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繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 21:29:11 | 移動端:繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)

繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)

全員學(xué)習(xí),以特色培訓(xùn)求發(fā)展

學(xué)校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)

上饒縣望仙中心小學(xué)汪鋒電話:13576323800教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。幾年來,我校始終把教師繼續(xù)教育工作看為學(xué)校實施素質(zhì)教育,貫徹教育方針的重中之重。作為分管領(lǐng)導(dǎo),帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育文件,領(lǐng)會繼續(xù)教育精神,自開展繼續(xù)教育以來,我校多次組織全體教師學(xué)習(xí)了上級教育部門印發(fā)的《關(guān)于做好上饒縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的通知》,讓每一位教師都了解文件內(nèi)容,讓每一位教師都懂得現(xiàn)代教師繼續(xù)教育的重要性,為繼續(xù)教育的開展打下了良好的基礎(chǔ)。同時在各級教育行政部門指導(dǎo)下,學(xué)校真抓實干,扎實工作,取得了明顯的成效,有力地推動了全校教育水平的提高,F(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識

學(xué)校首先成立了以校長為組長,副校長為執(zhí)行組長,中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。主要培訓(xùn)工作由教研處組織進(jìn)行,負(fù)責(zé)具體制定方案、組織實施和建檔工作,每學(xué)期學(xué)校都要根據(jù)上級要求再結(jié)合我校實際制定較為詳實的繼續(xù)教育計劃。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工程列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中,在時間、人員、經(jīng)費上給予必要的保障。制定了《學(xué)校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度》和《學(xué)校教師繼續(xù)教育考勤制度》,把教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)工作作為教師年度考核的一項重要內(nèi)容,同時,學(xué)校還把它與教師評優(yōu)、評先,職務(wù)晉升掛起勾來。形成宏觀管理和有效的微觀運行機(jī)制。保證了學(xué)校教師繼續(xù)教育的健康發(fā)展。

二、按照上級部署,開展教師繼續(xù)教育工作1、職業(yè)道德教育

利用每周一下午的政治學(xué)習(xí)時間,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),讓教師對相關(guān)的法律法規(guī)和師德師風(fēng)進(jìn)行學(xué)習(xí),全面樹立教師正確的世界觀、人生觀、價值觀、增強(qiáng)識別大是大非的能力,忠誠于人民的教育事業(yè)。用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的的言行、尊重學(xué)生、愛崗敬業(yè),為人師表,要學(xué)習(xí)心理健康知識,不斷提高自身心理素質(zhì),增加協(xié)作精神,健全人格,提高教師們適應(yīng)教育改革發(fā)展和社會變革的能力。2、信息技術(shù)培訓(xùn)

為讓我校教師盡早地掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),充分用好我校教育資源,學(xué)校非常注重在青年教師中普及計算機(jī)技術(shù),制定《中青年教師計算機(jī)能力培訓(xùn)計劃》,規(guī)定中青年教師必須會應(yīng)用計算機(jī),并在周二、四晚上定時定期給于教師專業(yè)培訓(xùn)。要求每位老師每周必須上好兩節(jié)多媒體教學(xué)課,要求所有學(xué)科教師會使用Word和Excel進(jìn)行文本和數(shù)據(jù)的處理,要求中青年教師能制作課件。在201*年底,學(xué)校教師參加全縣信息技術(shù)能力抽測中,我校以全縣第一的成績,在全縣中小學(xué)校長會議上得到局長的肯定。通過信息技術(shù)培訓(xùn),全面提高我校老師對教育技能的掌握,讓每一位教師做到熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),讓現(xiàn)代教育技術(shù)真正服務(wù)于教育教學(xué)。3、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)

每學(xué)年我校都會邀請縣教研室專家親臨我校指導(dǎo)工作,針對各學(xué)科開展主題講座培訓(xùn)。在校內(nèi),教師之間也開展各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽、全鄉(xiāng)國學(xué)《弟子規(guī)》課程教學(xué)示范課、教學(xué)論文評比、教學(xué)設(shè)計評比、讀書筆記交流評比、每月一次教學(xué)反思評比、教學(xué)基本功評比等。開展完小和中心小學(xué)聯(lián)合課堂教學(xué)研討、與兄弟學(xué)校結(jié)對交流,實行全新的網(wǎng)絡(luò)QQ群的集體備課,做到網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)實資源的合理整合,認(rèn)真接受教研室領(lǐng)導(dǎo)在工作上的指導(dǎo)。

開展學(xué)科論壇活動也是我校形成的具有理論根基的校本培訓(xùn)主要形式之一,也是適宜教師群體專業(yè)成長的主要學(xué)習(xí)模式。其具體途徑是設(shè)置教師論壇,定期確立論壇主題,組織教師討論、辯論,大家各抒己見。

學(xué)校有計劃地進(jìn)行教育科研課題立項工作,確定集體和教師個人承擔(dān)的教育教學(xué)科研課題,在課題研究中,緊緊抓住研究中的問題和困難,有針對性地進(jìn)行培訓(xùn)。同時,在培訓(xùn)教學(xué)中,培訓(xùn)內(nèi)容又以課題項目為骨干支撐,給學(xué)習(xí)者以極大的吸引力。通過兩年的努力,我校教師研究了4個縣級課題,現(xiàn)已結(jié)項3個;1個市級課題和1個縣級課題正在不斷研究中。

進(jìn)一步抓好抓實備課、上課、說課、聽課、評課、輔導(dǎo)學(xué)生,批改作業(yè),教學(xué)效果檢測等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)培訓(xùn)。盡最大的努力,創(chuàng)造更好的教學(xué)條件,讓更多的教師采用以多媒體計算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù),更新課堂教學(xué)的手段與形式,提高課堂效果。

進(jìn)一步加強(qiáng)各類活動課及班主任工作技能訓(xùn)練,探討研究素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方法,緊密結(jié)合教育教學(xué)任務(wù),撰寫經(jīng)驗總結(jié),改進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的途徑和方法,不斷提高教師素質(zhì)教育的能力和水平。

緊緊抓住縣級名師、名班主任、骨干教師等系列評比機(jī)制,結(jié)合我校實際,著力培養(yǎng)我校各學(xué)科的骨干教師和學(xué)科帶頭人。積極認(rèn)真選派骨干教師參加省市縣級的有關(guān)培訓(xùn),提高培訓(xùn)者的能力和水平,為造就和培養(yǎng)我校一批教學(xué)骨干教師創(chuàng)造良機(jī),扎實穩(wěn)步地開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

4、課改培訓(xùn)

201*年底,縣教育局提出了課堂教學(xué)改革這一理念后,學(xué)校馬上組織人員進(jìn)行專項的研究,經(jīng)過多角度的思考,確定了以“導(dǎo)學(xué)稿”這個全新的教學(xué)模式,并選定三年級為實驗?zāi)昙,進(jìn)行實驗。經(jīng)過一個學(xué)年,教師從對“導(dǎo)學(xué)稿”的陌生,到今天能單獨一個人完成導(dǎo)學(xué)。教師有了導(dǎo)學(xué)稿,就能有針對、有層次的引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)并達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),可以使學(xué)生做到課堂上有的放矢,為學(xué)生和老師共同減負(fù)。基于導(dǎo)學(xué)稿的諸多優(yōu)勢,望仙小學(xué)將會嚴(yán)格執(zhí)行教研室要求,在教育教學(xué)中使用導(dǎo)學(xué)稿,在課改研究中尋找并提升課堂教學(xué)的優(yōu)勢。三、保證時間,落實經(jīng)費

學(xué)教師專業(yè)成長是學(xué)校立校之本,是學(xué)校生存和發(fā)展的保證。學(xué)校對教師繼續(xù)教育工作十分重視,對教師的繼續(xù)教育工作做到時間保證,對教師參加省、市、縣各級教研活動,教師參加學(xué)歷進(jìn)修集中輔導(dǎo)等學(xué)校均能為教師保證時間,同時學(xué)校在繼續(xù)教育經(jīng)費上也得以保證,讓參加繼續(xù)教育的教師無所顧之憂,使教師繼續(xù)教育工作在我校順利地開展下去。學(xué)校每年用于教師的培訓(xùn)經(jīng)費投入達(dá)11.18%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出上級要求,且達(dá)到兩倍以上。大專以上學(xué)歷的教師多達(dá)85.3%,超出上級現(xiàn)規(guī)定的30多個百分點,更加有利的優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu),對實施素質(zhì)教育有很好的提高。

四、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育工作

教師繼續(xù)教育工作是一項長期的工作,我們決心在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真總結(jié)本校繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),認(rèn)真組織全體教師進(jìn)一步開展繼續(xù)教育,并做好教師繼續(xù)教育的校內(nèi)培訓(xùn)和督促工作,鼓勵教師把教師繼續(xù)教育與日常教學(xué)工作結(jié)合起來,把新的教育思想、教學(xué)手段用于教學(xué)實踐,積極開展教科研和教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)水平的提高,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

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201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)

上學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹縣教師學(xué)校師訓(xùn)部的《昌圖縣教師繼續(xù)教育工作指導(dǎo)意見》、及上級其它有關(guān)文件精神,以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點;以提高教師整體素質(zhì),自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律,掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目的;堅持從實際出發(fā),統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教,注重質(zhì)量和效益為原則;進(jìn)一步明確目標(biāo),加強(qiáng)管理,確保繼續(xù)教育工作積極、穩(wěn)妥地正常開展,收到了一定的成效,F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校開展繼續(xù)教育工作的情況總結(jié)如下。一、主要工作

1、抓實教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動

按縣有關(guān)部門的要求加強(qiáng)了校本培訓(xùn)公共課《師德教育》和《基礎(chǔ)教育課程改革》的培訓(xùn)。各教研組每周都要舉行新課程教學(xué)法的培訓(xùn)活動和教育教學(xué)新理念的學(xué)習(xí)活動。各教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《學(xué)科新課程教學(xué)法》,每人寫了60頁以上的讀書筆記和心得體會。學(xué)校舉行了關(guān)于《新時期師德修養(yǎng)》《新時期師德精神的頌歌》的考試和演講比賽。采用“師徒結(jié)隊”的方法,讓各學(xué)科的骨干教師每人幫帶一名年輕教師,使年輕教師盡快成長為合格的中學(xué)教師。

2、認(rèn)真規(guī)劃,抓實繼續(xù)教材的培訓(xùn)

由校長和主管校長及骨干教師擔(dān)任主講人。主講人要制定出科學(xué)合理的培訓(xùn)計劃,精心備課,認(rèn)真施教。每位教師均有2本對應(yīng)的學(xué)習(xí)記錄。此外,學(xué)科培訓(xùn)課程由各教研組長負(fù)責(zé)組識培訓(xùn),采取組內(nèi)培訓(xùn)和教師個人培訓(xùn)相結(jié)合的辦法。教務(wù)處制定了詳盡的考核細(xì)則,對其進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)。學(xué)校將每周星期四下午定為繼續(xù)教育時間。3、積極開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究的實踐活動

成立“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”研究小組,探索新技術(shù)條件下的課堂教學(xué)方式。同時,加大信息技術(shù)培訓(xùn)力度。信息技術(shù)培訓(xùn)分為校級培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)(由教研組長負(fù)責(zé))和教師個人自學(xué)三種形式進(jìn)行。要求每位教師每學(xué)期至少在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室上2節(jié)課,獨立制作1個課件。結(jié)合遠(yuǎn)程教育迎國檢工作,我校開展了轟轟烈烈的課件制作培訓(xùn)和測試活動。通過努力,全校有90%以上的教師能獨立制作課件。各組的教師爭著利用多媒體教室上課。目前在我校已經(jīng)形成了爭用多媒體上課的良好風(fēng)氣。還組織教師觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)實錄,開展教學(xué)案例研討活動等。

4、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力

各教研組每周舉行一次新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),還組織教師開展集體備課和優(yōu)質(zhì)課競賽活動;學(xué)校每周星期五下午8節(jié)組織全體教師開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提升教師們的理論水平和業(yè)務(wù)能力。5、以科研課題研究促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

我校“十一五”科研課題“學(xué)生課堂自主探究的實踐與研究”

已經(jīng)取得階段研究成果。結(jié)合此研究課題研究工作,各教研組也正在結(jié)合實際,提出了相應(yīng)的課題,啟動了課題研究工作。通過實施課題研究,提高了教師們的研究能力,培養(yǎng)了教師們的創(chuàng)新精神,轉(zhuǎn)變了部分老教師的教育教學(xué)觀念。為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展打下了6、做好骨干教師培訓(xùn)工作

我校認(rèn)真組織骨干教師培訓(xùn)活動,要求骨干教師要上好“過關(guān)課”,組織開展“師徒結(jié)對”活動,發(fā)揮傳幫帶作用。同時,圍繞骨干教師大力開展課例研究活動,并將集體備課和“五課功”訓(xùn)練結(jié)合起來。這樣,既解決了教學(xué)中存在的問題,又使骨干教師得到了鍛煉和提高。每次外出學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都要寫出培訓(xùn)講稿,認(rèn)真組織二次培訓(xùn)活動。老師們要認(rèn)真傾聽,做好記錄,并寫出心得體會。7、開展人人一堂公開課活動

本學(xué)期,學(xué)校開展了人人一堂公開課活動。學(xué)校舉辦了全校性的多媒體教學(xué)比賽。專門組織骨干教師和學(xué)科帶人為教師上示范課。二、存在的問題

回顧過去,有收獲的喜悅,同時也因為個別工作不夠到位而不免有幾分遺憾。

1、個別教師對繼續(xù)教育工作的認(rèn)識不夠,在進(jìn)行自修自練時缺乏主動性,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,積極性不高,還處于被動培訓(xùn)和完成任務(wù)的態(tài)度。

2、學(xué)校的資源有限,不能滿足對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基本要求,有

些課題無法全面展開。

3、學(xué)校對繼續(xù)教育工作的管理力度有待加強(qiáng),主要是建立完整的管理制度,以保障繼續(xù)教育工作的順利推進(jìn)。

4、在組織和落實過程中,教師繼續(xù)教育工作的創(chuàng)新和特色不顯著。

在今后的工作中,我們要切實加強(qiáng)管理,健全完善各項獎懲制度,注重提高對培訓(xùn)者的培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn),從觀念上進(jìn)一步認(rèn)識教師繼續(xù)教育在教師專業(yè)發(fā)展中的重要性,提高培訓(xùn)者和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識水平,努力使我校教師繼續(xù)教育工作再上新臺階。

大洼中學(xué)201*年4月9日

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