近五年班主任工作總結(jié)

近五年班主任工作總結(jié)

（201*年9月201*年7月）

慈利一中彭龍生

送走201*屆高三271班、272班畢業(yè)生后，本人繼續(xù)接任高一新生班主任，現(xiàn)將近五年班主任工作總結(jié)如下：

一、工作過程：

201*年9月201*年7月任321班班主任（高一）201*年9月201*年6月任326班班主任（高二、高三）201*年9月201*年7月任387班班主任（高一）201*年9月201*年6月任382班班主任（高二、高三）

二、工作態(tài)度、工作實效

熱愛祖國，衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領導，關心國家興衰，為祖國的日益強大感到無比自豪。身為班主任，衣冠整潔，為人師表，關心愛護每一位學生，從不偏愛、體罰學生，一視同仁，對學生嚴慈相濟。經(jīng)常深入到學生中間去，了解他們的學習、生活、思想狀況。對家境貧困的學生經(jīng)�？犊�解囊，同時為他們尋求一切解決困難的辦法：如向?qū)W校如實反映學生貧困情況，爭取減免學雜費；或依靠社會力量，尋求單位或個人的贊助；或發(fā)動班級同學捐助等，通過以上辦法，幫助了一大批學生順利渡過難關，完成學業(yè)，并考上理想的大學。如201*屆326班學生楊騰飛，該生學習成績優(yōu)秀，思想品質(zhì)優(yōu)秀，得知他家是低保戶后，我通過學校同事張亞麗的老公找縣民政局爭取到了三千元的資助，幫助該生順利考上了重點大學。該班還有一位女生名叫王婧，在201*年開學初，她的父親被檢查得了胰腺癌，于是我經(jīng)常找該生談心，做好穩(wěn)定工作，并先后三次到醫(yī)院看望她的父親，同時向?qū)W校及時反映該生家庭現(xiàn)狀，通過學校與社會有關部門聯(lián)系，為她爭取到了五千元的特困補助，幫助學生順利通過高考，最終王婧以634分的優(yōu)異成績被中國人民大學錄取。五年來，本人從沒有參與賭博活動，從沒有參加任何非法組織，熱愛教育事業(yè)，一心撲到教育教學上，無怨無悔。

作為班主任，跟班緊，一直以來，堅持早操、課間操、晚寢常到位檢查、督促，起早貧黑，常常要到晚上11點多甚至接受12點才睡覺。隨時掌握班級動態(tài)，力求做到防患未然，發(fā)現(xiàn)苗頭及時解決。五年來，所帶班級從無重大違紀事件、安全事故發(fā)生，從沒有一個學生因違紀而受到學校處分，從沒有一個學生流失。本人工作從沒有遲到甚至曠工現(xiàn)象，從不隨便向?qū)W校請假，深受學生愛戴。

三、工作成績

1、201*年下學期所帶321班期中、期末考試成績均居全年級第1名；并在學校常規(guī)檢查中，月積分均為年級第1名。因此該班每月均被評為“文明班級”；在學校舉行的田徑運動會上，該班奪得運動成績總分第1名，道德風尚獎評比總分第1名，50米迎面接力第1名的優(yōu)異成績，在期終班級綜合評價總分遙居第1名，該班被評為“優(yōu)秀班集體”，本人因此被學校評為“優(yōu)秀班主任”。

2、201*年上學期因指導本班學生研究性學習課題在全校評比中榮獲一等獎，本人因此被評為“研究性學習優(yōu)秀指導教師”，321班在該學期期終綜合評價總分仍為全年級第1名，繼續(xù)評為“優(yōu)秀班集體”，本人因此連續(xù)被評為“優(yōu)秀班主任”。

3、201*年上學期及下學期（即高二下學期、高三上學期）所帶326班兩次均被評為“文明先進班”本人也兩次均被評為“優(yōu)秀班主任”。

4、201*年下學期所帶387班在學校田徑運動會上奪得運動成績，50米迎面接力比賽、體育道德風尚獎三塊獎牌。該班在第二學期（即201*年上學期）拔河比賽中奪得高一年級亞軍（僅輸給體育特長班）。5、本人在201*年下學期至201*年上學期連續(xù)四個學期中所帶班級均被評為“文明先進班級”，本人也因此連續(xù)四個學期，均被評為“優(yōu)秀班主任”。

6、在201*年年終班主任工作經(jīng)驗交流會上本人發(fā)言稿獲得三等獎。

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近五年班主任工作總結(jié)

高和平

201*年9月至201*年7月?lián)�任慈利二�?70班班主任；201*年8月調(diào)至慈利一中工作，201*年9月至201*年6月?lián)��?80班主任；201*年9月至今擔任現(xiàn)在397班主任。春風化雨一路走來，其間的苦澀甘甜、榮辱成敗，特訴諸筆端，聊作來日借鑒。

自擔任班主任工作以來，堅持以人為本的育人理念，與時俱進、不斷地地更新教育觀念，堅決摒棄師道尊嚴的封建教育觀念，公開、公正、民主的管理班集體。從班級制度到班級管理都廣泛地吸收廣大學生的意見建議，煥發(fā)學生主人翁的意識，放開手腳讓學生自己管好自己，班主任加以適當?shù)囊龑�。如班會的召開，班級日常管理，干部同學及全體學生既是組織者、主持者又是參與者。作為班主任能秉公辦事，平等對待每位學生，絕不歧視潛能生，從不偏愛女生，如班級編位一律都是實行輪流制度，除非特殊情況，對此同學們都心悅誠服。

本著天生我才、人各有長的育人理念，因材施教、努力做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作，絕不言棄。如：280班的向婷同學作為一中線下生，經(jīng)我長期耐心的鼓勵、啟發(fā)、誘導，高考中以年級第七名的成績考入華東師大。406班張峻、羅亮、王波等同學都是紀律觀念差、學習習慣不好、學習基礎薄弱的同學，現(xiàn)都已轉(zhuǎn)化成為品學兼優(yōu)的學生。

定期召開家長會議，和家長經(jīng)常保持暢通的溝通渠道，不時向家長匯報孩子的學習、生活情況，共商教育大計，形成了學校、家庭、社會齊抓共管的教育活力。

堅持不懈地學習教育方法、教育理論，虛心學習他人之長，為我所用。如仔細研討蘇霍姆林斯基、陶行知、魏書生等教育家的教育理論及文章，并寫出心得體會，結(jié)合班級實際付諸實踐。

天道酬勤，起早貪黑地付出，也贏得了豐厚的回報。如201*年畢業(yè)的280班高考成績非常突出，作為平行班，有4名同學考入一本，12名同學考入二本，其中秦芳、向婷同學分別名列年級第六、第七名，秦芳、向婷、黃敏分別考入武漢大學、華東師大、北京體育大學。201*－201*年有八個學期被評為優(yōu)秀班主任，201*、201*、201*年三個年度被縣級嘉獎。

成績已屬過去，來日方長，我絕不能固步自封躺在功勞簿上睡覺。人都說班主任工作很累，但要問我以后教書生涯中還有什么打算的話，我還會毫不含糊地回答：我依然要選擇當班主任！心血育棟梁無怨也無悔！

201*年4月14日

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