初三物理總結(jié)

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第十八章能源與可持續(xù)發(fā)展知識歸納

1.人類開發(fā)利用能源的歷史：火→化石能源→電能→核能。

2．能源的種類很多，從不同角度可以分為：一次能源和二次能源；可再生能源和不可再生能源；常規(guī)能源（傳統(tǒng)能源）和新能源；清潔能源和非清潔能源等。

3．核能獲取的途徑有兩條：重核的裂變和輕核的聚變（聚變也叫熱核反應(yīng)）。原子彈和目前人類制造的核電站是利用重核的裂變釋放能量的，而氫彈則是利用輕核的聚變釋放能量的。4．核電站主要組成包括：核反應(yīng)堆、熱交換器、汽輪機(jī)和發(fā)電機(jī)等。

5．太陽能是由不斷發(fā)生的核聚變產(chǎn)生的，地球上除核能、地?zé)崮芎统毕�能以外的所有的能量，幾乎都來自太陽。人類利用太陽能的三種方式是：①光熱轉(zhuǎn)換（太陽能熱水器）；②光電轉(zhuǎn)換（太陽能電池）；③光化轉(zhuǎn)換（綠色植物）。

6．能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律：能量既不會(huì)憑空消滅，也不會(huì)憑空產(chǎn)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，其總量保持不變。7．能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有方向性。輸出的有用能量轉(zhuǎn)換的能量

8．能量轉(zhuǎn)換裝置的效率=×100％輸入的總能量.

201*年物理中考復(fù)習(xí)---物理公式

svt速度公式：

物理量單位stv公式變形：求路程svt求時(shí)間

物理量單位v速度m/skm/hs路程mkmt時(shí)間sh單位換算：1m==10dm=102cm=103mm1h=60min=3600s；1min=60s重力與質(zhì)量的關(guān)系：G重力NG=mg

m質(zhì)量kgg重力與質(zhì)量的比值g=9.8N/kg；粗略計(jì)算時(shí)取g=10N/kg。[同一直線同方向二力的合力計(jì)算]合力公式：F=F1+F2

F=F1-F2[同一直線反方向二力的合力計(jì)算]

密度公式：

物理量單位mV

ρ密度kg/m3g/cm3m質(zhì)量kggV體積m3cm3單位換算：1kg=103g1g/cm3=1×103kg/m31m3=106cm31L=1dm31mL=1cm3浮力公式：

F浮=GF

F浮=G排=m排g

物理量單位F浮浮力NG物體的重力NF物體浸沒液體中時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)N物理量單位F浮=ρ

水

gV排

G排物體排開的液體受到的重力NF浮浮力Nρ密度kg/m3m排物體排開的液體的質(zhì)量kgV排物體排開的液體的體積m3g=9.8N/kg，粗略計(jì)算時(shí)取g=10N/kg永久免費(fèi)在線組卷課件教案下載無需注冊和點(diǎn)數(shù)永久免費(fèi)在線組卷課件教案下載無需注冊和點(diǎn)數(shù)

物理量單位F浮=GF浮浮力NG物體的重力N提示：[當(dāng)物體處于漂浮或懸浮時(shí)]p壓強(qiáng)Pa；N/m2注意：S是受力面積，面積單位換算：指有受到壓力作用的1cm2=10--4m2F壓力N那部分面積1mm2=10--6m2S受力面積m2物理量單位壓強(qiáng)公式：Fp=S

液體壓強(qiáng)公式：p=ρgh

物理量單位p壓強(qiáng)Pa；N/m2ρ液體密度kg/m3h深度mg=9.8N/kg，粗略計(jì)算時(shí)取g=10N/kg注意：深度是指液體內(nèi)部某一點(diǎn)到自由液面的豎直距離；F1F2F1S1SSFS22或2帕斯卡原理：∵p1=p2∴1

物理量單位提示：應(yīng)用帕斯卡原理解題時(shí)，只要代入的單位提示：應(yīng)用杠桿平衡條件解題時(shí)，L1、L2的單位只要相同即可，無須國際單位；杠桿的平衡條件：F1動(dòng)力NF1L1=F2L2

F1L2FL1或?qū)懗桑?L1動(dòng)力臂mF2阻力NL2阻力臂m滑輪組：

1F=nG總

物理量單位F動(dòng)力NG總總重N（當(dāng)不計(jì)滑輪重及摩擦?xí)r，G總=G）n承擔(dān)物重的繩子段數(shù)物理量單位s=nh

s動(dòng)力通過的距離mh重物被提升的高度mn承擔(dān)物重的繩子段數(shù)對于定滑輪而言：∵n=1∴F=Gs=h

1對于動(dòng)滑輪而言：∵n=2∴F=2Gs=2h

機(jī)械功公式：W動(dòng)力做的功JW=Fs

物理量單位F動(dòng)力Ns物體在力的方向上通過的距離m提示：克服重力做功或重力做功：W=Gh永久免費(fèi)在線組卷課件教案下載無需注冊和點(diǎn)數(shù)永久免費(fèi)在線組卷課件教案下載無需注冊和點(diǎn)數(shù)

功率公式：WP=t

物理量單位P功率WW功Jt時(shí)間s單位換算：1W=1J/s1馬力=735W1kW=103W1MW=106W機(jī)械效率：

物理量單位W有用W總×100%η機(jī)械效率W有有用功JW總總功J提示：機(jī)械效率η沒有單位，用百分率表示，且總小于1W有=Gh[對于所有簡單機(jī)械]W總=Fs[對于杠桿和滑輪]W總=Pt[對于起重機(jī)和抽水機(jī)]熱量計(jì)算公式：

物體吸熱或放熱

物理量單位提示：當(dāng)物體吸熱后，終溫t2高于初溫t1，△t=t2-t1當(dāng)物體放熱后，終溫t2低于初溫t1。△t=t1-t2Q吸收或放出的熱量Jc比熱容J/(kg℃)m質(zhì)量kg△Q=cm△t

（保證△t>0）

燃料燃燒時(shí)放熱

t溫度差℃物理量單位提示：如果是氣體燃料可應(yīng)用Q放=Vq；Q放=mq

QtQ放放出的熱量Jm燃料的質(zhì)量kgq燃料的熱值J/kg物理量單位提示：電流等于1s內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量�！镫娏鞫�義式：I

I電流AQ電荷量庫Ct時(shí)間s同一性：I、U、R三量必須對應(yīng)同一導(dǎo)體（同一段電路）；同時(shí)性：I、U、R三量對應(yīng)的是同一時(shí)刻。歐姆定律：I電流AIUR

U電壓VR電阻Ω單位物理量提示：W=UIt物理量單位電功公式：W電功JU電壓VI電流At通電時(shí)間s(1)I、U、t必須對同一段電路、同一時(shí)刻而言。(2)式中各量必須采用國際單位；1度=1kWh=3.6×106J。(3)普遍適用公式，對任何類型用電器都適用；只能用于如電烙鐵、電熱器、白熾燈等純電阻電路（對含有電動(dòng)機(jī)、日光燈等非純電阻電路不能用）W=UIt結(jié)合U＝IR→→W=I2RtU2W=UIt結(jié)合I＝U/R→→W=Rt如果電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，則：Q=W如電熱器。電功率公式：物理量單位單位P電功率WkWW電功JkWht通電時(shí)間shP=W/t永久免費(fèi)在線組卷課件教案下載無需注冊和點(diǎn)數(shù)永久免費(fèi)在線組卷課件教案下載無需注冊和點(diǎn)數(shù)

P=IU物理量單位P電功率WI電流AU電壓VU2P=RP=I2R只能用于：純電阻電路。串聯(lián)電路的特點(diǎn)：電流：在串聯(lián)電路中，各處的電流都相等。表達(dá)式：I=I1=I2電壓：電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。表達(dá)式：U=U1+U2

U1R1UR2分壓原理：2串聯(lián)電路中，電流在電路中做的總功等于電流在各部分電路所做的電功之和。W=W1+W2

W1R1R2各部分電路的電功與其電阻成正比。W2串聯(lián)電路的總功率等于各串聯(lián)用電器的電功率之和。表達(dá)式：P=P1+P2

P1R1PR2串聯(lián)電路中，用電器的電功率與電阻成正比。表達(dá)式：2并聯(lián)電路的特點(diǎn)：

電流：在并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路中的電流之和。表達(dá)式：I=I1+I2I1R2IR1分流原理：2電壓：各支路兩端的電壓相等。表達(dá)式：U=U1=U2并聯(lián)電路中，電流在電路中做的總功等于電流在各支路所做的電功之和。W=W1+W2

W1R2WR1各支路的電功與其電阻成反比。2并聯(lián)電路的總功率等于各并聯(lián)用電器的電功率之和。表達(dá)式：P=P1+P2P1R2R1并聯(lián)電路中，用電器的電功率與電阻成反比。表達(dá)式：P2同學(xué)們，加油努力！！

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初三物理(上)教學(xué)工作總結(jié)

在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和孜孜關(guān)心下，在班主任及有關(guān)老師的協(xié)助下，通過全體學(xué)生的共同努力，初三年級上學(xué)期物理教學(xué)工作圓滿結(jié)束了，回顧本學(xué)期的物理教學(xué)，主要表現(xiàn)如下：1、分利用課堂教學(xué)，打好學(xué)生基本功

充分利用課堂教學(xué)，研究教材，研究學(xué)生，從初三學(xué)生學(xué)習(xí)一年物理的實(shí)際情況出發(fā)，著重把握好"預(yù)習(xí)指導(dǎo)--導(dǎo)入新課--講授新課--小結(jié)--評閱作業(yè)---章節(jié)復(fù)習(xí)--考核"幾個(gè)有機(jī)的環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)精講概念、定理、定律，做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過程中掌握、消化所學(xué)知識，力爭精心設(shè)計(jì)好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課，使物理教學(xué)真正落到實(shí)處。在講授新課當(dāng)中，做到突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，精選精講例題、習(xí)題，由淺入深，循序漸進(jìn)，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗(yàn)外，還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，大部分學(xué)生能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、本質(zhì)，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的能力，50%的學(xué)生能獨(dú)立完成此期書本所要求的實(shí)驗(yàn)，少數(shù)學(xué)生能創(chuàng)造性地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問題。3、

研究學(xué)生，因材施教，整體性提高學(xué)生素質(zhì)

學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中我注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。一期來，在培養(yǎng)好尖子生的同時(shí)，還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)、幫助、鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生，讓后進(jìn)生在激勵(lì)、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。一學(xué)期下來，好幾個(gè)同學(xué)，如徐小龍、劉淼等后進(jìn)生的成績都有了明顯提高。4、

重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度

在物理教學(xué)過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。5、

精講精練，備戰(zhàn)三試合一

為了能讓學(xué)生能在明年的三試合一中取得理想的成績，我在教學(xué)中有意識地訓(xùn)練學(xué)生靈活積極的思維方式，教給學(xué)生多種簡捷實(shí)用的解題方法，挑選大量的中考題型供學(xué)生訓(xùn)練，通過實(shí)驗(yàn)探究提升學(xué)生的判斷實(shí)踐能力，一學(xué)期以來，學(xué)生在見識了多種題型、掌握了多種有效的解題方法，對三試合一中可能出現(xiàn)的重點(diǎn)知識（本學(xué)期）更是爛熟于心。

當(dāng)然，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也更不能回避存在的問題，本學(xué)期主要有以下幾方面的工作有待改善。

1、由于市場上沒有與中考題型相當(dāng)接近的單元檢測，故我校初三物理試卷的題型與中考有相當(dāng)大的脫節(jié)，主要存在問題是難度偏高、題型不活且僻。如果把大量的精力都用在這試卷上，勢必事倍功半，浪費(fèi)了時(shí)間且花費(fèi)精力，故本學(xué)期的單元檢測做得不夠扎實(shí)，學(xué)生花了錢買的試卷也沒有派上用場。為了彌補(bǔ)這一點(diǎn)，我一方面加快教學(xué)進(jìn)度，好騰出時(shí)間用于來年模擬考試，另一方面重點(diǎn)抓了學(xué)生練習(xí)冊的檢查和輔導(dǎo)。

2、少數(shù)學(xué)生的成績太差，對學(xué)習(xí)也完全失去了興趣，教者在教學(xué)中只過多地把精力用在知識教授上，缺少對他們的思想教育工作。

本學(xué)期已結(jié)束，總結(jié)盤點(diǎn)，取長補(bǔ)短，力爭來年在三試合一中取得一個(gè)理想的成績。

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