201*年高三政治備課組工作總結(jié)

201*年高三政治備課組工作總結(jié)

201*年高考已經(jīng)塵埃落定，透視新課程高考政治試卷，聯(lián)系自身教學實際，我們對高三階段政治課教學進行總結(jié)，以期對改進自身教學策略和教學水平，對下一屆高三的復(fù)習工作具有一定的指導(dǎo)意義。一、學生現(xiàn)狀

本學期以來，由于是高三，大都數(shù)學生都能勤學好問，一般都能都取得明顯的進步，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1.基礎(chǔ)薄弱點很多，綜合做題能力較差，學習上不善于自己糾錯總結(jié)。

2.知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多。

3.學習不注重科學方法，不能及時落實復(fù)習、鞏固提高。.答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強。.不善利用零碎時間，閑散事比較多。

.深入研究思考少，主動學習質(zhì)疑少，學習被動，不愛動腦、動手。.有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。

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i.備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量，同時注

意根據(jù)學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。

2.精選習題，準確定位。在系統(tǒng)的復(fù)習過程中，我們政治組準備了適量的

復(fù)習練習題，在二人精選的基礎(chǔ)上，再由一人匯總，從中選出適合學生特點，時量恰當、難度適中、緊扣時事的練習題，印發(fā)給學生。并注意做完批改，做

好錯誤率統(tǒng)計，并針對學生在練習過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。3.上好每一節(jié)課。我的原則是:一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓

每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動。具體說來，我采用多種教學方式，如由學生上臺講、錯題評分演示、學生總結(jié)方法等。

4.做好課后輔導(dǎo)。課后必要的輔導(dǎo)是加強學生知識的重要方法。除了我的休息時間外，我一般都呆在辦公室，接受學生的提問，認真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學，我也不介意。讓學生掌握他眼前的難題其實是最好的教育方法。

5.做好培優(yōu)補差工作。學校有專門的培優(yōu)補差計劃，并為我們這此任課教師提了幾個檔次的學生姓名，做好他們的生活、思想、學習工作。一般來說，

我主要針對學生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，我都會主動找他談話，和他交流。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們，讓他們知道我對他們是推心置腹的，從而有效的放松自己的

心情，專心投入到學習上來。對于差生，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學習生活。有必要的時候，給予方法上的指導(dǎo)。三教學體會

1.夯實基礎(chǔ)是重點。近年來高考政治試題都是緊扣考點，考查主干知識，這也提示我們在高考復(fù)習中我們的立足點應(yīng)堅定不移地放在主干知識的復(fù)習上。對非考點的知識或非主干知識在教學中僅做提示。同時要告誡學生要分清主次，不要舍本逐末，過多地耗費時間。

2、強化能力是關(guān)鍵。政治高考題，尤其是選擇題靈活多變，看似簡單，

要做對卻要花上一番功夫。這樣的題目也是學生失分最多的地方，就這類難題我們仔細分析不難發(fā)現(xiàn)，它們并不是一些偏題、怪題，只是對一些基礎(chǔ)知識進行了變形、拓展，增設(shè)了一些條件而己。要做好這類題目，除了有扎實的基礎(chǔ)

知識外，還需要對多處個知識的整合和綜合運用能力�？荚嚨倪@種變化提示我們在平時的教學中一定要有針對性地創(chuàng)設(shè)條件，設(shè)置情境，注意多個知識點的

串聯(lián)，讓學生在動態(tài)的變化中去活學活用知識，做到舉一反三。

3.精講巧練是途徑。每堂課按照教學課型及要求的不同進行教學，但留

足時間讓學生反思、練習和討論是必要的。每節(jié)課留足十分鐘左右的時間給學生，這也是學校課改的要求。每節(jié)課課前有復(fù)習，課后有練習，學生有學有思這是我們“精講”的要求�！扒删殹奔润w現(xiàn)在每節(jié)課有練習，也體現(xiàn)在每周一次的練習上。周練是對本周所學知識的檢測，題目設(shè)置一般以基礎(chǔ)題為主，同時根據(jù)高考要求，適度增加一些條件的變化。主要以高考真題和各省市的模擬題為取題對象。

4、練習講評和試題糾錯是法寶。知識的鞏固和能力的提高都需要通過練習來檢驗，通過練習發(fā)現(xiàn)暴露了問題，就必須通過練習講評來糾正錯誤。一節(jié)

好的講評課必須是針對大多數(shù)學生的典型問題的有效講解廠必須讓學生對典型下

錯誤形成一種規(guī)律性認識，印象深刻且能在下次自覺避免犯錯。試卷講評課既是糾錯課，也是方法技巧課�！笆谌艘贼~，不如授人以漁”試卷講評課就是要達到這種效果01因此，

老師在講評時不能就事論事了，對下類的題目或錯誤可

以進行擴展性講解，既要講清錯誤原因，又要講清解題思路和技巧。特別是連續(xù)幾次都出現(xiàn)的同類錯誤，一定要把它們羅列出來，對它們的共性和不同進行比較，讓學生更全面地認識錯誤，糾正錯誤。試題糾錯本是學生必備的一本練習，專門收集自己的錯題，并對錯題進行訂正。實踐證明，這是一種行之有效的方法，對于學生改正錯誤非常必要。近年來，對時政專題的復(fù)習，一直也是

困繞大家的難題，不搞不行，高考試題都是以時政熱點為切入點來考查所學知識，學生沒有相關(guān)的能力訓練顯然是不行的，搞，無疑又是大海撈針，高考的反猜題及當前高考命題的多角度使人根本無法預(yù)測到高考設(shè)問的走向。學生也普遍對時政專題的復(fù)習效果感到懷疑。針對這一現(xiàn)狀，我增加了知識專題的復(fù)習及時政專題的復(fù)習，把更多的精力花在對基礎(chǔ)知識的鞏固和知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建

上，同時對時政熱點的處理更多是讓學生了解背景用相關(guān)知識，創(chuàng)設(shè)條件多角度設(shè)問，提高學生的審題能力，根據(jù)材料提取信息能力和規(guī)范表述、嚴密組織答案能力。這樣的復(fù)習安排無疑更有利于學生的知識復(fù)習和能力提高�？偟膩碚f要以課為知識單位，圍繞考點，講透重點，分清難點，消滅盲點。側(cè)重于構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，注重知識點間的聯(lián)系和區(qū)分，是在一個更大單元里的知識重組，有利于學生多角度地整合知識。緊接著復(fù)習要以當年的幾個持續(xù)熱點和焦點問題設(shè)置專題，介紹熱點背景及相關(guān)政策、措施，結(jié)合材料設(shè)置情境，創(chuàng)設(shè)問題，引導(dǎo)學生多角度地應(yīng)用知識分析、解決問題，提高主觀題的解題能力。最后在教師引導(dǎo)下學生回歸課本、回歸試卷，重溫考點，重看錯題�？傊�，教學工作是一門充滿智慧的藝術(shù)，教無止境，我們需不斷努力促進

學生的發(fā)展。我相信，護我們今后的教學會充滿希望。

高三政治備課組

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高三政治備課組工作總結(jié)(201*,1,5)

高三政治組鐘耀軍

時間過的真快，眨眼已經(jīng)進入期末。在這一學期里，我們政治備課組的各位老師在學校和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以學校教學工作計劃為思路，認真學習，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應(yīng)對挑戰(zhàn)，在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務(wù)，并取得了一定的成績。為了今后更好地發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，特將本學期的工作做如下總結(jié)

：一、加強政治思想學習，關(guān)心時事，學習有關(guān)新課改教育、教學法規(guī)，學習黨的方針政策，以正確的理論思想教育學生，工作認真負責，積極完成學校分配的各項工作。加強教育教學理論的學習，認真研究教材，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，探索高效的教學方法。

二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻，我們政治備課組的八位成員人人本著一切為了學生，服務(wù)于學生的宗旨嚴格要求自己，認真踏實地耕耘在工作繁雜的教育教學工作崗位上。我們?nèi)�體老師達成共識，在日常教育教學工作中努力做到：以正確的方向引導(dǎo)學生，以高尚的品德影響學生，以扎實的知識教育學生，以健康的活力培育學生。對于學習困難學生，我們認真分析不同情況，明確輔導(dǎo)內(nèi)容、制定輔導(dǎo)計劃，耐心細致、不厭其煩地給予輔導(dǎo)。

三、及時了解學情，有的放矢地開展政治教學。對高一新生，首先要了解他們的知識結(jié)構(gòu)、學習習慣、學習要求，才能在教學中做到師生互動，取得良好的教學效果。我們通過各種方法，例如開座談會，找各種類型的學生聊天，問卷調(diào)查，書面交談等，及時了解學情教情，不斷改進教學方法。老師們認真分析學生的意見，針對學生的學習需求、知識結(jié)構(gòu)、學習心理、學習困難和思想誤區(qū)，調(diào)整教學策略，提高教學質(zhì)量。

四、積極參與“導(dǎo)學、探究、質(zhì)疑”的學習方式與教師教學模式的整合活動。積極開展教學研討工作，在研討實踐中提高教師自身素質(zhì)。我們堅持集體備課互相聽課。不少老師注意在教學中積累材料，經(jīng)常反思，總結(jié)經(jīng)驗，寫出新教材的解讀和教學設(shè)計方案。解放思想，群策群力，集思廣益，貫徹學校對備課組工作的要求，完成各項教學常規(guī)工作。

我們在課外練習和學段檢測的內(nèi)容和形式方面進行探索，設(shè)計的練習題，體現(xiàn)新課程教學要求，有利于提高學生解決問題的能力。單元練習檢測題，既鞏固課內(nèi)知識，又注重知識運用，突出思維能力的訓練，還注意到學生的興趣。

按照學校的要求，我們自覺把高考關(guān)口前移，在高三第一輪復(fù)習中打好基礎(chǔ)。我們堅持把基礎(chǔ)知識的學習滲透到課堂教學和練習中，把基礎(chǔ)知識的運用滲透到日常生活中去。五、互相學習，團結(jié)合作，共同提高。我們組是中、青相結(jié)合的教師隊伍。為了保證備課和練習質(zhì)量，我們按學校要求，互相聽課共同研究。教齡長的教師熱情關(guān)心青年教師的成長，青年教師工作主動，新點子多。在我們備課組里，資源共享，團結(jié)合作.六，加強建設(shè)節(jié)約型校園的宣傳教育活動。樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，建立資源節(jié)約型社會不僅是黨中央的一項戰(zhàn)略決策，而且也是社會各界的共識學校作為培養(yǎng)人才、傳播和創(chuàng)造知識并為社會服務(wù)的重要場所，在我國社會和經(jīng)濟發(fā)展中占有相當重要的位置，因此，建設(shè)節(jié)約型校園是建設(shè)節(jié)約型社會的必要構(gòu)成部分。

建設(shè)節(jié)約型校園，就是要將節(jié)約的理念貫穿于學生學習生活、教師教學科研、校園行政與后勤服務(wù)等各個領(lǐng)域，最大限度地節(jié)約資源，提高資源利用效率，以獲得盡可能大的辦學效益。學校不僅應(yīng)注重教書育人，而且要樹立管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的意識。要把節(jié)約的觀念注入到廣大師生員工的思想中，推動大家理性、深刻地認識我國環(huán)境能源保護的現(xiàn)狀。這要求教師不但要傳授專業(yè)知識，還應(yīng)當有意識地加強對學生節(jié)約資源保護環(huán)境的意識進行引導(dǎo)，使其認識到節(jié)儉的重要性。選擇節(jié)儉，不僅選擇了一種科學生活方式，追求一種高尚的精神品質(zhì)，更是確立了一條走向健康的發(fā)展道路。

對于學校中最重要的主體學生，要加強節(jié)能宣傳工作。胡錦濤總書記提出從八個方面抓好節(jié)約工作，其中第八點就是要加強節(jié)約能源資源的宣傳教育，開展形式多樣的節(jié)約能源資源活動，提高人民群眾特別是廣大青少年的能源資源意識和節(jié)約意識，努力使節(jié)約能源資源成為全體公民的自覺行動。為此，學�？赏ㄟ^多種方式加以引導(dǎo)。比如在高校中普及《環(huán)境資源保護法》及其它相關(guān)法律法規(guī)；通過倡議書、大討論等形式，使廣大學生認識到全國能源緊張的嚴峻形勢，強化節(jié)能意識，糾正一些浪費能源的行為和習慣。

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