輔導員工作總結(jié)之一滿腔熱忱,無私奉獻,做一個辛勤灌溉的園丁

滿腔熱忱，無私奉獻，做一個辛勤灌溉的園丁

個人情況介紹以及獲獎情況

一、學生為本，將學生教育管理做好做細

1、關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛貧困生，切實為貧困生排憂解難

在幫扶貧困生的工作中，為了切實為貧困生排憂解難，袁云崗同志在平時通黨員骨干等多種渠道詳細了解貧困生的家庭狀況，2、利用現(xiàn)代化的信息手段，拓寬渠道，加強與學生之間的溝通交流要做好做細輔導員的工作，首先就要加強和學生之間的溝通和交流，因此，3、認真做好新生入學教育系列工作新生入學是培養(yǎng)學生優(yōu)秀習慣和樹立良好風氣的重要階段，為了讓新生盡快適應(yīng)大學生活，4、構(gòu)建學生就業(yè)指導體系，切實做好畢業(yè)生就業(yè)和文明離校教育工作就業(yè)是學生工作中的一個重點，10平時的努力定會帶來豐厚的回報�；�動的聯(lián)系，

97.80%還十分重視在精神上給予貧困生以鼓

QQ群、個人博客、個人有效地提高了掌握廣大學生思想動向、

確定奮斗目標，他就通過開展專業(yè)思想教采取多種渠道聯(lián)系用人單位，”的方式，千方百計解決廣大畢業(yè)生的就業(yè)111人，占學生總數(shù)的豐富多彩的課余文化生活，建立貧困生檔案，QQ空間、飛信平因此，在新生入他不僅對學生進行鼓勵同201*屆共182名畢60.44%，58人，中科行之有效的思過學生干部、在積極為貧困生推薦勤工助學崗位的同時，勵和支持，定期找貧困生談話，了解其學習、生活情況，引導他們以樂觀的心態(tài)正確看待生活，鼓勵他們自立自強。他充分利用論壇、校內(nèi)網(wǎng)、校友錄、臺等網(wǎng)絡(luò)信息方式建立及時、信息溝通、問題疏導的及時性與針對性。學時，育、紀律觀念教育、理想信念教育等，對學生進行全方位的引導，為學生接下來的健康發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。為了幫助學生順利就業(yè)，詳盡的就業(yè)指導和教育，還積極拓展工作，學們走出校園，采取“走出去，請進來問題，取得了一定的成效。同時，根據(jù)材料學院考研學生眾多的特點，及時對學生進行考研指導，鼓勵學生積極上進。通過努力，他所帶的業(yè)生中，一次就業(yè)率達到，考取研究生其中考取浙江大學、北京航空航天大學、哈爾濱工業(yè)大學等學校的院各研究所人。

想政治教育工作，加之就業(yè)問題的解決為畢業(yè)生安全文明離校工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。他所帶的06級學生在畢業(yè)之前舉辦了“放飛的音符”畢業(yè)生主題晚會，演出的節(jié)目把廣大畢業(yè)生四年的校園真實生活寫照搬上舞臺，并與學生現(xiàn)實生活生動的結(jié)合在一起，通過貼近現(xiàn)實的內(nèi)容和精彩的表演給大家奉上了一道文化大餐，畢業(yè)班的同學們感受到了一份濃濃的祝福，也更加深了對母校和大學生活的留戀。

5、以職業(yè)生涯規(guī)劃為支撐點開展有針對性的就業(yè)指導與引導工作為了進一步了解學生的職業(yè)規(guī)劃意向，他采取實名制與匿名相結(jié)合的方式，進行一對一具體到每一個人的調(diào)查工作，性的開展有目的的工作。數(shù)量以及成績分布；考研成績突出的傳統(tǒng)優(yōu)勢，終，對問題突出的個人進行單獨輔導與指導。開展學院內(nèi)部的初賽與復賽，并推優(yōu)參加學校的初賽，讓同學們清楚的認識到，什么是真正的職業(yè)規(guī)劃，確立明確的目標。6、努力開展校園文化建設(shè)，鼓勵和指導學生參與課外科技活動在推動校園文化建設(shè)工作過程中，治與道德修養(yǎng)、社會實踐與志愿服務(wù)、展、社團活動與社會工作等方面組織學生開展豐富多彩的校園文化活動，幫助學生全面成長成才。動，激發(fā)學生課外科技創(chuàng)新的興趣，參加大學生創(chuàng)新性實驗計劃小分隊開展暑期社會實踐活動并收到良好效果。-鎂、鋁-銅異種材料攪拌摩擦焊的研究》的課題，參加了首屆創(chuàng)新大賽”并獲得三等獎。趙智勝同學的研究成果參加了十五屆中國高壓學術(shù)討論會，在會上做了報告并最終獲得了本次大會的年論文獎”。另外，他所帶的本科生還多次在省挑戰(zhàn)杯中獲得包括特等獎在內(nèi)的各種獎項，學生的科研創(chuàng)新能力得到了很大的鍛煉和提高。

二、責任為先，推動學生科工作向?qū)�業(yè)化、系統(tǒng)化邁進將每一名同學的意向匯總起來，同時，

他非常注重結(jié)合學院自身特點，科技學術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)學生的科研意識和創(chuàng)新能力，23項，學生科研立項項目既發(fā)揮學院歷年來結(jié)合學校職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，文體藝術(shù)與身心發(fā)鼓勵學生積極參與科技活16項，帶領(lǐng)級碩士研究生李藝君關(guān)于“201*

有針對最

從思想政引導和組織學生3支社會實踐《鋁月舉行的第“優(yōu)秀青首先將數(shù)據(jù)匯總分類，分別計算出不同就業(yè)意向同學的其次，將考研的同學單列出來進行引導，又避免自己同學報考專業(yè)與院校相互撞車的局面；他充分發(fā)揮學院的科研優(yōu)勢，10全國大學生焊接年在擔任學院學生科長期間，袁云崗同志深知肩上的責任重大，他從多方面開展工作，帶領(lǐng)全體輔導員一起，不斷推動學院學生科工作向?qū)�業(yè)化、系統(tǒng)化邁進。

1、以合理規(guī)范為原則，完善各項規(guī)章制度，促進各項工作順利進行建立健全各項規(guī)章制度是順利開展各項工作的重要基礎(chǔ)，大力加強管理人員隊伍建設(shè)和學生黨員組織發(fā)展工作是學生工作順利開展的保障，為使學院的學生工作更加制度化、規(guī)范化、科學化和民主化，他牽頭進一步完善了《輔導員崗位工作職責》和《黨支部書記工作制度》，積極組織全體輔導員參加了職業(yè)指導師的培訓與考核，使大家了解學生工作所面臨的新形勢和新任務(wù)。定期召開學生科工作例會，相互交流意見和經(jīng)驗，促進工作更好地開展。他還充分把握學校規(guī)范制度建設(shè)的契機，本科生導師制實施細則（試行）》大二年級每班2名導師每月向?qū)W院學生科提交一份學生參與課題研究的情況反饋表；大學三年級學生，每位導師所帶學生提交一份由導師簽名確認，定意見的參與導師課題的信息反饋表，本科生同學們不斷提高自己，掌握專業(yè)知識，專業(yè)知識的熱情。

2、進一步建立健全貧困生資助體系第一，了解貧困生情況，建立貧困生檔案。作的同時，還進一步健全學院貧困生資助體系，生的家庭狀況，做到心中有數(shù)，并逐步建立起貧困生檔案。第二，積極開辟勤工助學崗位，為貧困生解決實際困難。僅今年一年，學院“檸檬樹”勤工助學服務(wù)中心就服務(wù)貧困生工作崗位，同時，積極創(chuàng)造條件支持貧困生參加勤工助學活動，薦優(yōu)秀貧困學生擔任家教等。

第三，積極動員學院教師關(guān)心與扶持學院貧困生資助工作，師的積極配合和大力支持。

3、以科學可行為標準，多渠道、全方位開展大學生心理教育工作在平時工作中，他加大力度關(guān)注特殊教育對象，全學生、違紀生、降級試讀學生等特殊學生的基本情況。按照疏導、有效干預、快速控制”的總體要求，建立完善了學生心理危機干預機制。

此外，他還堅持

進一步細化《材料科學與工程學院大一、并給出評有規(guī)律的管理模式下，廣大在校熟悉實踐操作，激發(fā)了同學們學習他在做好所帶年級貧困生幫扶工督促各年級輔導員充分了解貧困

余人次，為同學們提供了勤工助學如向?qū)W生家長推現(xiàn)已得到廣大老注意了解特困生、家庭不健“及早預防、及時，開展實施了本科生導師信息反饋制度，在規(guī)范、

1為更好地幫助有嚴重心理問題的學生度過心理難關(guān)，避免學生中可能出現(xiàn)的心理危機事件，減少學生因心理危機帶來的生命損失，他組織學生科全體輔導員老師積極學習落實有關(guān)的文件精神，探索將心理健康教育工作融入校園文化建設(shè)之中的可行方法，爭取使學院心理健康教育工作做到“課內(nèi)與課外，教育與指導，咨詢與自助緊密結(jié)合”，并開展了一系列專題活動，通過訪談、心理測試、互助小活動開展等多種形式，充分展示心理健康問題存在的鮮明事例，為同學們提供了一個敞開心扉、打開心結(jié)的平臺，有力地促進了心理健康教育工作的發(fā)展。

此外，他還繼續(xù)完善學院特殊學生群體檔案制度，為每一位特殊情況的同學建立了個人檔案，并不斷跟進、監(jiān)督、開展工作，及時化解了畢業(yè)生中特殊情況的出現(xiàn)。

三、科學發(fā)展，對提升自身素質(zhì)不懈追求

輔導員的工作是繁雜的，涉及到很多學科的知識，因此，要想與時俱進地做好輔導員的工作，就必須不斷學習，努力提升自身素質(zhì)，才能真正實現(xiàn)科學發(fā)展，以適應(yīng)不斷變化的學生工作新情況。

學習是永無止境的，為了能進一步提升自我，他利用業(yè)余時間參加了職業(yè)指導師、心理指導師等培訓，在平時的工作中，用心體會，及時總結(jié)，將自學的教育學、心理學、管理學等理論和工作實踐相結(jié)合，并在此基礎(chǔ)上進行理論上的升華，發(fā)表了《激勵理論與高校學生思想政治教育的途徑和對策》等多篇論文，并參與了《基于河北省高校學生思想政治教育的激勵體系研究（河北省社會科學發(fā)展研究重點課題）》、《我校本科生導師制運行現(xiàn)狀與機制研究（燕山大學黨建和思想政治工作研究課題立項項目）》等課題的研究，取得了一定的理論成果。

除此之外，他還深刻認識到，作為一名老師，更應(yīng)該為學生起到良好的模范帶頭作用，應(yīng)該是積極上進，永不停步的。因此，他在做好本職工作的同時，還不放棄學術(shù)科研工作的開展，現(xiàn)在正在職攻讀材料學博士研究生，并參與了《硅原子層鍍覆的納米金剛石制備與燒結(jié)》國家自然基金資助項目（面上基金）、《高硼摻雜的多空金剛石電極材料制備及性能研究》河北省自然科學基金資助項目等科研課題的研究，所獲科技成果已通過國家鑒定，在學術(shù)領(lǐng)域也收獲了一定成果。

桃李不言，下自成蹊。多年的辛勤工作，帶給他付出的快樂和收獲的喜悅，看著學生們成長成才，就是他最大的幸福。相信在今后的工作中，他一定會用不懈的努力收獲更加豐碩的果實。

擴展閱讀：201*——201*年上學期大隊輔導員工作總結(jié)[1]

201*201*年上期鹽井小學大隊部工作總結(jié)

我作為xx小學少先隊大隊輔導員，深感榮幸。輔導員的工作我還是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經(jīng)驗的老師請教。同時，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也是非�？鞓返摹Ｈ绾胃愫蒙傧汝牴ぷ�，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學期，我堅持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務(wù)社會又教育學生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設(shè)的工作方針，進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業(yè)，積極開展少先隊工作。用我的真心去關(guān)愛學生，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經(jīng)驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。

一、用愛心譜寫教育的篇章。一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳�！薄扒趭^努力，奉獻愛心”是我當輔導員的信條。在工作中，我注重有風格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到最佳的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長�；�于此，工作才細致入微，平等對待每一位學生，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。

緣于一種愛我傾注了滿腔的熱情。緣于一種執(zhí)著我收獲了成功的喜悅。二、拼搏在閃光的事業(yè)中

輔導員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色既有思想性、科學性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。

比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式，讓學生能夠了解少先隊建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，

并能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗、國旗、學會敬隊禮，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學會唱隊歌，會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式，增強隊員的自豪感。通過美化教室的布置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名等方式增強隊的氛圍。

再如：學生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點一滴抓起，所以，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務(wù)。我們要求學生從自我做起，制訂了月目標，從坐、立、行、談的“小事”做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結(jié)合，教師的身傳言教與學生自我教育相結(jié)合，并在學生中開展爭做校園小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊員、文明禮儀標兵的評選活動，開展榜樣教育。

三、以尊重為原則，培養(yǎng)孩子們自主自立意識，鼓勵隊員個性化發(fā)展。

自主意識是人的意識的本質(zhì)特征，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展，適應(yīng)社會，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優(yōu)缺點，通過自我調(diào)控，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。如：愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，；喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。

四、工作中樂于學習，勤于思考，做隊員的良師益友。

讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經(jīng)常設(shè)計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源�；顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實踐能力。

作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學生談心，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的了解，以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關(guān)系為一些下崗的家長解決工作問題。

我以中隊為基點，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活

動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮，以“成長在中隊”為基點，以“加強和改進少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。

五、用心育桃李，傾心奉真情，無悔獻青春。我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應(yīng)該自覺奉獻。我做到“以身示范，潛移默化”。古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！蔽乙彩冀K認為“身教勝于言教”。因此，平日與學生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。

人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價值在于奉獻，青春的美麗在于未來。以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。以苦為舟，苦練苦學，讓教學更生動；以愛為橋，愛生愛校，教給學生我的所有，在平凡的崗位上求真務(wù)實；熱愛本職、扎實工作，我追求崇高的職業(yè)理想，努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。

輔導員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。相信，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂！

201*年1月10日

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