201*-201*學(xué)年度九年級第二學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度九年級第二學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

油溪中學(xué)

本學(xué)期由教導(dǎo)處安排，我繼續(xù)擔(dān)任九年級（3）、（4）和（7）三個班級的化學(xué)教學(xué)工作�；厥走@一學(xué)期來，我按照教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。中考復(fù)習(xí)工作也順利進行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進行復(fù)習(xí)，并做好查缺補漏工作。一個學(xué)期來，我在教學(xué)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。（1）課前備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

（2）組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。

（3）課后做好輔導(dǎo)工作。到初三第二學(xué)期這段時間，學(xué)生特別愛動、好玩，自控能力不強，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還

要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�。曉之以情，動之以理�?/p>

（4）開學(xué)一個月內(nèi)主要完成新授課任務(wù)，主要進行九年級下冊九、十、十一、十二單元的常規(guī)教學(xué)工作。在次期間，我能精心備課、認(rèn)真上課、及時輔導(dǎo)、詳細(xì)批改作業(yè)、堅持做好單元過關(guān)檢測工作，并認(rèn)真監(jiān)考，仔細(xì)批閱試卷，根據(jù)反饋信息矯正教育教學(xué)中的疏漏。

轉(zhuǎn)入大復(fù)習(xí)后，依照教學(xué)計劃安排了三輪復(fù)習(xí)（即：單元章節(jié)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、模擬訓(xùn)練提高）。在教導(dǎo)處組織的三次模擬測試中，能履行好監(jiān)考職責(zé)，認(rèn)真批改試卷，組織好每次考試后的學(xué)情質(zhì)量分析會，并針對實際情況及時補差、補漏，加強學(xué)生思想教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

二、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法；努力做好學(xué)生跟蹤服務(wù)工作。

三、加強政治理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究考試動向

不斷加強新課標(biāo)、新教材的研究，往屆中考考試題的研究及201*年中考說明的研讀。了解201*年的考試動向。

四、利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學(xué)校美好的明天奉獻自己的力量。

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九年級化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

羅文波

本學(xué)年我擔(dān)任九年級125班的化學(xué)教學(xué)工作。回首這一學(xué)年來，我按照教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中從實際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上提高化學(xué)學(xué)習(xí)成績，為了今后能進一步的提高教學(xué)質(zhì)量，在中考中取得更好的成績，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)年來的教學(xué)工作經(jīng)驗。

一、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。（1）課前備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

（2）組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服

了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。

（3）課后做好輔導(dǎo)工作。到初三第二學(xué)期這段時間，學(xué)生特別愛動、好玩，自控能力不強，尤其是對于基礎(chǔ)班的學(xué)生常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，對于基礎(chǔ)相當(dāng)差的學(xué)生要鼓勵他們盡量去做，甚至可以抄一抄作業(yè)，在抄的過程中讓他們多問多記。在和差生交談時，只有對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪�曉之以情，動之以理。這樣，對于學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生才能提起他們的學(xué)習(xí)興趣。

（4）在下學(xué)期開學(xué)的一個月內(nèi)我主要完成新授課任務(wù)，主要進行九年級下冊第十、十一、十二單元的常規(guī)教學(xué)工作。在此期間，我能精心備課、認(rèn)真上課、及時輔導(dǎo)、詳細(xì)批改作業(yè)、堅持做好單元過關(guān)檢測工作，并認(rèn)真講評，仔細(xì)批閱試卷，根據(jù)反饋信息矯正教育教學(xué)中的疏漏。

轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)后，依照教學(xué)計劃安排了三輪復(fù)習(xí)（即：單元章節(jié)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、模擬訓(xùn)練提高）。在學(xué)校組織的五次模擬測試中，能履行好監(jiān)考職責(zé)，認(rèn)真批改試卷，認(rèn)真分析每次考試后的學(xué)情質(zhì)量，

并針對實際情況及時補差、補漏，加強學(xué)生思想教育，做好抓好基礎(chǔ)知識的工作。

二、積極參與聽課、評課，虛心向經(jīng)驗更豐富的楊昌彩老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，組織好知識點考點的復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練，努力做好學(xué)生復(fù)習(xí)后的質(zhì)量測評情況跟蹤。

三、加強政治理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究考試動向不斷加強新課標(biāo)、新教材的研究，往屆中考考試題的研究及201*年中考說明的研讀。并在課后時間與同行楊老師交流復(fù)習(xí)情況和復(fù)習(xí)的方法，了解201*年的考試動向。

四、利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。由于125班的學(xué)生基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)方法不對，所以經(jīng)過多次復(fù)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)成績都未得到明顯提高，特別是對化學(xué)方程式、化學(xué)式、化學(xué)常識的記憶，在今后教學(xué)中一定要注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成平時多積累，多記憶，當(dāng)天的知識點做到當(dāng)天消化，不要等到學(xué)完才一起來記，這樣記憶就變得更難。同時，還要注意引導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，教會他們?nèi)绾斡洃浿�識點及應(yīng)用知識來解決化學(xué)問題。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷前進，努力為學(xué)校未來的教育教學(xué)成績獻出自己微薄之力。

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