靈馬小學(xué)201*年秋季學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

靈馬小學(xué)201*年秋季學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

一、所作的主要工作（一）安全工作

開學(xué)初，我校立即成立學(xué)校安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定較為完善的各種安全、衛(wèi)生制度；扎實(shí)開展“安全教育月”活動(dòng)，提高師生安全意識(shí)，學(xué)校與各位班主任簽訂安全協(xié)議；每個(gè)月舉行一次主題安全演練，每周結(jié)合班會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)等進(jìn)行大力宣傳、總結(jié)，本學(xué)期共進(jìn)行全校性安全教育22次，共出版2版安全主題板報(bào)，共發(fā)安全為主題的致家長(zhǎng)的一封信2封；建立較為完善的學(xué)校、班級(jí)安全檔案，由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組不定期進(jìn)行抽檢，督促全校師生牢固樹立“安全第一”的校園學(xué)習(xí)生活觀念；成立新教學(xué)樓施工建設(shè)期間的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保了在施工期間師生不出一件安全事件。

（二）學(xué)校管理工作

1.重視班子建設(shè)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。按照自治區(qū)學(xué)校常規(guī)管理七大項(xiàng)42小項(xiàng)的要求，進(jìn)行合理分工，設(shè)立工作臺(tái)賬，抓好班子成員周工作例會(huì)制度（周五早讀節(jié)），全面提升班子成員工作能力。

2.創(chuàng)新工作方式，拓寬工作思路。實(shí)行班子掛年級(jí)制度，每周下年級(jí)深入課堂聽課2節(jié)以上，深入分管年級(jí)教師中溝通思想，及時(shí)解決教師中苗頭性、傾向性問題，有針對(duì)性地做好教師的思想政治工作。（具體安排：一年級(jí)何乃韶；二年級(jí)何桂芬；三年級(jí)王有團(tuán)；四年級(jí)朱龍書；五年級(jí)潘江武；六年級(jí)曾朋英），每周五領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)反饋本周聽課調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題及提出對(duì)策。

3.每周一上午7:30召開周工作例會(huì)，學(xué)習(xí)中心校工作指示，對(duì)本周學(xué)校各方面工作進(jìn)行布置，形成書面形式下發(fā)到每位教師手中。

4.每月召開一次學(xué)校月工作總結(jié)會(huì)，總結(jié)成敗，提出要求。（三）教育教學(xué)工作

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了抓好學(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)，一年來(lái)，我校老師一直在苦苦探索。首先是為了讓年輕的特崗老師能更快的成熟起來(lái)，上半年除了學(xué)校開展“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)外，校長(zhǎng)還每周深入他們的課堂聽課指導(dǎo)外，還經(jīng)常請(qǐng)他們到他的課堂來(lái)聽課學(xué)習(xí)，并經(jīng)過(guò)和教導(dǎo)一起研究后，大膽地做出了舉辦“靈馬小學(xué)首屆青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽”活動(dòng)的決定，并收到了良好的效果，上半年特崗教師的成績(jī)幾乎全部進(jìn)入前五名；其次，按照中心校的要求，為了能更加深入了解每位教師的課堂情況，做到靠前指揮，胸中有數(shù)，上半年我校要求每位領(lǐng)導(dǎo)每周指定聽一位老師的兩節(jié)課以上，下半年則把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工包干到每個(gè)年級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)，這樣一來(lái)，我們很快便掌握了每個(gè)科目課堂存在的各種問題，有針對(duì)性的提出指導(dǎo)意見；最后，作為課題負(fù)責(zé)人，校長(zhǎng)還在學(xué)期初教研組長(zhǎng)會(huì)上，要求各科教研活動(dòng)要緊密結(jié)合課題研究開展活動(dòng)，經(jīng)過(guò)教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)的努力，我校的教研活動(dòng)能針對(duì)課堂中存在的問題切實(shí)探討，真正達(dá)到“問題專題課題”的活動(dòng)模式，這也正是我�？h級(jí)課題能按時(shí)結(jié)題的真正原因，更是我校教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升的秘密所在。

（四）教師工作

1.百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。為了抓好教師的工作，打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精湛、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍，一年來(lái)，我校有針對(duì)性地組織教師開展了幾次活動(dòng)，一是每周一組織全體教師召開周工作例會(huì)，學(xué)習(xí)中心校工作要點(diǎn)并進(jìn)行理論培訓(xùn)，二是組織全體黨員到甘圩小學(xué)、賴坡小學(xué)、仙湖小學(xué)考察校園文化建設(shè)，三是組織全體教師到百色鄧小平紀(jì)念館進(jìn)行愛國(guó)主義教育，四是組織全體教師到云南省大理市喜州鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)習(xí)課題研究經(jīng)驗(yàn)，五是組織全體教師開展了2次旨在提高教師身體素質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作能力的文體活動(dòng)，六是經(jīng)過(guò)外出考察并結(jié)合學(xué)校教師具體情況后大膽開展了“靈馬小學(xué)首屆青年教師讀書活動(dòng)”。這幾項(xiàng)活動(dòng)的開展，收到了明顯的效果：甘圩之行，班級(jí)變化了；百色之旅，思想覺悟提高了；云南一游，課題結(jié)題了；排球一扣，身體強(qiáng)壯了；書本一翻，知識(shí)多了，歸根到底，收益最大的還是我們的學(xué)生變得聰明了。

2.績(jī)效工資發(fā)放工作：堅(jiān)持走群眾路線，在調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資領(lǐng)導(dǎo)小組討論制定分配方案，并在開學(xué)初一個(gè)月內(nèi)向全體老師公布分配方案，期末嚴(yán)格按照規(guī)定由分配小組進(jìn)行分配并向全體老師公布，沒有出現(xiàn)亂搞亂鬧的現(xiàn)象。

（五）學(xué)生工作

1.抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。我校開學(xué)第一個(gè)月定為學(xué)生“行為規(guī)范養(yǎng)成月”，由學(xué)校制定《靈馬小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范“十要十不準(zhǔn)”》并下發(fā)到每位師生，召開專題班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并要求學(xué)生兩周之內(nèi)人人會(huì)背，熟記于心，檢驗(yàn)于行，達(dá)到“規(guī)范行為、養(yǎng)成習(xí)慣、提高品質(zhì)”的目的。

2.開展形式多樣的文體活動(dòng)，每月舉辦一次小型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)技活動(dòng)，切實(shí)開展“每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中解放手腳，張揚(yáng)個(gè)性，樹立團(tuán)隊(duì)觀念。

3.重視基礎(chǔ)年級(jí)和畢業(yè)班工作，分別召開了兩次專題會(huì)議，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)教育，舉辦形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生不斷體驗(yàn)成功，收獲快樂。

4.組織學(xué)生參與縣科技實(shí)踐活動(dòng)、鎮(zhèn)文藝匯演、鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)、鎮(zhèn)作文競(jìng)賽等各種文體活動(dòng)和各類競(jìng)賽并獲得好的名次。二、取得的成績(jī)

“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”。經(jīng)過(guò)一年的努力，我校也取得了一定的成績(jī)，這是全體老師共同努力的結(jié)果。

1.學(xué)校被評(píng)為武鳴縣201*年常規(guī)管理先進(jìn)單位；

2.數(shù)學(xué)科縣級(jí)課題《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生計(jì)算能力的研究》通過(guò)教研室結(jié)題鑒定；3.經(jīng)過(guò)配合中心校的努力，201*年2月申請(qǐng)到了新教學(xué)樓的建設(shè)項(xiàng)目，并順利開工；4.曾朋英、曾清梅、朱圣書、方愛妹、鄧力花等老師參加縣級(jí)各種學(xué)科比賽均獲得好名次；

5.朱圣書、陸世發(fā)、方春榮、方金榮、張春梅、滕德蘭等老師晉升為小學(xué)高級(jí)教師；6.朱圣書、張?zhí)炀S老師指導(dǎo)的小品參加縣文藝比賽獲得二等獎(jiǎng)，潘榮恒、黃葉嬌老師指導(dǎo)學(xué)生參加縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)也有多個(gè)項(xiàng)目獲得好名次；

7.李安美指導(dǎo)的學(xué)生征文比賽獲得二等獎(jiǎng)并發(fā)表在武鳴時(shí)訊上；

8.201*年教師論文有12篇獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)、15篇獲市級(jí)獎(jiǎng)、44篇獲縣級(jí)獎(jiǎng)；9.校長(zhǎng)201*年撰寫的4篇論文有1篇獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)并公開發(fā)表，1篇獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，2篇獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，還有1篇目前已得到廣西教育刊用通知，并被教研室推薦參加區(qū)級(jí)教研工作先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。

三、存在的主要問題

（一）教師候課的自覺性還有待加強(qiáng)，個(gè)別科目教師對(duì)學(xué)生課前的行為規(guī)范沒有提出明顯的要求，自己也沒有按時(shí)上課，導(dǎo)致學(xué)生行為規(guī)范有反彈的現(xiàn)象。

（二）經(jīng)檢查，個(gè)別教師的部分教學(xué)常規(guī)工作還沒有真正落到實(shí)處，經(jīng)聽推門課、調(diào)查學(xué)生、查看記錄，發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師教案較少，對(duì)作業(yè)的二次批改沒有重視，輔導(dǎo)工作停留在表面上，輔導(dǎo)的針對(duì)性不明顯，效果不突出。

（三）學(xué)生的“一日常規(guī)”還有待加強(qiáng)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有真正形成及強(qiáng)化，有些老師只是利用周一班會(huì)上講講而已，沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

（四）個(gè)別特崗教師對(duì)教學(xué)逐步失去信心，教育學(xué)生方法粗暴、語(yǔ)言刻薄，班主任工作經(jīng)驗(yàn)不足，參與學(xué)校教研的積極性不高，不善于進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)。

（五）個(gè)別教師對(duì)學(xué)校的任課安排或其它工作不太滿意，沒能從大局出發(fā)，思想覺悟不高，工作效果較低。

（六）受學(xué)校校園面積及資金、傳統(tǒng)觀念的限制，學(xué)校的校園文化建設(shè)步伐較慢，變化不大，文化氛圍不濃。四、下一步打算

1.深化管理，充分發(fā)揮黨代會(huì)、教代會(huì)的作用

針對(duì)校園文化建設(shè)、大項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支、大型活動(dòng)以及規(guī)章制度完善等方面，注意發(fā)揮黨代會(huì)、教代會(huì)的作用，形成一個(gè)齊抓共管的管理風(fēng)氣，增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感。2.加強(qiáng)教師思想道德教育，扎實(shí)開展業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。

從下學(xué)期起，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或骨干教師擔(dān)任主講，每周抽一個(gè)晚讀節(jié)后進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培訓(xùn)教師職業(yè)道德、業(yè)務(wù)理論、班主任工作三個(gè)方面，從源頭上抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

3.繼續(xù)抓緊抓好教師讀書活動(dòng)，以南寧市衡陽(yáng)路小學(xué)教師讀書活動(dòng)模式為示范，在廣大教師中開展讀書活動(dòng)，并通過(guò)一系列活動(dòng)，切實(shí)提高教師素質(zhì)，打造一支知識(shí)底蘊(yùn)深厚、書香氣濃的教師隊(duì)伍。

4.抓好一支教學(xué)常規(guī)管理的隊(duì)伍

以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，組織一支經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的教學(xué)常規(guī)管理小組，制定較完善的管理思路及措施，并把管理結(jié)果納入獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配參考材料中，力爭(zhēng)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性。

5.以“靈馬小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范十要十不準(zhǔn)”為主要方向，通過(guò)晨會(huì)、升旗、讀書活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，從習(xí)慣上促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高和良好品質(zhì)的形成。

武鳴縣靈馬鎮(zhèn)靈馬小學(xué)二一二年一月十一日

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靈馬小學(xué)201*年秋季學(xué)期

學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣教育局和鎮(zhèn)中心校的工作指示，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件”的辦學(xué)理念，圍繞鎮(zhèn)中心�！耙匀藶楸尽钡墓芾硭悸泛拖掳肽旯ぷ饕�點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展，繼續(xù)打造靈小“窗口、質(zhì)量、規(guī)范”的品牌目標(biāo)。二、奮斗目標(biāo)

1.學(xué)校期末考試總體成績(jī)繼續(xù)保持全鎮(zhèn)第一名的位置；全校32個(gè)統(tǒng)考科目有15個(gè)科目要達(dá)到或超過(guò)縣平均值；力爭(zhēng)全校有28個(gè)科目獲得全鎮(zhèn)前五名，沒有一個(gè)低于第8名；尖子生數(shù)目每個(gè)班比上學(xué)期多2個(gè)名額；全校各年級(jí)平均成績(jī)總積分比上個(gè)學(xué)期多10分以上。

2.爭(zhēng)取整個(gè)學(xué)期不出一件安全事故、亂收費(fèi)事件、體罰學(xué)生導(dǎo)致學(xué)生家長(zhǎng)告狀老師或?qū)W校的現(xiàn)象。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣，通過(guò)扎實(shí)開展讀書活動(dòng)進(jìn)一步提升全體教師的師德水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、工作措施（一）安全工作

1.成立學(xué)校安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，繼續(xù)完善、制定較為完善的各種安全、衛(wèi)生制度。

2.扎實(shí)開展“安全教育月”活動(dòng)，提高師生安全意識(shí)，學(xué)校與各位班主任簽訂安全協(xié)議。

3.每個(gè)月舉行一次主題安全演練，并結(jié)合班會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)等進(jìn)行大力宣傳、總結(jié)。

4.建立較為完善的學(xué)校、班級(jí)安全檔案，由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組不定期進(jìn)行抽檢，力爭(zhēng)通過(guò)各種檔案材料的收集，督促全校師生牢固樹立“安全第一”的校園學(xué)習(xí)生活觀念。

5.時(shí)刻密切關(guān)注民代人員思想動(dòng)態(tài)，配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做好其思想穩(wěn)定工作。6.成立新教學(xué)樓施工建設(shè)期間的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保在施工期間師生不出一件安全事件。（二）學(xué)校管理工作

1.重視班子建設(shè)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。按照自治區(qū)學(xué)校常規(guī)管理七大項(xiàng)42小項(xiàng)的要求，進(jìn)行合理分工，設(shè)立工作臺(tái)賬，抓好班子成員周工作例會(huì)制度（周五早讀節(jié)），全面提升班子成員工作能力。

2.創(chuàng)新工作方式，拓寬工作思路。實(shí)行班子掛年級(jí)制度，每周下年級(jí)深入課堂聽課2節(jié)以上，深入分管年級(jí)教師中溝通思想，及時(shí)解決教師中苗頭性、傾向性問題，有針對(duì)性地做好教師的思想政治工作。（具體安排：一年級(jí)何乃韶；二年級(jí)何桂芬；三年級(jí)王有團(tuán)；四年級(jí)朱龍書；五年級(jí)潘江武；六年級(jí)曾朋英）

3.召開學(xué)校教代會(huì)（國(guó)慶前一周）和家長(zhǎng)會(huì)（段考后第一周），發(fā)揚(yáng)民主，爭(zhēng)取家校結(jié)合，共同做好學(xué)校、學(xué)生的工作。

4.每周一上午7:30召開周工作例會(huì)，學(xué)習(xí)中心校工作指示，對(duì)本周學(xué)校各方面工作進(jìn)行布置。

5.嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)制度，義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行零收費(fèi)，學(xué)校與全體教師簽訂《靈馬小學(xué)收費(fèi)工作責(zé)任狀》。

6.每月召開一次學(xué)校月工作總結(jié)會(huì)，總結(jié)成敗，提出要求。（三）教育教學(xué)工作

1.深化課程改革，積極推進(jìn)教學(xué)科研上新臺(tái)階。加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)交流，規(guī)范教研、集備活動(dòng)。充分發(fā)揮好教研組的教研功能，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和實(shí)效，以研促教，以教促學(xué)。認(rèn)真抓好縣級(jí)課題實(shí)驗(yàn)教研、分片教研、與高樓小學(xué)結(jié)對(duì)子教研等活動(dòng)。

2.加大課題實(shí)驗(yàn)力度。加強(qiáng)對(duì)各課題的檢查指導(dǎo)和管理，充分發(fā)揮教育科研引領(lǐng)的輻射作用，以課題研究引領(lǐng)和帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)規(guī)范發(fā)展。完善課題管理責(zé)任人制度，要求教師人人參與課題研究，以教學(xué)實(shí)踐中生成的問題為研究重點(diǎn)，認(rèn)真做好數(shù)學(xué)科課題的實(shí)驗(yàn)和結(jié)題鑒定準(zhǔn)備及語(yǔ)文科區(qū)級(jí)子課題的實(shí)驗(yàn)工作。課題實(shí)驗(yàn)要扎實(shí)有效，力爭(zhēng)出成果。爭(zhēng)取通過(guò)課題實(shí)驗(yàn)的扎實(shí)開展，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

3.完善教學(xué)常規(guī)管理。樹立“質(zhì)量立校”意識(shí)。狠抓教學(xué)常態(tài)課管理，要求教師上好每一節(jié)常態(tài)課，組織教師多聽常態(tài)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂聽常態(tài)課，真正落實(shí)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，追求課堂教學(xué)的有效高效，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處每月要組織一次大檢查，把檢查出現(xiàn)的問題以簡(jiǎn)報(bào)的形式反饋給全體老師。

4.教導(dǎo)處開學(xué)初即制定學(xué)校、教師個(gè)人本學(xué)期教學(xué)奮斗目標(biāo)（含三率、尖子生、縣級(jí)目標(biāo)等）

5.抓好班級(jí)“圖書角”活動(dòng)，在學(xué)校征訂班級(jí)報(bào)紙、上學(xué)期下發(fā)圖書的基礎(chǔ)上，擬把學(xué)校圖書室的圖書按期按數(shù)目分到各班圖書角，由教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

（四）教師工作

1.抓好教師師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《武鳴縣中小學(xué)教職工管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)。與教師簽定《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》，開展形式多樣的師德教育活動(dòng)。制訂《靈馬小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資教職工學(xué)期考核獎(jiǎng)勵(lì)制度》和《靈馬小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案》，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。深入推進(jìn)我校師德建設(shè)，力求我校師德師風(fēng)建設(shè)取得成效。

2.以讀書活動(dòng)為載體，繼續(xù)完善青年教師的培養(yǎng)機(jī)制，推進(jìn)名師工程，積極為青年教師的成長(zhǎng)搭建展示平臺(tái)。要求每位老師都本學(xué)期都上一節(jié)以上教研課，外出聽課或培訓(xùn)的老師回來(lái)的第二周要上一節(jié)匯報(bào)課。進(jìn)一步拓寬師徒結(jié)對(duì)和青年教師跟蹤培養(yǎng)途徑，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

3.語(yǔ)數(shù)英三科每位科任教師每學(xué)期要獨(dú)立出好兩份試題（段考前10天出好一份段考模擬題，期考前15天出好一份期考模擬題，這兩份試題要求不能網(wǎng)抄，并全部用電子文檔形式上交）。

4.每位教師每學(xué)期收集20句教育教學(xué)名言警句并熟讀成誦，用于指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。

5.每位教師每學(xué)期讀好兩本書：一本教育書籍，一本文學(xué)名著，學(xué)校擬在段考前后舉行“靈馬小學(xué)第一屆中青年教師讀書沙龍活動(dòng)”。

6.每位教師每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文，期末上交參評(píng)。（五）學(xué)生工作

1.抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。開學(xué)第一個(gè)月定為學(xué)生“行為規(guī)范養(yǎng)成月”，由學(xué)校制定《靈馬小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范“十要十不準(zhǔn)”》并下發(fā)到每位師生，召開專題班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并要求學(xué)生兩周之內(nèi)人人會(huì)背，熟記于心，檢驗(yàn)于行，達(dá)到“規(guī)范行為、養(yǎng)成習(xí)慣、提高品質(zhì)”的目的。

2.開展形式多樣的文體活動(dòng)，每月舉辦一次小型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)技活動(dòng)，切實(shí)開展“每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中解放手腳，張揚(yáng)個(gè)性，樹立團(tuán)隊(duì)觀念。

3.重視基礎(chǔ)年級(jí)和畢業(yè)班工作，分別召開專題會(huì)議，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)教育，舉辦形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生不斷體驗(yàn)成功，收獲快樂。

4.組織學(xué)生參與縣科技實(shí)踐活動(dòng)、鎮(zhèn)文藝匯演、鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)、鎮(zhèn)作文競(jìng)賽等各種文體活動(dòng)和各類競(jìng)賽。

（六）其它工作

1.堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新觀念，開創(chuàng)德育工作新局面。充分發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用，重點(diǎn)開展好升國(guó)旗活動(dòng)及“爭(zhēng)星創(chuàng)優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)；教導(dǎo)處安排好板報(bào)主題及評(píng)比活動(dòng)；擬在十月底舉行靈馬小學(xué)第二次班級(jí)教室布置評(píng)比活動(dòng)，把活動(dòng)得分加到期末班級(jí)管理積分里。

2.扎實(shí)開展體育衛(wèi)生工作，落實(shí)健康第一的理念。大力開展學(xué)校師生體育競(jìng)賽活動(dòng)，體育老師要制定好每次活動(dòng)的方案，扎實(shí)按照計(jì)劃開展活動(dòng)，力爭(zhēng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)人氣旺、有活力的校園文化氛圍。

3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境氛圍，搭建扎實(shí)有效的校園文化平臺(tái)，注重動(dòng)態(tài)文化與靜態(tài)文化結(jié)合。由于本年度學(xué)校新建一棟教學(xué)樓，因此，學(xué)校注重動(dòng)態(tài)文化建設(shè)，分工到人，扎實(shí)開展板報(bào)比賽、班級(jí)教室布置評(píng)比、體育項(xiàng)目比賽、知識(shí)競(jìng)賽、鎮(zhèn)教職工迎新春文藝匯演等豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

4.抓活后勤管理，夯實(shí)學(xué)校持續(xù)科學(xué)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。按照中心校會(huì)管中心的要求，規(guī)范學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理，使每一分錢用到實(shí)處、用到明處、用到好處，進(jìn)一步明確后勤為教育教學(xué)服務(wù)、為全體師生服務(wù)的宗旨，發(fā)揚(yáng)“勤快、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng)，最大限度地服務(wù)于教職工與學(xué)生。

靈馬鎮(zhèn)靈馬小學(xué)二一一年九月一日

附：靈馬小學(xué)201*年秋季學(xué)期學(xué)校主要工作安排表

時(shí)間主要工作做好教師任課、課程、值周、作息等各種開學(xué)初工作負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)潘江武朱龍書何乃韶班廷錦何乃韶曾朋英何乃韶潘江武何桂芬何乃韶曾朋英何乃韶潘江武潘榮恒班廷錦朱龍書教導(dǎo)處何乃韶潘榮恒潘江武教導(dǎo)處班廷錦教導(dǎo)處抓好開學(xué)初各種安全衛(wèi)生檢查、組織安全演練抓好開學(xué)“五個(gè)一”工作；制定好新學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)分工九月份舉行靈馬小學(xué)第27個(gè)教師節(jié)慶�；顒�(dòng)暨中秋節(jié)民主生活會(huì)制定學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃、新學(xué)期績(jī)效工資分配方案組織學(xué)生參加鎮(zhèn)作文競(jìng)賽開展好“行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動(dòng)召開上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析會(huì)抓好班級(jí)“圖書角”建設(shè)開展靈馬小學(xué)首屆中青年教師讀書沙龍活動(dòng)組織參加靈馬鎮(zhèn)文藝匯演暨縣中小學(xué)文藝匯演選拔賽活動(dòng)十月份開展國(guó)家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)完成學(xué)校宣傳板報(bào)建設(shè)組織參加縣學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)開展靈馬小學(xué)第二屆班級(jí)教室布置評(píng)比活動(dòng)（10月31日）組織進(jìn)行安全演練組織進(jìn)行段考工作十一月份召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)開展學(xué)生體育項(xiàng)目比賽與高樓小學(xué)進(jìn)行幫扶教研活動(dòng)組織復(fù)習(xí)工作十二月份組織進(jìn)行靈馬小學(xué)201*年秋季學(xué)期教師氣排球比賽舉行201*年春季學(xué)期學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽召開尖子生會(huì)議、畢業(yè)班會(huì)議元月份

潘江武教導(dǎo)處何乃韶組織進(jìn)行期考工作抓好期末工作

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