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文書寫作的過(guò)程包括哪些環(huán)節(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-04-20 16:14:05 | 移動(dòng)端:文書寫作的過(guò)程包括哪些環(huán)節(jié)

文書寫作的過(guò)程包括哪些環(huán)節(jié) 本文簡(jiǎn)介:

文書寫作一般分為三個(gè)階段:準(zhǔn)備階段、撰寫階段和審核修改階段,下面小范文網(wǎng)為大家詳細(xì)介紹文書寫作的過(guò)程包括哪些環(huán)節(jié)。1.準(zhǔn)備階段(1)明確發(fā)文的目的和主題主題是指行文單位通過(guò)全部文章內(nèi)容所表達(dá)的中心意思。在文書中,行文單位(也就是法定作者)的意圖和目的都是通過(guò)主題得以傳達(dá)和實(shí)現(xiàn)的。明確發(fā)文的目的和主題

文書寫作的過(guò)程包括哪些環(huán)節(jié) 本文內(nèi)容:

文書寫作一般分為三個(gè)階段:準(zhǔn)備階段、撰寫階段和審核修改階段,下面小范文網(wǎng)為大家詳細(xì)介紹文書寫作的過(guò)程包括哪些環(huán)節(jié)。

1.準(zhǔn)備階段

(1)明確發(fā)文的目的和主題

主題是指行文單位通過(guò)全部文章內(nèi)容所表達(dá)的中心意思。在文書中,行文單位(也就是法定作者)的意圖和目的都是通過(guò)主題得以傳達(dá)和實(shí)現(xiàn)的。

明確發(fā)文的目的和主題,其意義就是弄清楚行文單位想采取什么方式發(fā)文、對(duì)誰(shuí)發(fā)文、講什么問(wèn)題,以及具體要達(dá)到什么目的。

(2)調(diào)查研究和收集材料

調(diào)查研究和收集材料不僅能夠幫助撰寫者全面掌握大量的材料,了解問(wèn)題的各個(gè)方面,而且可以通過(guò)分析、思考和篩選的方法,幫助撰寫者對(duì)文書的寫作產(chǎn)生理性的認(rèn)識(shí)。

調(diào)查研究的過(guò)程就是基本概念形成的過(guò)程,判斷的形成過(guò)程和推理過(guò)程就是思路的構(gòu)思過(guò)程。文書要寫得符合情況以及客觀事物的基本規(guī)律,就必須經(jīng)過(guò)調(diào)查研究。調(diào)查研究和收集材料的途經(jīng)有間接與直接兩種。

2.撰寫階段

(1)擬制提綱和安排結(jié)構(gòu)

篇幅不長(zhǎng)的文書可以大致安排一下結(jié)構(gòu),比如先寫什么,后寫什么。篇幅較長(zhǎng)的、比較重要的文書,則往往需要擬出較詳細(xì)的提綱,比如整篇文書共分幾個(gè)部分,每部分包含幾個(gè)問(wèn)題,各個(gè)問(wèn)題又有多少題目、要點(diǎn)以及使用的具體材料說(shuō)明等。擬寫重要的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)性文書,發(fā)文單位還需要召開一定的會(huì)議集體討論、研究和修改文書內(nèi)容,以使其更臻完善。

(2)文書結(jié)構(gòu)安排的基本原則

原則一:結(jié)構(gòu)應(yīng)規(guī)范、合理。

原則二:結(jié)構(gòu)要完整、和諧。其具體要求有兩點(diǎn):一是各局部要齊備,可有詳有略,但不能無(wú)故缺少內(nèi)容;二是總述與分述要互相對(duì)應(yīng)。

(3)落筆起草,擬寫正文

3.審核修改階段

(1)反復(fù)檢查和認(rèn)真修改

文書的性質(zhì)決定了文書必須經(jīng)過(guò)多次修改才能簽發(fā)。審核人員在對(duì)文書內(nèi)容進(jìn)行審核修改時(shí),應(yīng)逐字逐句斟酌修改,表意不清或可有可無(wú)的語(yǔ)句和段落應(yīng)及時(shí)刪去,以使其觀點(diǎn)鮮明、結(jié)構(gòu)合理,表達(dá)準(zhǔn)確得當(dāng)。

(2)審核、簽發(fā)

審核人員對(duì)文書進(jìn)行檢查和修改之后,便可交由領(lǐng)導(dǎo)審核,領(lǐng)導(dǎo)審核無(wú)誤后簽發(fā)。

文書寫作的過(guò)程包括哪些環(huán)節(jié) 本文關(guān)鍵詞:環(huán)節(jié),文書寫作,包括,過(guò)程

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