物理興趣小組活動總結(jié)

201*-201*學年第一學期九年級物理興趣小組活動總結(jié)

俞開鋒戴金泉

九年級物理興趣小組活動經(jīng)過一個學期的實踐，教師引導學生進行物理與生活相結(jié)合的實驗探究，取得了一定的成果。所做的許

多探究實驗，既包含有豐富的物理知識，又與實際生活緊密相連，

激發(fā)了學生對物理強烈的興趣�，F(xiàn)總結(jié)如下：

1.活動及時，興趣小組初具規(guī)模，我們對報名的學生進行了一

定的篩選，在學習之前便對學生進行了實驗的培訓，保證學生有充

足的時間進行實驗操作，獲得了基本的物理實驗知識并熟悉了基本

的實驗操作。

2.在內(nèi)容安排方面，此次給予學生準備的物理實驗都是針對學

生經(jīng)過挑選的趣味性實驗，同時又結(jié)合了物理的學習內(nèi)容，既學到

了基礎(chǔ)又提高了學生的興趣，其中有幾個實驗，學生非常感興趣，

例如：“物體的慣性”，由于該實驗現(xiàn)象非常直觀非常有趣，所以一

開始學生都表現(xiàn)出了極大的興趣并且躍躍欲試，其實該實驗就是應(yīng)

用到了課本知識，同時又讓學生了解了日常生活中的慣性現(xiàn)象；又

如實驗“難舍難分”、“無法漏掉的果汁”、“跳動的鹽�！薄ⅰ八畼贰�、“疊加成像”等等。

3.及時對活動成果進行展示交流：在活動中，興趣小組的成員表現(xiàn)出來很高的積極性，從實驗的準備到現(xiàn)場演示場地的布置等方

面給予了老師很大的幫助，在這過程了完全體現(xiàn)了學生的一種對科學的熱愛以及對學�；顒拥闹С�，應(yīng)該說，沒有了學生的參與，我們的活動是沒可能獲得成功的。我們將現(xiàn)場演示活動安排在課外活

動時間，并且由于活動成員之前在各班的宣傳工作做的比較充足，

所以活動現(xiàn)場的氣氛還是比較熱烈的，很多學生對我們所演示的實

驗表現(xiàn)出極大的興趣，很多項目都受到學生們的熱烈歡迎，并且很

多同學現(xiàn)場就向演示的同學請教實驗的原理等。

4.不足之處：在我們的活動取得成功的同時，有很多的不足之

處我們也不能忽略，例如：由于各種比賽或活動的時間沖突，一部

分學生缺席了我們的實驗培訓。另外，也有部分學生起初興趣大，

后來活動不夠積極，出現(xiàn)比較散漫的現(xiàn)象等。

總體來說，我們的物理興趣小組活動在學校領(lǐng)導以及廣大教師

的支持與配合下獲得了成功，盡管有不足有遺憾，我們會在以后的

活動中加以改進完善，獲得更大的進步。

擴展閱讀：物理興趣小組活動計劃、總結(jié)、心得

南旺鎮(zhèn)中學物理興趣小組活動計劃

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，為切實貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生動手操作能力，分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，激發(fā)學生學習的熱情，特舉辦物理興趣小組，發(fā)揮同學們的特長，培養(yǎng)研究物理的興趣和方法，現(xiàn)制訂如下安排：一、內(nèi)容安排

1、研究保溫瓶的保溫性能與哪些因素有關(guān)2、研究保溫瓶瓶塞為什么跳出來3、測定家用電器電功率4、數(shù)學通信的講座5、家庭電路的安裝6、核能利用的講座

7、研究電壺運用的物理知識8、射線的應(yīng)用與防護的講座9、安裝電動機模型10、磁卡和IC卡講座11、初三物理應(yīng)用知識講解二、活動地點：物理實驗室三、指導教師：邊心領(lǐng)，邢寶山

南旺鎮(zhèn)中學物理興趣小組計劃

初二物理是起始年，調(diào)動學生的學習興趣是很重要的工作，物理是一門實驗性很強的

學科，積極鼓勵學生動手操作，自制實驗器材，利用身邊的器材做實驗，學生學習的過程本身就是一個釋疑過程，物理研究大自然的現(xiàn)象，與日常生活聯(lián)系緊密，學生的好奇心強，以此為契機，據(jù)此本學期的計劃重點，培養(yǎng)興趣，激發(fā)學習熱情，為參加全國初中物理競賽作準備。

一、實施方案：

動手自作實驗《課外實驗輔導》二、指導老師：畢文峰三、時間安排：單周六下午四、活動地點：物理實驗室

物理興趣小組活動總結(jié)

本學期本人在開展物理課外興趣小組活動中，主要做了以下幾件事，取得一定的成績，

初步完成指導學生參加課外興趣活動的工作任務(wù)。

1、在學期初制定物理課外興趣活動計劃，并提交物理教研組會議討論，爭取各科任教師的配合協(xié)作。把物理課外興趣活動與具體探究式課改及研究性學習過程結(jié)合起來，強調(diào)鍛煉提

高學生的學習、理解、應(yīng)用物理能力，豐富物理教學內(nèi)容，擴展學生的知識視野，提高物理學習興趣，培養(yǎng)學生的動手實踐能力及技術(shù)技能；強調(diào)訓練學生的創(chuàng)新思維，開發(fā)學生的創(chuàng)新能力。

2、利用學校校園網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建物理教研組主頁，轉(zhuǎn)貼科普知識文章，設(shè)立培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的講座欄目，鼓勵學生參加科技小發(fā)明小制作小實驗小論文，向?qū)W生征集創(chuàng)新作品。3、對物理“三模一電”興趣小組的活動器材進行清理，因有關(guān)器材已經(jīng)組裝，模型構(gòu)件及電子元件難以拆卸重復(fù)使用，部份器材已經(jīng)出借，又沒有新的資金投入，因此該小組活動未能重新開展。

4、本學期在學校領(lǐng)導的組織下，與綜合實踐組蔡亞理、周平龍等教師互相配合，先后選拔多名學生參加泉州市區(qū)第三屆賢鑾獎科技創(chuàng)新比賽、泉州市首屆青少年科技創(chuàng)新比賽以及明年舉行的福建省第二十屆青少年科技創(chuàng)新比賽，在已經(jīng)舉行的兩次比賽中均取得較好的成績，獲得賢鑾獎一等獎一項、三等獎兩項及市創(chuàng)新一等獎一項、二等獎兩項、三等獎三項，并有一項被選拔參加明年省賽。在組織學生參賽過程中，本人對學生的作品提供修改指導，幫助處理調(diào)查問卷及分析報告，協(xié)助準備參賽文字材料、設(shè)計展板、聯(lián)系參賽事務(wù)、布置展位，并指導學生進行作品講解和答辯。

5、本人組織十名初三年學生組成科技創(chuàng)新興趣小組加以輔導，啟發(fā)學生的創(chuàng)新思維，進行小發(fā)明小制作，有一件學生作品參加了市青少年科技創(chuàng)新比賽的展覽，雖未能獲獎，但值得肯定和鼓勵。

本學期的物理興趣活動雖取得了一點成績，但尚沒有得到充分開展，原因是傳統(tǒng)課堂教學為主的觀念不易改變，以及受到學生課余時間不足、教師配合不夠、學校資金設(shè)備條件有限等因素的制約，希望今后能逐步改善

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