201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版(模板)
我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人羅逢增信息。ㄊ校⿵V西壯族自治區(qū)百色市所在單位田東縣右礦中學(xué)體育任教學(xué)科任教學(xué)段七年級請您對照下表中的研修要求,檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項非考核項(1)課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘;(2)完成兩個學(xué)習(xí)回顧題;(3)閱讀所有簡報;(4)完成本研修總結(jié)(1)提交課程學(xué)習(xí)筆記;(2)提交研修日志;(3)提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類(1)觀看所有視頻答疑(共8場);(2)發(fā)帖、回帖不少于15個(包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論)完成崗位校本實踐活動(“五個一”)(1)參加“V大賽”活動;(2)參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時強化校本研修環(huán)節(jié),通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決,著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程,真實記錄您的收獲。(無字數(shù)要求,簡述即可)研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲幾個月的學(xué)習(xí)讓我增長了見識,幾個模塊的學(xué)習(xí)讓我如癡如醉,其中初中體育與健康“籃球”教學(xué)研究與案例評析和信息技術(shù)融入學(xué)科教學(xué)等內(nèi)容是我感受最深的,專家們的講座,仿佛把我拉回到當(dāng)年的課堂之中,諄諄教誨不絕于耳,絲絲哲理刻骨銘心。課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課難能可貴的不僅有專家們的講座,還有老師們的上課實錄,看老師們講解、示范和學(xué)程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些?并生們分組練習(xí),感覺那不是一節(jié)簡單的課,那是一節(jié)成功的訓(xùn)練課,一節(jié)開心的展示簡述您有哪些收獲。課,一節(jié)孩子們快樂的體育課。它讓我懂得:體育不再是頭腦簡單,四肢發(fā)達就能完成的課,它有技巧,有藝術(shù),有智慧,只要認真對待,它會使我的教育生涯更完善。答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題(包括答疑區(qū)、論壇等)?請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動?請列出這些交流研討活動的主題。我的答疑有:1、如何通過體育課堂語言來塑造體育教師的人格魅力?體育教師的語言藝術(shù)如何培養(yǎng)?有沒有現(xiàn)成的可以借鑒的成功語言庫?2、現(xiàn)在隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展,鄉(xiāng)村學(xué)生也隨之集中到縣城了,鄉(xiāng)村中學(xué)學(xué)生日趨減少,一個年級只有一個班級了,在這種情況下,怎么開展班級集體活動呢?3、現(xiàn)在體育教學(xué)中無形會存在安全隱患,但有些是非人為的,老師如何保障自己?如訓(xùn)練在學(xué)生因為突發(fā)性疾病出事故,家長鬧事,學(xué)校煩事,上級壓制,怎么辦?4、這套國培系統(tǒng)不可否認,但有時學(xué)得了十幾分鐘更新時間后停滯了,最后刷新也不計算時間了,這不是用來胡弄人嗎,難道我們的時間不珍貴嗎?5、本人選修“足球教學(xué)研究與案例分析”,也許是眼花,也是粗心,覺得這個專題講授的知識還是很豐富的,可是覺得有一點欠缺就是沒有介紹室內(nèi)足球和五人制足球,要知道,要我們這個土地如稀世珍寶的國家,現(xiàn)在鄉(xiāng)村學(xué)校的建設(shè)是沒有足球場的,就連縣城的都很少,更多的是非標準的五人制足球,其實用性、廣泛性和鍛煉價值遠遠大于標準的現(xiàn)代足球。所以做為一個普通的中學(xué)教師,筆者認為有必要介紹一下。我的論壇有:1、體育的特殊性決定我們其他的中考科目少了很多競賽參與,所以得獎少,評優(yōu)少,怎么辦,如何快速得分,在評職中占不敗之地呢。2、現(xiàn)在隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展,鄉(xiāng)村學(xué)生也隨之集中到縣城了,鄉(xiāng)村中學(xué)學(xué)生日趨減少,一個年級只有一個班級了,在這種情況下,怎么開展班級集體活動呢?3、(以下省略,帖子總數(shù)24)通過這些活動,使我對國培教育的目的和意義有了更多更深刻的認識,極大開拓了個通過參與視頻答疑活動、問題共研討活人視野,增長了見識,提高了教書育人的責(zé)任感和使命感,進一步增強了主人翁的態(tài)動、班級主題研討活動,以及提問和查看答疑度,使自己的知識體系更加完善,掌握了更多的教育教學(xué)技巧,學(xué)會在教學(xué)中更好的區(qū)的內(nèi)容等,您有何收獲?請簡述。發(fā)揮教育的主體教育功能。1.(是否參加,列出名稱)您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動?否寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的2.(列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱,各一個)作品?哪些您認為印象最深?是哪點打動了《帶學(xué)生玩一節(jié)課》;《色彩的和諧》您?3.(簡單說出打動您的理由)小組閱讀比賽很適合小學(xué)生,有競爭意識。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么?現(xiàn)在您怎么看這個問題?培訓(xùn)初期困惑的問題是國培教育有什么作用?現(xiàn)在看來,通過這兩個月的學(xué)習(xí),無論從思想還是技巧、藝術(shù)上,我們的思想和方法都得到不同程度的提高,這是一次成功的國培,也是一次思想和心靈的歷煉,更是一次老師再教育和提高的鞭策。如果再有機會,我還要參加。實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動(1)(請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。)《魚躍前滾翻練習(xí)》(2)(這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法?)“五個一”:(1)備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容;前庭分析(2)上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果:(3)組織一次(3)(聽課的老師提出了哪些意見或建議?)(列出兩個即可)集體聽課活動,給自己提出意見和建議;(4)1、注意學(xué)生的情緒變化做一次課后反思,記錄實踐的過程和結(jié)果;(5)2、安全措施的落實聽一次課,用課堂觀察量表去記錄、分析。(4)(這節(jié)課您覺得哪里可以再改進?)請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位1、學(xué)生畏懼心理的克服,主要是教會如何克服心理障礙。校本實踐過程。2、提高學(xué)生的身體柔韌性(5)(寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。)《支撐跳躍練習(xí)(跳山羊)》通過上面的回顧和總結(jié),您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后,您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決?請您詳細列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題?1、老師的信息技術(shù)的運用,不是幾節(jié)課就可以掌握的,希望可以通過平臺學(xué)習(xí)更多的實用操作方法。2、可以增加一些山區(qū)教學(xué)實例,畢竟我們中國大部分都是西部不發(fā)達地區(qū)。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒:“培訓(xùn)有終點,學(xué)習(xí)無止境”,本期項目雖已接近尾聲,但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后
研修活動,課程可重復(fù)學(xué)習(xí),論壇依舊開放,專家會繼續(xù)在線解答您的問題,平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與!希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)!希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣!
感謝有您:培訓(xùn)一路走來,感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求,您的意見和建議對我們非常重要,
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我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人郭利華信息。ㄊ校┖颖笔『愂写竺h北馬頭中學(xué)所在單位初中英語任教學(xué)科七年級任教學(xué)段請您對照下表中的研修要求,檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項非考核項(1)課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘;(2)完成兩個學(xué)習(xí)回顧題;(3)閱讀所有簡報;(4)完成本研修總結(jié)(1)提交課程學(xué)習(xí)筆記;(2)提交研修日志;(3)提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類(1)觀看所有視頻答疑(共8場);(2)發(fā)帖、回帖不少于15個(包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論)完成崗位校本實踐活動(“五個一”)(1)參加“V大賽”活動;(2)參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時強化校本研修環(huán)節(jié),通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決,著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程,真實記錄您的收獲。(無字數(shù)要求,簡述即可)在本次的國培學(xué)習(xí)中,讓我感觸最深的內(nèi)容分別有公共課、專業(yè)課、校本研修等這幾門課程。在公共課程中的師德與情懷中《無悔的選擇》里的李文鳳老師放棄在北京城闖蕩的機會,而是自愿來到北京房山區(qū)離城最偏遠的學(xué)校支教。她的教學(xué)方法新穎,特別是她讓學(xué)生每天寫的一句悄悄話給了我很大的啟發(fā);她對學(xué)生的愛就像父母課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課對自己孩子的愛,班里的一個學(xué)生家庭困難,而且在一次上課中她發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生的眼程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些?并睛有毛病,李文鳳老師就自己出錢帶這個學(xué)生去檢查醫(yī)治,李老師培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)簡述您有哪些收獲。慣用自己的錢買來一些書讓學(xué)生們讀。在生活上,李文鳳老師從不買高檔化妝品、不買漂亮衣服,回家都是買站票或硬臥。這些正是我們一代年輕人需要學(xué)習(xí)的,這種精神正是艱苦樸素的詮釋,應(yīng)該大力弘揚;《為藏區(qū)孩子打開一扇窗》里的宋玉剛為了藏區(qū)的孩子付出的是我們無法想象的艱辛,在我們身邊像他們這樣的老師不是很多研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲了,很多年輕的老師在我們這里成長起來后就飛走了。希望我們農(nóng)村有很多像李文鳳、宋玉剛這樣的老師扎根最基層的一線,到那時我們的孩子就真的與城里的孩子差距縮小了,農(nóng)村教育才會大有希望!要想拉近城鄉(xiāng)差距,學(xué)校的硬件也應(yīng)該與城里的學(xué)?待R,重視現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和使用。本次的遠程培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法的平臺。遠程培訓(xùn)使我開闊了眼界,豐富了知識,結(jié)識了許多良師益友,感受到名師就在身邊,讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí),使我重新認識了自己的責(zé)任,樹立了科學(xué)的教育觀。實施現(xiàn)代遠程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”,更是不斷充電的“長明燈”。在新一輪的課程改革中,我們不再只是課程的執(zhí)行者,而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者,是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者,改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色,以適應(yīng)新時代的挑戰(zhàn)。我們要給學(xué)生一碗水,不能滿足于自己的一桶水,更要成為“長流水”,長流常新,永無止境,具有自我診斷、自我激勵、自我調(diào)控和自我改進學(xué)習(xí)的功能。通過網(wǎng)絡(luò),無論在何時何地我們都可輕松地學(xué)習(xí),參與網(wǎng)絡(luò)評論給我們增添了許多樂趣,上面不但可以學(xué)到很多知識,同學(xué)和同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間還可以互相交流、互相討論。在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題(包括答疑區(qū)、論壇等)?請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動?請列出這些交流研討活動的主題。如何做到課堂高效?如何有效開展課堂演示分組教學(xué)?如何促使學(xué)生有效記單詞?對于英語課堂教學(xué)的教學(xué)方法更新如何做到提高和升級?平時教學(xué)中如何將英語的知識歸納、整理、總結(jié)?答疑與研討交流活動的收獲在研修的網(wǎng)絡(luò)上,通過專家答疑中,我將自己在實際教學(xué)中的困惑向?qū)<姨岢,有些通過參與視頻答疑活動、問題共研討活得到了答復(fù);在線研討中,使我們可以借助網(wǎng)絡(luò)和專家、同行對話、交流。專家們淵動、班級主題研討活動,以及提問和查看答疑博的學(xué)識以及他們對教育教學(xué)的精辟見解,使我們受益匪淺。通過專題討論,我們對區(qū)的內(nèi)容等,您有何收獲?請簡述。諸多問題的認識比以前更深刻,也較以前有了更系統(tǒng)的理解,對我今后的教學(xué)工作起到很大的幫助。還有很多同行中肯的評論給了我很大的信心。1.(是否參加,列出名稱)您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動?寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的2.(列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱,各一個)作品?哪些您認為印象最深?是哪點打動了您?3.(簡單說出打動您的理由)大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么?現(xiàn)在您怎么看這個問題?對英語課堂教學(xué)的教學(xué)方法如何做到提高和升級?教學(xué)方法要靈活。教學(xué)內(nèi)容、過程、教學(xué)評價靈活。新課程里講的分層教學(xué),主題教學(xué),自主探究式、分組協(xié)作等的方式以及多種教學(xué)評價給我們以很大的啟發(fā)。學(xué)習(xí)之后感到獲益良多。最終我們教學(xué)要達到的是:授人以魚不是授人以魚。(1)(請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。)Unit6I’mwatchingTV“五個一”:(1)備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容;(2)上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果:(3)組織一次集體聽課活動,給自己提出意見和建議;(4)做一次課后反思,記錄實踐的過程和結(jié)果;(5)聽一次課,用課堂觀察量表去記錄、分析。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實踐過程。(2)(這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法?)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問題情境創(chuàng)設(shè),學(xué)生思維的啟發(fā)和引導(dǎo),知識概念掌握后的應(yīng)用與展示。(3)(聽課的老師提出了哪些意見或建議?)(列出兩個即可)教學(xué)基本扎實有效。做到師生互動,以學(xué)生為主體。(4)(這節(jié)課您覺得哪里可以再改進?)教學(xué)方法和教學(xué)效果。(5)(寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。)課堂觀察記錄與分析通過認真聆聽專題講座,我進一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié),事先都要周密考慮,精心設(shè)計,教師只有對教材內(nèi)容,教學(xué)對象,教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。使我學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中,我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實際情況,通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課,同時加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度。課前由學(xué)生生成具體問題,然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,形成多層次的教學(xué)設(shè)計,突出課實效性、針對性,調(diào)動了學(xué)生的積極性、參與性、合作性。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者、參與者和合作者。每節(jié)課實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動學(xué)習(xí)反思通過上面的回顧和總結(jié),您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后,您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決?請您詳細列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題?下來,我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),課堂的生成等情況。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲。課后我還要寫出教學(xué)心得,用以反思自己的教學(xué),然后充分發(fā)揮教研組的作用,結(jié)合課堂上的每一細節(jié)和同事們的交流,升華為經(jīng)驗理論。訓(xùn)后研修提醒:“培訓(xùn)有終點,學(xué)習(xí)無止境”,本期項目雖已接近尾聲,但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后
研修活動,課程可重復(fù)學(xué)習(xí),論壇依舊開放,專家會繼續(xù)在線解答您的問題,平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與!希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)!希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣!
感謝有您:培訓(xùn)一路走來,感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求,您的意見和建議對我們非常重要,
請您寫下來告知我們:能不能將同學(xué)們的名字設(shè)為超鏈接,點名字就可打開他們的主頁,便于我們學(xué)習(xí)交流!我們的時間有點緊張,課程不要
安排太多;適當(dāng)?shù)亩喟才乓恍┮痪教師幫我們解決在教學(xué)中遇到的問題。
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