七年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)

七年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)

半學(xué)期的班主任工作結(jié)束了，短短的半年，我體會到班主任工作的重要與辛苦，回首半年的工作有得有失，有收獲也有不足，為做好下學(xué)期班級工作，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對過去的半年工作特作如下總結(jié)：

一：積極配合學(xué)校抓學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育七年級是初中的起始年級，班級管理的好壞直接影響以后的學(xué)校教育，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展，因此我覺得七年級班級管理工作是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，而良好的開端是關(guān)鍵，，新生入學(xué)之初，借軍訓(xùn)就規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊意識，通過學(xué)生自身所聞所見所感，讓學(xué)生明白紀(jì)律的重要性，樹立集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級凝聚力。在內(nèi)務(wù)整理，如何花錢，同學(xué)相處等方面加以引導(dǎo)，目的是提高學(xué)生的自理能力。此外借自習(xí)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，告訴他們什么能做，怎樣做，什么不能做，為什么不能做，使學(xué)生明確要求，即便與自我遵守，自我約束，又為以后工作開展奠定基礎(chǔ)。

二；組建班委會，創(chuàng)良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)

班委會是班級管理的核心，班干部是學(xué)生中的精英，是老師的助手，對它的產(chǎn)生應(yīng)放在平時的學(xué)習(xí)，生活，活動中。通過一段時間的觀察和對老師及學(xué)生的走訪，我班以實名推薦，民主投票的方法選擇了品學(xué)兼優(yōu)，責(zé)任心強(qiáng)，樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并對他們進(jìn)行教育和培養(yǎng)，教育他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，率先垂范。工作中鼓勵幫助他們，培養(yǎng)換位思考，服務(wù)大局等良好習(xí)慣。在他們帶動和倡導(dǎo)下，我班開展了互幫互學(xué)活動，在學(xué)習(xí)上互相幫助，紀(jì)律上互相提醒，生活上互相關(guān)心，為班風(fēng)建設(shè)開了好頭，結(jié)合班會，開展理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，安全教育。結(jié)合考試進(jìn)行學(xué)法交流等。讓學(xué)生樹立理想，增加自信，積極進(jìn)取。參與競爭，逐步形成自尊，自愛，自信，自強(qiáng)的班風(fēng)。不比智力比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步的學(xué)風(fēng)。三：積極參加學(xué)校各種活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

為豐富學(xué)生在校生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)校組織了多次活動，我班積極參加，雖然成績平平，但班干部在組織中得到鍛煉，學(xué)生在活動中得到快樂，得到發(fā)展，完善自我。超越自我這種積極向上，樂觀豁達(dá)的態(tài)度在活動中受到熏陶。四：存在問題與今后工作重點(diǎn)

在工作中有收獲也有不足，比如：在日常管理工作中，缺乏對問題的預(yù)設(shè)與計劃性，工作中常有亡羊補(bǔ)牢之感，此外自身缺乏管理經(jīng)驗，工作水平有限，處理問題時頭腦簡單。方法表現(xiàn)單一，缺乏靈活性，特別是對問題學(xué)生的思想溝通上，還不如意，總感覺說的不到位，做的不實，處罰缺乏力度，致使學(xué)生問題反復(fù)率較高，違紀(jì)現(xiàn)象較其他班級多。這點(diǎn)我很慚愧。

總之，在今后的班級管理中（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化班級班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)。（2）盡力做好學(xué)生思想工作，常與家長。任課教師溝通，早預(yù)防。早發(fā)現(xiàn)。在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化上下功夫，控輟保學(xué)。（3）加強(qiáng)自身修養(yǎng)，取人之長，補(bǔ)己之短。在工作中完善自我，充實自我。

有人這樣說過：“班主任在，學(xué)生能做好是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好則是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好則是一個失敗的班主任”。我愿拿它鞭策自己，盡最大努力管理好班級交接好自己手中這一棒。不愧學(xué)生及所有支持。幫助我的人。

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初一（2）班班主任工作總結(jié)

班主任是班級工作的直接管理者,直接責(zé)任人,是做好班級管理的關(guān)鍵核心,是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍,是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作,確實不易。作為班主任首先熱愛這一工作,把這一崗位當(dāng)作一項崇高的事業(yè)來做,具有無私奉獻(xiàn)精神,因為班主任工作意味著更多的奉獻(xiàn),更多的付出,物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,會給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,更會增強(qiáng)你戰(zhàn)勝自我,戰(zhàn)勝困難,向往美好生活的信心和勇氣。

根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,作一簡要的總結(jié)、概括。

一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,工作實行精細(xì)化責(zé)任制。

1、班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時間,研究備課,研究課堂,有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生本人經(jīng)過多年的實踐,認(rèn)為,作為班主任一定要充分相信學(xué)生,許多工作放手讓學(xué)生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢查;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實行自愿承包,責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn),班委會通過執(zhí)行。

2、做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開一次班委會,對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié),多鼓勵,多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到,每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,至少換三分之一。其他班干部任職時間,無特殊情況,都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作,為調(diào)動他們的積極性,在班里實行紅藍(lán)兩隊,輪換下來的班干部作為藍(lán)隊,負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間,讓藍(lán)隊的干部工作,調(diào)動起雙方的積極性。在這一學(xué)年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來,過舒心的日子,而班級的各項工作仍能照常開展:在這一學(xué)期中,同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動,人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的特長,為班級爭榮譽(yù)。

1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外,重要的工作就是組織,指導(dǎo)開展各

種活動。如何開展好活動,如何在各種活動中立于不敗之地,我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好,多多注意各方面的培訓(xùn)信息,與家長溝通好,做好家長,學(xué)生的思想工作,讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些"小人才",無論是出黑板報,舉行文藝演出,還是召開運(yùn)動會,都讓我省心不少,并取得了不錯的成績。如在全鎮(zhèn)的五年級語文競賽中,班中有吳超群等四個同學(xué)分別獲得了二等獎和三等獎;在全校的安全知識手抄報比賽中史裕來等四個同學(xué)獲得了一等獎,另外兩個同學(xué)分別獲得了二等獎和三等獎的好成績。這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。

2、注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生,帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué),組織開展一些小型的班級活動,學(xué)生在一起交流,在一起切磋。達(dá)到相互借鑒,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的。我們班有兩三個同學(xué)是參加學(xué)校象棋隊,棋藝也不錯,在學(xué)校組織的棋賽中獲得了一等獎。我就發(fā)動這些小棋手們各自尋找?guī)讉�得意門生,進(jìn)行師徒結(jié)對的訓(xùn)練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風(fēng)貌。

三、早到校,勤溝通。

作為班主任,很多情況下需要早到校。新學(xué)期開學(xué)我早到校;收費(fèi)早到校;考試早到校;活動早到校;周一升旗早到校;邀請家長早到校。

做好班主任工作離不開家長的支持,離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要,與班長溝通好,班級的各項活動,各項工作就會得到家長的支持,出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,直接家訪我提前與家長聯(lián)系,做好家訪的準(zhǔn)備,多談學(xué)生好的表現(xiàn),提出希望,增強(qiáng)家長的信心,讓家長和學(xué)生知道,老師是多么重視他,對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好,但由于學(xué)生多,居住也比較分散,全體學(xué)生都家訪,需要占大量時間。我一般采取電話溝通,方便及時。家訪工作我堅決做到:困難學(xué)生(學(xué)習(xí),生活)必訪,問題學(xué)生必訪,出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪,有特長的學(xué)生必訪,新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,使自己的工作得心應(yīng)手。

總而言之,在這一年的班主任工作中,我努力使自己做得輕松自在,但又決不放松對班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求最好,但求更好。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。

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