繼續(xù)教育工作總結

繼續(xù)教育工作總結

繼續(xù)教育工作總結

本學期，我區(qū)認真貫徹執(zhí)行進修學校師訓部工作計劃和繼續(xù)教育工作計劃，在區(qū)黨委.區(qū)政府的正確領導下，我區(qū)積極開展教師繼續(xù)教育工作。我們的繼續(xù)教育，立足于學校實際，立足于課堂教學，針對教育教學或管理中出現(xiàn)的問題進行研究，做到切實解決問題，并注重經(jīng)驗的積累，及時進行反思、總結。在落實此項工作中，我們采取了利用網(wǎng)絡資源下載相關的資料進行學習，以集中培訓為主，適當組織教師觀看教師研訓視頻課，并結合教師自己的課堂教學實際進行研討交流等多種方式。努力提高教學效益，提升教師專業(yè)化的發(fā)展水平，初步構建了符合學校實際的繼續(xù)教育和校本研訓機制，保證了學校教學教研工作平穩(wěn)、有序、順暢的開展，為形成我區(qū)特色辦學奠定了堅實基礎。

一、營造培訓氛圍，努力做好繼續(xù)教育工作

教師是學校的重要組成部分，我區(qū)教師年齡結構偏高，在教育教學上存在明顯的“經(jīng)驗主義”及“高原現(xiàn)象”；同時，我區(qū)專任教師人少，每個教師承擔的任務重。這些因素綜合起來，給課堂教學的規(guī)范化和課堂教學水平的提高帶來很大的困難。我們認為，克服這個困難就軟件方面而言就是要認真開展繼續(xù)教育的校本培訓工作。我們把校本培訓當作學校常規(guī)工作來抓，與平時的教研活動、業(yè)務學習相結合；與中老年教師的自我加壓、青年教師的培養(yǎng)相結合；各學科組定期利用學習時間，組織開展教學專題研討活動，學習新課程理念，分析教學現(xiàn)狀，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為，使校本培訓工作制度化、日常化。

二、教學與研訓相結合，提升教學質量。

圍繞學校的重點工作“落實新課改、聚焦課堂、提升教育質量”，我們倡導學校的培訓活動必須與實際教學相結合，及時總結、發(fā)現(xiàn)課堂教學中存在的問題與不足，使研訓活動專題化、系列化，營造教學研究的氛圍，構建資源共享平臺，實現(xiàn)“以研促教”的轉變。

三、積極開展多種形式的繼續(xù)教育培訓活動。

我區(qū)本學期共進行了《師德教育》10學時；《心理健康教育》10學時；《校本研修》上下學期20學時；《班主任培訓》20學時；《教育技術能力培訓》50學時的培訓。要求每一位在崗教師要主動參與各類培訓活動，在培訓過程中，認真記筆記，課后及時撰寫心得體會，并主動與同事交流培訓中的經(jīng)驗。采取集中培訓、分組研討、課后測試、撰寫體會等形式做好研訓工作。

四、保障措施：

在培訓過程中做到：組織到位、制度到位、經(jīng)費到位、管理到位。四位一體。確保教師培訓工作順利實施。

五、成績與今后努力方向

我區(qū)繼續(xù)教育工作由畢主任.崔偉兩位主任負責，他們能夠在第一時間里完成繼續(xù)教育的培訓材料的收集和整理，并且所有60學時的培訓筆記的記錄都有他們自己獨立完成。時間緊、工作量大是可想而知的。最終在中心校規(guī)定的時間內保質保量地完成了任務，在繼續(xù)教育檔案檢查中受到中心校領導的高度贊揚。

總之，通過全區(qū)教師的不懈努力，雖然在教師繼續(xù)教育工作中取得了一定的成效和進步，初步形成校本管理制度和校本培訓的機制，但這僅僅是點

滴成績。今后，我區(qū)的繼續(xù)教育工作還有待于進一步提高；教師專題研究的質量還需改進。在下一學年里，我們將繼續(xù)把教師繼續(xù)教育與課堂教學緊密結合，努力尋找突破口，提高課堂的實效性，提升教師的業(yè)務水平和專業(yè)化程度，進一步做大做強我區(qū)教師培訓，從而使我區(qū)繼續(xù)教育工作不斷的完善、發(fā)展、創(chuàng)新。

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201*201*學年度第二學期

學校繼續(xù)教育工作總結

上學期，我校認真貫徹縣教師學校師訓部的《昌圖縣教師繼續(xù)教育工作指導意見》、及上級其它有關文件精神，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點；以提高教師整體素質，自覺遵循教育教學規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教學手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目的；堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、分類指導、按需施教，注重質量和效益為原則；進一步明確目標，加強管理，確保繼續(xù)教育工作積極、穩(wěn)妥地正常開展，收到了一定的成效�，F(xiàn)將本學期學校開展繼續(xù)教育工作的情況總結如下。一、主要工作

1、抓實教師的業(yè)務學習活動

按縣有關部門的要求加強了校本培訓公共課《師德教育》和《基礎教育課程改革》的培訓。各教研組每周都要舉行新課程教學法的培訓活動和教育教學新理念的學習活動。各教研組教師認真學習了《學科新課程教學法》，每人寫了60頁以上的讀書筆記和心得體會。學校舉行了關于《新時期師德修養(yǎng)》《新時期師德精神的頌歌》的考試和演講比賽。采用“師徒結隊”的方法，讓各學科的骨干教師每人幫帶一名年輕教師，使年輕教師盡快成長為合格的中學教師。

2、認真規(guī)劃，抓實繼續(xù)教材的培訓

由校長和主管校長及骨干教師擔任主講人。主講人要制定出科學合理的培訓計劃，精心備課，認真施教。每位教師均有2本對應的學習記錄。此外，學科培訓課程由各教研組長負責組識培訓，采取組內培訓和教師個人培訓相結合的辦法。教務處制定了詳盡的考核細則，對其進行監(jiān)督與指導。學校將每周星期四下午定為繼續(xù)教育時間。3、積極開展現(xiàn)代遠程教育技術與學科教學整合研究的實踐活動

成立“信息技術與學科教學整合”研究小組，探索新技術條件下的課堂教學方式。同時，加大信息技術培訓力度。信息技術培訓分為校級培訓、教研組培訓（由教研組長負責）和教師個人自學三種形式進行。要求每位教師每學期至少在計算機網(wǎng)絡教室、多媒體教室上2節(jié)課，獨立制作1個課件。結合遠程教育迎國檢工作，我校開展了轟轟烈烈的課件制作培訓和測試活動。通過努力，全校有90%以上的教師能獨立制作課件。各組的教師爭著利用多媒體教室上課。目前在我校已經(jīng)形成了爭用多媒體上課的良好風氣。還組織教師觀看優(yōu)秀課堂教學實錄，開展教學案例研討活動等。

4、加強新課程標準與新教材的學習，提高業(yè)務能力

各教研組每周舉行一次新課程標準學習，還組織教師開展集體備課和優(yōu)質課競賽活動；學校每周星期五下午8節(jié)組織全體教師開展政治學習和業(yè)務培訓，不斷提升教師們的理論水平和業(yè)務能力。5、以科研課題研究促進教師的專業(yè)發(fā)展

我�！笆�一五”科研課題“學生課堂自主探究的實踐與研究”

已經(jīng)取得階段研究成果。結合此研究課題研究工作，各教研組也正在結合實際，提出了相應的課題，啟動了課題研究工作。通過實施課題研究，提高了教師們的研究能力，培養(yǎng)了教師們的創(chuàng)新精神，轉變了部分老教師的教育教學觀念。為促進教師的專業(yè)發(fā)展打下了6、做好骨干教師培訓工作

我校認真組織骨干教師培訓活動，要求骨干教師要上好“過關課”，組織開展“師徒結對”活動，發(fā)揮傳幫帶作用。同時，圍繞骨干教師大力開展課例研究活動，并將集體備課和“五課功”訓練結合起來。這樣，既解決了教學中存在的問題，又使骨干教師得到了鍛煉和提高。每次外出學習的領導和老師都要寫出培訓講稿，認真組織二次培訓活動。老師們要認真傾聽，做好記錄，并寫出心得體會。7、開展人人一堂公開課活動

本學期，學校開展了人人一堂公開課活動。學校舉辦了全校性的多媒體教學比賽。專門組織骨干教師和學科帶人為教師上示范課。二、存在的問題

回顧過去，有收獲的喜悅，同時也因為個別工作不夠到位而不免有幾分遺憾。

1、個別教師對繼續(xù)教育工作的認識不夠，在進行自修自練時缺乏主動性，學習態(tài)度不夠端正，積極性不高，還處于被動培訓和完成任務的態(tài)度。

2、學校的資源有限，不能滿足對教師進行業(yè)務培訓的基本要求，有

些課題無法全面展開。

3、學校對繼續(xù)教育工作的管理力度有待加強，主要是建立完整的管理制度，以保障繼續(xù)教育工作的順利推進。

4、在組織和落實過程中，教師繼續(xù)教育工作的創(chuàng)新和特色不顯著。

在今后的工作中，我們要切實加強管理，健全完善各項獎懲制度，注重提高對培訓者的培訓和領導的培訓，從觀念上進一步認識教師繼續(xù)教育在教師專業(yè)發(fā)展中的重要性，提高培訓者和領導的認識水平，努力使我校教師繼續(xù)教育工作再上新臺階。

大洼中學201*年4月9日

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