五年級數(shù)學科總結

201*201*學年度第一學期五（2）班數(shù)學科總結

聶婭

時間過得真快，一個學期的工作已經(jīng)結束。在這一個學期里，我嚴于律己，寬以待人，熱愛黨的教育事業(yè)，時時刻刻以一個人民教師的標準來嚴格要求自己。做到聽從領導，服從分配，出滿勤，圓滿完成各項工作任務。力爭在思想上、工作上；在同事、學生的心目中樹立起一個老教師應具備的形象。下面對該學期的工作作如下總結。一、基本情況

本學期我主要擔任五年級（2）班數(shù)學科的教學工作。工作中能做到認真負責，深入班級對學生的個性、學習習慣以及學生接受能力、探索能力、學習成績等做了深入了解,我班有學生74人，總體來說，這班學生活潑可愛，有較強的求知欲，集體榮譽感強，勞動積極，這樣就形成一個團結向上的班集體。反之，也有少數(shù)學生不關心集體，加之基礎較差，學習成績不好，如：饒臣龍、郭麗娜、李容、蒙二文、王興、李雄等，特別是王興同學學習態(tài)度不端正。

二、所做工作和取得成績

開學初，我認真擬寫教學計劃，備課擬寫教案，備課不但備教材，還要備學生，基本上做到?jīng)]教案就不進教室。課后認真擬寫反思，找出優(yōu)點和缺點，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點。

于是本學期按時完成教學任務，擬寫了百余節(jié)教案、二十篇教學反思、十個單元的質量分析；批改了七十余次作業(yè)；部分學生錯題改正、十次單元測試卷，作業(yè)和試卷都是全批全改。課上課外經(jīng)常輔導

學生，認真仔細的擬寫了一個優(yōu)生（唐貴峰）扶優(yōu)資料，多個后進生的輔差資料。還做了錯題收集，并且做了分析。

教學中，首先從基本功抓起。有的學生數(shù)學基本功很差，甚至是最基本的加減計算錯誤率都很高，我只得想方設法方法訓練學生，通過訓練來提高學生的計算能力。對此我在班級中采取了“每天一練”。然后相互找錯、糾錯等活動強化學生基本功的提高。其次，緊抓學生作業(yè)不放，想盡辦法杜絕不按時或不交作業(yè)的現(xiàn)象。這個班有部分學生不交或不按時交作業(yè)的習慣。如：王興、羅玉州、劉海蘭、王于東等同學。為解決這個問題,我在做有關學生思想教育工作的同時又采取扣操勤分、和家長交流等措施。這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的問題，現(xiàn)在基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。第三，培優(yōu)輔差。這學期我本著培優(yōu)輔差的工作思路，采取讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)”、讓差生“有若變優(yōu)”的措施，對這些同學注重拓展知識、開闊視野;樹立信心、培養(yǎng)興趣、加強基本技能的補習與訓練，以提高班級整體素質。一份耕耘，一份收獲。本期期末統(tǒng)考有74人參加，考試成績是這樣的，最高分100分（饒貴品）1人，最低分25分（王興），9099分有27人，8089分24人，7079分有12人，6069分有3人，5059.5分3人，4049分有2人，3039.5分1人，2029.5分1人。全班平均分84.56，抽60%的平均分是91.44，及格率是89.5%，優(yōu)秀率是37.8%，優(yōu)良率是70%。本次考試有三分之二的學生在計算上失去很多分。

三、存在的不足

教學中，有一些抽象的知識，如：土地面積單位公頃和平方千米的認識，這些知識學生沒有很好的掌握。部分學生計算能力差，特別是小數(shù)的除法。加之部分后進生的基礎差造成課堂紀律差，從而影響教學效果。這些情況都是本期的不足。

四、今后工作打算

本學期已經(jīng)結束，我打算在今后工作中，繼續(xù)實施自己制定的工作思路，帶好自己所教班級的學生，教學中多采用直觀教學，變抽象為直觀，培養(yǎng)學生的空間想象力、計算能力和語言表達能力。逐步轉化后進生，這一工作要作為重點工作來抓。今后的教學中以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉變教育觀念，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。在做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。不論是學校分到的哪一項工作，我都要配合同事盡自己的最大努力把工作做好。

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河堰小學201*年春季學期五年級數(shù)學科

總結

201*年春季學期的數(shù)學教學工作在大力開展“數(shù)學情境與問題提出”這一教研課題的思潮下圓滿完成，現(xiàn)就本期我本人所任教的五年級數(shù)學科教學的工作情況總結如下：

一、開展工作

1、期初即根據(jù)我班的具體情況擬定了翔實的計劃，盡量把工作做實做細，爭取讓班上的每一位同學在經(jīng)過一個學期的學習之后都有收獲、都有進步，

2、抓緊抓實常規(guī)工作，備課方面做到了先備后上，每一節(jié)新課有一次作業(yè)，每一個單元有一次測試，半期有小結，期末有總復習，對學生的輔導經(jīng)�；�。

3、鼓勵激趣，通過檢查學生的平時作業(yè)、單元測試、課堂表現(xiàn)等，關注學生的點滴進步，給與及時的鼓勵，激發(fā)了他們的興趣，大多數(shù)學生特別是后進生有了很大的進步。

4、家訪經(jīng)�；�，除學校規(guī)定的“六必訪”之外，我積極利用課余時間，甚至周末對學生家庭進行家訪，除向家長匯報學生在校的學習、行為習慣等方面之外，了解學生在家的學習、表現(xiàn)，同時了解學生的家庭狀況，為掌握學生的心理反應弄到了第一手材料。

5、工作中加強與其他學科教師的聯(lián)系，做好學科之間的相互滲透，為學生的全面發(fā)展打下了良好的基礎，同時與其他學科教師的交流中也讓我學到了更多的值得我學習借鑒的新的教學方法，教學理念。

二、取得成績

1、多數(shù)學生的學習成績有很大的提高，智力得到了很好的開發(fā)，邏輯思維、空間思維、分析歸納的能力得到了很好的發(fā)展。

2、對學生的心理分析較以前有了很大的提高，為我的教育教學工作提供了便利。

三、存在問題

1、本班課堂紀律不是很好，教師要拿出很大一部分時間監(jiān)管紀律，為新課質量的很好完成帶來了極大的障礙。

2、本班同學大多基礎差，為后進生輔導帶來了極大的難度，經(jīng)過教師的努力輔導，須有進步，但成效不是很大。

四、今后的設想和打算

1、進一步熟悉教材，鉆研教材，學習新的教學方法，教學理念，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力，為今后的教學工作做好準備。

2、同時努力學習，多向老教師及其他有經(jīng)驗的同行請教，學習他們先進的教學理念，獨到的教學方法，為今后更好地開展工作提供便利。

3、同時加強與家長、與社會的聯(lián)系，取得家長的支持，取得社會的認同關注，為我的教學提供幫助。

河堰小學郭志強二00七年七月十五日

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