201*年國培計劃置換脫產(chǎn)研修項目初中物理班學(xué)習(xí)總結(jié) 孟建忠

國培學(xué)習(xí)總結(jié)

201*年國培計劃置換脫產(chǎn)研修項目初中物理班孟建忠

通過三個的國培學(xué)習(xí)，使我的教育教學(xué)水平、能力有了很大的提

高，從中也學(xué)到了許多新的知識、新的技能以及新的教育教學(xué)理念，而更重要的是開闊了眼界，增強了科研意識，學(xué)習(xí)意識。對以后的教學(xué)工作起到了很大的促進作用。在這次培訓(xùn)中，有幸結(jié)識了來自全疆各地州的優(yōu)秀骨干教師，大家一起分享工作中成功的經(jīng)驗、失敗的遺憾和在“國培”中的學(xué)習(xí)心得，增長了知識，收獲了經(jīng)驗，增進了學(xué)習(xí)交流�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一.課程設(shè)置合理，針對性強。

在培訓(xùn)中，專家名師的專題講座，內(nèi)容科學(xué)充實，風(fēng)格迥異，他們先進的教育理念，精辟的專業(yè)理論知識，高超的教學(xué)技能，給我們以強烈的震撼和深刻的啟示。從各位專家、名師的身上體會到從事教育工作的熱情和光榮，并且感受到了專家、名師知識的淵博與人格的魅力�！督處熀诵膬r值觀及其實踐》《初中物理教師培訓(xùn)的設(shè)計與實施》《初中物理課程標(biāo)準解讀》《物理課堂中的教學(xué)導(dǎo)學(xué)策略》《初中物理實驗教學(xué)的特色資源開發(fā)》《v10課程》等課程中提供的具體素材和寶貴的經(jīng)驗，對于我們?nèi)蘸笤诮逃�教學(xué)上少走彎路，提高初中物理教育教學(xué)質(zhì)量有著深遠的影響。通過培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)技能水平也有了明顯的提高，使我的教育教學(xué)和學(xué)科知識也更加系統(tǒng)化、具體化，使我深刻的認識到教育要適應(yīng)時代的發(fā)展，必須改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，樹立適應(yīng)時代的教育教學(xué)理念，才能培養(yǎng)出符合社會需求的合格人才。二、學(xué)以致用，教學(xué)相長。

根據(jù)“國培計劃”課程按排，我認真進行了學(xué)習(xí)，并積極上網(wǎng)閱讀同仁的教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，適時地參加在線研討，將好的教學(xué)經(jīng)驗方法運用到教學(xué)實踐中去，不斷反思自己的教學(xué)，使理論與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，收到了很好的實際效果，體會到教學(xué)反思的作用，并將教學(xué)反思總結(jié)成經(jīng)驗論文，切實感受到了學(xué)習(xí)的快樂。三、啟發(fā)和培養(yǎng)了科研，終身學(xué)習(xí)的意識。

作為一名教師，只有自己不斷的學(xué)習(xí)，掌握新的知識、技能、方法、思想，才能更好的教育自己的學(xué)生。年輕教師，更要不斷加強學(xué)習(xí)，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)技能、業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)，才能成為一個合格的教師�！皣�培”學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但我學(xué)習(xí)的腳步卻再也停不下來，我將一如既往的走下去。四、有付出就有收獲。

為了珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，我充分利用休息時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)、交流、生活中，以培訓(xùn)為平臺，以工作為紐帶，以責(zé)任為動力，以真誠為基礎(chǔ)，我再次感受了那種學(xué)習(xí)的靈動、抱負、激情。不一樣的是，增添了一份責(zé)任和感謝，但更多的是收獲。在國培這段日子，能近距離地聆聽專家名師的教育方法，教育理念，感受同仁們真誠的指點，是我今生的幸福。

五．“影子教師”實踐，指引了我奮斗的方向。

在一個月的“影子教師”教育實習(xí)里，我堅持做到每天聽導(dǎo)師霍老師的課，在征得其他老師同意的情況下，還聽其他教師的課。每節(jié)課我都認真做了課堂記錄，而且寫下評價。時間允許的情況下，我還和作課教師進行關(guān)于這節(jié)課教學(xué)情況的交流，向上課老師請教聽課中的疑惑、不懂之處，交流自己對這節(jié)課的看法，做到互相學(xué)習(xí)，互相促進。我努力成為導(dǎo)師的“影子”。每天都和導(dǎo)師霍老師進行交流，

努力學(xué)習(xí)他豐富的經(jīng)驗和先進的教學(xué)理念。在實習(xí)期間，我在虛心接納的同時沒有盲目地全盤接受，而是用審視的、辯證的思想來反芻自己聽到的、看到的來自于諸多教師的信息。如果讓我來上這節(jié)課，我要講授哪些內(nèi)容，摒棄哪些內(nèi)容？回味這一個月的收獲，足以用“豐富”來形容。首先，受到了教育。聽了指導(dǎo)老師霍老師的課，我知道了要做一個優(yōu)秀的教師，必須有奉獻精神，要有“堅守”的意志，這是做好教育的前提，是一個優(yōu)秀老師成長的基礎(chǔ)。因為教師這個職業(yè)不可能使你獲得豐富的物質(zhì)財富，只能使你成為精神富翁。一個在物欲橫流的當(dāng)今社會隨波逐流的老師是不可能靜下心年來潛心研究教學(xué)的，是不可能取得事業(yè)成功的。

在這即將離別的時刻，我衷心的感謝國家，感謝國培，給了我再學(xué)習(xí)的機會，二感謝師大，感謝首席專家金美芳教授，讓我能近距離地聆聽專家名師的講座，三感謝班主任吳建琴老師、馬靜老師你們辛苦了！同時，也祝各位在以后的工作和學(xué)習(xí)中，一帆風(fēng)順、幸福安康！

擴展閱讀：“國培計劃”脫產(chǎn)置換研修初中物理--心得體會201*1015

“國培計劃”初中物理脫產(chǎn)置換集中學(xué)習(xí)研修培訓(xùn)心得體會

正安縣市坪民族中學(xué)田野

轉(zhuǎn)眼間，三個星期的培訓(xùn)已經(jīng)過去了，在這幾個周里我聽到專家和大學(xué)教授的理論講座，同時還聽到貴陽市十八中的于茜和楊舒老師的兩節(jié)課，她們倆個的風(fēng)格完全不一樣。使我覺得應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)，她們的方法和經(jīng)驗讓我值得學(xué)習(xí)。通過同一節(jié)內(nèi)容的不同風(fēng)格的授課模式，傳統(tǒng)模式與新課標(biāo)下新模式直接對話，讓我深深思考，如何上好一節(jié)初中物理課。

一、新課導(dǎo)入

俗話說良好的開端是成功的一半，良好的新課導(dǎo)入是一節(jié)成功課的開始。對于整節(jié)課有著至關(guān)重要的作用，特別對新老師來說，是一項必須修煉的基本功，所謂的基礎(chǔ)不牢，地動山搖。

先來看于茜老師，他是這樣導(dǎo)入新課的：通過幾張圖片，然后播放聲音導(dǎo)入新課。

再看楊舒這位年輕的教師采用的實驗導(dǎo)入法，直接板書本節(jié)要上的內(nèi)容，并說明這節(jié)課我們完成哪些任務(wù)。通過提問問題，看誰能夠理解聲音的特性。這樣的導(dǎo)入直接，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在體驗中學(xué)習(xí)，體驗成功的喜悅。二、教學(xué)過程

在完成同一節(jié)知識，如何高質(zhì)量完成一節(jié)課。成為新老師面前一道不可逾越的障礙，完成的方式有很多種。那么如何檢驗一節(jié)的好壞呢，是不是教完知識點就算完成了教學(xué)任務(wù)。通過比較兩位老師的課，讓我明白了高質(zhì)量課具有幾個顯著的特點。一是把握教學(xué)速度，把握教學(xué)節(jié)奏。二是學(xué)生的變化，每節(jié)課后學(xué)生的實實在在的新收獲。從不知到知，從少到多，從不會到會，從不能到能。三是學(xué)生的體驗，學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)后產(chǎn)生的成就感，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。四是學(xué)生的在課堂的時間要有足夠的時間思考、分析、總結(jié)。

教師活動:一節(jié)成功的課，老師在課堂的每句話，每個動作對于學(xué)生至關(guān)重要。良好的語言組織，優(yōu)美教學(xué)姿態(tài)是教學(xué)不可忽視的重點。如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，釋放學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，是每一位有良知的教育工作者思考的問題。

一是在課堂上充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，釋放學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。在課堂上給表現(xiàn)良好的學(xué)生給予表揚；表現(xiàn)稍差的學(xué)生給予鼓勵，積極引導(dǎo)旁邊學(xué)生或回答學(xué)生歸納完整的結(jié)論，提高其表達能力，一起分享成功的快樂。二是過硬的專業(yè)素養(yǎng)，科學(xué)處理課堂突發(fā)事件。作為初中老師，不光了解初中的物理及相關(guān)學(xué)科的知識。同時掌握小學(xué)科學(xué)、高中物理，大學(xué)物理的相關(guān)知識。預(yù)防學(xué)生在提出超出初中課程標(biāo)準的知識，為學(xué)生提供合理學(xué)習(xí)物理方法藍本。

學(xué)生活動：教學(xué)的成功，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的成功。良好的學(xué)生活動是上課成功的關(guān)鍵。如何讓學(xué)生扮演好學(xué)生角色將是一個難題，指導(dǎo)學(xué)生思考、分析、總結(jié)是學(xué)生活動成敗的關(guān)鍵。

一是積極按照老師要求，對總結(jié)所學(xué)的知識進行處理，運用現(xiàn)有的知識對老師提出的問題進行分析、討論、總結(jié)。對未學(xué)的知識大膽的猜測，認真做實驗驗證自己的想法。

二是積極和同桌及周圍的同學(xué)進行討論，選取做好的結(jié)果向老師及同學(xué)表述。對為自己提供幫助的同學(xué)表示感謝，一起分享成功，分享快樂。

三是認真聆聽其他同學(xué)表述，用現(xiàn)有的知識進行分析。隨時準備補充所缺知識或不同見解。虛心聽取他人的意見，當(dāng)好聽眾。

三、板書設(shè)計粉筆字板書：

一是主板書跟著教學(xué)進度，適時出現(xiàn)板書。它是本節(jié)知識再現(xiàn)，體現(xiàn)老師過硬的專業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)生跟著老師思維走。

二是副板書主要用來進行演算或展示教學(xué)的推導(dǎo)過程，是老師嚴謹思維表現(xiàn)形式。

PPT板書：一是跟著教學(xué)進度適時出現(xiàn)板書，及時體現(xiàn)教師思維及知識總結(jié)。

二是板書內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容同步，盡可能避免和粉筆字板書重復(fù)，浪費教學(xué)時間。

簡言之，ppt板書減少時間，提高教學(xué)效率。但是不能直接表現(xiàn)老師的思維過程，結(jié)合粉筆字副板書才能再現(xiàn)教師思維過程。只有PPT板書和粉筆字板書完美的結(jié)合，才是優(yōu)秀的板書設(shè)計。

三、習(xí)題設(shè)計

優(yōu)秀的習(xí)題可以讓學(xué)生掌握本節(jié)的知識，引發(fā)的學(xué)生積極思考，為下一節(jié)的內(nèi)容做好堅實鋪墊。

一是難易適中的隨堂聯(lián)系，分開難度梯度，讓學(xué)生由易到難思考過程，符合學(xué)生思考方向。

二是題目設(shè)計結(jié)合實際，體現(xiàn)由物理走向社會的新課標(biāo)思路，提高學(xué)生興趣。

三是課后練習(xí)引發(fā)學(xué)生思考，為下一節(jié)的知識做好鋪墊。激發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維，鼓勵學(xué)生做低成本的開發(fā)性實驗，讓學(xué)生在家同樣能體驗成功的喜悅。

總之，通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加深深的認識到我們農(nóng)村學(xué)校和城市的差別，在以后的教學(xué)中我要更加努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材，不斷改進教學(xué)方法，盡快適應(yīng)新時代的教育要求。201*年10月5日

友情提示：本文中關(guān)于《201*年國培計劃置換脫產(chǎn)研修項目初中物理班學(xué)習(xí)總結(jié) 孟建忠》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年國培計劃置換脫產(chǎn)研修項目初中物理班學(xué)習(xí)總結(jié) 孟建忠：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年國培計劃置換脫產(chǎn)研修項目初中物理班學(xué)習(xí)總結(jié) 孟建忠》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/443788.html

• 上一篇：國培計劃經(jīng)驗總結(jié)交流材料
• 下一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)2班陳興艷“國培計劃201*”--研修學(xué)習(xí)總結(jié)