迂 城 學(xué) 校 支 教 工 作 總 結(jié)

迂城學(xué)校支教工作總結(jié)

201*年下半年受援學(xué)校支教工作總結(jié)

為了均衡城鄉(xiāng)教育，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，201*-201*學(xué)年第一學(xué)期，在市教育局的統(tǒng)籌安排下，東關(guān)小學(xué)委派以李國斌為代表的六位骨干教師到北安樂鄉(xiāng)迂城小學(xué)實(shí)行幫扶支教。一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，迂城小學(xué)在支教老師的大力助教下，經(jīng)過共同努力，取得了一些可喜的成績，為學(xué)校注射了新鮮的血液。為了推動(dòng)支教工作深入開展特對半年來支教工作進(jìn)行總結(jié)。

一、開學(xué)初我校為支教教師來我校工作做了充分、細(xì)致的準(zhǔn)備

盡最大努力，精心準(zhǔn)備，為支教教師布置了良好的生活設(shè)施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員放棄休息時(shí)間，親自動(dòng)手，為支教教師收拾宿舍、廚房，買生活用品、炊具、食品等。盡一切可能，做到使支教教師無生活方面的后顧之憂，讓支教教師感受到了受援學(xué)校全體教師的一片熱情，感受到家一般的溫暖。

二、支教教師能夠踏實(shí)工作，效果明顯

1、六位教師都擔(dān)任了主要科目，李國斌老師擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)，馮艷麗老師擔(dān)任三年級英語，喬秀良老師擔(dān)任四年級社會(huì)、科學(xué)及四至六年級體育課，張靜老師擔(dān)任三年級社會(huì)、科學(xué)課，何海麗老師中幼兒乙班包班，薛寧老師中幼兒甲班包班，都能夠踏實(shí)工作。李國斌老師多次在全校舉行數(shù)學(xué)公開課，馮艷麗老師也舉行了全校英語公開課，給我校教師留下了深刻的印象，我校教師從中學(xué)習(xí)了很多新的教育教學(xué)方面的知識(shí)，給我們以很大的啟發(fā)。尤其是他們的說課、評課，使我校的教研水平有了新的提升。

2、值得一提的是東關(guān)小學(xué)胡校長、康俊恩老師、閆麗君老師，在10月22號(hào)，親自到我校送課，給我校教師留下了教學(xué)、教研等方面的經(jīng)驗(yàn)，促使了我校教育教學(xué)水平的提高。同時(shí)也給6位支教教師以鼓舞，安心在我校工作起了很大的作用。

三、支教教師帶給我校的新變化

每天早上，天剛剛放亮，教室里就會(huì)傳出朗朗的讀書聲，原來同學(xué)們都自覺地在教室里自修；下課了，同學(xué)們有的踢毽子，有的打乒乓球、有的轉(zhuǎn)呼啦圈，課間活動(dòng)豐富多彩，健康向上；放學(xué)后，一部分后進(jìn)生遲遲不走，圍在老師跟前問這問那，努力往前趕；走在街上，老遠(yuǎn)就能聽到學(xué)生用普通話熱情地向老師問好。

四、社會(huì)反響

家訪、開家長會(huì)、或者家長到學(xué)校辦事，每逢有和家長接觸的機(jī)會(huì)，都會(huì)聽到對支教老師的評價(jià)，說哪個(gè)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、孩子的學(xué)習(xí)興趣提高了，不及格的次數(shù)少了；說我的孩子很喜歡上某某老師的課，因?yàn)槔蠋熃o每個(gè)學(xué)生充分展示自己的機(jī)會(huì)，公平對待每位學(xué)生；還說哪個(gè)支教老師對孩子們和藹可親，同學(xué)們都把他當(dāng)作自己的朋友，在他面前無拘無束；有的家長甚至要求支教結(jié)束后把那位老師留下，真舍不得她走。

總之，本年度組團(tuán)式的支教工作給我們受援學(xué)校帶來了諸多的教育管理、教育教學(xué)教研等方面的幫助。

201*年元月6日

201*年下半年受援學(xué)校支教工作總結(jié)

迂城學(xué)校

201*年1月6日

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支教工作個(gè)人總結(jié)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間半年的支教工作將要結(jié)束，但此時(shí)此刻我的心情是矛盾的，支教工作和生活，讓我和這里的孩子打成了一片，讓我和這里的同事結(jié)下了深深的情誼，他們舍不得我，我更舍不得他們，迂城人的純潔、樸實(shí)、熱情、進(jìn)取、負(fù)重自強(qiáng)的精神深深感染了我，打動(dòng)了我。支教，培養(yǎng)了我的能力，磨練了我的意志，讓我走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育的一線，讓我了解了農(nóng)村中小學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，更體味到了農(nóng)村中小學(xué)教師工作生活中的酸甜苦辣。能作為支教教師隊(duì)伍中的一員，我很榮幸的被派到迂城小學(xué)任教，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助下，自己很快適應(yīng)了這里的生活，并積極投身于支教工作之中。為了使自己能更好的完成支教工作任務(wù)，我在來這里的第二天就給自己制定了詳細(xì)的支教工作計(jì)劃，時(shí)刻鞭策著自己，提醒著自己。我很慶幸，我無愧于充實(shí)而收獲的歲月，我無愧于美麗而火熱的年華，支教工作是有所成效的。下面我將從六方面對我一年來的支教工作情況做一下總結(jié)：

一、思想政治方面：

1、端正思想、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)支教工作的責(zé)任感和使命感。我能作為支教教師隊(duì)伍中的一員，來到迂城進(jìn)行為期一年的支教，這是組織對我的信任，也是一次自我學(xué)習(xí)、鍛煉和提高的好機(jī)會(huì)，既然我有幸參加支教這種生活經(jīng)歷，那么這一定是這個(gè)世界給我的一份特別學(xué)習(xí)的試題，如何在這里學(xué)習(xí)和成長才是最重要的。

2、支教對我們每個(gè)支教教師來說，應(yīng)是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入支教隊(duì)伍時(shí)，就已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，不管遇到多大的困難，都一定會(huì)堅(jiān)持到底。作為一名支教教師，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)開展批評和自我批評，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排，積極進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，投身社會(huì)實(shí)踐，主動(dòng)與其他老師溝通、交流，并虛心向他們學(xué)習(xí)。每當(dāng)看到我身邊的老師們，他們能幾年，甚至幾十年如一日的獻(xiàn)身農(nóng)村教育，都毫無怨言，并那樣的開朗樂觀，而我僅一年的支教工作，吃這點(diǎn)兒苦算什么呢？

二、教育教學(xué)工作方面：

1、吃透文件、領(lǐng)會(huì)精神，提升自己的支教工作能力和水平。工作中，我不恥下問、虛心請教，力求準(zhǔn)確無誤。閑暇時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，使自己的支教理論水平和工作能力得到進(jìn)一步提高。

2、溝通：要盡快的融入到支教單位的工作中來，必須要先了解學(xué)校的現(xiàn)狀。通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的交流，了解到了迂城小學(xué)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，師資現(xiàn)狀和學(xué)生現(xiàn)狀。對支教工作來說，溝通是最重要的，它包括我與學(xué)校的溝通，我與教育部門的溝通，我與其他支教者的溝通和我與學(xué)生、老師的溝通。

3、教學(xué)工作：既然在溝通的基礎(chǔ)上有了了解，就要努力的開展工作，降低重心做人，腳踏實(shí)地做事。剛到一個(gè)陌生的環(huán)境里，熟悉環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境便成了我要做的第一件事情。作為一名支教教師，我對自己的要求是：虛心交流、取長補(bǔ)短、管理自我、工作認(rèn)真、要有吃苦精神。到迂城小學(xué)的前一段時(shí)間，我多聽、多看、多調(diào)查，雖然很苦很累，但能讓我學(xué)到很多知識(shí)，生活也很充實(shí)，同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可。我不是來渡假的，是來干實(shí)事的。支教期間，我擔(dān)任46年級的體育課教育教學(xué)工作，工作中我認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生，努力鉆研教學(xué)大綱，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，與學(xué)生、班主任老師及時(shí)交流、溝通和反饋。針對農(nóng)村教育與城鎮(zhèn)教育之間的差異，在教學(xué)中我積極思考，將農(nóng)村教育教學(xué)思想與城鎮(zhèn)教育教學(xué)思想進(jìn)行有機(jī)融合，制定出適合這里的體育課堂教學(xué)模式。針對學(xué)生存在差別的特點(diǎn)，采取分組分層次的教學(xué)方法，遵循“因材施教”原則。都知道“興趣是最好的老師”，所以體育課教學(xué)中，我將興趣與情感激勵(lì)相結(jié)合，給學(xué)生營造一個(gè)良好的

學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生盡情發(fā)揮。我的理想并不是使每個(gè)學(xué)生都完美無缺，但我要盡量使每個(gè)學(xué)生都完善自己，都在某種程度上有所提高。并在迎接國家“兩基”和“普九”檢查中做了大量的工作。

4、協(xié)調(diào)：支教工作并不是我一個(gè)人的工作，它關(guān)系到很多的人，關(guān)系到方方面面，協(xié)調(diào)好支教單位很后援單位的，協(xié)調(diào)好支教者和支教隊(duì)的關(guān)系是很重要的。支教期間，我及時(shí)向?qū)W校提出我的建議，工作中的得失，并向領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào)工作，協(xié)調(diào)好與其他老師的關(guān)系。

三、生活方面：在沒來支教之前我就想：到農(nóng)村支教應(yīng)該是很苦,很乏味的,生活應(yīng)該是無聊的，遠(yuǎn)離家人，遠(yuǎn)離城市的繁華，沒有車水馬龍，沒有高樓大廈，來到這個(gè)陌生的地方，沒有認(rèn)識(shí)的同事，沒有親屬朋友，每天都是三點(diǎn)一線，辦公室、教室、宿舍�？傻搅诉@里沒多久，我就很快適應(yīng)了這里的生活，和這里的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生打成了一片，領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我都非常好，知道我一個(gè)人來到這里工作不容易，所以無論在生活上還是在工作學(xué)習(xí)上都很照顧我，支持我，讓我倍感溫暖。學(xué)生們對我也非常熱情，讓我感覺就像是在自己家一樣，是他們讓我看到了農(nóng)村人的純樸和真誠。

四、文體活動(dòng)方面：初到迂城小學(xué)，我就積極配合學(xué)校開展學(xué)生業(yè)余文體活動(dòng)，配合教導(dǎo)處組織學(xué)生課外活動(dòng)小組，后又結(jié)合本學(xué)校的學(xué)生和學(xué)�，F(xiàn)狀，發(fā)揮個(gè)人之所長，結(jié)合我自身專業(yè)的特點(diǎn)，開展了乒乓球興趣小組，有很多學(xué)生踴躍報(bào)名參加，經(jīng)過一個(gè)多月時(shí)間的活動(dòng)，得到了學(xué)生們的認(rèn)可和喜愛。規(guī)范體操，并教授學(xué)生太極拳。為改變課間的追逐打鬧現(xiàn)象，教給學(xué)生許多游戲方法，使學(xué)生的課間活動(dòng)更加豐富多彩。

五、取得的成績：

在支教的這段時(shí)間里，我與學(xué)生交下了深深的情誼，學(xué)生對我上的課都很感興趣，也都很喜歡我。一年來，我所教的六年級學(xué)生的體育課成績有了很大的提高，學(xué)生們的綜合能力也得到了鍛煉。教學(xué)不僅僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生如何做人。

每當(dāng)我走在學(xué)校的操場上，孩子們都會(huì)熱情的叫我，我也會(huì)會(huì)心的一笑。課余時(shí)間和孩子們談天說地，一起打球，一起玩，支教的生活多么美好！自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛，同事的好評，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時(shí)也讓自己得到了鍛煉和成長。作為一名支教教師，應(yīng)該為農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)注入新鮮的血液，為新課程的實(shí)施帶來新的理念、新的方法、新的活力！從陌生到熟悉，我為我的支教生涯感到自豪！總之，支教工作是短暫的，忙碌的，也是充實(shí)的，盡管看起來顯得有些平淡，但它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，是我人生經(jīng)歷的豐富，讓我終身難忘。

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