三年級級組工作總結(jié)

三年級級組201*年上學(xué)期

工作總結(jié)

本學(xué)期，三年級組全體教師在任主任的關(guān)心和支持下，營造了和諧的團隊氛圍，彼此支持與信任，保持著飽滿的工作熱情，認(rèn)真貫徹學(xué)校提出的“不讓一個孩子掉隊，不讓一個家庭遺憾”的工作精神，牢固樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，全面提高教育質(zhì)量，努力讓每個家長都感到滿意，讓每個學(xué)生都有進步。全體教師本著“求真務(wù)實”的工作作風(fēng)，努力更新教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力、同舟共濟，較好地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、大局為重樂奉獻

（一）理論學(xué)習(xí)常抓不懈。認(rèn)真落實學(xué)校的工作安排，結(jié)合本年級特點，定期開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動：由于本學(xué)期，我們級的新老師比較多，全級16位老師中就曾經(jīng)有6位新老師在我們級工作過。開學(xué)初，任主任在級會上給我們重溫了學(xué)校制訂的各項規(guī)章制度，要求老師們自律、自省，自覺規(guī)范自己的言行。學(xué)習(xí)師德規(guī)范，讓每一位老師牢記為人師表，真心關(guān)愛每一個學(xué)生。老師們都非常認(rèn)真，有的還用便條記錄好，貼在自己的座位和班級的講臺上，以便更快地適應(yīng)學(xué)校的各項制度。老師們把這些培訓(xùn)謹(jǐn)記在心，把它們?nèi)谌氲焦ぷ鲗嶋H中，內(nèi)化為一種堅實的心理契約。整個年級組老師精神風(fēng)貌佳、工作熱情高。

（二）愛崗敬業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，各領(lǐng)風(fēng)騷

1.先說說班主任老師。我們知道教育工作離不開一個愛字，沒有愛的教育是不成功的教育。婉梅這個學(xué)期剛接手新班級，為了對班級學(xué)生有一個全面的了解，她虛心請教，積極與學(xué)生家長進行溝通，從家長那里了解到了每一個學(xué)生的第一手資料，她的班主任工作得到了班級家長的肯定與贊揚。艷紅是一位對學(xué)生特別有愛心和耐心的老師，她雖然要教兩個班的英語，并擔(dān)任三（2）班的班主任，但常見她到課室與學(xué)生、家長進行交流和溝通，雖然過程當(dāng)中遇到過迷茫，遇到過阻礙，但是，通過一個學(xué)期的努力，她的工作得到了家長和孩子們的認(rèn)可。張霞老師雖然住在廣州，每天早出晚歸，但她每天都能準(zhǔn)時上班，每天放學(xué)堅持輔導(dǎo)學(xué)生。由于班上有幾個比較頑皮的孩子，張老師上完課后，

經(jīng)常與學(xué)生交流、談心，，在她的耐心教導(dǎo)下，孩子們的紀(jì)律有了很大的進步。汪瑾老師是辦公室的開心果，她教育孩子的方式十分柔和，總是耐心地和孩子們講道理，并讓孩子們漸漸開懷，努力做好。有時候其他老師遇到不順心的時候，她總是能夠用她的柔和，使我們開懷！值得一提的是，在我們級享有“發(fā)明家”稱號的湯潤興、王攜欣老師一起搭檔，由于攜欣這個學(xué)期懷孕了，有時難免要請假，潤興總是毫無怨言，勇挑重擔(dān)。前段時間，潤興生病了，連續(xù)發(fā)燒幾天。為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)，每天回來上完課又到醫(yī)院打點滴。小蘭老師雖然快退休了，但她還是盡心盡職，無論是班主任及教學(xué)上，都為同年級老師起到了很好的帶頭作用。雄英就更不用說了，把班級工作管理得井井有條。她還經(jīng)常協(xié)助艷紅共同管理好頑皮的孩子。

2.年級其他科任老師也認(rèn)真負責(zé)，樂于奉獻。江主任雖然兼任教導(dǎo)處的工作，擔(dān)任三（6）班的語文，負責(zé)二年級的管理，非常忙，但只要我們找她幫忙，她都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù)，并盡心盡力地去完成。暉花、詩、冬梅既擔(dān)任三年級英語教學(xué)，又身兼一年級英語教學(xué)，平時教學(xué)任務(wù)繁重，但她們依然保持著飽滿的精神狀態(tài)投入工作；彭老師到我們學(xué)校工作時間不是很長，但她工作熱情非常高，在艷紅的幫助下，很快就熟悉了副班的工作。燕瓊、俏婷、建紅都擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)課，他們教學(xué)非常認(rèn)真，經(jīng)常在一起討論提高孩子數(shù)學(xué)興趣和數(shù)學(xué)成績的好方法，并組織孩子們進行各類的比賽。如：24點比賽、速算比賽等。在我們級里，所有老師團結(jié)一致，不管是自己班的孩子或是其他班的孩子，當(dāng)孩子做錯事時，誰看見了，誰就對孩子及時進行教育。在孩子心里，是沒有班主任和科任老師的區(qū)別的。

（三）安全責(zé)任意識強。

學(xué)校的安全教育永遠放第一位。開學(xué)初，任主任就讓我安排值日老師到牛奶機管理學(xué)生的紀(jì)律。由于當(dāng)時我們級的新老師比較多，所以這個任務(wù)就落在我和任主任身上。后來，戴校把王艷老師安排到我們級。王艷老師很主動地承擔(dān)了這個任務(wù)，每天一下課就到那里站崗。我也經(jīng)常到各個班上巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時和老師溝通。后來學(xué)校給王老師安排了課，但她一沒課又過來幫忙，一看就看了一個多月，我們真的非常感謝她。由于我們一開始就嚴(yán)抓學(xué)生的課間紀(jì)律，所以課間很少出現(xiàn)追逐打鬧的現(xiàn)象�，F(xiàn)在，我們級的老師每天輪流在

那值日，各班上課老師站在門口管理教室內(nèi)、外的孩子，孩子們都能自覺遵守紀(jì)律。遇到天氣潮濕，地面濕滑，老師們會特別注意提醒孩子慢行；我們經(jīng)常組織學(xué)生開展安全事故在我心中的主題班會，教育孩子提高安全意識。

二、團結(jié)互助顯和諧

年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，是一個團結(jié)、和諧的團隊。教師和教師的和諧、教師和孩子的和諧、孩子和孩子的和諧，還有教師和家長和諧。杰出的業(yè)績由和諧的團隊創(chuàng)造，和諧的團隊具有強大的凝聚力。我們年級組師生在學(xué)校開展的各種活動中，團隊的凝聚力得以充分表現(xiàn)。

（一）學(xué)期初，接到上級的要求，三年級全體學(xué)生都要做好窩溝封閉工作。老師們天天發(fā)信息提醒家長帶孩子們到胡忠醫(yī)院做窩溝封閉的工作。但每個班總是有個別孩子沒有去，有些是因為沒有時間去，有些是因為孩子不愿意，有些是家長不樂意。我們和家長、孩子做好溝通工作后，利用一周的時間分班由每班的科任老師和涂醫(yī)生親自帶學(xué)生到醫(yī)院做。有些蛀牙的還要去兩次。班主任包班，科任帶隊，足足辛苦了一個多星期。正想休息一下，任務(wù)又來了。涂醫(yī)生不好意思地說：“廣州市要進行第二次兒童刷牙比賽，你在級上選5位學(xué)生參加，時間很緊，到時還要當(dāng)場回答問題�！苯舆^任務(wù)后，我們在級里進行了分工，找資料的，教孩子刷牙的，大家都很積極配合學(xué)校的工作。醫(yī)院的牙醫(yī)也過來對學(xué)生進行了專門的講座。老師們怕孩子記不住，還利用自習(xí)課的時間讓孩子多練習(xí)刷牙，回答一些有關(guān)的問題。在比賽中，我們?nèi)〉煤芎玫某煽儯?0位獲獎的孩子中，我們學(xué)校就占了三位，是這么多所學(xué)校中，獲獎人數(shù)最多的學(xué)校。在這里，非常感謝大家對我們年級工作的配合。到后來，劉主任對我說：“廣州市的領(lǐng)導(dǎo)要來檢測孩子們的牙科知識，可能會對他們進行考試�！苯�(jīng)歷了那么多的考驗，我早已對我們的老師充滿了信心，因為在一次又一次的活動中，我們團隊凝聚力更強了。

（二）“家長開放日“活動。本次開放日活動，家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的一致好評。

“讀書交流會”活動，剛好遇上學(xué)期末，孩子學(xué)習(xí)緊張，但又是孩子們最喜歡過的圣誕節(jié)，不搞活動吧，孩子們心里發(fā)慌。于是同年級組老師齊商量，結(jié)合圣誕節(jié)，用一些較為特別的方式，給孩子們慶祝節(jié)日。如剪出圣誕樹，在圣誕樹上掛上家長寫給孩子們的讀書心得及寄語，通過這種方式，既讓孩子們享受了節(jié)日的氣氛，也讓孩子們體會到家長對他們的希望。一舉兩得。

眾人捧柴火焰高，學(xué)校里的每一項工作都要齊心協(xié)力、互幫互助，只有團結(jié)、和諧的集體才能圓滿完成任務(wù)。在這里，感謝各位幫助過三年級級組的領(lǐng)導(dǎo)和老師，謝謝啦！

三、資源共享促進步

（一）三年級是一個關(guān)鍵的學(xué)期，最為突出的變化就是學(xué)生的作業(yè)量相對于低年級有了一定量的增加。對于規(guī)范學(xué)生作業(yè)量及作業(yè)格式，如何在規(guī)定的時間內(nèi)提高學(xué)生的作業(yè)效率，老師們集思廣益，共同研究細致化的作業(yè)指導(dǎo)方法。九月的天空終于迎來了絲絲的涼意，三年級語文組全體成員齊聚教師會議室，就“有效作業(yè)”展開了積極、熱烈地研討。桂蓮曾教過三年級，不僅把自己做的課件和教案發(fā)給大家，而且在研討活動中，幫助老師解決共同的疑惑，毫無保留地與全體語文老師分享有效的教學(xué)指導(dǎo)方法。

（二）語文科組備課組長秋法老師平時話不多，為人謙虛，待人溫和。平時很注重教師與教師之間的交流，發(fā)揮全組教師的智慧，群策群力，資源共享；數(shù)學(xué)科組在淑姚、桂玲兩位老教師的帶領(lǐng)下，齊探討，共同努力應(yīng)對學(xué)期末的考試抽查復(fù)習(xí)工作；正是因為老教師的優(yōu)良帶頭，級組的其他新教師也努力地學(xué)習(xí)，使得三年級教育教學(xué)研究漸入佳境。

本學(xué)期，我們組內(nèi)的教師相互聽課，取長補短，針對教學(xué)中的困惑相互質(zhì)疑、相互討論。積極準(zhǔn)備學(xué)校的研究課，每個學(xué)生、每位教師都能體驗到成長的快樂與工作的幸福。在老師們的努力下，大家的教育教學(xué)功夫越來越扎實，也取得了一些成績。

四、舉辦活動聚人心

（一）賞大朗毛織風(fēng)情，年級組里暖人心。老師們的工作是辛苦而忙碌的，

而一個好的集體，首先要有一個愉悅、和諧的氛圍。本學(xué)期我們年級組因為新老師的加入，更加充滿活力。11月5日，三年級組全體教師來到大朗毛織市場，賞風(fēng)情，齊購物。這次活動，既讓大家放松了心情，領(lǐng)略了大朗毛織風(fēng)情，又增進了同事間的感情，拉近了彼此心與心的距離，讓生活充滿了情趣。

（二）融入其他級組，貢獻個人力量。

學(xué)校工會非常關(guān)心教職工的身心健康，舉辦了教師趣味運動會。接到通知后，三年級級組教師踴躍報名，努力訓(xùn)練，與其他年級組教師一同齊肩并戰(zhàn)，發(fā)揮級組年輕活力精神，在各個隊伍中盡情揮灑個人力量。

（三）走進香市動物世界，享受難忘快樂童年。級組長召開級組會議，商討外出注意事項，做到有紀(jì)律、有組織地安排孩子們出外活動，三年級的孩子們不僅開闊了眼界，增長了見識，還提高了保護動物意識，增進大自然情感。安全而快樂！

（四）展板展精神，凝聚師生心。不管是開學(xué)初、雙節(jié)日，還是“書香校園”活動，都需要做展板。在交流展示中，學(xué)生們看著自己年級組的展板，自豪地說道：“這是我們年級的展板！”從這稚嫩的話語中體會到了學(xué)生在活動中的團隊意識增強。是啊，不光是我們的教師把整個年級組當(dāng)成了一個家，我們的學(xué)生也在潤物細無聲中把自己這個年級當(dāng)作了一個家。這就是活動增強的師生凝聚力。我們要做到既教書又育人！讓學(xué)生在獲取書本知識的同時，又鍛煉了能力，舉辦活動是很好的載體。

【后語】在工作中難免有缺撼，今后，我們級組將踏實工作，做一名師德高、業(yè)務(wù)精、理念新的“生本教師”，全方位提升教師素養(yǎng)，全面推進生本教育,始終以旺盛的精力和飽滿的熱情履行教書育人的神圣職責(zé)，關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛每一名學(xué)生，以真情教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。

說了這么多，眼看春節(jié)就要來了，在這歡慶的日子里，就讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；在這歡慶的日子里，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；在這歡慶的日子里，讓我們在和諧的中心小學(xué)中健康地成長！

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三年級組上學(xué)期工作總結(jié)

一個學(xué)期在忙忙碌碌中過去了，回顧一學(xué)期來，我和三年級組的同事們一起學(xué)習(xí)，一起工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校老師的大力配合下，我們年級組全體老師共同努力，各方面工作開展順利，取得了一定的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的一日常規(guī)

學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，將對他們終身受益。開學(xué)初，我們?nèi)�年級的每一位任課教師就對學(xué)生加強各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐、立、行、走到學(xué)生的文明禮貌教育；從學(xué)生的值日工作到班級的保潔工作；從學(xué)生的就餐秩序到學(xué)生的個人、宿舍衛(wèi)生；從學(xué)生的讀書、寫字姿勢到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全年級學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位班主任教師充分利用班會課加強學(xué)生的思想教育，從一個個故事中、一個個事例中讓學(xué)生明白做人的道理，從小學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)心集體。

二、高度的工作責(zé)任感

高度的責(zé)任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名三年級組組長，我深感肩上責(zé)任重大，為了讓學(xué)校放心，家長滿意，我和我的同事們從來不敢懈怠，盡職盡責(zé)地做好各項工作。為了發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點，改正不良習(xí)慣，三年級的老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作，還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合，才能取得好的效果。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵開始。各位班主任教師更是強化班級管理，抓好班級管理，使班級的常規(guī)教育常抓不懈。

三、做好教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點工作，因此開學(xué)初我們年級組的全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內(nèi)，年級組的教師相互交流，進行集體備課，探討教學(xué)中碰到的各種問題，取長補短，蔚然成風(fēng)。每位教師精心鉆研教材，按學(xué)校要求備好每一節(jié)課，利用學(xué)�，F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢，積極制作多媒體課件，上好每一節(jié)課，向課堂要效率，精心設(shè)計作業(yè)，認(rèn)真做好學(xué)困生的補習(xí)工作。上好課后，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來。認(rèn)真撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)論文，不時地對自己的工作進行回顧，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，以提高認(rèn)識，使自己不斷充實，不斷長進。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作，每位老師都上了一節(jié)校內(nèi)公開課。

四、重視家校聯(lián)系工作。

本學(xué)期我們?nèi)�年級組的各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系。特別是這個學(xué)期辦公室有了電腦以后，班主任更是建立了“三人行”，隨時與家長保持聯(lián)系，效果較好。

五、配合學(xué)校做好各項競賽工作。

本學(xué)期學(xué)校開展了各項比賽，如演講比賽、越野比賽等等，三年級組的各班都積極準(zhǔn)備，認(rèn)真比賽，取得了良好的成績。

六、做好安全工作。四位班主任都把安全工作放在首位，利用班會或其它機會進行安全教育。一學(xué)期來，我們沒有發(fā)生嚴(yán)重的安全事故。即使感冒等流行病的高發(fā)期，各班的工作仍然有條不紊地開展。

今后，我們會繼續(xù)努力，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，我們?nèi)�年級的全體教師在今后的工作中一定會繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。

安莊中心小學(xué)三年級組201*/01/

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