物理期中考試總結(jié)反思 2

九年級第一學(xué)期物理教學(xué)反思

新城初級中學(xué)劉東

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼九年級的第一學(xué)期大半時間已經(jīng)過去了。本學(xué)期進行了幾次考試，基本上考查初三學(xué)生物理基礎(chǔ)知識的掌握情況和基本技能的落實情況，難度與升學(xué)考試試題相當(dāng)，知識點比較全面，體現(xiàn)物理與生活的聯(lián)系。通過幾次考試，讓我較為準(zhǔn)確地掌握了本校初三物理教學(xué)的整體情況，為下一階段的教育教學(xué)工作提供了可靠的依據(jù)，同時也指明了方向。為此我對我的前半期教學(xué)工作總結(jié)反思如下：一、教學(xué)中存在的問題分析：

1、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的不牢固。

2、靈活運用知識的能力差。死記硬背是學(xué)生的通病，分析、比較、歸納總結(jié)運用不夠，致使有些開放性題、信息類題，學(xué)生不敢放手做，失分嚴(yán)重。

3、計算題的訓(xùn)練程度不夠，導(dǎo)致本次考試失分嚴(yán)重。4、上課語速太快，部分學(xué)生跟不上，沒聽懂。

5、教研活動參加的不夠積極，沒有充分發(fā)揮集體辦公的優(yōu)勢，由于今年政教處安排的活動多我的課量相比較大沒時間和其他同科同級科任老師交流，以自為政單打獨斗，導(dǎo)致成績相差很大。二、教學(xué)中應(yīng)該重視的幾個問題

1.重視基礎(chǔ)知識和基本能力的教學(xué)。

上新課時要讓學(xué)生確立正確的基本概念，有很多概念要舉一反三，單元復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)時也要重視基本概念和基本規(guī)律的復(fù)習(xí)。

2.重視物理過程與方法的教學(xué)。

既要重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)的過程，讓學(xué)生在過程中了解研究物理問題的方法，要讓學(xué)生知道知識的發(fā)生過程。聽了會忘記，看了能想起，只有做了才有可能真正理解。

3.重視語言表達能力的培養(yǎng)。

學(xué)生在解答的過程中語言表達不流暢，不合理、不科學(xué)、不規(guī)范，解題步驟混亂。在課堂教學(xué)中要留給學(xué)生一定的時間和空間，讓學(xué)生獨立思考和敘述物理問題，必要時讓學(xué)生當(dāng)堂表達和交流。在課堂上給學(xué)生布置的口頭作業(yè)要檢查。

4．進一步重視物理知識與實際的聯(lián)系。

挖掘與物理相關(guān)的生活生產(chǎn)實際和相關(guān)的物理現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。逐漸改變從概念到概念，從規(guī)律到規(guī)律，從練習(xí)到練習(xí)的教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的問題情境，貼近學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，分析問題、解決問題。要充分利用“生活中的物理”資源包。

5．進一步重視糾錯和補缺補漏教學(xué)。

對于某個問題，學(xué)生能夠發(fā)生幾次甚至十幾次相同的錯誤，其原因在哪里？學(xué)生在第一次就沒有解決好這個問題。要及時糾正學(xué)生的錯誤概念和方法。要重視學(xué)生原來曾經(jīng)出錯的題的復(fù)習(xí)，經(jīng)常對表面上跟原來的題差不多，但實質(zhì)上題目的意思已經(jīng)有所改變的題進行適當(dāng)練習(xí)，避免學(xué)生出現(xiàn)思維定勢而造成錯誤。三、今后工作及打算：

1、多向教學(xué)成績突出教學(xué)經(jīng)驗豐富的惠老師學(xué)習(xí)請教。

2、多挖掘教材精心備課，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。多和其他同級同科老師多交流關(guān)注中考的最新動態(tài)等。

3、認真上課，做到每節(jié)都要有學(xué)案或教案。認真批改作業(yè)，關(guān)心后進生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強教學(xué)的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，責(zé)任意識。

4、做好自己所任教學(xué)班級的日常教學(xué)管理，三分教七分管，切實管好學(xué)生。5、抓好日常教學(xué)和各單元測試，課堂教學(xué)和測試有計劃分期有序進行，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學(xué)生情況分析和并及時調(diào)整教學(xué)方案。

201*年11月22日

擴展閱讀：物理組期末考試總結(jié)反思

九年級第一學(xué)期物理期中考試總結(jié)反思

期中考試成績已經(jīng)揭曉，通過對這次考試分析我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)中存在著不少問題。為了在后半學(xué)期能夠有效地實施教學(xué)，爭取在期末考試中能迎頭趕上縮小差距，現(xiàn)將這次考試分析總結(jié)如下：

一、考試情況總結(jié)：

這次試卷重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測試，評價形式靈活，體現(xiàn)了新課標(biāo)的評價要求。

我所帶班級的學(xué)生成績和同級同科其他老師差距較大：這主要是學(xué)生粗心、不仔細，做題時不認真，理解錯題目意思、造成失誤，說明還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還需要今后對個別學(xué)生加強教育。學(xué)生的計算題是本次考試失分點最嚴(yán)重的問題，基本上不得分。從以上問題可以看出部分學(xué)生對知識掌握還不夠扎實，對問題的理解、分析能力還有待提高。從另一個角度也說明了我所帶班級的學(xué)生在過去學(xué)習(xí)的知識中掌握得不夠牢固，遺忘率大，說明在以后的學(xué)習(xí)中要加強反復(fù)記憶，落實基礎(chǔ)，特別是后進生，因為這些基礎(chǔ)知識的掌握往往就關(guān)系到他們的及格與否。

二、教學(xué)中存在的問題分析：1、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的不牢固。

2、靈活運用知識的能力差。死記硬背是學(xué)生的通病，分析、比較、歸納總結(jié)運用不夠，致使有些開放性題、信息類題，學(xué)生不敢放手做，失分嚴(yán)重。

3、計算題的訓(xùn)練程度不夠，導(dǎo)致本次考試失分嚴(yán)重。4、上課語速太快，部分學(xué)生跟不上，沒聽懂。

5、教研活動參加的不夠積極，沒有充分發(fā)揮集體辦公的優(yōu)勢，由于今年政教處安排的活動多我的課量相比較大沒時間和其他同科同級科任老師交流，以自為政單打獨斗，導(dǎo)致成績相差很大。

三、教學(xué)中應(yīng)該重視的幾個問題1.重視基礎(chǔ)知識和基本能力的教學(xué)。

上新課時要讓學(xué)生確立正確的基本概念，有很多概念要舉一反三，單元復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)時也要重視基本概念和基本規(guī)律的復(fù)習(xí)。

2.重視物理過程與方法的教學(xué)。

既要重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)的過程，讓學(xué)生在過程中了解研究物理問題的方法，要讓學(xué)生知道知識的發(fā)生過程。聽了會忘記，看了能想起，只有做了才有可能真正理解。

3.重視語言表達能力的培養(yǎng)。

學(xué)生在解答的過程中語言表達不流暢，不合理、不科學(xué)、不規(guī)范，解題步驟混亂。在課堂教學(xué)中要留給學(xué)生一定的時間和空間，讓學(xué)生獨立思考和敘述物理問題，必要時讓學(xué)生當(dāng)堂表達和交流。在課堂上給學(xué)生布置的口頭作業(yè)要檢查。

4．進一步重視物理知識與實際的聯(lián)系。

挖掘與物理相關(guān)的生活生產(chǎn)實際和相關(guān)的物理現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。逐漸改變從概念到概念，從規(guī)律到規(guī)律，從練習(xí)到練習(xí)的教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的問題情境，貼近學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，分析問題、解決問題。要充分利用“生活中的物理”資源包。

5．進一步重視糾錯和補缺補漏教學(xué)。

對于某個問題，學(xué)生能夠發(fā)生幾次甚至十幾次相同的錯誤，其原因在哪里？學(xué)生在第一次就沒有解決好這個問題。要及時糾正學(xué)生的錯誤概念和方法。要重視學(xué)生原來曾經(jīng)出錯的題的復(fù)習(xí)，經(jīng)常對表面上跟原來的題差不多，但實質(zhì)上題目的意思已經(jīng)有所改變的題進行適當(dāng)練習(xí)，避免學(xué)生出現(xiàn)思維定勢而造成錯誤。

四、今后工作及打算：

1、多向教學(xué)成績突出教學(xué)經(jīng)驗豐富的惠老師學(xué)習(xí)請教。

2、多挖掘教材精心備課，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。多和其他同級同科老師多交流關(guān)注中考的最新動態(tài)等。

3、認真上課，做到每節(jié)都要有學(xué)案或教案。認真批改作業(yè)，關(guān)心后進生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強教學(xué)的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，責(zé)任意識。

4、做好自己所任教學(xué)班級的日常教學(xué)管理，三分教七分管，切實管好學(xué)生。5、抓好日常教學(xué)和各單元測試，課堂教學(xué)和測試有計劃分期有序進行，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學(xué)生情況分析和并及時調(diào)整教學(xué)方案。

201*年11月13日

教師：劉東

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