國培初中英語研修總結

注：按省教育廳的要求，需完成不低于201*字的網(wǎng)絡研修總結。請按照下面要求填寫，并請注意字數(shù)要求！

我的遠程網(wǎng)絡研修總結個人信息姓名性別�。ㄊ校┦校�縣）所在單位英語任教學科初二任教學段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容！（不需填寫）學習類答疑交流類校本實踐類活動類研修考核自檢（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；考（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）完成兩個學習回顧題；核（2）論壇內(nèi)發(fā)帖、回帖不少于15提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動（3）閱讀所有簡報；項個（4）完成本研修總結非（1）發(fā)布課程學習筆記；考（2）發(fā)布研修日志；核（3）發(fā)布“我的文章”項（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動答疑區(qū)內(nèi)提問和交流完成崗位校本實踐活動（“五個一”）研修本次網(wǎng)絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。收獲課程學習的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？通過學習您有哪些收獲？（400字以上）在課程學習中，讓我感觸比較深的課程有：教師基本素養(yǎng)涵義及提升；英語學習策略；應對教學情境的教學智慧。在教師專業(yè)標準中基本理念為：學生為本、師德為先、能力為重、終身學習。底線：尊重學生、絕不傷害、多種能力、不斷反思。我們是中學教師，而中學教育是教育下一代公民的事業(yè)，要符合社會對事業(yè)的希望，在事業(yè)中發(fā)現(xiàn)自己的價值。在專業(yè)知識中我們應該擁有：教育知識、學科教學知識、學科知識、通識性知識。在專業(yè)能力方面我們應該具有這些能力：教學設計、學科教學實施能力、溝通與合作、反思與發(fā)展、班級管理與教育活動、多元評價:多元+自我。在專業(yè)理念與師德方面我們應注意：職業(yè)理解與認識、對學生的態(tài)度、教育教學的態(tài)度與行為及個人修養(yǎng)。初中英語教師基本素養(yǎng)的內(nèi)涵：人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、教育素養(yǎng)、教學素養(yǎng)、語言素養(yǎng)、教學技能。平時教學中要注意學習策略的教學比如：詞匯、語法、聽力、口語、閱讀及寫作。我們生活在信息時代，要注意多媒體教學的正確使用。平時教學中會有很多突發(fā)狀況，我們也應發(fā)揮教育機智。在答疑區(qū)我提交的問題有：如何界定教育當中的體罰和懲罰？如何提高孩子們的聽力和口語水平？如何提高初中生英語寫作水平？如何提高孩子的學習興趣？通過其他老師的解答當中收獲了不少。教育當中不能用體罰，多用愛。無論是成年人還是孩子，你命令他，你控制他，都只會令他們反感，抵觸，叛逆。我們需用心去打動學生，學生才會尊重我們，多多鼓勵和欣賞學生。一個好老師也應該對所有學生一視同仁。班上總有一些學生讓老師頭疼，有的無論老師用什么法子就是不作家庭作業(yè)，有的孩子總愛搗亂，搞的班上雞犬不寧，現(xiàn)在的孩子也精靈，知道老師不敢體罰，軟硬不吃，老師打也打不得，罵也罵不得，讓人很頭疼。學生不做作業(yè)又以下幾個原因;第一，作業(yè)太多或太難；第二，故意不做，與教師有對立情緒；第三；老忘記做作業(yè)。弄懂原因，因材施教。在平時工作中，多向身邊周圍的老師學習，多向；多向網(wǎng)絡學習，多向書本學習。盧梭曾說過：教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。那我們需多努力。答疑研討活動的收獲平臺答疑區(qū)：在答疑區(qū)您提交了哪些問題？通過提交和查看答疑區(qū)的內(nèi)容，您有何收獲?（150字以上）視頻答疑活動：通過視頻答疑活動，您有何收獲？解決了您哪些困惑？）（200字以上）主題研討活動：您參加了哪幾個主題的班級研討活動，請列出來。通過研討交流，您有何收獲？）（150字以上崗位校本實踐活動即“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請說說您是如何結合培訓內(nèi)容開展崗位校本研修的？您有何收獲？（400字以上）參加“V大賽”、案例大賽活動，您有何體會？查看其他學員的活動成果給您帶來哪些收獲？（100字以上）一共參加3個主題的班級研討活動，他們是：如何提高留守學生的英語成績，談初一新生英語與小學英語的銜接，多媒體如何運用到課堂教學中。建立和諧的師生關系留守學生的獨立性強,自尊心也強,渴望得到別人的尊重,要促進他們學習的興趣就要做到互相尊重,互相信任,和他們談心交朋友。要做到這些就要求教師在主觀上要做出積極的努力,用滿腔熱誠去關注他們的學習、身心健康,多和他們溝通,知道他們每個人在英語學習中的薄弱點,了解并體諒留守學生學習英語的難處,給他們耐心而又細致的指導。在平時工作中，認真仔細地備課：備教材，備教法，研究學生。按照所學知識檢驗學生學習成果。組織了一次集體聽課活動，給自己提出了寶貴的意見和建議。每節(jié)課后都下來寫反思，鼓勵提高自己。在平時聽課中，用課堂觀察量表去記錄、分析。自己還是一位年輕教師，還不是很優(yōu)秀。在學習了教師專業(yè)標準后，明白了我應從以下三個方面努力：專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力。我也努力提高自己的基本素養(yǎng)人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、教育素養(yǎng)、教學素養(yǎng)、語言素養(yǎng)、教學技能。教學貴在得法，在教學每個部分的內(nèi)容時按照學習策略來讓學生更容易理解：詞匯、語法、聽力、口語交際、閱讀及寫作學習策略。并積極貫徹策略教學活動設計的步驟。在選修課中選擇了《初中英語教師閱讀能力提升與閱讀教法探討》。平時發(fā)現(xiàn)學生英語閱讀能力不高，也采取了不少方法，收效甚低。按照所學內(nèi)容教育學生，學生的閱讀能力有所提高。多媒體教學具有傳統(tǒng)教學無法比擬的優(yōu)勢，但也要正確運用，切勿一味下載課件遍直接使用，切不可拿來主義。而應該根據(jù)自己的教學風格，學生的特點，教學內(nèi)容做相應的修改。而且還應板書重要的內(nèi)容。通過觀看同仁們的“V大賽”、案例大賽案例，受益匪淺。教育是一項愛的事業(yè)。用心去打動學生，學生才會尊重我們。教育孩子，不是一句口號，靠的是看得見的行動。心美，一切皆美。你的心靈美麗了，你看到的世間一切都美，如果你的情感深厚，你會覺得世間萬物都很深刻。所以，如果要使你的生命、外表、氣質(zhì)變得更好，你的心就要美，你的情就要深。永遠愛孩子，用我們的真誠去打動孩子。崗位校本實踐活動的收獲大賽活動收獲問題解決情況本次培訓您有哪些問題得到了解決，還有哪些問題沒有解決？（100字以上）我的以下問題得到了解決：如何提高教師的基本素養(yǎng)；英語的學習策略如何訓練；如何提高學生們的閱讀水平?如何樹立教師的威信?如何有效地布置作業(yè)？如何提高留守學生的英語成績？未解決的問題：教育當中少不了一定的懲罰，如何界定懲罰與體罰的區(qū)別？教學行為改進情況一、有限的時間內(nèi)提高課堂效率：提高學生的成績，提高效率是最重要的。新課程下的課堂教學，是培養(yǎng)學生掌握學習方法，讓學生勇于探索，發(fā)覺里面的新事物，認真安排教學環(huán)節(jié)，讓學生無法干其他無關事情。二、老師要有自己的教學理念。教師轉變學習方法的同時要轉變教育理念。作為老師通過學習，在工作中，您要有自己的教學理念，把握住英語課該教什么理念的轉變，是適應新課程改革的根本前提�，F(xiàn)代教師在哪些地方有意識地改進了教所面臨的挑戰(zhàn)，要求教師保持開放的心態(tài)，樹立終身學習的意識，進行多方位的學習。一直都比較喜育或教學行為？舉實例說明。歡讀書，最近買了很多書籍如《給英語教師的101條建議》《英語教學最需要什么》《課堂密碼》《英（300字以上）語教學活動設計與應用》《心美，一切皆美》三、讓學生加入到活動中學英語：新課改課堂教學中，要求教師要以教材帶領學生走向社會，不僅讓他們學知識還要他們學能力。設計各種活動，提高學生們的英語學習興趣并創(chuàng)設情境在活動中學，做中學。通過本次網(wǎng)絡研修學習，作為一名新教師，我發(fā)現(xiàn)有許多值得改進提升的地方。比如教師的基本素養(yǎng)六個方面還需加強。還需教學理論的學習，改進教學方法。認真學習英語每個方面的策略教學。如何提高學生聽說讀寫能力。我打算繼續(xù)學習，學無止境，堅持終身學習。多學習，多反思，多改變；努力提高自己的師德修養(yǎng)；多利用多媒體學習，向網(wǎng)絡及同事學習。堅定理想信念，立志成為一名優(yōu)秀的人們教師。平時遇到教學難題，冷靜應對，注意教學方式。人在其位，比謀其政。好好加油，相信自己。學習反思通過本次網(wǎng)絡研修學習，您發(fā)現(xiàn)在您的教育教學中，哪些地方有改進的必要？為什么需要改進？您打算怎樣改進？（200字以上）訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結束后我們會在平臺中進行訓后研修活動，

課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，請您

寫下來告知我們：內(nèi)容再全面一些：比如如何設計英語聽說讀寫的各種活動。

擴展閱讀：初中英語國培研修日志

初中英語國培研修日志

這次參加201*年“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學教師遠程培訓，對于一個老師來說這個機會是很難得的。這種學習方式很特別，國家為了提高教師的教學能力和素質(zhì)，前期需要費時費力地籌備各種工作和內(nèi)容。

這種學習方式也確實有不少好處，老師不用再東奔西走，節(jié)省了時間、空間，物力和財力。我在課下抽時間認真收看和收聽名師名家視頻講座，不但開闊了視野，能和同行進行教育教學的交流，還能夠聆聽教育專家的指點，豐富了教育教學的先進理念，從而使我這個新老師很快地提高自身專業(yè)化水平。

通過這次培訓，我學到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為現(xiàn)在以及今后的英語教學奠定了基礎。下面是我這次培訓的幾點體會。

一、學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。在培訓過程中，我們主要是通過視頻聽了一些名家講座，雖然視頻的時間長，會有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水�！边@句話說的一點也不錯，在剛參加工作的這幾個月里，我一直覺得自己對課堂教學技能知之甚少，需要在實際的課堂上慢慢地摸索出自己的一套獨特的教學方法和模式。參加工作這段時間，我對于英語教學的理論僅局限于在大學里學習的一些課本上的英語教學策略，在平時上課過程中沒有注意反思自己的教學行為，這樣在教學中就感到自己的進步很少很慢。因此，以后要努力學習，特別是要學習一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。

二、英語教學技能的知識有了一個質(zhì)的飛躍作為一名英語老師，扎實的專業(yè)功底很重要，但是教學的基本知識和技能對于英語教學來講也是很重要的。所以這次教學技能的知識培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。例如，如何確定中學的英語教學目的，中學英語教材的使用和分析，中學英語教學的設計方法，中學生英語語言綜合能力的培養(yǎng)途徑以及中學英語教學中會話、故事和閱讀的教學設計和方法。這些是我們在課堂和大學里學不到的知識，通過基本的理論知識的學習，再加上具體的實踐操作，這樣才能真正地使自己的教學技能和素質(zhì)得到提高和改善。

三、把培訓學習所得充分利用在以后的教學工作中

現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓學習，讓我對自己的教材有了更深的了解，也學到了許多寶貴的經(jīng)驗，在以后的教學工作中可以根據(jù)自己學生的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當?shù)慕虒W方法，合理地組織教學過程。在教學中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學生學習的進取心，使他們獲得成功的體驗，這是一種能引起學生學習興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為學生平時的學習提供競爭的機會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭訖C，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力。

總之，通過培訓學習，使我進一步明確了教育教學目標，我將結合教學策略，從學生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學生的英語教學法，運用新課程提倡的“任務型”教學模式，發(fā)展學生的綜合語言能力，使得學習過程成為學生形成積極情感的世界，提高學生跨文化意識和形成自主學習語言的能力。注重“教學反思”，寫好教學后記，重視學生反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學習新課程中的理論知識，并運用到實踐當中，為學校的英語教育做一點微薄的貢獻。

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