201*年秋季語文教研組工作總結(jié)
201*年秋季語文教研組工作總結(jié)
匆忙之中,一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。這學(xué)期的語文教研組的工作,在全校語文教師的全力配合下開展的很成功,取得了良好的教學(xué)效果。全校的語文教師立足于工作崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,教書育人,F(xiàn)在就對本學(xué)期的語文教研工作總結(jié)如下:一、認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參與
這個學(xué)期,我們語文教研組的全體教師進(jìn)行了四次教研活動,每次活動開展得都很成功,教師之間互相學(xué)習(xí)了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。參加講課的教師利用課余時間做了充分的準(zhǔn)備,教學(xué)的手段大都采用了多媒體教學(xué),調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,活躍了課堂氣氛,給教學(xué)增添了一份新的樂趣,給學(xué)生展示了更形象的教學(xué)舞臺,吸引了學(xué)生的注意力,使學(xué)生能在短時間內(nèi)掌握知識。更主要的是教師已經(jīng)脫離了以前的陳舊教學(xué)觀念,不斷向新課改的方向靠攏,這是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,這也就意味著教育事業(yè)有了新的希望。每開展完一次教研活動,全體語文教師就及時對授課教師評課,教師們各抒己見,給授課教師指出不足,從而改進(jìn)教學(xué)方法,為下次教學(xué)作好鋪墊。同時每位教師們在發(fā)言中,相互學(xué)習(xí)好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也為自身的不足做好改進(jìn)的準(zhǔn)備。二、加強(qiáng)教育質(zhì)量的管理
雖然每位教師的工作都非常繁忙,但我們對教師從不放松手中的工作,每個月底,都要對語文組的教師進(jìn)行定時的檢查,檢查的內(nèi)容有:教師作業(yè)批改的態(tài)度、學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量以及教師的備課情況。從檢查的情況來看,每位教師都是認(rèn)真批改作業(yè),有的教師還在學(xué)生的作業(yè)本上寫了有鼓勵性的批語,嚴(yán)中帶愛。從教師的備課中可以看出教師都是熱愛自己的本職工作,對工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。而學(xué)生也在教師的嚴(yán)格教育下,認(rèn)真完成作業(yè),能做到書寫工整,字跡清晰。使語文教學(xué)達(dá)到了更好的效果。通過開展語文教研活動和各項(xiàng)工作的檢查,每位教師都有了新的認(rèn)識,學(xué)習(xí)了各種不同的教學(xué)方法;使我們每位語文教師都深刻的體會到了教育事業(yè)的重要性,教師不斷的在更新教育教學(xué)方法,也在不斷提高自身的素質(zhì),全力以赴的把語文教學(xué)推向更高的臺階。只要有責(zé)任心、愛心,我相信明年的語文教研活動,會在全體語文教師的共同努力下開展得更加出色。
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201*年秋語文教研組工作總結(jié)
三峽小學(xué)韓英
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了;仡櫛緦W(xué)期的工作,教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計劃,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以“課內(nèi)比教學(xué)”活動為平臺,有目的,有計劃,有步驟地進(jìn)行教學(xué)教研工作。具體總結(jié)如下:
一、規(guī)范管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1、向理論學(xué)習(xí),研究理論發(fā)展的新動態(tài);向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”。
2、重視同年組之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),每周分語文年級組進(jìn)行一次集體備課,形成集體備課教案,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
3、及時做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處對每位老師的備課情況進(jìn)行了比較全面的檢查,并在教研組內(nèi)對檢查情況進(jìn)行及時反饋。
4、響應(yīng)教導(dǎo)處提倡的常態(tài)課,隨時接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的推門課,促使我組語文教學(xué)改革的深入開展,努力創(chuàng)新。
5、在教導(dǎo)處的組織下,進(jìn)行周測、月考,并對檢測結(jié)果進(jìn)行分析,以此促進(jìn)我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、搞好“課內(nèi)比教學(xué)”活動,提升教師專業(yè)素質(zhì)
今年1011月,我校語文教研組根據(jù)省、市、區(qū)“比教學(xué),訪萬家”活動方案有序地開展了教學(xué)比武活動。本校一至六年級共十二名語文教師積極、主動地完成了此次比武活動。
1、深挖教材,寫好一份說課稿
在教研組的安排下,各教師都切實(shí)做好文本的研討工作,分析教材,分析學(xué)生,根據(jù)各班實(shí)際情況擬寫出了說課稿,充分體現(xiàn)了新課改中的三維目標(biāo),學(xué)生的能力的培養(yǎng)以及課堂教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)抓的很準(zhǔn),各個環(huán)節(jié)的設(shè)計符合新課改的要求,充分地體現(xiàn)出了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的模式。
2、精心設(shè)計,備好一份導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計以年級組為單位,由備課組長牽頭,相互修改,相互探討,寫好教案。整理好后,在教研組活動中供大家交流學(xué)習(xí),教師們各抒己見。這次教案探討活動真正體現(xiàn)出了教師之間的合作。
3、實(shí)地教學(xué),講好一堂公開課
教師們都設(shè)計好了課件,紛紛呈現(xiàn)出一堂又一堂精彩的公開課。課堂上,師生互動,在合作、探討中完成教學(xué),“教師主導(dǎo),學(xué)生主體”的模式得到充分的展示。4、及時反饋,議好每一堂課
每一組的教學(xué)比武活動結(jié)束之后,教研組迅速組織教師進(jìn)行議課活動。在議課中,觀課教師就自己的觀測點(diǎn)對授課教師的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及值得探討的地方都一一指出來,讓大家學(xué)習(xí)、交流,每位教師都深切地感受到這次比武活動給自己帶來的收獲。
通過本次長達(dá)一月之余的說課、講課、觀課、議課的比武活動,我們每位教師的業(yè)務(wù)能力在不同程度上都得到提升,本次活動中,也涌現(xiàn)出了一些優(yōu)秀的積極分子,他們是龍向利老師、王攀老師、王仁枝老師、汪艷芳老師、周高峰老師,他們兢兢業(yè)業(yè),都受到了校領(lǐng)導(dǎo)和語文組教師的好評。
三、不斷充實(shí)自我,以更勝語文教學(xué)工作。
我們語文組教師都十分注重自我提高,大家工作一絲不茍,不但能無私地傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還能虛心向其他老師學(xué)習(xí),精神可佳。大家都積極參加各級教研活動,課余認(rèn)真研讀課標(biāo),瀏覽推薦書目,自讀漢語詞典,上網(wǎng)等積極學(xué)習(xí)理論知識,對網(wǎng)上的教案敢于提出自己的見解,去粗取精,提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時組內(nèi)團(tuán)結(jié)合作,共同探討有關(guān)教學(xué)問題,誰有困難,大家熱情幫忙。大家都意識到,只有真正提高自身素質(zhì),才能更好地從事教學(xué)工作。
四、存在問題
1、小組工作還要群策群力、集思廣益。
2、做好本職工作的同時,都應(yīng)盡力地給予別人關(guān)注,有好的想法或思路大家
共同分享探討。
3、差生輔導(dǎo)工作任務(wù)艱巨,不容松懈。
4、教師要積極的寫出更多更優(yōu)秀的文章來發(fā)表,交流。
每位老師彼此學(xué)會了合作,學(xué)會了反思,學(xué)會了分享,在合作中反思,在反思中進(jìn)取,教研氛圍濃濃,心情其樂融融,我們還將繼續(xù)在教科研,教學(xué)中踐“五個一”上做文章(即精讀一本書,精寫一篇文章,精備一節(jié)課,精講一節(jié)課,精心開展一次教研活動)爭取早出成績,出好成績。
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