3月份校際間教研活動暨教學視導活動情況總結

3月份校際間教研活動暨教學視導活動情況總結

按照中心學校教學工作計劃，中心學校從3月9日至3月18日組織了全鎮(zhèn)各小學之間的校際間教研活動并中心學校教學視導工作�；顒硬扇「餍８鶕�(jù)自己學校的實際情況從全鎮(zhèn)范圍內邀請優(yōu)秀教師到學校上示范課。中心學校教研室組織相關人員進行聽評課，并結合教學視導工作對全體教師的備課、作業(yè)進行查閱，對部分教師進行了推門聽課�，F(xiàn)就活動情況總結如下：

一、教師們表現(xiàn)出良好的敬業(yè)精神。1、絕大多數(shù)教師能做到遵守勞動紀律（做到不遲到不早退、盡可能不請假或少請假）；2、對教育工作的特殊性有明確的認識（莊稼不種誤一季，孩子不教毀一生），盡自己的最大努力去教好孩子；3、能虛心學習，努力改變自己的不足，想做名師，做受孩子喜歡的老師。

二、教師們表現(xiàn)出良好的整體素質。1、基本上能把握所教學科的特點，并依據(jù)學科特點進行組織教學。2、課堂流程、教學方法能遵循教育規(guī)律，且較好地調動廣大學生的學習積極性，課堂效果良好；3、教學中，能體現(xiàn)學生的主體地位，注重孩子的創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。4、對學生的評價能以鼓勵為主，注重評價的多樣性。

在這次活動中我們也發(fā)現(xiàn)一些問題，主要表現(xiàn)在：1、部分教師對學科階段性目標不是太熟，課堂目標不是太明確，導致課堂效率不是很高。2、課堂不能面向全體，缺少激情與調動，不能讓更多的學生參與到課堂中來。3、教法呆板，不能以學定教，存在走教案的情況。4、作業(yè)批改不細致，缺少指導性。5、學生訓練量小，基礎知識掌握不牢固。6、培優(yōu)轉差不少流于形式。7、部分學校管理不夠細致。

擴展閱讀：201*.3.31三月份教研總結

北宿鎮(zhèn)南屯小學

三月份教研活動總結

開學以來，我校在鎮(zhèn)教研室的指導下，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，深入學習十八大精神，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質、提高教學質量為核心，求真務實，與時俱進，不斷提升“研究、指導、管理、服務”的能力與水平，改革教研模式，推進學校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學的實施水平，提高素質教育質量�，F(xiàn)將主要工作總結如下：

一、繼續(xù)推進課程改革，做好新教材的培訓工作。

提高新課程培訓針對性。相關學科通過各種方式繼續(xù)做好新教材、新課標學習培訓工作。我們將老師派出去學習，學習回來的教師對未出去學習的教師培訓，使教師吃透教材，在此過程中指出了學科課改中存在的主要問題，提出具體地改進策略及辦法，幫助廣大教師解決教學中實際問題。

二、扎實有效開展教學研究活動，不斷提高教師專業(yè)水平。

1、強化常規(guī)教研活動專題性。學期初成立了三個教研組，召開教研組長會，商討、制定好計劃，提出了各科研究專題。在教學視導時，各學科教研組長對各組校本教研計劃進行檢查，并督促各教研組按照計劃開展活動。

2、堅持校本教研、校際交流的有機結合。本學期我們每周一次教研活動，每次活動都有專題、記錄。

本學期我們還加強校際交流活動。派老師去兄弟學校學習；通過這些活動的開展大大地提高了我校教師的業(yè)務能力。

三、狠抓教學過程管理，全面提高教學質量。

1、堅持推門聽課。學校領導、教研組長堅持推門聽課活動。通過聽課，全面了解教師課堂教學的水平，發(fā)現(xiàn)課堂教學中的問題并及時診斷，通過這一活動的開展，有效地提高了教師的課堂教學水平。

2、堅持教學周查月檢查制度。我們采取“三查”的形式，即：教研組長檢查、教導處督查、校長抽查。檢查結束后，學校召開全體教師會議，對檢查結果進行總結，和教師面對面的總結成績、指出問題，對于存在的問題督促教師整改。

3、組織教學檢測，每次檢測結束后，學校要求教師寫好教學分析報告，并召開教學調研反饋會。對教學中存在問題進行深入剖析，提出教學改革意見。

四、加強隊伍建設，提高師資水平。

認真抓好教師培訓工作。樹立“以人為本”的培訓理念，堅持培訓工作的全員意識，制定切實可行的全員培訓和骨干教師培訓計劃，并按照計劃執(zhí)行。開學以來，我們先后派十幾人分別到市及兄弟學校學習。同時我們建立健全校本教研制度，狠抓校本培訓工作。其方法是外出學習的教師回來要作學習匯報、上示范課，另外，我們還通過遠程教育對教師進行培訓，減少了培訓的經(jīng)費，收到了很好的效果。

通過一個多月來的教研活動來看，艱辛的背后也有不足。我們今后發(fā)揚成績，克服缺點。使我校的教研工作上一個新臺階。

北宿鎮(zhèn)南屯小學201*年3月31日

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