影子培訓(xùn)總結(jié)

“國培”小學(xué)語文“影子研修”培訓(xùn)總結(jié)

新鄉(xiāng)市封丘縣辛安小學(xué)陳文龍

時間過得真快，三個星期的“影子研修”培訓(xùn)馬上就結(jié)束了，在即將告別我的“影子學(xué)�！苯棺魇薪箹|路小學(xué)和指導(dǎo)老師們時，我將我這個這段兒的收獲與反思總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)實踐辛苦，收獲頗多倍感幸福

十月底，我們國培班的十六位老師在帶隊老師的帶領(lǐng)下來到了焦作市焦東路小學(xué)，在這里我們見到了我們的指導(dǎo)教師看到他們一張張親切的笑臉，所有的畏懼和擔(dān)心都拋到了九霄云外。在“影子”研修第一階段，我們正好趕上她們學(xué)校的課改，老師們將以新的形式上課，于是，大家興匆匆地趕往學(xué)校聽課，每天一坐就是五節(jié)，雖然有點腰酸背痛，但那些先進(jìn)的理念、獨特的設(shè)計給我們留下了深刻的印象，使我們受益匪淺，收獲頗多。

“影子”研修第二階段，我們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下深入“影子學(xué)�！闭n堂，陸續(xù)聽取了他們的常規(guī)課、示范課，還有我們學(xué)員自己的常態(tài)課。課堂上，教師們耐心地鼓勵學(xué)生大膽提問，大膽質(zhì)疑；真誠地傾聽每位孩子的發(fā)言；微笑地面對每位學(xué)生；主動“蹲”下來與孩子們一道探究知識這無不體現(xiàn)了課堂上“學(xué)生為本”的教育理念，從而帶動了學(xué)校教育的和諧發(fā)展。我們還積極地參與觀課議課，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，圍繞“教什么”“怎么教”來展開討論。在“影子”研修第三階段，我們認(rèn)真參與了實踐體驗活動，人人上一堂常態(tài)課，感受生本課堂的本質(zhì)，體驗有效課堂的實質(zhì)，感悟教學(xué)策略實施的技巧，并帶著自己研修成果來思考來探索。課堂上我們盡量把指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式向多樣化方向發(fā)展，把自主探究、合作交流作為學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)方式，教育探究中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極主動，學(xué)生在積極主動探究中獲得了發(fā)展。教師在課堂上也盡量為學(xué)生的說、想、做等活動創(chuàng)造恰當(dāng)?shù)姆諊�，�?chuàng)設(shè)必要的情境，讓學(xué)生在主動參與學(xué)習(xí)活動的過程中學(xué)知識，增長才干，提高能力。課堂氣氛寬松和諧，學(xué)生靈感有了發(fā)揮的空間。

為了要完成中年級閱讀教學(xué)和作文教學(xué)兩節(jié)展示課，我們小組老師集體備課，再集中討論設(shè)計中的問題，達(dá)成共識。經(jīng)過一次又一次地打磨，最后由兩名學(xué)員代表展示，大家觀課議課，取得了較為滿意的結(jié)果。最后的賽課，我們組的邵正蘭老師也設(shè)計出了一堂比較滿意的精品課，為我們大家交了一份滿意的答卷。

影子研修，大家均有收獲，累并快樂著！二、實踐研修繁忙，反思深刻倍感欣慰。

一個月的“影子研修”，每天的學(xué)習(xí)時間安排得豐富多彩。不管是指導(dǎo)老師的常規(guī)課和我們學(xué)員的匯報課，還是親身參與實踐的課堂，研修學(xué)習(xí)后，我都在不斷地反思：教學(xué)要定“準(zhǔn)”目標(biāo)，不要“畏”教材，要因地制宜，結(jié)合本地實際情況開發(fā)教材，開展教學(xué)活動；教學(xué)設(shè)計時多思考教學(xué)要求是否適合學(xué)生，教學(xué)方法是否適合學(xué)生；教學(xué)中是否給足了孩子探究學(xué)習(xí)的時間，課后是否幫學(xué)生搭設(shè)好了學(xué)生探究知識的空間；教學(xué)中是否關(guān)注到了課堂中的每位學(xué)生；教學(xué)后是否給學(xué)生傳授了有價值且終身受益的知識。

教學(xué)前一定要認(rèn)真分析學(xué)情，了解學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)，找準(zhǔn)知識生長點；教學(xué)時教師一定要帶著思想進(jìn)課堂，找準(zhǔn)切入點、選好角度，從學(xué)生的需求出發(fā)來確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式；在教學(xué)中盡量創(chuàng)設(shè)一個合適的教學(xué)情境來完成教學(xué)過程；努力引領(lǐng)學(xué)生喜歡語文，有信心學(xué)好語文，讓每個學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上得到最佳發(fā)展。

總而言之，在“影子研修”培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段，我們不僅欣賞到課堂上洋溢的那份濃濃人情味，感受到師生之間、生生之間和諧融洽的真情，更領(lǐng)略了影子學(xué)校教師們對教育獨到的理解和堅持不懈的探究精神，那將是我教育生涯中一筆不菲的精神財富，一定會受益終身。

“影子學(xué)校”，我心中永遠(yuǎn)的“學(xué)�！保�

擴(kuò)展閱讀：影子培訓(xùn)總結(jié)

“國培計劃”影子教師培訓(xùn)總結(jié)

蘇靜果

為期一周的“國培計劃”影子教師培訓(xùn)即將結(jié)束，在這里，要向廣泰中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心感謝！

回想一周來在廣泰中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，感觸頗多，廣泰中學(xué)的方方面面都為我留下了很深的印象。特別是各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的體貼照顧，各位指導(dǎo)老師對我們的關(guān)心幫助。

到校開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了見面歡迎會，推心置腹、開誠布公地向我們介紹了學(xué)校的相關(guān)情況，實事求是，毫無保留，讓我們倍感親切；當(dāng)我們得知指導(dǎo)老師個個都相當(dāng)優(yōu)秀，是各自學(xué)科的骨干和中堅力量時，頓覺廣泰中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和對我們培訓(xùn)的高度重視。之后，為解決我們的辦公和休息問題，特意給我們準(zhǔn)備了休息備課室。這樣體貼照顧讓我們感到溫暖和舒心。

在培訓(xùn)過程中，指導(dǎo)老師是最辛苦的。他們在教中學(xué)生的同時還要照顧指導(dǎo)我們。他們精心備課，認(rèn)真上課，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)會知識、掌握方法、提高能力，每節(jié)課都是在為我們做最好的示范，課后又同我們交流經(jīng)驗。指導(dǎo)老師所做的點點滴滴讓我們受益匪淺，也定會終生難忘。

廣泰中學(xué)的教研活動，也為我們留下了深刻的印象，整個活動組織有序，老師共同備課，討論問題查閱資料，顯示出良好的組織能力。每天聽課、學(xué)習(xí)、交流，備課、講課、改作業(yè)，讓我們學(xué)到很多新鮮的理念，各位領(lǐng)導(dǎo)和各位指導(dǎo)老師對我們無微不至的關(guān)心和幫助，讓我們的的感激之情與日俱增。

培訓(xùn)即將結(jié)束，我們要對廣泰中學(xué)說再見了，很快又要重新踏上工作崗位，我們會把從這里學(xué)到的寶貴經(jīng)驗帶回自己的學(xué)校，服務(wù)我們的課堂和學(xué)生，在廣泰中學(xué)的工作和學(xué)習(xí)也必將成為我們最美好的回憶。

最后，讓我再次代表全體培訓(xùn)學(xué)員，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位指導(dǎo)老師表示最誠摯的謝意！

友情提示：本文中關(guān)于《影子培訓(xùn)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，影子培訓(xùn)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《影子培訓(xùn)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/445240.html

• 上一篇：國培(201*()人影子研修總結(jié)
• 下一篇：201*國培個人學(xué)習(xí)總結(jié)