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舊州鎮(zhèn)三第小學(xué)201*-201*年以來(lái)控輟保學(xué)工作總結(jié)

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舊州鎮(zhèn)三第小學(xué)201*-201*年以來(lái)控輟保學(xué)工作總結(jié)

舊州鎮(zhèn)第三小學(xué)201*-201*年以來(lái)

控輟保學(xué)工作總結(jié)

我國(guó)實(shí)施的普及九年義務(wù)教育工作的根本目標(biāo)就是讓每一個(gè)適齡兒童少年都能按時(shí)入學(xué),并受完九年義務(wù)教育。治理義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué),是《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的要求,是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)合格公民、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)需要。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展,確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育,我校對(duì)控輟保學(xué)工作引起了高度重視,認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神,并做了大量工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、用感情拉住學(xué)生,建立深厚的師生情。

1、以愛(ài)滋養(yǎng)、以誠(chéng)感化。愛(ài)護(hù)學(xué)生是教育學(xué)生的前提。“愛(ài)”能點(diǎn)燃學(xué)生,特別是后進(jìn)生自尊心的火花。一般后進(jìn)生都有自卑心理,總認(rèn)為自己一無(wú)是處,就“破罐破摔”,對(duì)老師有畏懼感,對(duì)同學(xué)存在戒備心理,作為老師不能聽(tīng)之任之,而要用愛(ài)心去滋潤(rùn)、去溫暖那顆冰冷的心靈。后進(jìn)生更需要教師的諒解和同學(xué)的信任,教師在對(duì)待后進(jìn)生時(shí),要坦誠(chéng)相待,動(dòng)之以情,做他們忠誠(chéng)的朋友。這樣,后進(jìn)生才能把教師作為最知心的人,才能接受教師的指導(dǎo)。

2、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)來(lái)激勵(lì)。其實(shí)學(xué)校里沒(méi)有所謂的“差生”的存在,每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的,也是出色的,教師要樂(lè)于對(duì)每個(gè)學(xué)生從多角度來(lái)評(píng)價(jià),觀察并發(fā)現(xiàn)其身上的閃光點(diǎn),發(fā)展學(xué)生的潛能。后進(jìn)生猶如深埋在地里的一堆金礦,教師要善于發(fā)現(xiàn)并挖掘他,給予充分的肯定和欣賞,并從正面激勵(lì)來(lái)導(dǎo)之于行。這樣學(xué)生就不會(huì)輕易地流失了。3、在課堂上,提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量,面向全體學(xué)生,使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面或個(gè)性發(fā)展。同時(shí),在提問(wèn)及布置作業(yè)時(shí),要分層次,對(duì)每個(gè)層次的學(xué)生都要時(shí)時(shí)鼓勵(lì),用多把尺子來(lái)衡量學(xué)生,使他們學(xué)有所獲,并找回自信。特別是對(duì)“學(xué)困生、單親生、貧困生、偏科生”四種學(xué)生更應(yīng)給以“特別的愛(ài)”,讓他們充分體味到“師之愛(ài),校之暖”!矮I(xiàn)愛(ài)心,送溫暖”的宗旨是“激活偏科生、專注學(xué)困生、扶助貧困生、關(guān)愛(ài)單親生”,不能讓任何一名學(xué)生輟學(xué)。二、用行動(dòng)感化學(xué)生1、做好家訪

流失生的出現(xiàn),與家庭因素有很大的關(guān)系:有的是由于經(jīng)濟(jì)困難,有的是因家長(zhǎng)的教育方法不當(dāng),有的是受家長(zhǎng)錯(cuò)誤如“讀書(shū)無(wú)用”或“重男輕女”觀念的影響,還有的家長(zhǎng)就想讓孩子做工掙錢等等。在201*年9月開(kāi)學(xué)不久后,我校就有五(2)班的吳明凱、六年級(jí)的吳香雪倆姊妹突然不到校上課了。通過(guò)調(diào)查和詢問(wèn)其他同學(xué)才知是因?yàn)楦改鸽x異,母親改嫁,父親成天飲酒、賭博,不管子女,并且也不讓其子女上學(xué)。得知此消息后,學(xué)校黨支部書(shū)記楊成忠立即與五(2)班班主任鄭前往家訪和進(jìn)行動(dòng)員。學(xué)校也對(duì)這兩名學(xué)生給以免除每日1元的營(yíng)養(yǎng)午餐自費(fèi)部分,保住了這兩名學(xué)生不輟學(xué)的問(wèn)題。因此,班主任有必要及時(shí)進(jìn)行家訪。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的,班主任應(yīng)盡可能聯(lián)系有關(guān)方面給予支持和幫助,獻(xiàn)出一份愛(ài)心;對(duì)家長(zhǎng)教育方法不當(dāng)?shù)模?xì)致、耐心地給與指導(dǎo)和幫助;對(duì)有“讀書(shū)無(wú)用”或“重男輕女”思想的家長(zhǎng),要通過(guò)擺事實(shí)、講道理等方式,改變其傳統(tǒng)觀念;教師向家長(zhǎng)講清社會(huì)現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到未來(lái)將是知識(shí)年代,切不可因小失大。通過(guò)經(jīng)常性家訪,可以逐步提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的觀念和方法,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安心學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境。

2、對(duì)家庭困難的學(xué)生進(jìn)行慰問(wèn),感化家庭及社會(huì),促進(jìn)保學(xué)控輟困難家庭也是可能造成學(xué)生失學(xué)的主要因素之一,學(xué)校就201*年以來(lái)對(duì)這方面極為重視。201*年9月下旬,我校五(2)班潘琴和三年級(jí)潘備的父親,在廣東打工不幸病逝,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難,這兩名學(xué)生可能因此而失學(xué)。得知此消息后,學(xué)校黨支部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和這兩名學(xué)生所在班級(jí)的同學(xué)立即趕往慰問(wèn),學(xué)校并送去慰問(wèn)金200元,同時(shí)也免除每日1元的營(yíng)養(yǎng)午餐自費(fèi)部分。201*年2月我校二年級(jí)王海艷同學(xué),因父親久病醫(yī)治無(wú)效死亡,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難,學(xué)校黨支部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子立即趕往慰問(wèn),并送去慰問(wèn)金200元,同時(shí)也免除每日1元的營(yíng)養(yǎng)午餐自費(fèi)部分。家長(zhǎng)深受感動(dòng),社會(huì)深表贊同,有效地促進(jìn)了保學(xué)控輟。

3、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),把更多學(xué)生留住。積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)如:課間操、籃球、排球、羽毛球踢毽子、跳繩、乒乓球、冬季長(zhǎng)跑比賽等體育活動(dòng),學(xué)校購(gòu)買籃球,乒乓球拍,羽毛球拍,網(wǎng)球拍,長(zhǎng)、短繩子等體育器材,開(kāi)展了舞蹈班、書(shū)法班、科技班、電腦班、作文班等豐富了學(xué)生活動(dòng)。培養(yǎng)了學(xué)生的興趣、愛(ài)好發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng),使學(xué)生對(duì)校班、師生產(chǎn)生眷戀感,有效地防控了輟學(xué)。

三、建立困難學(xué)生檔案和學(xué)困生檔案,確定幫扶措施,確保他們不流失。

學(xué)校建立健全經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和學(xué)困生檔案,利用國(guó)家對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”陽(yáng)光政策、積極動(dòng)員社會(huì)各界人士共同關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)階層家庭子女的教育問(wèn)題。今年我校就有40多名學(xué)生享受“住校生補(bǔ)助”的優(yōu)惠政策。四、取得成果:

在控輟方面,我們做了大量的工作,取得了一定的成果。在抓好控輟工作的基礎(chǔ)上,我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先,抓好校本培訓(xùn)工作,千方百計(jì)地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次,加大資金投入,改善辦學(xué)條件。最近為了適應(yīng)新課改的需要,同時(shí)又購(gòu)進(jìn)了音、體、美教學(xué)設(shè)備、多媒體設(shè)備,安裝了多媒體教室與新教材配套的光盤(pán)和磁帶、錄象資料等,F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用,大大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校成績(jī)連續(xù)穩(wěn)中有升,贏得了學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各界人士的贊譽(yù)和好評(píng)。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了較好的成果,學(xué)校鞏固率達(dá)標(biāo)。

舊州三小教務(wù)處201*年5月20日

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興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)201*201*學(xué)年度控輟保學(xué)

工作總結(jié)

興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)201*201*學(xué)年度控輟保學(xué)

工作總結(jié)

“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù),“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo),是我們工作的重中之重。我校非常重視“普九”工作,尤其是“控輟保學(xué)”工作,定期召開(kāi)專門(mén)會(huì)議,作好規(guī)劃,制定好實(shí)施方案。在實(shí)施“控輟保學(xué)”工作中,強(qiáng)化對(duì)辦學(xué)行為,發(fā)動(dòng)社會(huì)各界捐資助學(xué),不斷改善辦學(xué)條件。我校在各級(jí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,采取有力措施,切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作,使本轄區(qū)適齡兒童“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”。我校對(duì)控輟保學(xué)工作高度重視,認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神,并做了大量工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識(shí)到位。

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作,在會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作,并做了具體的安排。大家一致認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,不是一勞永逸的事情。因此,我校對(duì)“控輟保學(xué)”工作從沒(méi)有絲毫松勁的思想,全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作,加強(qiáng)管理。二、制度完善,落實(shí)到位。

為了確保我校服務(wù)半徑內(nèi)的適齡兒童全部入學(xué),做到?jīng)]有一個(gè)適齡兒童輟學(xué),我校不斷修改完善控輟保學(xué)制度。制度里面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班長(zhǎng)成員、各班班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明確規(guī)定。學(xué)校將這項(xiàng)工作也納入到教師量化工作管理當(dāng)中,并與年終考核掛鉤。因此,每一位教師都能按規(guī)定要求,主動(dòng)、積極、認(rèn)真地工作,加強(qiáng)管理,成績(jī)十分顯著。三、措施得力,工作到位。

1、加大教育宣傳力度,提高社會(huì)共識(shí)。

開(kāi)學(xué)初,我校利用校園廣播、板報(bào)、班隊(duì)會(huì)宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》,《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),并通過(guò)“給家長(zhǎng)的一封信”等形式,向家長(zhǎng)廣泛宣傳,使《義務(wù)教育法》深入人心。2、加大教育執(zhí)法力度,不斷提高鞏固率。

為了真正確保學(xué)生鞏固率的不斷提高,我校要求教師全面走訪未到校的學(xué)生家庭,將政府開(kāi)出的義教教育入學(xué)通知書(shū)、義務(wù)教育復(fù)學(xué)通知書(shū),送達(dá)未到

校學(xué)生的父母或監(jiān)護(hù)人手中,并將本學(xué)期未到校的學(xué)生名單張榜,在各村口醒目處懸掛,在全校掀起了一股控輟保學(xué)的高潮。為加強(qiáng)義務(wù)教育的執(zhí)法力度,我們還注意對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勸導(dǎo),對(duì)社會(huì)廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則,增強(qiáng)依法治輟的透明度和威懾力。3、辦好教育,留住學(xué)生。

加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校始終堅(jiān)持將政治工作作為各項(xiàng)工作的重中之重,按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育,以提高教師的思想覺(jué)悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以開(kāi)展文明教育和養(yǎng)成教育為基石,通過(guò)嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動(dòng)鍛煉、全方位、多層次開(kāi)展扎實(shí)有效的德育工作。雖然當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)出現(xiàn)了許多新情況、新問(wèn)題,給思想政治工作帶來(lái)了難度,但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念,牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項(xiàng)工作的生命線這一主題,為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。學(xué)校開(kāi)展一系列思想教育活動(dòng),增強(qiáng)了后進(jìn)生的自信心,提高了在校生鞏固率,使思想教育有實(shí)效性和針對(duì)性。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進(jìn)取、校風(fēng)健康、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。

強(qiáng)化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴(yán)格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要保證,行之有效的管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。在管理過(guò)程中,改變以往的“嚴(yán)要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式,實(shí)施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)、常考核”的新教學(xué)管理方法,要求領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)。規(guī)定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對(duì)任課教師的教學(xué)檢查不少于3輪次,每項(xiàng)檢查都有情況記載及分析指導(dǎo)意見(jiàn);校長(zhǎng)、教務(wù)主任都親自兼課、聽(tīng)課。一直以來(lái),我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下,堅(jiān)持“德育為首,教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨,扎實(shí)開(kāi)展教研教改活動(dòng),教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高,學(xué)生成績(jī)連續(xù)幾年位居全縣前列,為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)水平的提高,有力的保證了在校生鞏固率,吸引學(xué)生在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。4、關(guān)注學(xué)困生,加強(qiáng)轉(zhuǎn)化。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn),在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中,教

育必須面向全體學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。為此,我校開(kāi)展學(xué)困生思想交流與總結(jié),規(guī)定每四周為一個(gè)周期。在交流與總結(jié)會(huì)上,班主任直接參與,讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一直在關(guān)心著他們。在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理。同時(shí),對(duì)這些學(xué)生,學(xué)校還采用“一幫一,結(jié)對(duì)子”的方式,努力提高他們學(xué)習(xí)成績(jī),幫扶教師利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)課,單獨(dú)留作業(yè),轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過(guò)程就是控輟保學(xué)的過(guò)程。5、愛(ài)心互助,關(guān)愛(ài)學(xué)生。

家庭困難是學(xué)生流失的一大原因,針對(duì)這種情況,我校構(gòu)筑“愛(ài)心工程”,成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系,把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生。

通過(guò)努力,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí),也深深地體會(huì)到今后責(zé)任的重大。但我們有決心,有信心在今后的工作中一如既往,不斷探索,勇于創(chuàng)新,大膽嘗試,相信通過(guò)全校師生的共同努力,興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天會(huì)更加輝煌!

興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年6月

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