杏山鎮(zhèn)中心學校201*年工作總結和201*年工作設想

杏山鎮(zhèn)中心學校201*年工作總結

201*年，我校以落實《龍江縣教育三年提升工程實施方案》為主線，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規(guī)管理，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合我校實際現總結如下：

一、學校管理

（一）明確辦學思想，提升內涵水平

杏山鎮(zhèn)中心學校領導班子全面更新了辦學思想，首先是確立了辦學理念“為學生成才奠基，為教師成長服務，為學校發(fā)展奉獻”，其次是明確了校訓“求真、明禮、求美、立德”，最后是按照向標準化學校邁進的方向。明確提出了辦學目標“到201*年成為一所環(huán)境美觀化，教學現代化，德育人文化、管理精細化的龍江縣農村名�！薄＝y(tǒng)一了干群思想，鼓舞了廣大教職員工的士氣，形成了上下一心謀發(fā)展，齊心戮力爭先進的良好局面。

（二）安全工作常抓不懈，后勤保障逐步增強

1、安全工作。深入實施安全隱患“臺帳制”工程，落實了“安全教育日”“安全演練周”“安全活動月”等活動，對重點領域多次開展排查和整改活動，本年度檢查“送子車”110多人次，檢查校外住宿點75人次，檢查學校周邊食堂、小賣部62多人次，消除了各種安全隱患。

2、后勤工作。學校購置20花盆美化校園，在校內住宿生方面，后勤部門強化管理能力，使600多名學生的就寢休息井然有序，為教育教學提供了有力保障。

二、隊伍建設

（一）開展師德師風教育，提高教師思想道德素質在廣大教師中開展了一系列師德師風建設活動：“學雷鋒”、“學習張麗莉”。在活動中，開展師德講演55人次，師德征文20篇，教師每人撰寫了學習筆記5000字，心得體會4篇，個人師德事跡4篇，自查整改報告4篇，這項活動深入、持久開展，弘揚了“學為人師、行為世范”的浩然正氣，一年中學校涌現出以盧嘉春、曹玉娟、閆麗紅為代表的師德師風先進典型。

（二）加強培訓，促進科研,推進教師專業(yè)化建設為了加快教師專業(yè)化成長，學校今年繼續(xù)加大科研課題研究力度，課題研究的有序開展全面提升了教師的業(yè)務水平和教科研能力，促使教師在各種好課、說課競賽中碩果累累。

三、德育工作

（一）完善德育途徑，豐富德育內容

本年度按照年初制定的德育計劃，本著“立德樹人”的宗旨，做好“四種習慣”和“三種能力”，遵循“不拘形式、注重實效”的原則扎扎實實開展了德育活動，中小學共開展主題班團隊會380余次，自做手抄報213多幅，講演62多人次，征文525篇，觀看教育影片3000多人次。系列活動的開展蕩滌了學生心靈，促使了學生健康成長。

今年我校以多種形式開展了第二屆校園藝術活動：5月8日紀念“五〃四”文藝表演，舉行演出的46個節(jié)目以新穎的形式、向上的主題、充滿童真童趣的表演贏得了觀眾的交口稱贊，5月13日至6月20日，舉辦了學生“排球聯賽”，展現了師生朝氣勃勃的精神風貌，強化了團隊凝聚力。5月20日開展了校園十大歌手比賽。6月12日舉辦了師生書畫展。9月30日舉辦了秋

季學生運動會。10月16日進行了中小學長跑活動。系列活動的開展不僅拓寬了德育途徑，也豐富了德育內容。

四、教學工作

（一）扎實有效地推進課程改革，全面提高教學質量。1.我鎮(zhèn)中小學仍然采用“自主互助”式課堂教學模式。小學三、四、五、六年級采用模式，七、八、九年級發(fā)展模式。計劃利用三至五年時間進行實驗、完善、推廣。2.結合自身實際，中心學校制定了課改實施方案、《“自主互助”式課堂教學模式解讀》、《“自主互助”式課堂教學模式運用基本要求》。實踐證明運用“自主互助”式教學模式，效果很好，各班級不學習的學生沒有了，差生明顯減少了，班級的平均分高了。3.在11月份的教師“素質杯”決賽上就可以看出我鎮(zhèn)的課改工作有了很大的進步，徹底轉變了教師上課循規(guī)蹈矩，照本宣科，學生聽課按部就班，一味接受的教學方法，突出了教師少講，學生多練、多思、多溝通、多合作的特點。4.11月21日聘請中教部主任、語文、數學研究員、兩名三中課改骨干教師到我校送教，通過他們的課和他們的講座給我們帶來了新理念、新方法、新思路，起到了借他山之石攻其玉，避免少走彎路。

（二）構建了教育科研型專家團隊，充分發(fā)揮他們的示范帶動作用。

根據教育局的具體部署，中小學構建了專家型科研團隊，明確分工，落實責任，示范引領。通過每位專家平時聽課、評課、指導教學，收集課改信息，了解課改中教師的困惑，課改中學生的困惑，小組合作中存在問題，形成書面材料上交中心學校，學校掌握課改的進展情況，采取有針對性解決。為了發(fā)揮專家的輻射引領作用，推動課改工作的實施，今年4月22日我們組織全

體教師聽了一節(jié)付志玲老師《我們在課改路上》的講座，她在講座中明確指出“學生是學習的主人，教師是教學活動的組織者、引導者和合作者”教師角色的轉變，使學生真正成為學習的主人，體現了課改的基本理念。10月25日組織三名課改骨干教師參加齊齊哈爾舉辦中小學高效課堂培訓。11月23日、24日兩天10人參加龍江縣學習洋思經驗構建高效課堂現場觀摩研討活動。學習之后為了進一步推進，中學組語文、數學、英語三科各做一節(jié)觀摩課，課后進行研討交流，揚長避短，起到了示范引領作用。

（三）積極穩(wěn)妥地開展了課內比教學活動，促進了教師專業(yè)成長。

在大力推進課堂教學模式改革，構建有效課堂活動中，堅持以“先學后教、為學而教”的教學思想，并通過“一比”活動促進課堂改革，我們主要通過兩個層面推進的。一是借助小學“百花杯”、中學“素質杯”好課賽講活動，全鎮(zhèn)開展了教師比武活動，活動前按照進修校的要求，下發(fā)了通知，制定了活動方案和課堂教學評分表，成立了領導組織和評委組。精心組織和實施小學教師參賽61人，中學參賽教師24人，通過初評小學選出7人，中學選出8人參加縣級決賽。賽后中心校主管業(yè)務領導又對參加決賽選手進行評課指導，做好賽前的準備，通過此次活動的開展，激發(fā)了教師學習新課標，實踐新課改的積極性，發(fā)揮了骨干教師的引領作用，為彰顯教師風采，構建高效課堂提供了平臺，有力促進教學競爭，提高了教師的競爭意識。二是6月7日在全鎮(zhèn)開展了中小學教師團隊集體備課展示競賽活動。此次競賽有五個團隊參加，中學組分為語文組、英語組、數學組。小學組分為語文組、數學組。其中小學語文組被評為優(yōu)勝者。此次活動通過集體參與，共同討論，互相啟發(fā)，彼此交流，集思廣益，加強了集體

備課的實效性，有利于教師在備課中進行教學研究和討論。三是201*年10月22日舉行了中小學教師現代技術與學科深度融合說課賽，教師參與率高，效果好，最后中學組敖紅麗、王海英、于月蘭。小學組楊小杰、李春花以優(yōu)異的成績參加縣級比賽。通過以上一系列的教學競賽活動的開展加快了改革的步伐，促進了教師專業(yè)化發(fā)展。

（四）藝術教育、體育衛(wèi)生工作

按照縣教育局的要求、本校藝體工作目標明確、措施得當、實施到位，做到年初有計劃、平時有監(jiān)督、課后有反思、期末有總結，推動了校園文化建設高潮迭起。5月，在縣“三獨”比賽中，我校榮獲優(yōu)秀組織獎。5月的縣畫展中，中心學校選送28幅，其中8幅被送到市里參展。杏山鎮(zhèn)中心學校接受了縣藝體衛(wèi)專項督導檢查，獲得了好評。

（五）學前教育、職業(yè)教育

本年度學校高規(guī)格發(fā)展公辦幼兒園、鼓勵個體幼兒園創(chuàng)建，新建中心幼兒園開始動工預計明年9月投入使用。在職業(yè)教育方面，學校完成了上級分配18人名額的任務，采取“2+1”模式開辦了中職班，課程齊全、師資雄厚，各項教學計劃有效落實。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，在本學期接近尾聲的時候，得到上級領導支持與關愛，又為我校新建了教學樓、學生宿舍、食堂、幼兒園，這一舉措更加加大了我校教職工的工作積極性和熱情，所以我們堅信，在上級領導的正確領導下，在我校全體教師的支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為杏山鎮(zhèn)的教育工作努力譜寫教育新篇！

杏山鎮(zhèn)中心學校201*年教育教學工作設想

1．積極改善辦學條件，提高校園文化品味。

加強校園文化建設，打造優(yōu)秀校園環(huán)境文化、校園精神文化、校園行為文化、校園活動文化、校園課程文化、校園管理文化。力爭201*年建成標準化教學樓、幼兒園、食堂、宿舍、教師周轉房，達到一類標準。

2.扎實推進新課程改革，全面提高教育教學質量

（1）改變教學方法，規(guī)范教師教學行為。（2）深入推進“自主互助式”課堂教學模式。注重導學案實用性和小組合作學習的有效性。（3）集體備課要落到實處。一是整個學科組集體備課，二是同年組同學科集體備課。（4）發(fā)揮科研型專家團隊的示范引領作用，每學期專家團隊要至少做一節(jié)觀摩課，每月要向學校交一份課改總結。（5）重視質量評估。重視每一次月考，每一次學期末測查，把好質量關，做好質量分析，善于總結和反思。（6）抓好教研活動的開展。每學期每個學科組四次。做到教師集體備課、上課、評課三位一體。（7）重視教師培訓。一是課改骨干教師培訓。二是專任教師課堂教學培訓。三是專任教師的課標全員培訓。（8）5月下旬開展“教師課堂大比武”活動，達到以比促學、以比帶訓、以比促改。

3.弘揚傳統(tǒng)，發(fā)揮優(yōu)勢，打造排球名校。

學校的大課間和課外活動主要就是以排球為主。一是六、七年級學生掌握學會發(fā)球、墊球、傳球、一般扣球等技能訓練。二是八年、九年學生掌握扣一般戰(zhàn)術球，簡單中一二戰(zhàn)術及戰(zhàn)術訓練，實戰(zhàn)演練。三是排球實行聯賽制。結合實際本學期5月份舉行學生長跑活動，6月份舉行師生排球賽活動。

4.抓好學生社團建設，努力使社團真正成為學生發(fā)展素質的園地。本學期重點開設五大社團活動。排球活動社團、小號活動社團、棋類社團活動、美術社團活動、田徑社團活動。

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北安市職教中心學校

201*年工作總結及201*年工作思路

北安市職教中心學校在市委、市政府的正確領導下，在全體教職員工辛勤努力下，搶抓機遇、開拓創(chuàng)新，各方面工作取得了一定成效。現將201*年工作總結如下。

一、重點工作

（一）北安市技工學校成功晉升為高級技工學校。學校高度重視晉檔升級工作，成立了創(chuàng)建高級技工領導小組，對創(chuàng)建工作進行分解細化，具體工作落實到科室，落實責任人，明確具體完成時限，并要求保證質量，形成了一把手親自抓，主管校長重點抓，主管處室具體抓，相關處室協(xié)調配合的工作運行機制，全校教職工以積極、認真、求實的態(tài)度滿腔熱情地投入到創(chuàng)建工作中來，努力做好評估驗收的各項準備工作。201*年8月被省人社廳批準晉升為高級技工學校。

（二）狠抓工作作風建設，切實提高工作效率。

根據《北安市關于黨的群眾路線教育實踐活動作風建設專項治理工作實施方案》（北紀發(fā)[201*]32號）的通知精神，結合學校實際，扎實開展作風建設專項治理工作。一是成立了以黨總支丁玉芬同志為組長的作風建設專項治理工作領導小組，加強對此項工作的領導；二是研究制定了教育實踐活動作風建設專項治理工作實施方案，使此項工作落到實處；三是確定了活動載體，把“強化服務意識，優(yōu)化教師隊伍，提升辦學質量，辦人民滿意的職業(yè)教育”作為載體；四是向社會作出公開承諾，接受監(jiān)督；五是廣泛動員，營造氛圍，提高黨員干部、教職工參與活動的積極

性；六是圍繞改進工作、加強作風建設，認真查擺存在的問題。七是針對作風方面對照檢查的問題，提出了解決對策，制定和落實了整改方案。八是進一步健全完善了各項規(guī)章制度，使制度規(guī)范化，執(zhí)行嚴格化。通過教育實踐活動作風建設專項治理工作，工作紀律松散、不履行或不正確履行職責等問題得到了有效整治，專項治理工作成為推動學校發(fā)展，辦好人民滿意的職業(yè)教育的強大動力。

（三）校企合作和聯合辦學效果顯著。一是學校和市政府招商引資企業(yè)新中新集團積極推行校企合作、工學結合、定向培養(yǎng)的模式，現有學員110名，學生即可在實習過程中得到了動手能力的培養(yǎng)，還有一定的經濟收入，企業(yè)從學校錄用了素質高的實用型人才，增加了經濟效益，減少了成本，真正實現了校企雙贏。二是學校采取強強聯合，特色辦學思路，與省內外多家知名院校聯合辦學，擴大了學校影響力。與東北農業(yè)大學應用技術學院簽訂“合作建立涉農專業(yè)高級技術人才培養(yǎng)培訓基地協(xié)議”，東農不定期安排兼職教授或實踐導師到我校進行課程教學、專題講座等活動；與山東德州職業(yè)技術學院合作，建立山東德州職業(yè)技術學院北安分校，采取“3＋2形式，第三年直接注冊高職大專學籍，后二年到山東青島一年學習，一年帶薪實習，還先后與吉林大學商學院、中國農科院黑龍江分院聯合舉辦成人學歷教育研究生班。

二、常規(guī)工作（一）教學工作

努力做好常規(guī)教學。一是合理安排教學。根據學校教學條件合理設置課程，制定授課計劃，精心編排課表。二是加強教學常規(guī)檢查。為了監(jiān)督和管理教師上課，教務處安排專人負責上課檢

查，并做好記錄，發(fā)現問題及時整改，避免了多次因教師未請假缺課，班級沒人上課的情況發(fā)生。教案檢查常態(tài)化，每學期檢查教案4次。三是合理安排晚自習。為加強住宿生的管理，學校組織住宿生上晚自習，由中層領導和兩名教師負責管理，不僅提高自習課質量，還減少了學生晚上外出帶來的危險性。四是組織學生參加技能比賽。在黑河賽區(qū)中，1人獲一等獎，4人獲二等獎。五是教學民主、廣泛征求學生意見。全年共召開學生代表會4次，學生問卷調查2次，認真聽取學生在課程設置、課時安排等方面的意見，滿足學生的合理要求。六是狠抓中職升學工作，今年8名中職生考上了高職院校，圓了自己的大學夢。

教研工作落到實處。全年進行業(yè)務學習15次、專題講座6次；推薦齊5名教師參加地級說課比賽，其中3人獲得地級說課比賽一等獎，2名教師獲省級說課獎項；選派4名教師參加國家級骨干教師培訓，安排2名教師到汽修企業(yè)參加實習實踐；組織教職工參加專業(yè)技術人員知識更新培訓，23人取得合格證書；組織教師結合教學實踐撰寫論文，共有郭玉峰等同志的14篇論文，在《職業(yè)技術》雜志上發(fā)表；加強課題研究工作，2個課題在結題評審中、2個課題正在研究中、1個課題在申請立項中；同時上報了《心理健康》、《電工基礎》2個校本教材的申請。

不斷強化學生管理。一是狠抓學生養(yǎng)成教育。通過召開學生大會和加大常規(guī)檢查與突擊檢查的力度等方法加強學生的文明禮貌，言談舉止、尊敬師長等幾方面的養(yǎng)成教育。二是大力開展校紀校規(guī)整治活動。加大了對抽煙、打架、遲到早退、曠課、夜不歸宿、上課玩手機、不穿校服等違紀違規(guī)現象的查處力度。三是加強安全教育，把五月份定為“法制安全教育月”，培養(yǎng)學生守法

意識。四是加強學生宿舍的管理工作。宿舍衛(wèi)生做到勤檢查勤督促，使其有了明顯的改變。針對住宿生破壞公物嚴重的現象，實行以寢室為單位的負責制，按照誰損壞誰包賠的原則進行管理，收到了很好的效果。五是加強學籍管理工作。為201*級、201*級在校生發(fā)放助學金和資助卡；為今年畢業(yè)技工和中職學生進行了畢業(yè)審核。

（二）招生就業(yè)工作

招生工作關系著學校的生存和發(fā)展，校領導高度重視招生工作，招生辦科學安排，全校教職工全員參與，扎實細致地開展宣傳動員，使我校的招生工作進展順利。截止到目前，學校累計招生895人，其中成人494人，在校生401人。一是積極爭取教育行政部門的支持。市教育局下發(fā)了《北安市201*年中等職業(yè)技術學校招生工作實施方案》，方案中進一步明確了職普分流的相關事宜、招生錄取的“三線”政策以及市域內各初中學校的招生指標和獎勵辦法，從源頭上杜絕生源外流。同時利用招生現場會契機與各中學校長進行宣傳和溝通，以取得生源校的理解和信任。二是結合我校實際制訂了《招生工作實施方案》、《教職工招生任務及相關規(guī)定》，編印了彩色招生簡章5000份和黑白招生簡章10000份，為開展招生宣傳做好充足的準備。三是召開了201*年招生工作總結表彰和201*年招生動員大會，通過獎懲充分調動了全體教職工的積極性，全面投入到今年的招生工作中。四是加強宣傳，充分利用設立招生咨詢站、交通廣播、手機彩鈴、電視滾動字幕、橫幅標語、車體廣告、傳媒廣告、電視專題片等媒介進行廣泛宣傳，組織招生宣傳小組深入到市內機關、企事業(yè)單位和街道、社區(qū)及街道的商戶，早晚集市、消夏晚會等市內人流稠密處，開展

招生宣傳，使招生宣傳做到家喻戶曉。五是開展技工招生宣傳日活動月活動，201*年6月27日在北安市東北亞門前舉辦了招生宣傳和技能匯報演出，副市長李樹治、李春梅及人大、政協(xié)、教育局、人社局等領導參加了活動，取得了較好效果。六是以就業(yè)促招生。充分發(fā)揮就業(yè)辦作用，在鞏固原有的省內外十幾家就業(yè)基地的基礎上，廣泛聯系就業(yè)單位，先后與青島七才商貿有限公司等多家企業(yè)簽訂校企合協(xié)議，拓展了新的就業(yè)渠道和就業(yè)網絡；召開供需洽談會，讓學生與企業(yè)面對面接觸，先后有昌泰公司、大連前程等企業(yè)與校對接，并參加省人社廳和教育廳組織的校企對接會，先后與50多家企業(yè)達成就業(yè)協(xié)議；進一步做好畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，加強了就業(yè)跟蹤服務工作，這有力地促進了招生工作。

（三）培訓工作

學校按照市人民政府年度工作督辦要點的通知精神，以提高培訓和就業(yè)率為目標，把陽光工程培訓和下崗再就業(yè)培訓作為擺在突出的位置，截止到十月末，總計培訓2116人次。一是根據市勞動就業(yè)局年度總體培訓實施計劃，我校承擔下崗失業(yè)人員技能培訓工作，先后舉辦了6期24個培訓班，培訓646人次，完成培訓計劃的65%。二是根據省農村勞動力培訓陽光工程實施方案，市勞轉辦下達的培訓任務，舉辦七期十一個班次，共計培訓1120人次，提前完成全年培訓工作計劃。培訓學員滿意率達95%，轉移就業(yè)率達到了85%以上，受到各級部門的好評和表彰。三是根據省扶貧辦下達了扶貧開發(fā)“雨露計劃”培訓方案和任務，我校舉辦三期6個班次，共培訓350人次，完成培訓任務的70%左右。四是按照年初制定的職業(yè)技能鑒定工作計劃安排，210人通過統(tǒng)一理論、

技能操作考試考核，獲得了相應專業(yè)（工種）的中級職業(yè)資格證書。

（四）電大工作

開放教育：一是招生工作：201*年全年招生487人，其中電大開放436人；奧鵬遠程教育10人；中專41人。201*秋季我校電大開放招生271人，創(chuàng)一季招生歷史最高記錄，位居黑河地區(qū)之首。二是學籍管理抓好一個“細”字，在學員信息更正、學籍異動管理、畢業(yè)審核管理、學位審核管理、畢業(yè)照片鏈接等環(huán)節(jié)實行四級審核簽字手續(xù)，即班主任、學籍管理員、主任、主管校長分別在基礎材料簽字，最后紙質材料存檔。由于每個環(huán)節(jié)做得細致到位，一年來做到學籍管理零失誤，此項工作也受到省電大學籍科的高度評價。同時進一步完善學員個性化學籍檔案管理形式，做到電子檔案光盤化，紙質檔案規(guī)范化。三是考務管理組織嚴密。我校由于學生源多，報考工作量大，班主任和技術老師日夜加班工作，核對報考數據，確保了每次報考準確無誤。在每學期考試前期，認真研究考試方案，落實細節(jié)，使得考試都能順利進行。四是教學管理日逐規(guī)范。首先班主任、輔導教師、教務管理人員、技術老師分工明確、各負其責。其次，制定了集中面授、形考作業(yè)、網上學習等工作方案并嚴格實施。五是加強課程實踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度。班主任老師通過電話、QQ群、飛信等形式及時輔導和解答學員的網上作業(yè)，使學員都能順利完成中央電大及省電大下發(fā)的課改課。對學員上交的論文實行班主任、主管教師、省電大的論文指導老師三級審核制度，使學員畢業(yè)答辯通過率達100%。

認真做好迎檢工作：省電大和中央電大同時開展了關于國家

開放大學體系建設調研工作。我校電大函授部在顧校長的帶領下加班加點準備各種材料，按時完成了調研報告和相關備檢材料，得到了省電大調研組充分肯定。

（五）后勤服務工作

辦公室和總務處堅持以人為本的服務理念，不斷提高服務水平。一是加強美化校園工作。清理花池雜草4個，栽花2千余株，栽松樹30余株，維護草坪、精剪樹枝10余次；清運垃圾50多車，美化了校園。二是加強日常維修工作。維護食堂、教學樓、多媒體教室、實驗樓等供熱管線；暑假期間更換了教學樓內下水管線、自來水管線。三是加強安全意識的宣傳教育，狠抓安全制度落實，制定了“突發(fā)事件緊急處理預案”。四是加強食堂管理，對食堂人員進行了調配，努力提高飯菜質量、服務質量；認真加強衛(wèi)生防疫工作，確保食品衛(wèi)生、食品安全。五是對備品的采購、發(fā)放、使用，提倡節(jié)省，反對浪費，最大限度發(fā)揮現有財力物力的使用效益。

（六）信息化建設工作

網絡中心堅持每天做好學校網站的常規(guī)的維護和管理，及時更新網站內容。全年共上傳各類稿件43份，其中報道文字信息21篇，招生簡章5個，圖片信息15篇，招生視頻信息2個。現在學校網站訪問次數突破2萬次，在招生的時候一天的最多訪問次數達1028次。

（七）群團工作

學校工會積極為教職工辦好事、辦實事。春節(jié)前，走訪慰問了50多位離退休教職工和5名貧困職工，送去了領導的關懷和集體的溫暖；校領導關愛職工，組織女職工體檢；組織教職工機關

工委系統(tǒng)排球賽，男隊取得亞軍、女隊第四的好成績；積極組織教職工參加“博愛一日捐”活動，共捐款4030元，獻出了教職工的愛心。

團總支在教務處、學生處的配合下，以活動為載體，通過豐富多彩的活動營造積極向上的校園文化。一是不斷加強團員隊伍建設，發(fā)展28名團員，壯大了團員隊伍。二是開展豐富多彩的文體活動。通過“學雷鋒、樹新風，創(chuàng)和諧校園”活動月、清明節(jié)祭掃烈士墓、文化禮貌月、法制安全教育月及校園風箏比賽、越野賽、趣味運動會、跳繩比賽、棋類比賽等活動，不僅使學生的身體得到了鍛煉，而且增強了學生的集體主義觀念和團結協(xié)作意識，把學生的注意力引到健康的軌道上來。

三、問題與不足

一是教師隊伍建設任重而道遠，尤其是專業(yè)教師的整體水平有待進一步的提高，敬業(yè)愛崗的風氣和學習鉆研的氛圍還需全體教師著力營造。二是狠抓課堂教學，提高教學質量是我們永恒的主題，必須經常加強校本教研，規(guī)范課堂教學。三是職業(yè)教育招生與就業(yè)方面還有大量要做的工作，必須使職業(yè)招生宣傳工作向深度和廣度發(fā)展，必須進一步深化職業(yè)教育實習教學改革，必須加強職業(yè)學生的德育教育。

四、201*年工作思路（一）指導思想

201*年度，學校以鄧小平理論和十八大重要思想為指導，樹立科學發(fā)展觀，緊緊圍繞北安教育發(fā)展總體思路，進一步規(guī)范辦學行為，認真實施精細化管理；以強化學校制度建設為重點，創(chuàng)新學校管理模式，實現內涵式發(fā)展；以深化教育教學改革為動力，

加強學科建設，推進教師專業(yè)化發(fā)展，全面提升教師的整體素質；以提高辦學效益為根本，狠抓校風、教風、學風建設，全力提高教育教學質量。

（二）工作重點

1、積極做好向上爭取項目工作。學校協(xié)調政府，教育等相關部門做好國家職業(yè)能力建設二期立項的申報、審批等相關工作，爭取在201*年年末項目落地，并做好開工建設的前期準備工作。

2、充分發(fā)揮高級技工學校的功能，為地域經濟建設培養(yǎng)高素質的技能人才。要充分發(fā)揮高級技工學校作用，以能力為核心，以素質為本位，強化內涵建設，不斷堅持開發(fā)基于工作過程的課程體系，構建理論實踐一體化的教學平臺，通過“教室＋工作室”、“教室＋項目”、“教室＋車間”、“教室＋現場”等教學模式和手段，實現教學與生產實際的零距離，全面提升學生的職業(yè)能力，培養(yǎng)適應行業(yè)和區(qū)域經濟發(fā)展需求的生產、建設、管理一線需求的高素質技能型專門人才。

3、深化學校內部管理體制改革，加強教職工隊伍師德師風建設。一是繼續(xù)修訂和完善學校的教育教學管理制度、教職工管理制度、教職工業(yè)績考核方案，規(guī)范辦學行為，依法治校。二是嚴格執(zhí)行各項管理制度，特別是考勤制度，注重制度管理與人文管理相結合，過程管理與業(yè)績結果管理相結合，堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業(yè)務上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關心人，將學生的成長與教師的發(fā)展、學校的發(fā)展緊密地聯系在一起。三是繼續(xù)堅持以師德教育為核心，以積極健康有效的活動為德育建設的載體，開展教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，打造業(yè)務精湛、師德高尚的師資隊伍團隊。

4、以教學為中心，加大教研工作，提高教學質量。一是繼續(xù)堅持圍繞教學工作中心，堅持“做強職業(yè)教育，做活成人教育，做精培訓工作”的教學工作思路不變，以有效課堂和有效活動為抓手，探索適合我校不同層次學生的教學模式，重點抓好教學質量的提升和規(guī)范辦學行為，擴大辦學規(guī)模。二是狠抓過程管理，做細、做實、做精、做新各項教學常規(guī)，切實加強課堂教學管理，完善教學評價機制和考試評價機制。三是推進課堂改革，打造高效課堂。繼續(xù)開展優(yōu)質示范課等活動，深化課堂教學研究改革，創(chuàng)新教研模式，切實提高課堂教學質量；努力培植一批名師，提升學校的形象和品味。四是重視學校高職對口升學工作。針對目前高職考擴招的趨勢，結合我校的實際情況，提前組建對口升學高考預備班，強化文化課、專業(yè)主干課學習，在新的一年里使高職考試在人數和素質上實現新的突破。五是加強校本教研，以研促教。加大科研力度，指導教師在教學實踐基礎上，總結教學經驗，形成成果，爭取多發(fā)表優(yōu)質論文，提升我校教研工作知名度。

5、加強學生管理。一是以“成才先成人”為目標，實施德育創(chuàng)新。二是加強常規(guī)管理，抓好養(yǎng)成教育。圍繞養(yǎng)成教育這個中心，充分發(fā)揮班、團、隊、會的功能，抓好學生的紀律、儀容儀表、學習等常規(guī)檢查管理，規(guī)范學生言行舉止，培養(yǎng)學生自主管理、自我約束的能力。三是加強班主任隊伍建設，努力培養(yǎng)一支懂科研、會管理的班主任隊伍。四是加強心理健康教育，促進學生身心全面發(fā)展。深入開展學生心理咨詢工作，針對獨生子女、單親子女中存在不良現象和心理，開展心理健康教育活動，為學校教育教學和學生的健康成長服務。五是安全教育堅持不懈，確保師生人身安全和學校穩(wěn)定，特別是學生交通安全教育。

6、加強招生就業(yè)工作。繼續(xù)加大招生宣傳工作力度，以學校為圓心，延長半徑，擴大輻射面，在宣傳職業(yè)教育的同時，加大上掛橫聯辦學力度、廣度，逐步壯大辦學規(guī)模。不斷加強就業(yè)指導，構建就業(yè)網絡，努力為學生提供優(yōu)質就業(yè)崗位。

7、抓好培訓工作。進一步創(chuàng)新培訓形式，拓展培訓工種，完成相關部門下達的培訓任務。提高在校學生技能考證的級別，鼓勵學生跨專業(yè)考取多個專業(yè)技能證書。

8、規(guī)范學校后勤管理，提高校園管理水平。一是進一步加強財務管理，做好預算編制，嚴格控制和使用經費，開源節(jié)流，爭取把有限的資金用在學校發(fā)展的關鍵之處。二是加強校園文化建設，形成特色校園文化。充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，提升校園文化品位。三是切實抓好環(huán)境衛(wèi)生、校園安全工作。通過專人負責，不定期檢查，嚴格加強學校食品、飲水等衛(wèi)生安全管理；落實安全責任制，加強對學生的教育和引導，預防事故的發(fā)生；加強全校工人的培訓工作，明確自身崗位職責和要求，增強管理育人和服務育人的觀念。

9、強化教育宣傳。及時準確報道學校教育教學的新舉措、新成就和先進典型，加強對熱點難點問題的引導、解釋，為工作的推進和學校發(fā)展營造良好氛圍。

北安市職教中心學校二0一三年十月二十九日

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