網(wǎng)絡(luò)研修心得和總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)研修心得和總結(jié)

近日我參加了江西省中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)第二階段選學(xué)名師遠程研修，感覺受益匪淺。通過線上學(xué)習(xí)、發(fā)帖回帖討論、上傳學(xué)習(xí)資料、撰寫心得總結(jié)等，發(fā)貼回貼53次；在楊先明化學(xué)工作室上傳了高中化學(xué)教學(xué)生活化專題資源20篇；創(chuàng)建了《化學(xué)與生活》和《高中化學(xué)教學(xué)生活化3班》二個圈子；上傳博客文章21篇，網(wǎng)摘6篇,網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間達1000多分鐘。使我拓寬了教育教學(xué)的視野，進一步對教育教學(xué)有了更深的理解和認識。下面將自己的感悟總結(jié)如下：

一、在這次遠程研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認真觀看各個專家撰寫的資源，積極參與課程研修討論，瀏覽博客文章，積極發(fā)表自己的觀點，通過學(xué)習(xí)，解決了在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為進一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。

二、這次研修,學(xué)會了怎樣去面對困難,需要經(jīng)常性的進行研修,并且要肯下苦工夫,勤于鉆研,才能有所收獲。讓大家認識到，其實教學(xué)過程也是一樣,要想在教育領(lǐng)域里有所貢獻,你一定要敢于面對困難并進行不屈的努力,你才會有所成就。三、這次研修,收獲了很多鼓勵和感動。論壇里的帖子和留言里那些關(guān)心的話語，讓我更加明白：交流是一種學(xué)習(xí)、是一種鼓力、是一種鞭策、是一個大家都能受益的過程，其實，學(xué)生是需要鼓勵的，老師也是需要鼓勵的,教學(xué)更是需要賞識的。我們總是被這些發(fā)自內(nèi)心的鼓勵的聲音所感動著。

四、在今后的教學(xué)過程中，要把新的理念運用到自己的教學(xué)實踐中。不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，選擇恰當(dāng)?shù)男兄�有效的教學(xué)方法、教學(xué)手段，自覺運用探究的學(xué)習(xí)方式，設(shè)計有針對性地練習(xí)，努力提高自己素養(yǎng)，努力探索適合特色的教學(xué)模式。此外，還促使我不斷加強自我反思與其他同行教師之間的合作、交流與研討。

總之，我已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)遠程研修的甜頭，雖然培訓(xùn)快結(jié)束了,但我們的學(xué)習(xí)遠沒有結(jié)束,希望在以后的日子里,多些這樣的培訓(xùn),多些這樣的學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)的結(jié)束也意味著新的教學(xué)的開始，讓我們在政策的指導(dǎo)下,在今后的工作中會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，以促進學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在遠程網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長！

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我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息姓名云南�。ㄊ校┧�在單位語文任教學(xué)科低段任教學(xué)段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項非考核項（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）一、“國培”學(xué)習(xí)不但告訴我們“什么”，而且結(jié)合實例，告訴我們“怎么做”、“為什么要這么做”，重在提升我們實際的教學(xué)本領(lǐng)。專家在講解自己的理論觀點時，無不旁征博引，特別是列舉了大量的課堂實例，在實際課堂教學(xué)操作中、在過程的引領(lǐng)中傳授知識、講析技法、闡明理念；可以說這課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課些專家都毫不保留地把自己的“金點子”的本領(lǐng)傳授給了我們，讓我們在教學(xué)的“迷程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并津”中找到方向，在過程的體會、領(lǐng)悟中內(nèi)化知識，促進自己實際的教學(xué)技能的形成、簡述您有哪些收獲。鞏固。二、“國培”學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念，為“新”教育全面貫徹實施奠定了基礎(chǔ)。新課標(biāo)理念強調(diào)語文教學(xué)過程中的“一中心”、“兩性質(zhì)”、“三維度”，即語文教研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲學(xué)應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為中心，應(yīng)注重語文學(xué)科的工具性和人文性，強調(diào)知識與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價值觀的三維整合�！皣�培”專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標(biāo)理念，讓我們這些一線的教師學(xué)習(xí)后無不對新課標(biāo)又有了一個全新的認識，豐實了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時期語文教學(xué)的精神實質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。三、“國培”學(xué)習(xí)使我們?nèi)�面了解了小學(xué)不同學(xué)段、內(nèi)容的特點，為科學(xué)施教找到了“指南針”。小學(xué)教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，既要整體把握，又要分段了解、分析、探究�！皣�培”專家各從自己擅長的研究領(lǐng)域談起，理論結(jié)合實例，既注重“言傳”，又注重“身教”；讓我們很好地把握了不同學(xué)段、內(nèi)容的特征；為我們深入文本探究，科學(xué)“備課”，有效施教指明了方向�！皣�培”是大餐，是助力器，是加油站，是心靈的棲息地，它可使我們一線教師的教學(xué)更具有持續(xù)發(fā)展力，更具有后續(xù)動力！在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。1、你在字詞教學(xué)中有哪些技巧或困惑？2、如何才能解決工學(xué)矛盾，有效學(xué)習(xí)？3、如何教好一年級拼音？4、如何讓剛?cè)雽W(xué)的孩子喜歡學(xué)習(xí)？答疑與研討交流活動的收獲通過參與這些活動，我有了很大的收獲，我認為有些細小的問題，對我們一線的老師通過參與視頻答疑活動、問題共研討活非常重要。使我知道了加強“同伴互助”，可以促進我們教師專業(yè)的發(fā)展，專業(yè)引領(lǐng)動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑也是非常必要的，在當(dāng)前，作為教師要切實轉(zhuǎn)變自身的教育教學(xué)觀念，要在工作中學(xué)區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。習(xí)，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，重視探究性學(xué)習(xí)的方法等。1.（是否參加，列出名稱）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？否寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了《青春舞曲》、《胖乎乎的小手》您？3.（簡單說出打動您的理由）《青春舞曲》使我看到了新疆的美麗。大賽活動的收獲《胖乎乎的小手》教師的教法生動形象，學(xué)生很喜歡。最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？培訓(xùn)初期我提交的問題是：如何教好一年級拼音？通過培訓(xùn)，看了幾節(jié)視頻關(guān)于拼音的教學(xué)，又和其他同伴討論，自己試著在教學(xué)中去實踐，現(xiàn)在也不認為拼音教學(xué)枯燥無味，而且覺得在拼音王國里是很幸福的，因為教會學(xué)生拼音，為他們以后的學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)，只要方法對，他們學(xué)得也很輕松。實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）6、《jqx》的教學(xué)（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；信息技術(shù)與課程的整合。（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）1、應(yīng)該把flash視頻插入ppt里，這樣更好操作。做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）2、用游戲、兒歌等的形式讓學(xué)生多讀、多練。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位1、可以把課文中的詞語穿插進去。校本實踐過程。2、還可以把其它的聲母拿來v相拼，作比較。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）興趣是最好的老師，信息技術(shù)與課程的整合讓孩子們有了很濃的興趣。通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？1、掌握多媒體教學(xué)的知識和操作能力都很欠缺。2、和視頻上的老師們相比，我們的教育教學(xué)方法有待改進。3、在農(nóng)村，怎樣才能家校合一？我希望今后的培訓(xùn)從教師自身素質(zhì)、教育教學(xué)能力方面去解決。因為現(xiàn)在很多大學(xué)畢業(yè)的教師只有一個大學(xué)生的名號，根本沒有教育教學(xué)方面的實際能力。所以提高教師自身素質(zhì)勢在必行。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：非常感謝這一次的培訓(xùn)，希望以后也還可以登錄觀看到這些視頻，當(dāng)教學(xué)上遇到困難時可以得到你們的幫助，使我們在這

偏遠的農(nóng)村也經(jīng)常能有新鮮血液注入，讓我們在教育教學(xué)上不斷提高。謝謝。

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