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四年級班務(wù)工作總結(jié)上

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 20:46:17 | 移動端:四年級班務(wù)工作總結(jié)上

四年級班務(wù)工作總結(jié)上

豆小學(xué)201*年秋四年級

班務(wù)工作總結(jié)

班主任工作是一項很繁雜的工作,每個班主任都有過酸甜苦辣,特別是小學(xué)低年級的班主任,既是老師,又是保姆,要帶好一班孩子,教育好一班人,確實不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門,接受人生觀世界觀的起始階段,因而,小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,關(guān)心和愛護(hù)他們,并嚴(yán)格地要求和教育他們,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛嚴(yán)結(jié)合,一定到達(dá)令人滿意的效果;仡櫛緦W(xué)年的班務(wù)工作,有成功的喜悅,也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚(yáng)長避短、再接再厲,取得更好的成績,現(xiàn)將本學(xué)年的班務(wù)工作總結(jié)如下:

一、基本情況概述:

本學(xué)期的班務(wù)工作確實是按計劃進(jìn)行的,抓重點,突難點,對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的紀(jì)律教育和品德教育,統(tǒng)一學(xué)生的思想和認(rèn)識,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,衛(wèi)生、安全工作也是常抓不懈,班會開的及時,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,聽課紀(jì)律教育,消除班級教學(xué)秩序中的隱患,掃除學(xué)習(xí)中的障礙。

通過上學(xué)年的要求培養(yǎng),本班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,上進(jìn)心比較強(qiáng),人人熱愛班集體,個個能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足,互助精神強(qiáng),差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)。

二、主要工作和成績

1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,使其把心收到學(xué)習(xí)上。2、制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。3、成立新的班委,明確分工,各負(fù)其職。4、開展比學(xué)、互助活動,形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。6、積極配合學(xué)校開展各項活動。三、經(jīng)驗和體會:

1、開學(xué)后及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育,把心回到學(xué)校,全身心地投入到學(xué)習(xí)上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

1、以身作則,為人師表

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,會和其他學(xué)生說,那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面

影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。2、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周二、四的晨會,對學(xué)生加強(qiáng)思想教育。

3、班級管理,培養(yǎng)習(xí)慣,鍛煉能力

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此我嘗試了以下的做法:

(1)鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。(2)清潔衛(wèi)生由區(qū)域衛(wèi)生干部和教室衛(wèi)生干部兩人負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個衛(wèi)生小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,固定學(xué)生本期打掃范圍,因為每位學(xué)生打掃的范圍小、難度差不多,由各塊衛(wèi)生干部分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將

衛(wèi)生用具放回原位,檢查合格方可,課間還由值日生隨時監(jiān)督與管理。(3)有些好動的孩子,我則會請他來幫我做事,比如整理本子,收發(fā)本子,掃掃地,抹抹桌子,換個方式讓他手不閑著,這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,從而進(jìn)行文明的課間活動。(4)讓學(xué)生展示自我,樹立自信

四年級學(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:口算比賽,奪紅旗,講故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。(5)對特殊學(xué)生的教育

一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些。我通過頭幾周輕松簡單的班級任務(wù)及學(xué)習(xí)任務(wù)增強(qiáng)學(xué)生自信,逐步增加難度。我還會利用一些課間時間來幫助他們,在作業(yè)上有困難的,就一道一道題跟他一起做。此外經(jīng)常性的鼓勵是離不了的。(6)家校溝通,攜手共進(jìn)

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用電話等通訊工具、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流并作好各項記錄。

四、存在的不足

本學(xué)年的班務(wù)工作有一定的成績,但也還存在一些不足。

1、本年級的學(xué)生年齡比較小,自制能力較差,沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。

2、沒有與家長建立良好的聯(lián)系,形成了在校情況家長不清楚,在家情況老師不清楚,也就是說沒有對學(xué)生做到全面了解。

3、安全工作時時抓,處處抓,但由于學(xué)生年齡小,自控能力較差,安全防范意識低,時有小事故發(fā)生。

五、改進(jìn)的具體措施

1、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,簽訂安全公約,提高學(xué)生的自我防范意識,讓他們時時處處牢記“安全”二字。做到心中有,行動注意,減少安全事故的發(fā)生。

2、建立學(xué)校、家庭、社會聯(lián)絡(luò)網(wǎng),勤與家長取得聯(lián)系,及時了解學(xué)生動態(tài),制定出切實可行的改進(jìn)措施,促進(jìn)學(xué)生的全面提高。

3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法和管理制度,使治班方法和管理制度切實可行。在課堂教學(xué)和活動中,注意培養(yǎng)學(xué)生的獨立自主意識,讓其主動的投入到學(xué)習(xí)和活動當(dāng)中,建立“主人翁”意識。

4、在積極參加學(xué)校各項活動的同時,還要及時開展本班的班務(wù)活動,讓學(xué)生在活動中成長。

5、培養(yǎng)骨干,樹立標(biāo)兵,抓典型帶動全班,使后進(jìn)生趕先進(jìn)生,以達(dá)到全面提高的目的。

當(dāng)然我做的還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了一些不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。

我會加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),同時總結(jié)本期工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),為下期更好的開展班級工作,培養(yǎng)優(yōu)秀班集體而努力。

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四年級班務(wù)工作總結(jié)

(201*201*學(xué)年第一學(xué)期)

主良小學(xué)

梁小平

201*年2月

班務(wù)工作總結(jié)

班主任工作是一項很繁雜的工作,每個班主任都有過酸甜苦辣,特別是小學(xué)低年級的班主任,既是老師,又是保姆,要帶好一班孩子,教育好一班人,確實不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門,接受人生觀世界觀的起始階段,因而,小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,關(guān)心和愛護(hù)他們,并嚴(yán)格地要求和教育他們,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛嚴(yán)結(jié)合,一定到達(dá)令人滿意的效果;仡櫛緦W(xué)年的班務(wù)工作,有成功的喜悅,也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚(yáng)長避短、再接再厲,取得更好的成績,現(xiàn)將本學(xué)年的班務(wù)工作總結(jié)如下:

一、基本情況概述:

本學(xué)期的班務(wù)工作確實是按計劃進(jìn)行的,抓重點,突難點,對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的紀(jì)律教育和品德教育,統(tǒng)一學(xué)生的思想和認(rèn)識,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,衛(wèi)生、安全工作也是常抓不懈,班會開的及時,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,聽課紀(jì)律教育,消除班級教學(xué)秩序中的隱患,掃除學(xué)習(xí)中的障礙。

通過上學(xué)年的要求培養(yǎng),本班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,上進(jìn)心比較強(qiáng),人人熱愛班集體,個個能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足,互助精神強(qiáng),差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)。

二、主要工作和成績

1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,使其把心收到學(xué)習(xí)上。2、制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。3、成立新的班委,明確分工,各負(fù)其職。4、開展比學(xué)、互助活動,形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。6、積極配合學(xué)校開展各項活動。三、經(jīng)驗和體會:

1、開學(xué)后及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育,把心回到學(xué)校,全身心地投入到學(xué)習(xí)上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

1、以身作則,為人師表

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,會和其他學(xué)生說,那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。2、加強(qiáng)思想品德的教育班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周二、四的晨會,對學(xué)生加強(qiáng)思想教育。

3、班級管理,培養(yǎng)習(xí)慣,鍛煉能力

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此我嘗試了以下的做法:

(1)鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。(2)清潔衛(wèi)生由區(qū)域衛(wèi)生干部和教室衛(wèi)生干部兩人負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個衛(wèi)生小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,固定學(xué)生本期打掃范圍,因為每位學(xué)生打掃的范圍小、難度差不多,由各塊衛(wèi)生干部分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,檢查合格方可,課間還由值日生隨時監(jiān)督與管理。(3)有些好動的孩子,我則會請他來幫我做事,比如整理本子,收發(fā)本子,掃掃地,抹抹桌子,換個方式讓他手不閑著,這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,從而進(jìn)行文明的課間活動。(4)讓學(xué)生展示自我,樹立自信

四年級學(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:口算比賽,奪紅旗,講故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。(5)對特殊學(xué)生的教育

一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些。我通過頭幾周輕松簡單的班級任務(wù)及學(xué)習(xí)任務(wù)增強(qiáng)學(xué)生自信,逐步增加難度。我還會利用一些課間時間來幫助他們,在作業(yè)上有困難的,就一道一道題跟他一起做。此外經(jīng)常性的鼓勵是離不了的。(6)家校溝通,攜手共進(jìn)

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用電話等通訊工具、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流并作好各項記錄。

四、存在的不足

本學(xué)年的班務(wù)工作有一定的成績,但也還存在一些不足。1、本年級的學(xué)生年齡比較小,自制能力較差,沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。2、沒有與家長建立良好的聯(lián)系,形成了在校情況家長不清楚,在家情況老師不清楚,也就是說沒有對學(xué)生做到全面了解。

3、安全工作時時抓,處處抓,但由于學(xué)生年齡小,自控能力較差,安全防范意識低,時有小事故發(fā)生。

五、改進(jìn)的具體措施

1、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,簽訂安全公約,提高學(xué)生的自我防范意識,讓他們時時處處牢記“安全”二字。做到心中有,行動注意,減少安全事故的發(fā)生。

2、建立學(xué)校、家庭、社會聯(lián)絡(luò)網(wǎng),勤與家長取得聯(lián)系,及時了解學(xué)生動態(tài),制定出切實可行的改進(jìn)措施,促進(jìn)學(xué)生的全面提高。

3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法和管理制度,使治班方法和管理制度切實可行。在課堂教學(xué)和活動中,注意培養(yǎng)學(xué)生的獨立自主意識,讓其主動的投入到學(xué)習(xí)和活動當(dāng)中,建立“主人翁”意識。

4、在積極參加學(xué)校各項活動的同時,還要及時開展本班的班務(wù)活動,讓學(xué)生在活動中成長。

5、培養(yǎng)骨干,樹立標(biāo)兵,抓典型帶動全班,使后進(jìn)生趕先進(jìn)生,以達(dá)到全面提高的目的。

當(dāng)然我做的還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了一些不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。我會加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),同時總結(jié)本期工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),為下期更好的開展班級工作,培養(yǎng)優(yōu)秀班集體而努力。

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