ASP制作網(wǎng)頁(yè)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)

1.實(shí)習(xí)內(nèi)容及知識(shí)應(yīng)用1.1實(shí)訓(xùn)內(nèi)容以及進(jìn)程安排

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作的學(xué)習(xí)及動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的制作

這次在3名指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們主要學(xué)習(xí)了用2種現(xiàn)在比較流行的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)平臺(tái)來(lái)開(kāi)發(fā)網(wǎng)站：JSP平臺(tái)與ASP.NET平臺(tái)；JSP平臺(tái)方面主要通過(guò)XX老師示范制作myblog個(gè)人博客網(wǎng)站而學(xué)習(xí)JSP平臺(tái)的搭建、數(shù)據(jù)庫(kù)的連接、網(wǎng)站測(cè)試等內(nèi)容；而ASP.NET平臺(tái)主要通過(guò)XX老師和XX2位老師的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)并搭建了ASP.NET平臺(tái)，掌握了網(wǎng)頁(yè)三劍客制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的基本常識(shí)與方法，以及數(shù)據(jù)庫(kù)的連接、網(wǎng)站測(cè)試及Photoshop處理圖片等內(nèi)容：

進(jìn)程安排

日期

日程安排

08年7月28日確定小組組員，小組成員為：XX（組長(zhǎng)），XX（組員）08年7月29日確定小組動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)平臺(tái)為ASP.NET08年7月30日確定網(wǎng)站要實(shí)現(xiàn)的功能①08年7月31日-8月5日制作BBS網(wǎng)站08年8月6日測(cè)試BBS網(wǎng)站

08年8月7日-08年8月15日制作電子商務(wù)網(wǎng)站08年8月16日-8月17日測(cè)試電子商務(wù)網(wǎng)站

08年8月18日-8月20日提交網(wǎng)站給指導(dǎo)老師，聽(tīng)取指導(dǎo)老師意見(jiàn)，完善網(wǎng)站

08年8月21日-8月22日網(wǎng)站制作與小學(xué)期總結(jié)，寫小學(xué)期文檔08年8月23日提交小學(xué)期文檔，小學(xué)期實(shí)訓(xùn)結(jié)束

說(shuō)明：①經(jīng)過(guò)討論，我們組決定建設(shè)2個(gè)網(wǎng)站來(lái)實(shí)現(xiàn)以下功能

網(wǎng)站1-BBS網(wǎng)站：在這個(gè)網(wǎng)站中，我們主要實(shí)現(xiàn)了站點(diǎn)日歷與站點(diǎn)搜索引擎2大功能。

網(wǎng)站2-電子商務(wù)網(wǎng)站：在這個(gè)網(wǎng)站中，我們主要實(shí)現(xiàn)了用戶注冊(cè)與登陸、購(gòu)物車的實(shí)現(xiàn)、訂單的顯示等頁(yè)面。1.2知識(shí)（點(diǎn)）應(yīng)用以及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)這次制作2個(gè)網(wǎng)站主要應(yīng)用的知識(shí)有以下：⒈數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建

①Access數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建Acess提供2種數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建方式：一種是創(chuàng)建一個(gè)空數(shù)據(jù)庫(kù)，然后編輯數(shù)據(jù)表的內(nèi)容；另一種使用數(shù)據(jù)庫(kù)自帶的模板創(chuàng)建；在動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)面中，一般應(yīng)用第一種方式

②Access數(shù)據(jù)庫(kù)的打開(kāi)方式

包括打開(kāi)、只讀方式打開(kāi)、獨(dú)占方式打開(kāi)、只讀獨(dú)占方式打開(kāi)③利用設(shè)計(jì)器設(shè)計(jì)Access數(shù)據(jù)庫(kù)

利用Access數(shù)據(jù)庫(kù)里的設(shè)計(jì)器設(shè)計(jì)Access數(shù)據(jù)庫(kù)④使用向?qū)гO(shè)計(jì)Access數(shù)據(jù)庫(kù)

通過(guò)Access的向?qū)�，�?jīng)過(guò)一系列對(duì)話來(lái)設(shè)置Access數(shù)據(jù)庫(kù)⑤通過(guò)輸入數(shù)據(jù)連接Access數(shù)據(jù)庫(kù)。先輸入數(shù)據(jù)再確定字段⒉數(shù)據(jù)庫(kù)的連接

①ODBC連接數(shù)據(jù)庫(kù)

打開(kāi)ODBC數(shù)據(jù)源管理器面板。在windowsXP中打開(kāi)控制面板，再打開(kāi)管理工具，找到數(shù)據(jù)源（ODBC），雙擊圖標(biāo)打開(kāi)管理器，選擇系統(tǒng)DSN。添加數(shù)據(jù)源，點(diǎn)擊添加按鈕，開(kāi)始創(chuàng)建數(shù)據(jù)源，在接下來(lái)的對(duì)話框中選擇數(shù)據(jù)源的驅(qū)動(dòng)程序，因我們使用的是MicrosoftAccess創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫(kù)，所以選擇MicrosoftAccessDriver(*.mdb)作為數(shù)據(jù)庫(kù)驅(qū)動(dòng)程序。點(diǎn)擊完成按鈕，填寫數(shù)據(jù)源名，以簡(jiǎn)單易記為原則，這里我們以u(píng)serinfo（表名）來(lái)命名，注意不要沖突。說(shuō)明填不填都無(wú)所謂，是描述這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的用途而已。點(diǎn)擊選擇按鈕，選擇你的數(shù)據(jù)庫(kù)文件。找到自己想添加的數(shù)據(jù)庫(kù)，選中即可。②OLEDB連接數(shù)據(jù)庫(kù)

在Dreamweaver中,可以通過(guò)在連接字符串中包含Provider參數(shù)來(lái)創(chuàng)建OLEDB連接。打開(kāi)Dreameaver，在站點(diǎn)里面先新建個(gè)ASP頁(yè)面（index.asp）。在“應(yīng)用程序”面板中選中“數(shù)據(jù)庫(kù)”標(biāo)簽。只要我們?cè)谇懊娼�立了站點(diǎn)，選擇了文檔類型（即我們選的ASPJavascript的），并且還測(cè)試了服務(wù)器

（）；則當(dāng)前我們看到就剩下第四步?jīng)]有打勾了。那現(xiàn)在就點(diǎn)擊“+”號(hào)，選擇“自定義連接字符串”。在彈出來(lái)的“自定義連接字符串”對(duì)話框中，"連接名稱"隨便寫一個(gè)�！斑B接字符串”就要好好填寫了。當(dāng)"使用此計(jì)算機(jī)上的驅(qū)動(dòng)程序"時(shí)應(yīng)用絕對(duì)路徑：DRIVER={MicrosoftAccessDriver

(*.mdb)};DBQ=d:ewgndatabasecnbruce.mdb否則“使用測(cè)試服務(wù)器上的驅(qū)動(dòng)程序”采用Mappath轉(zhuǎn)換路徑"Driver={MicrosoftAccessDriver

(*.mdb)};DBQ="&server.mappath("/newgn/database/cnbruce.mdb"),點(diǎn)擊“測(cè)試”，出現(xiàn)成功對(duì)話框，成功連接數(shù)據(jù)庫(kù)后，在DW里其實(shí)是自動(dòng)生成了一個(gè)連接文件。位置在自動(dòng)生成的Connections文件夾中，名稱是你剛才在“自定義連接字符串”隨便敲的為命名asp文件。還可以注意到DW數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)簽內(nèi)看到mdb文件內(nèi)的各個(gè)字段。

⒊動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)技術(shù)①記錄集的定義分為簡(jiǎn)單記錄集定義與高級(jí)記錄集定義，簡(jiǎn)單記錄集的定義使用戶不必用SQL語(yǔ)句查詢而快速定義記錄集。高級(jí)記錄集定義則通過(guò)SQL語(yǔ)來(lái)定義記錄集。②記錄集的綁定

記錄集(查詢)的綁定。在網(wǎng)頁(yè)中插入一個(gè)表單，并輸入需要插入到數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)內(nèi)容，然后通過(guò)記錄集（查詢）功能來(lái)實(shí)現(xiàn)表單和數(shù)據(jù)庫(kù)的相互協(xié)調(diào)使用，并實(shí)現(xiàn)“動(dòng)態(tài)”功能

③重復(fù)區(qū)域服務(wù)器行為

服務(wù)器行為其實(shí)一段VB代碼，為了方便用戶對(duì)記錄集的操作，DW中將常用代碼進(jìn)行封裝，命名為服務(wù)器行為。而重復(fù)區(qū)域服務(wù)器行為相當(dāng)于一個(gè)FOR循環(huán)函數(shù)

④設(shè)置記錄集導(dǎo)航條

添加記錄集導(dǎo)航條以分頁(yè)的方式用來(lái)顯示重復(fù)區(qū)域服務(wù)器行為顯示有限的記錄⒋XML動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作①XSLT

XSLT是一種用于將XML文檔轉(zhuǎn)換為XHTML文檔或其他XML文檔的語(yǔ)言，XSLT用于將一種XML文檔轉(zhuǎn)換為另外一種XML文檔，或者可被瀏覽器識(shí)別的其他類型的文檔，比如HTML和XHTML。通常，XSLT是通過(guò)把每個(gè)XML元素轉(zhuǎn)換為(X)HTML元素來(lái)完成這項(xiàng)工作的。⒌服務(wù)器的配置

①站點(diǎn)存放點(diǎn)的創(chuàng)建

打開(kāi)電腦，在D盤下建立一文件夾newgn（這個(gè)夾子就是你的站點(diǎn)存放點(diǎn)了），并且在里面建幾個(gè)子文件夾（就好似你網(wǎng)站的子目錄）。②建立虛擬目錄

回到newgn的根目錄，右鍵選擇“共享和安全”（其實(shí)是快速地建立虛擬目錄）③設(shè)置IIS的虛擬目錄

出現(xiàn)屬性對(duì)話框后，選擇“Web共享”標(biāo)簽，點(diǎn)選“共享文件夾”，出現(xiàn)共享別名對(duì)話框，選擇默然設(shè)置，確定即可⒍利用Dreamweaver創(chuàng)建站點(diǎn)

選擇“編輯站點(diǎn)”，在彈出的屬性框中選“高級(jí)”標(biāo)簽，從“分類”中先選“本地信息”，右窗口中設(shè)置站點(diǎn)名稱，本地根文件夾，然后設(shè)置遠(yuǎn)程信息，訪問(wèn)選擇“本地/網(wǎng)絡(luò)”，遠(yuǎn)端文件夾仍選擇站點(diǎn)文件夾d:ewgn，再接著“測(cè)試服務(wù)器”，“服務(wù)器模型”暫為ASPvbscript，“訪問(wèn)”本地/網(wǎng)絡(luò)，“測(cè)試服務(wù)器文件夾”仍是站點(diǎn)文件夾d:ewgn，“URL前綴”在后面添加“newgn/”，添加的東西就是設(shè)置的虛擬目錄，這時(shí)，站點(diǎn)定義基本結(jié)束，點(diǎn)擊確定。出現(xiàn)“編輯站點(diǎn)”對(duì)話框，“完成”即可。

⒎利用FIREWORKS處理圖片

利用FIREWORKS處理一些圖片和制作一些GIF動(dòng)畫圖片

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

利用Dreamweaver做ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站主要為以下幾步：①網(wǎng)站服務(wù)器配置②數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)置③數(shù)據(jù)庫(kù)顯示④建立注冊(cè)系統(tǒng)⑤建立登陸系統(tǒng)⑥美化網(wǎng)站

2.實(shí)習(xí)心得{要求500字以上}

l過(guò)程、功能需求、菜單設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、知識(shí)的應(yīng)用技巧、團(tuán)隊(duì)合作感受等(指導(dǎo)教師可按實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行要求并自行增加內(nèi)容)

本次小學(xué)期期實(shí)訓(xùn)，我們小組主要制作了2個(gè)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站,而制作這2個(gè)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的主要過(guò)程是：⒈個(gè)人博客網(wǎng)站①站點(diǎn)的定義②數(shù)據(jù)庫(kù)的連接

③制作站點(diǎn)搜索引擎及搜索結(jié)果頁(yè)面④制作日志列表

⑤制作BLOG首頁(yè)面，基本頁(yè)面設(shè)計(jì)⑥定義并綁定記錄集⑦界面的美化⑧設(shè)置重復(fù)區(qū)域

⑨指定日期的日志內(nèi)容頁(yè)面

⑩日志具體內(nèi)容頁(yè)面-日志內(nèi)容和回復(fù)及日志回復(fù)功能⒉電子商務(wù)網(wǎng)站

①站點(diǎn)的建立和連接字符串

②用戶登陸及用戶登陸信息顯示頁(yè)面③錯(cuò)誤信息頁(yè)面設(shè)計(jì)④創(chuàng)建模板

⑤添加登陸頁(yè)面的嵌入框架⑥用戶注冊(cè)頁(yè)面的實(shí)現(xiàn)

⑦添加“密碼”比較驗(yàn)證的代碼

⑧制作最新產(chǎn)品導(dǎo)航條與滾動(dòng)產(chǎn)品導(dǎo)航條⑨產(chǎn)品展示的實(shí)現(xiàn)

⑩用戶購(gòu)物車：限制用戶登陸、添加購(gòu)物車程序、購(gòu)物車鏈接、刪除購(gòu)物車而這2個(gè)網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)的功能大不相同，前者為一個(gè)博客網(wǎng)站，主要實(shí)現(xiàn)了站點(diǎn)搜索引擎、日志列表、站點(diǎn)日期等內(nèi)容；后者為一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站，主要實(shí)現(xiàn)了用戶登陸、用戶注冊(cè)、密碼驗(yàn)證、產(chǎn)品展示以及用戶在線購(gòu)物等內(nèi)容；剛確定制作網(wǎng)站的時(shí)候，本設(shè)想將2個(gè)網(wǎng)站整合在一起，但由于技術(shù)和其他原因，這個(gè)目的沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。

制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)站，數(shù)據(jù)庫(kù)最重要，在我們小組這次制作網(wǎng)站的過(guò)程中，花時(shí)間最多的地方就是數(shù)據(jù)庫(kù)-數(shù)據(jù)庫(kù)的建立、數(shù)據(jù)庫(kù)與網(wǎng)站的連接、記錄集的綁定、數(shù)據(jù)庫(kù)安全等等，由于時(shí)間的關(guān)系，我們小組這次采用的是Acess數(shù)據(jù)庫(kù)，它與其他數(shù)據(jù)庫(kù)相比較相對(duì)來(lái)說(shuō)操作比較簡(jiǎn)單。在數(shù)據(jù)庫(kù)的制作中，這次我們小組遇到的難題主要是采用OLEDB連接數(shù)據(jù)庫(kù)的方法，這個(gè)難題的關(guān)鍵之處是在于如何利用Provider參數(shù)來(lái)創(chuàng)建OLEDB連接，我們?cè)诰W(wǎng)上搜索了大量資料并在XX老師的幫助下終于學(xué)會(huì)了如何使用OLEDB連接數(shù)據(jù)庫(kù)�？偨Y(jié)這次小學(xué)期實(shí)訓(xùn)，這次2個(gè)網(wǎng)站能這么順利的完成，離不開(kāi)老師的幫助和小組成員的努力，雖然這次小學(xué)期實(shí)訓(xùn)我們小組只有2人，但是我們是一個(gè)有效率、有組織、有團(tuán)隊(duì)精神的小組，有效率在于小組制作網(wǎng)站中分工明確、討論有目的；有組織在于小組成員能按時(shí)、有質(zhì)量的完成自己的分工任務(wù)，值得一提的是這次小學(xué)期網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的大部分時(shí)間在小學(xué)期實(shí)訓(xùn)教室而我們小組成員還從未擅自曠課、上課遲到、早退等違紀(jì)行為；有團(tuán)隊(duì)精神在于我們小組實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的共進(jìn)退，從不因?yàn)樽约悍止と蝿?wù)提前完成而拉下其他組員，我們意識(shí)到小組是一個(gè)有組織、有記錄、有共同目的的集體而不是一個(gè)由分散的個(gè)人組成的團(tuán)體，在這次小學(xué)期實(shí)訓(xùn)中之所以提出小組分工這是鍛煉小組組員的個(gè)人能力培養(yǎng)，而幫助有困難的組員這充分培養(yǎng)了組員之間的默契和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

這次是畢業(yè)前最后的一次小學(xué)期實(shí)訓(xùn)，也是自己做投入、最用心的一次實(shí)訓(xùn)，與以前的小學(xué)期相比，以前的小學(xué)期都是以掌握某種實(shí)訓(xùn)技能為主，而這次小學(xué)期則不僅掌握了動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的制作技術(shù)而且還制作出了自己的成果，自己非常高興。經(jīng)過(guò)這次小學(xué)期，我領(lǐng)悟到任何東西都要“學(xué)以至用”，學(xué)習(xí)了還不行還要看自己掌握了沒(méi)，掌握了還不行還要看自己熟練了沒(méi)，熟練了還不行還要做出一定成果。即將畢業(yè)，能接受這么一次有意義的小學(xué)期實(shí)訓(xùn)感覺(jué)很充實(shí)。v

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安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)系電子商務(wù)

(201*級(jí))

動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)時(shí)間：201*年6月14日至6月18日

設(shè)計(jì)地點(diǎn)：電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室二班級(jí)：電子商務(wù)082班姓名:周海強(qiáng)

一、實(shí)訓(xùn)目的與意義

通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生運(yùn)用ASP編程工具編寫動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)能力的水平，掌握ASP網(wǎng)頁(yè)下HTML標(biāo)記、普通文本和腳本命令等的使用。利用ASP可以向網(wǎng)頁(yè)中添加交互式內(nèi)容（如在線表單），也可以創(chuàng)建使用HTML網(wǎng)頁(yè)作為用戶界面的web應(yīng)用程序和CSS語(yǔ)言的應(yīng)用，掌握在創(chuàng)建連接的“插入、查詢、修改”與數(shù)據(jù)庫(kù)連接等方法。綜合運(yùn)用所學(xué)ASP編程知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)材料準(zhǔn)備，并建設(shè)一個(gè)小型的電子商務(wù)網(wǎng)站。

二、實(shí)訓(xùn)時(shí)間

6月14日6月18日

三、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室二

四、實(shí)訓(xùn)進(jìn)度與計(jì)劃

第一天：查看實(shí)訓(xùn)要求了解做什么網(wǎng)站，然后上網(wǎng)查看他人網(wǎng)站，之后規(guī)劃自己的網(wǎng)站。

建一個(gè)文件夾，收集相關(guān)素材，并利用PhotoShop、Flash等多媒體制作軟件

創(chuàng)作出一些多媒體作品，為網(wǎng)頁(yè)制作進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)的充分材料準(zhǔn)備。

第二天：創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)，建立相關(guān)數(shù)據(jù)表，并連接圖片地址等素材和輸出的相關(guān)信息。

第三天：編寫主頁(yè)頁(yè)面的內(nèi)容信息及其他導(dǎo)航欄的相關(guān)內(nèi)容。第四天：繼續(xù)編寫相關(guān)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容并做出最后的測(cè)試工作。第五天：驗(yàn)收通過(guò)并提交網(wǎng)站作業(yè)。

五、實(shí)訓(xùn)步驟

1.構(gòu)思網(wǎng)站總體規(guī)劃及布局。

2.創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)，建立相關(guān)數(shù)據(jù)表。

3.在數(shù)據(jù)表中連接圖片地址和輸出的相關(guān)信息。

4.編寫網(wǎng)頁(yè)top頭部的logo、導(dǎo)航欄和banner的相關(guān)信息。

5．運(yùn)用ASP編寫左邊left的二級(jí)目錄內(nèi)容和底部boot的建站信息連接及相關(guān)內(nèi)容連接。

6.在主頁(yè)主體main內(nèi)容通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)輸出相關(guān)的產(chǎn)品內(nèi)容及信息和導(dǎo)航欄其他頁(yè)面的內(nèi)容。

7.編寫注冊(cè)/登陸、購(gòu)物車、FAQ和留言系統(tǒng)等網(wǎng)頁(yè)。（必要時(shí)建設(shè)后臺(tái)管理系統(tǒng)）8.測(cè)試網(wǎng)站并完善主頁(yè)及各個(gè)子頁(yè)，對(duì)不足之處做出相關(guān)改進(jìn)的工作。9.驗(yàn)收通過(guò)并提交網(wǎng)站作業(yè)。

六、實(shí)訓(xùn)心得與體會(huì)

經(jīng)過(guò)一周的實(shí)訓(xùn)練習(xí)讓我學(xué)到了許多知識(shí),也有了很大的收獲。這次實(shí)訓(xùn)讓我明白了我們實(shí)訓(xùn)的主要目的是讓我們通過(guò)不斷的上機(jī)實(shí)習(xí)以及使用它來(lái)解決實(shí)際的問(wèn)題，才能更好的掌握所學(xué)技能。實(shí)踐出真理，在這一周的實(shí)訓(xùn)中確實(shí)很累但是累得有價(jià)值。學(xué)海無(wú)涯，好多好多的東西還在等待我們?nèi)ヅ�力的開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信，用血淚去做自己認(rèn)為應(yīng)該做的事，努力的開(kāi)拓我們的極限，沒(méi)有什么是不可能的。希望自己可以真正的化解這些知識(shí)為我所用！在以后的工作、生活和學(xué)習(xí)中，發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足和缺陷。

七、合理化建議

對(duì)自己而言，多提升獨(dú)立完成工作的能力和團(tuán)隊(duì)的合作能力。提升自我的審美能力，加強(qiáng)“美”的判斷，提升網(wǎng)頁(yè)的整體優(yōu)化意識(shí)。多思考，多動(dòng)手。學(xué)�？稍偬岣邫C(jī)房的電腦的利用率，多置些“好”的機(jī)子，減少學(xué)生實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的機(jī)子故障，提高效率。

以上報(bào)告內(nèi)容會(huì)因?qū)嶋H情況而不同，但基本上就是這樣的。

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