三年一班控輟保學工作總結(jié)、工作計劃

三年一班控輟保學工作總結(jié)

這個學期我擔任三年一班的班主任，面對72名學生，我常常想我身為班主任，由于帶這個班真的很累，很多時候真的想這樣棄他門而去，卸下班主任的擔子，就那樣輕輕松松當一名任課老師。可是，面對孩子們的付出，被他們一點一滴感動，慢慢我又放棄了這些想法。以致最后，我付出了，也收到了回報。我和我的學生建立了很深的感情.我喜歡這群孩子,“不讓一個孩子失學”是我“控輟保生”工作的奮斗目標，是我工作的重中之重。因此我采取有力措施，切實做好“控輟保生”工作，使班學生“進得來、留得住、學得好”。一、提高認識，思想到位。

開學初，學校就召開了全體教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。二、關(guān)心后進生，照顧特困生。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。為了我班的控輟工作，我將積極采取了各種措施。

1、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。

2、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。

3、認真做好班主任手冊的資料記載。上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。

4、實行經(jīng)常家訪的措施。學生請了病事假，我會在傍晚放學后，主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯�？”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清許多障礙。三、配合學校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。

1、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們?nèi)鄙傥�引力。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。2、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為班主任老師，我會認真配合學校各項活動，每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。

3、每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。四、積極推進新課程改革。

嚴格執(zhí)行國家課程計劃，以及有關(guān)考試與學生作業(yè)量的規(guī)定，切實減輕學生的課業(yè)負擔，重視建立新型的師生關(guān)系，杜絕體罰與變相體罰學生，歧視學生的行為；開展豐富多彩的課外活動，讓每個學生都能體驗到進步與成功的喜悅。

五、嚴格執(zhí)行“一費制”。自覺遵守收費紀律，不向?qū)W生以取規(guī)定以外的任何費用，確實減輕家長的經(jīng)濟負擔。認真落實好扶貧助學工作，杜絕國家庭導致的學生流失現(xiàn)象。

工作做不完，總結(jié)寫不完，我知道我的工作做得不夠好，唯有不停磨嘰，方能帶好我的三年一班，以致在來年收獲累累碩果。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學工作做得更好

育才學校

范麗建

三年一班控輟保學工作計劃控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，在學�？剌z保學領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童完成九年義務(wù)教育，提高"普九"質(zhì)量和水平，鞏固"普九"成果，現(xiàn)制定我班控輟保學工作計劃。一、指導思想：控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，在學校控輟保學領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，我將采取以下措施，努力做好該工作，爭取得到圓滿成功。二、工作目標：

在本學年度中，我將進一步加大控輟保學工作力度，使班級學生的鞏固率達到更好，并且及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。三、工作重點：

第一，認真落實素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計劃，把“興趣”還給學生。第二，教學中做到因材施教。以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。

第三，嚴格按“減輕學生課業(yè)負擔”的要求。作業(yè)分必做和選做，考試分必考和選考，真正使學生感到學習不是一種壓力。

第四，深入調(diào)查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭，讓他們感到班級的溫暖。

第五，加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學生在校安全地度過每一天，將定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全。

第六，認真學習《小學生守則》，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，保證學生的身心健康。四、控輟保學措施：

1、認真落實課程計劃，盡量做到開足開齊，把"興趣"還給學生。教學中做到因材施教，以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。2、按"減輕學生課業(yè)負擔"的要求進行教學，真正使學生感到學習不是一種壓力。

3、教師深入調(diào)查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行"心理健康"教育，打破輟學念頭。

4、為讓學生在校安全地度過每一天，定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。

5、堅決杜絕體罰和變相體罰學生的處理規(guī)定，保證學生的身心健康。

育才學校范麗建

擴展閱讀：控輟保學工作總結(jié)[1]

霸州市第十中學控輟保學工作總結(jié)

“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求�！翱剌z保學”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學”是我校“控輟保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學”工作，定期召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實施方案。在實施“控輟保學”工作中，強化中心初中對各中小學辦學行為的督導，發(fā)動社會各界捐資助學，發(fā)動廣大群眾集資辦學，不斷改善辦學條件。我校在各級有關(guān)部門的領(lǐng)導下，采取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本轄區(qū)適齡少年和適齡少年“進得來、留得住、學得好”。201*年秋開學，我校無一名學生輟學，中學生輟學率控制在3%以下，在國家允許的標準之內(nèi)。

我校對控輟保學工作高度重視，認真執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視，認識到位。

我校各級黨政領(lǐng)導，各級教育行政部門的領(lǐng)導都十分重視學校的“控輟保學”工作，在有關(guān)教育的會議上多次強調(diào)要抓好“控輟保學”工作，并做了具體的指示。大家一致認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導都積極工作，加強管理。

我校成立了發(fā)動學生入學領(lǐng)導小組，校長兼組長，副校長兼副組長，其他領(lǐng)導成員當組員。

我校相應地成立了控輟保學領(lǐng)導小組，組長：王進之，副組長：張超、牛俊啟，成員：全體班主任。二、制度完善，落實到位。

為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學，我校不斷修改完善控輟保學規(guī)定。規(guī)定里面對領(lǐng)導小組成員、各班班主任的工作責任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項工作也納入到每月的班主任量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位班主任都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。三、措施得力，工作到位。

1、加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會共識。

開學初，我校都要求各校利用校園廣播、板報、班團會宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。

2、辦好教育，留住學生。

加強思想教育是提高教學質(zhì)量的前提。我校始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖然當前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新情況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，牢牢把握學校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開展的“關(guān)愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教育活動，增強了后進生的自信心，提高了在校生鞏固率，

使思想教育有實效性和針對性。學校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進取、校風健康、學風濃厚的良好氛圍。

強化管理是提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴格有序的管理是學校教學工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我校強調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。先后制定了《霸州十中班主任月工作匯報制度》、《常規(guī)教學四四五要求》等管理方案，在管理過程中，改變以往的“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔子的教學管理模式，實施了“多學習、多指導、常考核”的新教學管理方法，要求各校領(lǐng)導深入教學第一線，既親自教課又有的放矢地進行指導。我校規(guī)定學校領(lǐng)導每學期對任課教師的教學檢查不少于5輪次，每項檢查都有情況記載及分析指導意見；主任都親自兼課、聽課，校長每周聽課2節(jié)；主任每周兼課不少于6節(jié)，聽課不少于3節(jié)；同時教導主任要為教師上好示范課；任課教師學期內(nèi)聽課不少于20節(jié)。我校校委會成員平時深入學校，在聽課評課的基礎(chǔ)上，督促檢查各項指標的落實情況，并將檢查結(jié)果與學期末的教學聯(lián)查結(jié)合起來，納入對學校領(lǐng)導的目標考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù)。另外，我校辦采取“走出去、請進來”的方法汲取外地的先進經(jīng)驗，組織中學教師到縣城及鄰近縣市觀摩示范課4次；參加各種業(yè)務(wù)知識培訓10多次。結(jié)合各教研組制定的教研計劃，要求教師在校內(nèi)認真上好三課：即青年教師的過關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全校范圍內(nèi)開展各學科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動。活動內(nèi)容雖重復多次，但活動的效果及方式都發(fā)生了很大的變化，已由單純地利用教具說教演變到綜合利用媒體手段教學。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用，學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和方法。

通過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握，逐漸形成自我加壓渴求新知識的良好風氣。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學法指導統(tǒng)一起來，即注重學生智力因素的培養(yǎng)，又注重學生非智力因素的開展，努力實現(xiàn)學生地位主體化，教學內(nèi)容學法化，教法過程優(yōu)質(zhì)化。在活動的開展中，涌現(xiàn)出張玉爭、曹靜等骨干教師，他們曾代表我校為全市的同行們上示范課，并受到一致好評。兩年來，我校在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學成績穩(wěn)步提高，中考成績08年十分喜人，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學校辦學水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學生在學校努力學習。3、關(guān)注學困生，加強轉(zhuǎn)化。

學困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點，在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學生，關(guān)注每位學生的成長與進步。為此，我校要求各班開展學困生思想交流與總結(jié)，規(guī)定每四周為一個周期。在交流與總結(jié)會上，年級校長和班主任都直接參與，讓學困生能夠感受到學校領(lǐng)導和老師一直在關(guān)心著他們。

首先讓校領(lǐng)導在學困生交流會上“創(chuàng)設(shè)情境、激情奮志、曉之以理、動之以情”，點燃他們的上進心和自信心，然后各班班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改進之處，激勵他們揚長避短，每天進步一點點同時指導每位學困生使用好誠信評價表，讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，班主任附上一周來的寄語，每個

周期末進行階段總結(jié)，評選出階段誠信少年。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次有進步，嘗試成功體驗，重塑自信心。

在活動實施過程中，也進一步加強了學困生的自主管理。同時，對這些學生，學校還采用“一幫一，結(jié)對子”的方式，努力提高他們學習成績，幫扶教師利用休息時間為學困生補課，單獨留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學困生的過程就是控輟保學的過程。4、愛心互助，關(guān)愛學生。

家庭困難是學生流失的一大原因，針對這種情況，我校始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”，成立了特困學生失學救助體系，把愛灑向每一個學生。我校為66％的貧困生爭取到助學補助，每年每人750元。

通過努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯�確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)霸州十中全校師生譜寫更加輝煌的明天！

霸州市第十中學二00八年九月三十日

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