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工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-26 21:08:22 | 移動(dòng)端:工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)

工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)

工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)

201*年5月19號(hào),我們正式開始了為期兩周的工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)。在此之前,老師給我們做了一系列的準(zhǔn)備工作,說(shuō)明了測(cè)量實(shí)訓(xùn)中的任務(wù)級(jí)測(cè)量的重要性。當(dāng)天老師帶領(lǐng)我們到實(shí)訓(xùn)中心領(lǐng)儀器,然后派各組組長(zhǎng)跟隨老師到測(cè)區(qū)地點(diǎn),依次看了學(xué)校的六個(gè)控制點(diǎn),基本上是整個(gè)學(xué)校范圍。在這烈日炎炎的入夏季節(jié),天氣燥熱可想而知,我們都曬黑了,但依然踏踏實(shí)實(shí)測(cè)量,抓緊實(shí)訓(xùn)時(shí)間,希望能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。從中我們克服了很多困難,同時(shí)也在實(shí)訓(xùn)中感到了充實(shí)。

測(cè)量是一項(xiàng)求真務(wù)實(shí)的工作,半點(diǎn)馬虎都不行。我們?cè)跍y(cè)量實(shí)訓(xùn)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性,這也是很重要的。為了確保計(jì)算的正確性和有效性,我們得反復(fù)校核對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤,比如讀數(shù)不夠正確,氣泡未居中等問(wèn)題,都會(huì)引起一些誤差。因此,我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行,這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)糾正,同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩,節(jié)省時(shí)間,也提高了工作效率。

第一天我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,領(lǐng)了儀器,找到第一個(gè)測(cè)站點(diǎn)觀測(cè),剛開始,我們小組經(jīng)過(guò)一系列的討論,仍未得出該如何觀測(cè),幸好請(qǐng)教了老師,我們開始測(cè)各點(diǎn)的高程。由于數(shù)據(jù)沒(méi)有達(dá)到精確值,我們重測(cè)了很多次。當(dāng)測(cè)到第三點(diǎn)時(shí),水準(zhǔn)儀的上絲被固定的欄桿擋住了,我們只能改變儀器高度,但前幾個(gè)點(diǎn)的高程我們又需要重測(cè)。由于學(xué)校很多學(xué)生在測(cè)量,所以難免在觀測(cè)時(shí)會(huì)被同學(xué)們擋住。在第五點(diǎn)和第六點(diǎn)之間測(cè)量高程的時(shí)候,居然被樹擋住了,那棵可憐的樹只能被我們折斷移除。還有學(xué)校里的車輛隨便停放,擋住了我們測(cè)量的視線,造成測(cè)量時(shí)間的延誤。第一天還未習(xí)慣,測(cè)量速度慢是在所難免的。第二天繼續(xù)測(cè)量未完成的高程。測(cè)完高程,我們與其他組交換了儀器,于是換來(lái)了經(jīng)緯儀。經(jīng)過(guò)小組作圖分析,才發(fā)現(xiàn)測(cè)量水平角的難度就更大了,一些測(cè)點(diǎn)被建筑物擋住,沒(méi)辦法觀測(cè)到下一個(gè)點(diǎn),我們只好改變一些觀測(cè)點(diǎn)觀測(cè)。測(cè)量水平角時(shí)需要讀左盤和右盤的讀數(shù),然后再計(jì)算,誤差不得超過(guò)40秒,確實(shí)有點(diǎn)難度,如果沒(méi)達(dá)到精確值,我們又需要重新測(cè)。在這方面花了我們不少時(shí)間呢,我們小組把星期六和星期天都貢獻(xiàn)出來(lái)了。由于中間出現(xiàn)下雨天氣,我們就少了些時(shí)間去測(cè)量,因而我們不得不去看天氣預(yù)報(bào),希望趕在下雨前能夠觀測(cè)更多,得到更多的數(shù)據(jù)。至于距離測(cè)量會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單些。數(shù)據(jù)整理完后,我們把數(shù)據(jù)交給了老師,后來(lái)我們就開始為畫圖做準(zhǔn)備工作。利用經(jīng)緯儀,我們把學(xué)校建筑、操場(chǎng)和綠化用地的特征點(diǎn)選取出來(lái),以控制點(diǎn)來(lái)觀測(cè)、調(diào)零,再測(cè)出控制點(diǎn)與特征點(diǎn)之間的角度,再用鋼尺量出控制點(diǎn)與特征點(diǎn)的距離,根據(jù)比例畫圖。我們組分工合作,畫圖、觀測(cè)、計(jì)算、立桿、測(cè)量距離各都分配組員,效率還不錯(cuò)。由于大家的努力,很快完成了這項(xiàng)任務(wù)。

兩周以來(lái),我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”,觀測(cè)、記錄、計(jì)算、描點(diǎn)等,我們分工合作,力求更好的完成任務(wù)。在測(cè)量過(guò)程中,我們遇到了很多問(wèn)題和疑難:

(1)立標(biāo)尺時(shí),標(biāo)尺除立直外,還要選在重要的地方。選點(diǎn)非常重要,并非點(diǎn)越多

越好,選取無(wú)用點(diǎn)只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,造成較大誤差。

(2)計(jì)算中經(jīng)常算錯(cuò),類似的問(wèn)題經(jīng)常遇到,但我們不斷地重復(fù)檢驗(yàn)中算出了正確

的數(shù)據(jù),盡量減少誤差出現(xiàn)。

(3)使用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀過(guò)程中,氣泡是否居中會(huì)產(chǎn)生誤差,十字絲是否對(duì)準(zhǔn)也會(huì)

產(chǎn)生誤差。

在小組內(nèi)要充分發(fā)揮民主,又要實(shí)行民主之上的集中。一個(gè)人不是萬(wàn)能的,要靠大家,一個(gè)人的知識(shí)不可能全面的,要靠集體,一個(gè)人的錯(cuò)誤是不可怕的,要敢于在大家面前暴露錯(cuò)誤,接受大家的批評(píng)。在不斷的爭(zhēng)論中我們才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,研究問(wèn)題,解決問(wèn)題,形成小組內(nèi)最正確的意見,這應(yīng)該叫做在團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上要敢于批評(píng),又以團(tuán)結(jié)的工作為目的吧。在實(shí)際操作中,我們難免有一些解決不了的問(wèn)題,這時(shí)多謝老師的仔細(xì)、耐心地指導(dǎo),我們才茅塞頓開,思維也更加開闊。本次實(shí)訓(xùn)也讓我真正體會(huì)到測(cè)繪專業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作!我們組有六名組員,每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(zhǎng)處是不一樣的,我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測(cè)出數(shù)據(jù)。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際,合作的能力。因?yàn)橐郧叭思艺f(shuō)測(cè)繪專業(yè)特別需要團(tuán)隊(duì)合作精神,我都沒(méi)有能夠完全了解。的確,一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,深化了友誼。在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情,鬧得大家都不愉快,但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,忘記昨天的不愉快,迎接新的朝陽(yáng)!我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作,達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,以達(dá)到共同進(jìn)行的目的,而不是單純搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工,這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了,百分之百也要重新來(lái)過(guò),這樣的話太劃不來(lái),既浪費(fèi)時(shí)間和精力,有摧毀了組員的積極性,百害而不一利。因?yàn)闇y(cè)繪專業(yè)有自己的《測(cè)繪法》,它規(guī)定了測(cè)圖的精度要求,這是每一位測(cè)繪人員都必須遵守的。另外,如果我們?cè)谄綍r(shí)就這樣馬馬乎乎,對(duì)我們自己而言是自己對(duì)自己不負(fù)責(zé),現(xiàn)在馬虎慣了,將來(lái)對(duì)待工作也回、會(huì)草草了事!另外,我們擁有這樣讓你鍛煉的機(jī)會(huì)是少之又少的,馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機(jī)會(huì)給浪費(fèi)了,丟掉了確實(shí)很可惜!所以,我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察,記錄每一站,對(duì)經(jīng)緯儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,沒(méi)有對(duì)上一步的檢核,絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量,做到步步有檢核,回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算,因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率,避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè),我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯(cuò)了就返工,決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣,日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手,少走彎路。

這次試訓(xùn)中,我們積累了許多經(jīng)驗(yàn):1.立標(biāo)尺時(shí),標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方。因此,選點(diǎn)就非常重要,點(diǎn)一定選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量,而且會(huì)因點(diǎn)多而雜化產(chǎn)生較大的誤差;2.要先將道路和主要建筑確定下來(lái),然后再添加其余次要方面,這樣不但條理清楚,利于作圖而且更有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們也得到了不少教訓(xùn),由于數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)以及計(jì)算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了不少麻煩,從而讓我們知道了做任何事情都要認(rèn)真。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的,它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契,分工不夠合理,整體進(jìn)度受到極大的影響,后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的交流,徹底解決了以上的問(wèn)題,實(shí)訓(xùn)進(jìn)度有了很大的改觀。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量,我們以后工作的時(shí)候也是一樣,只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作,還學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法,獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力,進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的操作技能,提高了計(jì)算和繪圖的能力,并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),這些知識(shí)往往是我們?cè)趯W(xué)校里很少接觸、注意的,但是又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn),使我們學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),更重要的是,這次實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們一種吃苦耐勞的精神,獨(dú)立自主的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,然后通過(guò)自己的努力去解決問(wèn)題,提高對(duì)繁瑣數(shù)據(jù)的運(yùn)算能力。時(shí)間才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

實(shí)訓(xùn)時(shí)間:

建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)

系(部):土建系

專業(yè)(班):建筑(2)班

姓名:施忠林

學(xué)號(hào):100229221

201*年5月19日201*年5月31日

擴(kuò)展閱讀:建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得

在過(guò)去的兩個(gè)星期中,在老師的帶領(lǐng)下我們開始了對(duì)“建筑工程測(cè)量”這門課程的實(shí)習(xí)。

建筑工程測(cè)量這門課,是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂,是檢驗(yàn)真理的試金石。在課堂上,書本中抽象的敘述說(shuō)明往往使我們一下難以很好掌握,但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后,我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。更重要的,實(shí)習(xí)能使我們?cè)谀芨邮炀、精?zhǔn)的操作基礎(chǔ)上,更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè),及獨(dú)立的完成所需的測(cè)量實(shí)際任務(wù),這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。所以,深知實(shí)習(xí)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在回頭看來(lái),兩周的實(shí)習(xí)酸、甜、苦、辣俱全。我們的第一項(xiàng)任務(wù)是四等水準(zhǔn)測(cè)量。在實(shí)習(xí)的第一天,由于對(duì)測(cè)量方法的不熟悉,當(dāng)我們辛辛苦苦花了一天時(shí)間好不容易測(cè)完了學(xué)校一圈的數(shù)據(jù),收工休息時(shí),卻被負(fù)責(zé)計(jì)算的組員告知閉合差不合要求,那就意味著我們一天的努力化作烏有。之后,我們只能通過(guò)不斷對(duì)照書本,與其他組的組員共同探討查找問(wèn)題,慢慢更正。直到第二天,我們重新測(cè)過(guò)的數(shù)據(jù)符合要求時(shí),我們?nèi)M成員才覺得苦盡甘來(lái)。每天,我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下,扛著儀器攜帶著相關(guān)計(jì)算物品,在學(xué)校內(nèi)緊張忙碌,連午休時(shí)間都舍棄。下午測(cè)到幾乎天黑才收工,我們的精神和精力都消耗了不少。從這兩周實(shí)習(xí)的日子中,我從中得到很多更寶貴的東西:

首先,通過(guò)實(shí)習(xí),讓我發(fā)現(xiàn)我在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知識(shí)漏洞。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象,到了真正實(shí)踐中的時(shí)候,我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實(shí)物,能我更牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn);也能令我提高對(duì)儀器的操作的熟練、精準(zhǔn)程度(比如能夠迅速對(duì)中整平)。其次,通過(guò)這次實(shí)習(xí),有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對(duì)中整平時(shí)的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在計(jì)算時(shí)反復(fù)檢驗(yàn)計(jì)算數(shù)據(jù),每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍,使誤差盡可能的減小,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)檢查。不論外界的環(huán)境的惡劣,克服一下就算不了什么。正確面對(duì)困難,學(xué)會(huì)靜下來(lái)耐心的思考分析問(wèn)題,能夠獨(dú)立借助書本找出解決途徑。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度,若因?yàn)樽约憾斐闪隋e(cuò)誤要主動(dòng)承擔(dān)并積極補(bǔ)救。第三,通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié),互幫互補(bǔ),分工合作,共同面對(duì)、解決困難,共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法,提高小組工作效率,確保進(jìn)度的完成。這次測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開展,讓我們更直觀接觸到了建筑工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科,也為我們今后走上工作崗位后,更好更快地使用儀器、控制測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們明白了,工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn),觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法,從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。因此,實(shí)習(xí)在大學(xué)生活中是非常重要的。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會(huì)珍惜每次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),多去挖掘課堂上無(wú)法獲及的東西,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。在這次的實(shí)習(xí)中我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí):1.水準(zhǔn)測(cè)量。學(xué)校水準(zhǔn)路線,這個(gè)主要是為了給以后的做導(dǎo)線測(cè)量奠定基礎(chǔ).在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候,做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)超線的時(shí)候立即返工,同時(shí)還發(fā)現(xiàn)測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過(guò)程和結(jié)果。外業(yè)結(jié)束后,進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算,在限差允許的范圍內(nèi),即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整,若超過(guò)限差,必須重測(cè)。直到合格為止。

2.角度測(cè)量。在角度測(cè)量方面,我們一直要求精益求精。在每一個(gè)測(cè)站上,檢驗(yàn)如果超限則立即返工重測(cè)。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),例如,測(cè)量時(shí)的觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中,照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部,因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差,需要配置度盤的位置,每測(cè)回變換進(jìn)行配置。角度測(cè)量過(guò)程中,讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性,經(jīng)過(guò)角度測(cè)量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。

3.做導(dǎo)線的最后一步是測(cè)距。在進(jìn)行角度測(cè)量的同時(shí),我們就開始了測(cè)距的工作。由于本次實(shí)習(xí)學(xué)校不允許我們用全站儀,因此,我們的距離是用皮尺測(cè)出來(lái)的。這是一項(xiàng)比較繁瑣的工程。由于坡度問(wèn)題,導(dǎo)致了我們的很多距離的數(shù)據(jù)誤差過(guò)大,因此我們需要反復(fù)測(cè)量;ㄙM(fèi)的時(shí)間較多。

4.測(cè)距完成后我們就開始了導(dǎo)線閉合的計(jì)算,經(jīng)過(guò)反復(fù)計(jì)算及校正,我們的導(dǎo)線閉合誤差終于在允許范圍內(nèi)了。接著,我們就根據(jù)老師給的方位角及指定點(diǎn)的坐標(biāo)開始了其余方位角及坐標(biāo)的計(jì)算。數(shù)據(jù)計(jì)算完成后,我們開始了碎部點(diǎn)的測(cè)量工作,我們畫出了草圖,初步定了五十多個(gè)碎部點(diǎn)。我們經(jīng)過(guò)一天的測(cè)量搞定了碎部點(diǎn)。第二天就開始了碎部點(diǎn)的坐標(biāo)計(jì)算。由于計(jì)算量較大,這一部分我們也花費(fèi)了半天的時(shí)間。

最后經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們畫好的圖大家也都興奮不已.如今的測(cè)量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助.今天還與我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn),大家感覺收獲都很多。

這次實(shí)習(xí)對(duì)于以后踏入社會(huì)有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會(huì)。我們會(huì)珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí),為日后的工作打下基礎(chǔ)。

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