小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)

4月6日至8日，在上級(jí)主管部門的組織下，我縣舉辦了全縣小學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽。我校的兩位老師也參加了這次競(jìng)賽，并取得了可喜的成績(jī)。針對(duì)此次競(jìng)賽，參賽教師回校后及時(shí)組織全校教師進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)�，F(xiàn)將本次教研活動(dòng)總結(jié)如下。

通過學(xué)習(xí)各參賽教師的數(shù)學(xué)課件，歸納總結(jié)了數(shù)學(xué)參賽課件及參賽課堂教學(xué)的亮點(diǎn)：1、導(dǎo)入新穎，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2、注重營(yíng)造和諧寬松、輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。3、教學(xué)目標(biāo)明確，設(shè)計(jì)巧妙，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊。4、積極組織學(xué)生活動(dòng)，給予學(xué)生探索的時(shí)間。5、充分運(yùn)用多媒體課件，，實(shí)物教具等多種教學(xué)手段，提高了教學(xué)效率。6、巧妙滲透德育教育，實(shí)現(xiàn)育人的終級(jí)目標(biāo)。7、新課程理念已成為教師的自覺行為。如：（1）、教材的有效處理，創(chuàng)造性利用課本。（2）、教學(xué)資源的開發(fā)和有效利用。（3）、課程的開放與整合。8、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了改變，有效地進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)等。

并對(duì)我們平時(shí)的教學(xué)工作提出了寶貴的建議，如：課堂教學(xué)中，學(xué)生的回答的不正確時(shí)，教師要注意及時(shí)糾正。有效運(yùn)用多媒體課件開展教學(xué)。關(guān)注課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。平時(shí)就要多注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)等。

所以，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們應(yīng)把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展我校“自主創(chuàng)新”教學(xué)模式。積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評(píng)，從研、講、聽、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。實(shí)踐表明，這種隨堂聽課的教研方式，既照顧到各班實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體提高課堂教學(xué)水平，課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用的。課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示。

綜合起來看每次教學(xué)活動(dòng)都要盡量兼顧到知識(shí)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完成的。需要每一位教師不斷學(xué)習(xí)，提高文化水平與做人境界，這將是一個(gè)長(zhǎng)期而非常有價(jià)值的努力過程。

201*201*學(xué)年下學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)

力角完小教師：白桂云201*年4月15日

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小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)心得體會(huì)

在元旦期間小學(xué)數(shù)學(xué)教師們迎來了201*年的最后一個(gè)數(shù)學(xué)教研。這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)分三個(gè)步驟進(jìn)行，首先是張建斌組長(zhǎng)就這學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)，并簡(jiǎn)單陳述了一下下學(xué)期的數(shù)學(xué)工作安排，接下來是在數(shù)學(xué)教學(xué)中比較有特色的數(shù)學(xué)教師介紹了一下自己的成功經(jīng)驗(yàn)，最后是老教師精彩的說課、上課、評(píng)課。對(duì)我們剛工作的教師來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我受益匪淺，體會(huì)頗深。

一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。本來我認(rèn)為我們每一個(gè)數(shù)學(xué)教師都有足夠的能力去教好我們的小學(xué)數(shù)學(xué)課程。但是通過這次活動(dòng)，我覺得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。人無(wú)完人，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己。對(duì)于我來說，我覺得我還有很多東西需要加強(qiáng)。如提高口算能力，駕馭課堂的能力等等。只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作。

二、不斷完善課堂教學(xué)。應(yīng)該說每一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，我們都會(huì)從中汲取很多好的教學(xué)方法。也就是說，很多數(shù)學(xué)老師在平日繁重的教學(xué)過程中，都在不斷地的學(xué)習(xí)，琢磨，不斷地完善自己的課堂教學(xué)，從而不斷地提高課堂教學(xué)效率。所以，雖然我們的課本不變，但是我們的數(shù)學(xué)教學(xué)不是一層不變的。我們需要不斷地改變、完善。精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，注重實(shí)效。在教學(xué)中我們都追求一個(gè)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，不能只搞花樣，而沒有實(shí)效。三、重視評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的情感

數(shù)學(xué)并不是簡(jiǎn)單的計(jì)算一下，比較一下后就此結(jié)束，而是一個(gè)綜合體。學(xué)生學(xué)的每一單元內(nèi)容都是有思想的，都是一些很好的教育材料，我們應(yīng)該讓學(xué)生接受到數(shù)學(xué)的情感教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度培養(yǎng)。

本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)意義重大，既交流了經(jīng)驗(yàn)共同進(jìn)步，又增進(jìn)了教師們的感情，同時(shí)體現(xiàn)了數(shù)學(xué)這門學(xué)科的特色。借著這次活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與我們生活的融合的重要性。此次活動(dòng)為我在今后教學(xué)中指明了方向。

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