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計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-26 21:07:53 | 移動(dòng)端:計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

今年暑假,我參加了達(dá)內(nèi)C++為其20天的實(shí)習(xí)培訓(xùn),短短20他的學(xué)習(xí)過(guò)程使我受益匪淺。不僅計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有所增長(zhǎng),而且對(duì)我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了更多的理解。

指導(dǎo)我們的老師告訴我們,作為一名IT從業(yè)者,所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重,要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變,以適應(yīng)社會(huì)的需要。如果是在單位,那就更需要掌握全面的計(jì)算機(jī)知識(shí)。

這20天的時(shí)間,每天我們都過(guò)得很充實(shí),它和我們大學(xué)里上課的形式完全不同,老師將理論知識(shí)告訴我們后便讓我們動(dòng)手實(shí)踐,先是給我們舉一個(gè)簡(jiǎn)單的小例子,然后布置一個(gè)相對(duì)難度大點(diǎn)的作業(yè)讓我們自行完成,最后再一起講解,循序漸進(jìn),讓我感覺(jué)自己學(xué)到了不少東西。

第一天聽(tīng)老師講實(shí)習(xí)內(nèi)容和提示的時(shí)候覺(jué)得思路挺明確的一個(gè)程序,哪有傳說(shuō)中的那么難。下午和同學(xué)討論的時(shí)候覺(jué)得很有目的,只要按部就班的完成各步操作就可以了。

開(kāi)始上機(jī)的時(shí)候,對(duì)于第一個(gè)程序也很快完成了第一步,覺(jué)得還行,慢慢來(lái)幾天完全可以完成。后來(lái)也就沒(méi)怎么好好思考,沒(méi)想到第二天遇到麻煩了,編不出第二步了。下午也沒(méi)調(diào)試好,第一步輸入的數(shù)據(jù)在第二步統(tǒng)計(jì)的時(shí)候怎么也數(shù)不出來(lái),我從頭至尾研究了多次,沒(méi)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題,請(qǐng)舍友幫我檢查也說(shuō)沒(méi)錯(cuò),到了傍晚還是看不出來(lái)。哎!又找一個(gè)人給我看了看,竟然錯(cuò)得那么幼稚,類(lèi)外定義了全局對(duì)象,在數(shù)據(jù)輸入put()函數(shù)里又重新定義了對(duì)象,這樣在put()輸入的數(shù)據(jù)無(wú)法用到其他函數(shù)中,自然統(tǒng)計(jì)的時(shí)候都是默認(rèn)值了。

就這么一個(gè)小小的錯(cuò)誤整得我一天一晚上寢食難安。編程序時(shí)深深感受到要不得半點(diǎn)馬虎,有時(shí)少一個(gè)“}”或“首先,我們學(xué)會(huì)了在windows操作系統(tǒng)下安裝虛擬機(jī),然后再虛擬機(jī)上安裝了linux紅帽9.0,其中建立GCC編譯環(huán)境和與windows共享文件夾就更不用說(shuō)了。

開(kāi)始學(xué)習(xí)編程,我們首先對(duì)熟悉的c++語(yǔ)言有了一定的回顧,并將常犯的錯(cuò)誤都進(jìn)行了認(rèn)知。

學(xué)習(xí)了編寫(xiě)簡(jiǎn)單的用戶(hù)界面,例如搭建框架,設(shè)置時(shí)間,產(chǎn)生隨機(jī)時(shí)間按鍵停止等。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了進(jìn)程、線(xiàn)程、消息隊(duì)列、共享文件夾、以及簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)通信,最后以一個(gè)QQ聊天程序結(jié)束這次實(shí)習(xí)。

在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里,我領(lǐng)會(huì)到了將操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)甚至于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),這些以前純理論化學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到了現(xiàn)實(shí)中,雖然有時(shí)感到很辛苦,白天未完成的任務(wù),晚上還要繼續(xù)整理,但是我意識(shí)到,實(shí)習(xí)是為將來(lái)打基礎(chǔ)的重要階段,正西自己每一個(gè)可以實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì),無(wú)論什么問(wèn)題,從事什么內(nèi)容,好好的表現(xiàn)、施展自己的能力就是最重要的。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我有以下的一些領(lǐng)會(huì):

一、要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動(dòng)去做。

二、要有熱情和信心

其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才一能做到最好。

四、要主動(dòng)出擊

當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我決定改變自己的命運(yùn)。有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。

五、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂,就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣!白鍪裁词虑榍槎家袟l理。”這是孫老師給我的忠告。其它的工作也一樣,講究條理能讓你事半功倍。一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過(guò)這么一個(gè)故事:他當(dāng)部門(mén)經(jīng)理時(shí),總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿(mǎn)信件。師兄說(shuō),“雖然每天信件很多,但我都按緊急性和重要性排序,再逐一處理!笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司,整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序,效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣,能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐,原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,加深了對(duì)基本原理的理解和消化。

實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

雖然短期的實(shí)習(xí),一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用,讓我在實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

感謝學(xué)校給了我一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我掌握了實(shí)踐的知識(shí)并結(jié)合了理論的理解,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足,以及對(duì)以后工作發(fā)展的計(jì)劃,我相信自己會(huì)在以后的生活中得到更多的提升,謝謝!

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認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

姓名:劉守慶班級(jí):計(jì)0903學(xué)號(hào):201*1221227時(shí)間:201*年11月16日

通過(guò)此次活動(dòng),這是我們踏出校園的第一步,從小小的象牙塔走出來(lái),嗅嗅無(wú)邊社會(huì)的味道。整整一下午的活動(dòng)讓人覺(jué)得很充實(shí),我們游覽了齊魯軟件園雄偉華麗的建筑,大學(xué)生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解。但實(shí)踐出真知,唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

齊魯軟件園一行,我看到了先進(jìn)的設(shè)備和工作人員的工作熱情,這也是第一次如此近的接觸社會(huì)工作,本來(lái)感覺(jué)很遙遠(yuǎn)的東西,就在自己面前,同時(shí),我也意識(shí)到,我學(xué)習(xí)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。就業(yè)壓力大,就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,需要積累自己的知識(shí),提高自己的能力。同時(shí),了解到公司和企業(yè)的情況,了解計(jì)算機(jī)在企業(yè)中的應(yīng)用情況,確定努力方向。在齊魯軟件園講座中,楊光老師給我們分析了當(dāng)前世界的形勢(shì),讓我們了解到當(dāng)今世界,計(jì)算機(jī)的重要性,以及,計(jì)算機(jī)在中國(guó)的優(yōu)勢(shì)及貿(mào)易方面的優(yōu)勢(shì),為我們以后就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

回來(lái)后,聽(tīng)完講座,我對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)有了更深的理解,軟件,網(wǎng)絡(luò),計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)發(fā)展趨勢(shì),以及需要學(xué)習(xí)的知識(shí),就有哪些就業(yè)方面,哪個(gè)方面有哪些就業(yè)動(dòng)向,聽(tīng)完講座,我受益匪淺,從最起碼的徘徊,到現(xiàn)在,有了明確的努力方向,有了自己的理想和目標(biāo),為我的就業(yè)起到了指路燈的作用。

經(jīng)過(guò)在齊魯軟件園的實(shí)踐和實(shí)習(xí),我現(xiàn)在意識(shí)到我有很多需要學(xué)習(xí)的東西,而且,我現(xiàn)在已經(jīng)明確了我要學(xué)什么東西,什么東西必須學(xué)。不再迷惘,徘徊。我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬,在未來(lái)的日子,我將努力做到以下幾點(diǎn):

一、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論涵養(yǎng)。

在信息時(shí)代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。認(rèn)真學(xué)習(xí)java和.net語(yǔ)言,是自己具有更好的專(zhuān)業(yè)知識(shí),為以后就業(yè)做準(zhǔn)備。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。只有現(xiàn)在,把大學(xué)利用起來(lái),使自己有所提高,同時(shí),把齊魯軟件園作為目標(biāo),不斷努力,不斷進(jìn)步。

二、努力實(shí)踐,自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣,一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。從一個(gè)學(xué)生到工作者的轉(zhuǎn)變,需要的是努力實(shí)踐,自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變。

三、提高學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性

實(shí)習(xí),是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),深入實(shí)踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造成績(jī),繼續(xù)創(chuàng)造更多的人生價(jià)值。

四、要有信心

通過(guò)此次實(shí)習(xí),我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心,我相信只要從現(xiàn)在開(kāi)始努力,提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高自己的綜合素質(zhì),盡量的吸取知識(shí),自己能力達(dá)到了就一定能夠找一個(gè)好工作。

五、要培養(yǎng)自己的團(tuán)結(jié)合作精神

工作學(xué)習(xí)生活中,團(tuán)結(jié)合作,是必須的,尤其,是計(jì)算機(jī)工作,有項(xiàng)目必須很多人一起才能完成,因此,從現(xiàn)在起,可以培養(yǎng)自己的團(tuán)結(jié)合作精神,為以后的工作做準(zhǔn)備。

六、激情與耐心

不論學(xué)習(xí)還是工作,都學(xué)要有激情,沒(méi)有激情,就沒(méi)有工作學(xué)習(xí)的動(dòng)力,也就沒(méi)有學(xué)習(xí)的熱情,同時(shí),還學(xué)要耐心,兩者并不矛盾,耐心也是必須的,沒(méi)有耐心,工作學(xué)習(xí),就會(huì)丟三落四,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),多不利于工作。

七、了解專(zhuān)業(yè)分類(lèi)及就業(yè)情況

我們學(xué)校,信息學(xué)院目前有電子科學(xué)與技術(shù),網(wǎng)絡(luò)工程,通訊工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。我會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以及書(shū)籍了解各專(zhuān)業(yè)的情況,并根據(jù)自己的情況,來(lái)確定要學(xué)什么,要怎樣去學(xué),學(xué)到什么程度。從而去定自己的人生方向。

簡(jiǎn)要總結(jié)此次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn):

(一)、利用本次活動(dòng)確實(shí)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生了積極的反響,起到了積極的作用,主要有以下幾方面:

1、本次活動(dòng)作為試點(diǎn),我們因此認(rèn)識(shí)了同院的兄弟朋友。在軟件園,我們建立兩個(gè)游覽小隊(duì),我們一起游覽得同時(shí)學(xué)會(huì)了互助團(tuán)結(jié),同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上可以更好的輔導(dǎo)。

2、同學(xué)們也因此樹(shù)立了信心,更加發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的激情變得更高,同學(xué)們的視野也變寬了,在準(zhǔn)備考取研究生的決心更加明確。

(二)、當(dāng)然也處在不足之處:

1、在軟件園的時(shí)間不夠長(zhǎng),如果能夠生活在軟件園里,相信效果會(huì)更好。

2、學(xué)院能夠在合理規(guī)范認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的安排,使同學(xué)們的目的性更加明確。老師聯(lián)系也會(huì)更加充分。

3、在面對(duì)貧困生方面,學(xué)院能否給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助,爭(zhēng)取外出實(shí)習(xí)參觀的面能夠更多。(三)建議

1、這種認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)盡可能能夠安排在二年級(jí)進(jìn)行。2、能夠安排專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)老師進(jìn)行協(xié)助進(jìn)行。

3、創(chuàng)造一些條件,使高校間的共建單位經(jīng)常開(kāi)展工作。

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