教師業(yè)務(wù)提高工作總結(jié)
201*201*學年(上)個人業(yè)務(wù)提高
工作總結(jié)
學科:英語姓名:張世偉
201*年1月7日
感謝學校的信任,本學期我繼續(xù)擔任初三1和8班的英語教學工作。經(jīng)過了初一、初二兩年的英語學習,學生的英語成績參差不齊,愛好也有所定向,但他們面臨著同樣的升學考試。在這一學期里要激發(fā)和鼓勵學生學好英語,不斷進步,要努力提前完成教學任務(wù),為明年提供更多的復習時間,為中考復習作好充分的時間準備,F(xiàn)在就本學期的教學工作作出如下總結(jié):一、思想方面
本人能積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;加入紅十字會,并積極參加慈善活動;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學生,愛護學生。服從學校安排,認真完成本職工作。二、教學方面
1.作為畢業(yè)班教師,經(jīng)常與學生談話,談學習情況、學習方法和生活情況、心理狀態(tài),幫助他們解決一些實際問題,樹立起他們勇往直前的信心和決心。
2.強化閱讀。讓學生多讀、盡量使學生達到修訂之后的“英語大綱”所要求的初中階段閱讀課外讀物材料的要求。
3.繼續(xù)抓聽力。讓學生天天接觸聽力,且材料要廣泛,最好是母語是英語的名人的讀音。指導學生接觸聽力材料時,要感悟弱讀、連讀、不完全爆破等讀音技巧。
4.注意培養(yǎng)學生細致、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度,減少學生在考試中出現(xiàn)的低級錯誤,平常訓練時要嚴格要求,重視學生在學習過程中出現(xiàn)的各種錯誤,并幫助學生將錯誤歸納總結(jié)。避免以后再出現(xiàn)類似的錯誤5.加強對教法的研究,嘗試分層次教學。根據(jù)上期期末考試英語成績和平時表現(xiàn),將學生分成優(yōu),中,后進三等,上課時分配不同的任務(wù)并適時給出評價,同時實行能上能下方法,對有進步的中等或后進學生提升進入優(yōu)等;將優(yōu)等學生中不稱職的學生打入下等。在教學中注意激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。通過學生的獨立思考,自主探究,不斷地發(fā)現(xiàn)、提出和創(chuàng)造性地解決問題,引導學生將所學知識應用于實際,用英語去解決日常生活中出現(xiàn)的問題,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和自主學習的能力。
6.教師的日常教學應面對全體學生,注意對學生的學習興趣,學習目的和學習策略的培養(yǎng),抓兩頭,促中間,防止兩極分化,大面積提高初中英語教學質(zhì)量。
7.積極參與教研活動。按時參與每周三的英語教研組活動,認真聽英語教研組長發(fā)言和布置工作,認真準備并進行說課。積極參與備課組活動,進行集體備課。積極組織學生參加英語教研組舉辦的校文化藝術(shù)節(jié)活動。三、個人學習
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。積極撰寫教育教學論文,提升自我。
以上是本學期所開展的一些工作,在實踐中已經(jīng)有所成效,但仍有不足。今后定當不斷努力,不斷學習,爭取讓畢業(yè)班的成績更上一層樓。
擴展閱讀:教師個人提高工作總結(jié)
業(yè)務(wù)能力提高工作總結(jié)
--張海英化甲屯小學
一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會:
要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:(1)課前準備:備好課。
①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。
②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。(2)課堂上的情況。
組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
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