j計算機控制工程師崗前實訓總結(jié)報告

控制工程師崗前實訓

總結(jié)報告

班級：

學號：22姓名：

指導(dǎo)教師

學期：201*/201*學年度第一學期

承德石油高等�？茖W校計算機與信息工程系

目錄

目錄....................................................................................................................2一、實訓綜述...................................................................................................21．實訓的時間地點....................................................................................32．實訓性質(zhì)、目的及意義........................................................................3二、實訓內(nèi)容...................................................................................................31．單片機應(yīng)用............................................................................................32．PLC應(yīng)用.................................................................................................43.測控軟件開發(fā)........................................................................................4三、實訓體會...................................................................................................51．收獲........................................................................................................52．存在的問題及解決思路........................................................................5四、結(jié)束語.......................................................................................................5

一、實訓綜述

1．實訓的時間地點2．實訓性質(zhì)、目的及意義

實訓性質(zhì)：本次控制工程師實訓是由承德石油高等�？茖W校計算機與信息工程系為了提高應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，鞏固學生所學的課本知識，使所學知識得以應(yīng)用而組織開展的非營利性的崗前實訓。此次實訓內(nèi)容：單片機，plc，測控軟件。

實訓目的：這次崗前實訓有助于我們更好的掌握和應(yīng)用編程軟件開發(fā)的基礎(chǔ)只是，熟悉軟件開發(fā)和硬件開發(fā)人員所應(yīng)具備的基本素質(zhì)；還可以建立人才歸屬感的信息，如果我們希望自己能盡快成為工作突出的軟硬件開發(fā)團隊成員，那么其他成員就需盡力幫助新員工融入團隊，讓他感到自己受到大家的歡迎。提高學生的團隊意識，從而更加增強了學生在以后就業(yè)激烈競爭中站穩(wěn)腳步，最終使學生熟練掌握單片機，plc，C#語言基礎(chǔ)。

實訓意義：此次實訓為我們就業(yè)搭建了一個更好的就業(yè)平臺，子我們更有自信的面對激烈的就業(yè)競爭。(1)加深對職業(yè)與行業(yè)的了解，確認喜歡或擅長的職業(yè)

了解職業(yè)行業(yè)有很多方法，譬如閱讀相關(guān)的文章，請教業(yè)內(nèi)人士，但最直接的方法還是親自做這份工作。在做的過程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，以后畢業(yè)找工作，就可以把它作為目標職業(yè)；反之，就要尋找新的工作方向。

(2)為從學生向職場人士轉(zhuǎn)變做準備

人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{(diào)整。好高騖遠、不切實際，張口就財富500強的例子，提出的建議都需要上千萬的投資。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時候也得找找自己身上的問題。而實習提供了一個機會，讓大家接觸到真實的職場。有了實習的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學生向職場人士的轉(zhuǎn)換。

二、實訓內(nèi)容

1．單片機應(yīng)用

單片機的學習內(nèi)容主要有：電路設(shè)計計時系統(tǒng)顯示功能的設(shè)計鍵盤的使用整合調(diào)試。

單片機內(nèi)集成有存儲器，由于受體積限制，容量不大，但可根據(jù)需要擴展，單片機的內(nèi)部有一個全雙的串行接口，可同時發(fā)送和接收。有兩個物理上獨立的接收，發(fā)送緩沖器SBUF。有四種工作方式。單片機應(yīng)用領(lǐng)域比較廣泛主要有：智能化儀器儀表，實時工業(yè)控制，計算機智能終端，通信設(shè)備，導(dǎo)航系統(tǒng)，家用電器。我國目前廣泛使用的是MCS-51系列的單片機的51子系列及52子系列派生的單片機，性能價格比比較好。51子系列有三個版本：8031，8051，8751.52系列相對于51系列而言，內(nèi)部RAM為256B，并增加了一個定時/計數(shù)器2.MCS-51單片機程序開發(fā)用的是匯編語言指令，首先51系列單片機共有六種尋址方式：立即尋址、寄存器尋址、直接尋址、寄存器間接尋址、基址寄存器加變址寄存器間接尋址。51系列單片機助記符的操作碼與之前學過的IBM的操作碼有一定的相似之處，但是正是這種相似使得在編寫程序時少補注意與可能混淆了。對于一個單片機系統(tǒng)來講，中斷服務(wù)時必不可少的，定時計數(shù)器的應(yīng)用時單片機引用的關(guān)鍵部分，隨后進一步學習了單片機串行口的應(yīng)用以及單片機接口的應(yīng)用，初識了8255與8297的功能，為單片機項目的開發(fā)奠定了基礎(chǔ)。

在單片機的實訓中，自己學會很多知識，尤其是在電路設(shè)計方面上自己又學會了兩個軟件的應(yīng)用Protel99SE、AUTOcad201*，這兩個軟件功能較強，短時間內(nèi)也不太容易上手，但在老師的精心指導(dǎo)下，還是學會了這兩個軟件基本的應(yīng)用。并幫助自己完成了電路的設(shè)計，為自己打好硬件編程的第一步。學習的時候也有一些計劃，老師給了我們視頻教程，列入我們的學習計劃之后，每天都看四五個，也加快了我們學習進程。編程累了，就看視頻也算是一種勞逸結(jié)合的學習方式吧。

實訓的任務(wù)是做一個數(shù)字鐘，課本也有類似代碼，我們經(jīng)過改變加上自己的一些思路想法賦予它功能，開始遇到各種各樣的困難，有時代碼調(diào)試出錯，有時候線路倒置，導(dǎo)致我們調(diào)試出來的數(shù)字都無法識別，經(jīng)過老師指導(dǎo)，重新編寫了代碼，最終實現(xiàn)數(shù)字鐘的定時，跑表，修改調(diào)時等功能，做出來第一個項目自己也是感到很欣慰，也為自己擁有這樣負責的老師感到高興。讓自己更有信心進行下面的實訓項目。

2．PLC應(yīng)用

學習plc主要內(nèi)容有:繼電-接觸器控制系統(tǒng)，plc軟、硬件組成及工作原理，s7-200系列plc特性及硬件構(gòu)成，s7-200系列plc的編程語言及程序結(jié)構(gòu)，s7-200系列plc基本指令系統(tǒng)及應(yīng)用，s7-200系類plc通信及網(wǎng)絡(luò)，plc控制系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試和plc應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計實例。可編程序控制器簡稱plc，是以微處理器為核心的工業(yè)自動控制通用裝置。它具有控制功能強、可靠性高、數(shù)據(jù)處理、使用靈活方便、易于擴展、通用性強等一系列優(yōu)點。尤其是現(xiàn)代的可編程序控制器，其功能已經(jīng)大大超過了邏輯控制的范圍，還包括運動控制、閉環(huán)過程控制、數(shù)據(jù)處理、通信網(wǎng)絡(luò)等。它不僅可以取代傳統(tǒng)的繼電-接觸器控制系統(tǒng)，進行復(fù)雜的生產(chǎn)過程控制，還可以應(yīng)用于工廠自動化網(wǎng)絡(luò)。目前plc與cad/cam、機器人技術(shù)一起并成為當代工業(yè)自動化的三大支柱。

PLC有兩種工作狀態(tài)，即運行（RUN）狀態(tài)和停止（STOP）狀態(tài)。在運行狀態(tài)，PLC通過執(zhí)行反應(yīng)控制要求的用戶程序來實現(xiàn)控制功能。為了使PLC的輸出及時地響應(yīng)隨時可能變化的輸入信號，用戶程序不是只執(zhí)行一次，而是反復(fù)不斷地重復(fù)執(zhí)行，直到PLC停止后卻換帶STOP狀態(tài)。除了執(zhí)行用戶程序外，每次循環(huán)過程中，PLC還要完成內(nèi)部處理、通信處理等工作，一次循環(huán)可以分為5個階段：自診斷、與編程其通信、讀入現(xiàn)場信號、執(zhí)行用戶程序和輸出結(jié)果。PLC的這種周而復(fù)始的循環(huán)工作方式稱為掃描工作方式。

在plc的學習過程中，自己的收獲也頗豐，主要可以理論與實踐同時進行，在實踐中找錯誤，在實踐中找方法，這樣的學習效率也高，基礎(chǔ)知識也打的更牢。在plc中我們做了將近十幾個小項目，先是一些簡單的容易編寫，后來就是接近實際情況編寫可應(yīng)用的程序。在途中也遇到了很多的困難，但在老師的循循教導(dǎo)下還是把困難克服了，老師淵博的知識也開闊了我們的視野面。重要的是在學習的過程中，有了編程開發(fā)的思路，讓自己的邏輯思維得到了提高，這不僅對自己日后的學習有幫助，而且對自己的生活、事業(yè)也有極大的幫助。

3.測控軟件開發(fā)

在測控軟件的開發(fā)中主要學的內(nèi)容有數(shù)據(jù)的接收和發(fā)送，也就是說串行通信的應(yīng)用，從中也學到了一個新的軟件編程工具VisualStudio201*，同時我們也接觸了一種新的語言C#。C#是微軟公司發(fā)布的一種面向?qū)ο蟮�、運行于.NETFramework之上的高級程序設(shè)計語言。它是一種安全的、穩(wěn)定的、簡單的、有C和C++衍生出來的面向?qū)ο竦木幊陶Z言。C#憑借其強大的操作能力、優(yōu)雅的語言風格、創(chuàng)新的語言特性和便捷的面向組件編程，成為.NET開發(fā)的首選語言。C#代碼是作為受控代碼進行編譯的，這意味著他們能夠得到通用開發(fā)語言的服務(wù)支持，例如語言互用、冗碼剔除、安全性提高以及改進的版本支持等。VisualStudio支持VisualC#，這是通過功能齊全的代碼編輯器、項目模版、設(shè)計器、代碼向?qū)А⒐δ軓姶笄乙子谑褂玫恼{(diào)試器以及其他工具實現(xiàn)的

在計算機測控系統(tǒng)主要由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成，其中軟件系統(tǒng)是核心。但是上位機與下位機之間需要有信息交流、數(shù)據(jù)交換的通訊，以實現(xiàn)測控系統(tǒng)的監(jiān)視控制功能。首先我們繼續(xù)上學期的VC的學習，了解串行通信基礎(chǔ)、VC中串行通信程序設(shè)計方法和MSCOMM的使用。利用所學的知識我們開發(fā)了“汽車衡”系統(tǒng)檢驗對VC中MSCOMM串行通信方法的實現(xiàn)。

在測控軟件的開發(fā)中我們做了汽車衡和崗前學生信息管理兩個軟件，首次接觸汽車衡一切都很陌生，所以開始的時間里都是在網(wǎng)上搜索這方面的資料，然后在和同學之間進行交流，進過幾天的學習最終了解了軟件的重點，接著是串口通信代碼的編寫，通過對一些串行通信實例代碼的研究分析出代碼的含義，最終做出一個令自己滿意的軟件。

三、實訓體會

1．收獲

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志，從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則是更多的別他人所選擇。諸如種種的差異不勝枚舉，但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心的體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

所以，在這次控制工程師的實訓中，也特別的注重理論與實踐雙重學習。這樣才能夠讓知識獲取的更加快捷，在信息時代，學習是不斷的汲取新的信息，這是獲得事業(yè)進步的動力。作為一名大學生更應(yīng)該把學習作為保持自己積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我們必須積極相應(yīng)單位的號召，結(jié)合工作實際，不斷的學習理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論知識來武裝我們的大腦，用精良的業(yè)務(wù)知識來提升自己的工作能力，以廣博的社會知識來拓展我們的視野。

還有就是團隊協(xié)作能力的提高，一個人的工作能力是指承擔某項工作，執(zhí)行某項業(yè)務(wù)的能力。然而無論這個人的專業(yè)知識有多么精湛，業(yè)務(wù)水平有多么的高，在現(xiàn)實的社會中公司還是需要有協(xié)作能力的人才，在這次的實訓中也正好鍛煉了我們這方面的能力，讓我們更加的適應(yīng)現(xiàn)在的社會。

通過這次實訓，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓學習有好的起色。在實訓中簡簡單單的一個逗號和空格都讓自己糾結(jié)好長時間，所以在做編程學的時候，一定要注重細節(jié)，不能粗心，認認真真寫每一個語句，養(yǎng)成一個好的編寫代碼的習慣，這樣會為自己省下很多不必要的麻煩，也會讓自己的學習或是工作事半功倍。

最后，需要感謝的是我們的老師。特別是我們實訓知道教師。是他用耐心來指引我們前進，引領(lǐng)我們探索知識的海洋，開拓我們的視野。是他的平易近人與親切讓我們更懂得如何團隊的互助。讓我們有了戰(zhàn)勝實訓里種種困難的勇氣。還有實訓中各位恩師，他們無論是在學習上，生活上都給與了我們無私的幫助和熱心的照顧，讓我在諸多方面都有所成長。感恩之情難以用語言量度，謹以最樸實的話語致以最崇高的敬意。如果沒有你們的幫助，我也不可能順利完成本次的實訓。再次表示感謝。

2．存在的問題及解決思路

學習的方式不夠得當，在學習計劃的編排上把握不夠到位，導(dǎo)致學習的進度慢，延遲了一些重要學習的開展時機；

在與人溝通中不能更好的把握交流、溝通的技巧，與人溝通粗糙并且很多時候把握不住溝通的重點，甚至出現(xiàn)溝通時遺漏學習重點導(dǎo)致重復(fù)溝通的現(xiàn)象，甚至溝通學習配合困難。

學習中存在心態(tài)浮躁、失衡的現(xiàn)象，學習中存在偏激的情況，不能做到以平常心對待學習。

學習中不能正視問題和困難，在學習遇到困難時存在逃避，回避問題的現(xiàn)象，對學習中存在的問題不能及時跟進、解決、導(dǎo)致學習停滯。

對于學習建議方面，主要是我們有太多的不足，建議在紀律上在嚴厲一點點，也許這樣學習的氛圍會更好一點。

四、結(jié)束語

我想通過這次實習，我會認識到自己的更多不足，在學校的學習會更加努力，更加嚴于律己，努力做到理論與實踐相結(jié)合，敢于實踐，做合格的畢業(yè)生！這里也是我們初涉社會的開端，邁向美好而殘酷的未來，我一直堅信自己的能力，即使人生路如現(xiàn)在四通八達的公路,但方向只有一個,那就是前進,永不言棄，在實訓中我受益匪淺，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所部了解。同時也學到了為人處世的許多道理與方法，學會了怎樣學習，也學會了把一根警醒自己的惰性、使自己始終保持自強不息良好心態(tài).我覺得收獲真是非常的大。

通過這次實訓，使自己明白團隊協(xié)作能力的重要性，在社會中更是需要這種能力，還有自己邏輯思維方面的提高，都讓自己更有信心的進入社會，勇敢的面對社會各種壓力。所以在此感謝我的老師和同學們，是你們給予我足夠的支持和幫助，讓我順利的完成了本次的實訓。

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控制工程師崗前實訓

總結(jié)報告

班級：

學號：22姓名：

指導(dǎo)教師

學期：201*/201*學年度第一學期

承德石油高等�？茖W校計算機與信息工程系

目錄

目錄....................................................................................................................2一、實訓綜述...................................................................................................21．實訓的時間地點....................................................................................32．實訓性質(zhì)、目的及意義........................................................................3二、實訓內(nèi)容...................................................................................................31．單片機應(yīng)用............................................................................................32．PLC應(yīng)用.................................................................................................43.測控軟件開發(fā)........................................................................................4三、實訓體會...................................................................................................51．收獲........................................................................................................52．存在的問題及解決思路........................................................................5四、結(jié)束語.......................................................................................................5

一、實訓綜述

1．實訓的時間地點

201*年9月6日至201*年1月14日在文理樓計算機系A(chǔ)504實訓室、電系單片機、PLC實訓室等地參加“控制工程師師”方向崗前實訓。

2．實訓性質(zhì)、目的及意義

實訓性質(zhì)：本次控制工程師實訓是由承德石油高等�？茖W校計算機與信息工程系為了提高應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，鞏固學生所學的課本知識，使所學知識得以應(yīng)用而組織開展的非營利性的崗前實訓。此次實訓內(nèi)容：單片機，plc，測控軟件。

實訓目的：這次崗前實訓有助于我們更好的掌握和應(yīng)用編程軟件開發(fā)的基礎(chǔ)只是，熟悉軟件開發(fā)和硬件開發(fā)人員所應(yīng)具備的基本素質(zhì)；還可以建立人才歸屬感的信息，如果我們希望自己能盡快成為工作突出的軟硬件開發(fā)團隊成員，那么其他成員就需盡力幫助新員工融入團隊，讓他感到自己受到大家的歡迎。提高學生的團隊意識，從而更加增強了學生在以后就業(yè)激烈競爭中站穩(wěn)腳步，最終使學生熟練掌握單片機，plc，C#語言基礎(chǔ)。

實訓意義：此次實訓為我們就業(yè)搭建了一個更好的就業(yè)平臺，子我們更有自信的面對激烈的就業(yè)競爭。(1)加深對職業(yè)與行業(yè)的了解，確認喜歡或擅長的職業(yè)

了解職業(yè)行業(yè)有很多方法，譬如閱讀相關(guān)的文章，請教業(yè)內(nèi)人士，但最直接的方法還是親自做這份工作。在做的過程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，以后畢業(yè)找工作，就可以把它作為目標職業(yè)；反之，就要尋找新的工作方向。

(2)為從學生向職場人士轉(zhuǎn)變做準備

人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{(diào)整。好高騖遠、不切實際，張口就財富500強的例子，提出的建議都需要上千萬的投資。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時候也得找找自己身上的問題。而實習提供了一個機會，讓大家接觸到真實的職場。有了實習的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學生向職場人士的轉(zhuǎn)換。

二、實訓內(nèi)容

1．單片機應(yīng)用

單片機的學習內(nèi)容主要有：電路設(shè)計計時系統(tǒng)顯示功能的設(shè)計鍵盤的使用整合調(diào)試。

單片機內(nèi)集成有存儲器，由于受體積限制，容量不大，但可根據(jù)需要擴展，單片機的內(nèi)部有一個全雙的串行接口，可同時發(fā)送和接收。有兩個物理上獨立的接收，發(fā)送緩沖器SBUF。有四種工作方式。單片機應(yīng)用領(lǐng)域比較廣泛主要有：智能化儀器儀表，實時工業(yè)控制，計算機智能終端，通信設(shè)備，導(dǎo)航系統(tǒng)，家用電器。我國目前廣泛使用的是MCS-51系列的單片機的51子系列及52子系列派生的單片機，性能價格比比較好。51子系列有三個版本：8031，8051，8751.52系列相對于51系列而言，內(nèi)部RAM為256B，并增加了一個定時/計數(shù)器2.MCS-51單片機程序開發(fā)用的是匯編語言指令，首先51系列單片機共有六種尋址方式：立即尋址、寄存器尋址、直接尋址、寄存器間接尋址、基址寄存器加變址寄存器間接尋址。51系列單片機助記符的操作碼與之前學過的IBM的操作碼有一定的相似之處，但是正是這種相似使得在編寫程序時少補注意與可能混淆了。對于一個單片機系統(tǒng)來講，中斷服務(wù)時必不可少的，定時計數(shù)器的應(yīng)用時單片機引用的關(guān)鍵部分，隨后進一步學習了單片機串行口的應(yīng)用以及單片機接口的應(yīng)用，初識了8255與8297的功能，為單片機項目的開發(fā)奠定了基礎(chǔ)。

在單片機的實訓中，自己學會很多知識，尤其是在電路設(shè)計方面上自己又學會了兩個軟件的應(yīng)用Protel99SE、AUTOcad201*，這兩個軟件功能較強，短時間內(nèi)也不太容易上手，但在老師的精心指導(dǎo)下，還是學會了這兩個軟件基本的應(yīng)用。并幫助自己完成了電路的設(shè)計，為自己打好硬件編程的第一步。學習的時候也有一些計劃，老師給了我們視頻教程，列入我們的學習計劃之后，每天都看四五個，也加快了我們學習進程。編程累了，就看視頻也算是一種勞逸結(jié)合的學習方式吧。

實訓的任務(wù)是做一個數(shù)字鐘，課本也有類似代碼，我們經(jīng)過改變加上自己的一些思路想法賦予它功能，開始遇到各種各樣的困難，有時代碼調(diào)試出錯，有時候線路倒置，導(dǎo)致我們調(diào)試出來的數(shù)字都無法識別，經(jīng)過老師指導(dǎo)，重新編寫了代碼，最終實現(xiàn)數(shù)字鐘的定時，跑表，修改調(diào)時等功能，做出來第一個項目自己也是感到很欣慰，也為自己擁有這樣負責的老師感到高興。讓自己更有信心進行下面的實訓項目。

2．PLC應(yīng)用

學習plc主要內(nèi)容有:繼電-接觸器控制系統(tǒng)，plc軟、硬件組成及工作原理，s7-200系列plc特性及硬件構(gòu)成，s7-200系列plc的編程語言及程序結(jié)構(gòu)，s7-200系列plc基本指令系統(tǒng)及應(yīng)用，s7-200系類plc通信及網(wǎng)絡(luò)，plc控制系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試和plc應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計實例�？删幊绦蚩刂破骱喎Qplc，是以微處理器為核心的工業(yè)自動控制通用裝置。它具有控制功能強、可靠性高、數(shù)據(jù)處理、使用靈活方便、易于擴展、通用性強等一系列優(yōu)點。尤其是現(xiàn)代的可編程序控制器，其功能已經(jīng)大大超過了邏輯控制的范圍，還包括運動控制、閉環(huán)過程控制、數(shù)據(jù)處理、通信網(wǎng)絡(luò)等。它不僅可以取代傳統(tǒng)的繼電-接觸器控制系統(tǒng)，進行復(fù)雜的生產(chǎn)過程控制，還可以應(yīng)用于工廠自動化網(wǎng)絡(luò)。目前plc與cad/cam、機器人技術(shù)一起并成為當代工業(yè)自動化的三大支柱。

PLC有兩種工作狀態(tài)，即運行（RUN）狀態(tài)和停止（STOP）狀態(tài)。在運行狀態(tài)，PLC通過執(zhí)行反應(yīng)控制要求的用戶程序來實現(xiàn)控制功能。為了使PLC的輸出及時地響應(yīng)隨時可能變化的輸入信號，用戶程序不是只執(zhí)行一次，而是反復(fù)不斷地重復(fù)執(zhí)行，直到PLC停止后卻換帶STOP狀態(tài)。除了執(zhí)行用戶程序外，每次循環(huán)過程中，PLC還要完成內(nèi)部處理、通信處理等工作，一次循環(huán)可以分為5個階段：自診斷、與編程其通信、讀入現(xiàn)場信號、執(zhí)行用戶程序和輸出結(jié)果。PLC的這種周而復(fù)始的循環(huán)工作方式稱為掃描工作方式。

在plc的學習過程中，自己的收獲也頗豐，主要可以理論與實踐同時進行，在實踐中找錯誤，在實踐中找方法，這樣的學習效率也高，基礎(chǔ)知識也打的更牢。在plc中我們做了將近十幾個小項目，先是一些簡單的容易編寫，后來就是接近實際情況編寫可應(yīng)用的程序。在途中也遇到了很多的困難，但在老師的循循教導(dǎo)下還是把困難克服了，老師淵博的知識也開闊了我們的視野面。重要的是在學習的過程中，有了編程開發(fā)的思路，讓自己的邏輯思維得到了提高，這不僅對自己日后的學習有幫助，而且對自己的生活、事業(yè)也有極大的幫助。

3.測控軟件開發(fā)

在測控軟件的開發(fā)中主要學的內(nèi)容有數(shù)據(jù)的接收和發(fā)送，也就是說串行通信的應(yīng)用，從中也學到了一個新的軟件編程工具VisualStudio201*，同時我們也接觸了一種新的語言C#。C#是微軟公司發(fā)布的一種面向?qū)ο蟮�、運行于.NETFramework之上的高級程序設(shè)計語言。它是一種安全的、穩(wěn)定的、簡單的、有C和C++衍生出來的面向?qū)ο竦木幊陶Z言。C#憑借其強大的操作能力、優(yōu)雅的語言風格、創(chuàng)新的語言特性和便捷的面向組件編程，成為.NET開發(fā)的首選語言。C#代碼是作為受控代碼進行編譯的，這意味著他們能夠得到通用開發(fā)語言的服務(wù)支持，例如語言互用、冗碼剔除、安全性提高以及改進的版本支持等。VisualStudio支持VisualC#，這是通過功能齊全的代碼編輯器、項目模版、設(shè)計器、代碼向?qū)�、功能強大且易于使用的調(diào)試器以及其他工具實現(xiàn)的

在計算機測控系統(tǒng)主要由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成，其中軟件系統(tǒng)是核心。但是上位機與下位機之間需要有信息交流、數(shù)據(jù)交換的通訊，以實現(xiàn)測控系統(tǒng)的監(jiān)視控制功能。首先我們繼續(xù)上學期的VC的學習，了解串行通信基礎(chǔ)、VC中串行通信程序設(shè)計方法和MSCOMM的使用。利用所學的知識我們開發(fā)了“汽車衡”系統(tǒng)檢驗對VC中MSCOMM串行通信方法的實現(xiàn)。

在測控軟件的開發(fā)中我們做了汽車衡和崗前學生信息管理兩個軟件，首次接觸汽車衡一切都很陌生，所以開始的時間里都是在網(wǎng)上搜索這方面的資料，然后在和同學之間進行交流，進過幾天的學習最終了解了軟件的重點，接著是串口通信代碼的編寫，通過對一些串行通信實例代碼的研究分析出代碼的含義，最終做出一個令自己滿意的軟件。

三、實訓體會

1．收獲

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志，從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則是更多的別他人所選擇。諸如種種的差異不勝枚舉，但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心的體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

所以，在這次控制工程師的實訓中，也特別的注重理論與實踐雙重學習。這樣才能夠讓知識獲取的更加快捷，在信息時代，學習是不斷的汲取新的信息，這是獲得事業(yè)進步的動力。作為一名大學生更應(yīng)該把學習作為保持自己積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我們必須積極相應(yīng)單位的號召，結(jié)合工作實際，不斷的學習理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論知識來武裝我們的大腦，用精良的業(yè)務(wù)知識來提升自己的工作能力，以廣博的社會知識來拓展我們的視野。

還有就是團隊協(xié)作能力的提高，一個人的工作能力是指承擔某項工作，執(zhí)行某項業(yè)務(wù)的能力。然而無論這個人的專業(yè)知識有多么精湛，業(yè)務(wù)水平有多么的高，在現(xiàn)實的社會中公司還是需要有協(xié)作能力的人才，在這次的實訓中也正好鍛煉了我們這方面的能力，讓我們更加的適應(yīng)現(xiàn)在的社會。

通過這次實訓，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓學習有好的起色。在實訓中簡簡單單的一個逗號和空格都讓自己糾結(jié)好長時間，所以在做編程學的時候，一定要注重細節(jié)，不能粗心，認認真真寫每一個語句，養(yǎng)成一個好的編寫代碼的習慣，這樣會為自己省下很多不必要的麻煩，也會讓自己的學習或是工作事半功倍。

最后，需要感謝的是我們的老師。特別是我們實訓知道教師。是他用耐心來指引我們前進，引領(lǐng)我們探索知識的海洋，開拓我們的視野。是他的平易近人與親切讓我們更懂得如何團隊的互助。讓我們有了戰(zhàn)勝實訓里種種困難的勇氣。還有實訓中各位恩師，他們無論是在學習上，生活上都給與了我們無私的幫助和熱心的照顧，讓我在諸多方面都有所成長。感恩之情難以用語言量度，謹以最樸實的話語致以最崇高的敬意。如果沒有你們的幫助，我也不可能順利完成本次的實訓。再次表示感謝。

2．存在的問題及解決思路

學習的方式不夠得當，在學習計劃的編排上把握不夠到位，導(dǎo)致學習的進度慢，延遲了一些重要學習的開展時機；

在與人溝通中不能更好的把握交流、溝通的技巧，與人溝通粗糙并且很多時候把握不住溝通的重點，甚至出現(xiàn)溝通時遺漏學習重點導(dǎo)致重復(fù)溝通的現(xiàn)象，甚至溝通學習配合困難。

學習中存在心態(tài)浮躁、失衡的現(xiàn)象，學習中存在偏激的情況，不能做到以平常心對待學習。

學習中不能正視問題和困難，在學習遇到困難時存在逃避，回避問題的現(xiàn)象，對學習中存在的問題不能及時跟進、解決、導(dǎo)致學習停滯。

對于學習建議方面，主要是我們有太多的不足，建議在紀律上在嚴厲一點點，也許這樣學習的氛圍會更好一點。

四、結(jié)束語我想通過這次實習，我會認識到自己的更多不足，在學校的學習會更加努力，更加嚴于律己，努力做到理論與實踐相結(jié)合，敢于實踐，做合格的畢業(yè)生！

這里也是我們初涉社會的開端，邁向美好而殘酷的未來，我一直堅信自己的能力，即使人生路如現(xiàn)在四通八達的公路,但方向只有一個,那就是前進,永不言棄，在實訓中我受益匪淺，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所部了解。同時也學到了為人處世的許多道理與方法，學會了怎樣學習，也學會了把一根警醒自己的惰性、使自己始終保持自強不息良好心態(tài).我覺得收獲真是非常的大。

通過這次實訓，使自己明白團隊協(xié)作能力的重要性，在社會中更是需要這種能力，還有自己邏輯思維方面的提高，都讓自己更有信心的進入社會，勇敢的面對社會各種壓力。所以在此感謝我的老師和同學們，是你們給予我足夠的支持和幫助，讓我順利的完成了本次的實訓。

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