小學(xué)政教工作總結(jié)

營(yíng)盤中心小學(xué)201*年秋季學(xué)期

政教工作總結(jié)

營(yíng)盤中心小學(xué)

二0一三年一月五日

營(yíng)盤中心小學(xué)201*年秋季學(xué)期政教工作總結(jié)

政教工作涵蓋了全校師生，工作主要以提高師生的思想素質(zhì)為目的。思想是人的靈魂，是操控人的行為的原動(dòng)力，思想不正，覺悟低下，就會(huì)使人的行為偏離正軌。因此，政教工作任重而道遠(yuǎn)，是做人的工作的重中之重。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，政教工作中有得也有失，現(xiàn)將作簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、師德師風(fēng)建設(shè)

良好的師德、高潔的師風(fēng)是教師干好工作的前提，因此，針對(duì)于教師，本學(xué)期主抓師德師風(fēng)建設(shè)，以提高教師的職業(yè)道德和思想素質(zhì)為目的，主要做了以下幾項(xiàng)工作。

1、政治學(xué)習(xí)。每月組織教師進(jìn)行一次政治學(xué)習(xí)，以提高教師的政治覺悟。本學(xué)期政治學(xué)習(xí)內(nèi)容為：全國(guó)教師工作暨“兩基”工作總結(jié)表彰大會(huì)精神、貴州省委書記趙克志在《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表的署名文章《優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)推動(dòng)貴州跨越發(fā)展》、霍健康廳長(zhǎng)在全省校園文化建設(shè)培訓(xùn)班上的講話《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系加強(qiáng)校園文化建設(shè)》、黨的十八大報(bào)告重要內(nèi)容、貴州省委書記趙克志在省委十一屆二次全會(huì)第二次全會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話摘要。一共進(jìn)行了五次政治學(xué)習(xí)，教師通過(guò)學(xué)習(xí)了解了國(guó)家和地方大政方針，以此來(lái)指引自己的教學(xué)工作。

2、職業(yè)道德教育。本學(xué)期教師的職業(yè)道德教育以教師自學(xué)為主，集中交流為輔，學(xué)習(xí)了《傳承》、《中國(guó)師德手冊(cè)》、《中國(guó)特色社會(huì)主義偉大道路學(xué)習(xí)讀本》等書籍。其中重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)師德手冊(cè)》一書，通過(guò)每雙周的學(xué)習(xí)門交流，老師們互相抒發(fā)心得，從中受到了他人的熏陶和感染，并將學(xué)習(xí)所得在工作中進(jìn)行實(shí)踐，不斷調(diào)整自己的工作方式，以達(dá)到教書育人的目的。

3、全面收集各方意見建議。本學(xué)期以來(lái)，政教處廣泛地收集了教師、學(xué)生以及社會(huì)各界對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的建議和意見，通過(guò)整理，篩選出主要內(nèi)容向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，解決了其中的主要問(wèn)題，真正做到了急群眾之所急，解群眾之所難。

4、嚴(yán)格監(jiān)督教師從教行為。對(duì)于教師的從教行為主要以課堂教學(xué)為主。上課期間，政教處隨機(jī)進(jìn)行抽查，在上課教師并不知曉的情況下對(duì)教師的課堂組織進(jìn)行檢查，以達(dá)到檢查的客觀性。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于課堂教學(xué)的重視，時(shí)常在會(huì)議上進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，教師也提高了工作的責(zé)任心，因此，本學(xué)期教師的課堂教學(xué)組織方面并沒(méi)有太大問(wèn)題。與此同時(shí)，還對(duì)教的作裝、打份是否得體進(jìn)行了全面監(jiān)督，在嚴(yán)格的監(jiān)督下，教師們也自覺遵守，一學(xué)期下來(lái)并沒(méi)有出現(xiàn)嚴(yán)重的問(wèn)題。

二、德育工作

德育工作是政教工作針對(duì)學(xué)生的核心工作，也是育好人的重要環(huán)節(jié)。要使學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到提高，得要組織形式多樣的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中經(jīng)意不經(jīng)意間形成良好的道德素養(yǎng)。本學(xué)期以來(lái)，主要組織了如下幾項(xiàng)教育活動(dòng)。

1、班級(jí)德育教育。本學(xué)期安排每班根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況各開展了兩次主題班會(huì)。教育活動(dòng)靈活多樣，切合實(shí)際，注重實(shí)效。通過(guò)教育活動(dòng)，思想認(rèn)識(shí)上得到了提高，心志得到成長(zhǎng)。

2、集體教育活動(dòng)。本學(xué)期以來(lái)針對(duì)各類學(xué)生組織了禁毒教育、問(wèn)題學(xué)生法制教育、留守兒童教育等教育活動(dòng)。同時(shí)，還對(duì)全校學(xué)生組織開展了“愛心獻(xiàn)給社會(huì)”捐款活動(dòng)、“三生四愛五心五好教育活動(dòng)”以及學(xué)校統(tǒng)一部署的“文明校園創(chuàng)建活動(dòng)”。學(xué)生在形式多樣的教育活動(dòng)中受到熏陶、鍛煉，身心獲得成長(zhǎng)。

3、重點(diǎn)問(wèn)題學(xué)生教育轉(zhuǎn)變工作。所謂重點(diǎn)問(wèn)題學(xué)生即在生活和學(xué)習(xí)中常常明知顧犯而屢教不改的同學(xué)。由各班班主任摸底統(tǒng)計(jì)交由政教處后，政教處根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、家庭背景、年齡特征等因素進(jìn)行認(rèn)真分析并對(duì)其因材施教，以達(dá)到轉(zhuǎn)變不良行為的目的。

三、心理輔導(dǎo)工作。

本學(xué)期心理輔導(dǎo)方法首先以自愿為主。學(xué)生自愿找心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行咨詢，解決自己的困惑。其次是由班主任篩查本班疑似心理不健康的同學(xué)報(bào)到政教處，再由心理輔導(dǎo)老師邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行了解、溝通，對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)，使需要幫助的同學(xué)得到及時(shí)的幫助。

總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的政教工作可以算是有序有效地進(jìn)行，但工作中也存在一些問(wèn)題。首先是對(duì)開展活動(dòng)的圖片收集不夠全面，其次是師德師風(fēng)建設(shè)沒(méi)有突破，再次是德育工作缺乏創(chuàng)新。在以后的工作中一定要多創(chuàng)新、重實(shí)效、求突破。

二0一三年一月五日

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金化小學(xué)201*年度春學(xué)期政教處工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們?cè)诮鸹�小學(xué)這個(gè)大家庭里又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。一學(xué)期來(lái)，政教處各項(xiàng)工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，立足于“全面育人、培養(yǎng)個(gè)性、和諧發(fā)展”的目標(biāo)，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)。為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真落實(shí)日常管理工作，促“三風(fēng)”轉(zhuǎn)變。

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，也是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，因此也是組織和開展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提。

１、進(jìn)一步落實(shí)值周制度工作，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。一開學(xué)，及時(shí)安排了管理人員值周表、老師值周表，對(duì)少先大隊(duì)部的組成人員進(jìn)行了調(diào)整，分成四個(gè)值周小組配合值周領(lǐng)導(dǎo)、值周老師開展工作。并結(jié)合文明班級(jí)評(píng)比，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣，激勵(lì)他們?yōu)闋I(yíng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，盡好自己的一份力。

2、強(qiáng)化學(xué)生德育教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持每周一升國(guó)旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話制度，后半學(xué)期實(shí)行了雙語(yǔ)主持。國(guó)旗下講話的內(nèi)容包括愛國(guó)主義教育、理想前途教育、榜樣教育、感恩教育、保護(hù)環(huán)境教育、勵(lì)志教育、如何交友、如何做生活的強(qiáng)者、傳統(tǒng)節(jié)日所代表的意義等方面的教育。各班能

充分抓好每周一下午的班隊(duì)會(huì)時(shí)間，按照學(xué)校少先大隊(duì)的工作安排并根據(jù)本班隊(duì)員的實(shí)際情況開展生動(dòng)活潑、主題鮮明的教育活動(dòng)。同時(shí)大隊(duì)部也利用晨會(huì)、課間操集合、下午統(tǒng)一集會(huì)等時(shí)間，細(xì)化要求，積極引導(dǎo)，讓養(yǎng)成教育落實(shí)到實(shí)處。大隊(duì)部也及時(shí)督促各班上好每周一節(jié)的班務(wù)課，并抽查班務(wù)課的落實(shí)情況。

本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持值周老師星期一國(guó)旗下總結(jié)上周情況制度。這一方面和過(guò)去相比較有明顯的進(jìn)步，主要表現(xiàn)在：部分老師值周比較認(rèn)真，能按照學(xué)校的要求提前到校，注意觀察學(xué)生在校的表現(xiàn)，督促學(xué)生改正不良行為；而且部分值周老師能切中肯地指出一周以來(lái)同學(xué)們表現(xiàn)好的方面和不足的地方，及時(shí)提出整改要求，對(duì)校風(fēng)的改善起到了積極的作用。

本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持衛(wèi)生“周周大掃除、兩周一評(píng)比”制度。除過(guò)一些特殊天氣狀況、重大活動(dòng)和節(jié)假日以外，一學(xué)期以來(lái)共組織衛(wèi)生大檢查七次，每次都及時(shí)將評(píng)比獎(jiǎng)狀發(fā)給各班，張貼在班級(jí)評(píng)比欄上。日常衛(wèi)生工作繼續(xù)堅(jiān)持“三掃兩拖”制度�？吹叫�園內(nèi)有雜物及時(shí)叫學(xué)生撿起來(lái)扔到垃圾池。由于在這些方面堅(jiān)持較好，校園的衛(wèi)生情況有明顯的好轉(zhuǎn)。

本學(xué)期初各班重新布置了教室內(nèi)的學(xué)習(xí)園地和規(guī)范欄。結(jié)合學(xué)校提出評(píng)選“燦爛金花”方案，設(shè)置了符合各班實(shí)際的雛鷹爭(zhēng)章評(píng)比欄。定期評(píng)比達(dá)到了環(huán)境育人，激勵(lì)先進(jìn)、鼓勵(lì)后進(jìn)的目的。

二、開展綜合活動(dòng)，增強(qiáng)育人效果。

3月份，組織整理材料迎接縣教育局、和衛(wèi)生防疫部門針對(duì)學(xué)校衛(wèi)生防疫和安全工作的檢查驗(yàn)收。

為了引導(dǎo)學(xué)生了解雷鋒事跡，把握新時(shí)期雷鋒精神的時(shí)代特征，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神的自覺性和主動(dòng)性，在3月5日升旗儀式上，我們就進(jìn)行了宣傳動(dòng)員，張校長(zhǎng)在大會(huì)上做了動(dòng)員講話，圍

繞學(xué)習(xí)雷鋒，明確提出了“三個(gè)一”活動(dòng)要求：尋找身邊的一個(gè)榜樣，學(xué)習(xí)一種精神，爭(zhēng)做一件好事。3月6日上午，少先隊(duì)大隊(duì)部在學(xué)校操場(chǎng)舉行了“傳承雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)四好少年”征文演講比賽。演講會(huì)上，各位選手結(jié)合身邊學(xué)雷鋒的具體事例，頌揚(yáng)、謳歌了新時(shí)期的雷鋒精神，表達(dá)了他們立志學(xué)習(xí)雷鋒“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去�！睕Q心做一個(gè)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年；勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年；品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年；體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年，并號(hào)召全體少先隊(duì)員與時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng)新、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒的生命在千千萬(wàn)萬(wàn)人的身上延續(xù)，讓雷鋒精神也永遠(yuǎn)在神州大地上生根、開花、結(jié)果。

為了使廣大師生能夠在突發(fā)意外事件時(shí)臨危不亂，做到安全撤離，保證人身安全，做到防患于未然。在3月26日第十七個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日舉行了“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主題的安全教育活動(dòng)，及突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練。

為促進(jìn)少先隊(duì)工作，完善少先隊(duì)組織，充分發(fā)揮少先隊(duì)代表大會(huì)的組織優(yōu)勢(shì)，少年兒童的主體作用，用獨(dú)具特色的少先隊(duì)文化陶冶、塑造少年兒童。4月20日少先大隊(duì)部組織召開了金化小學(xué)首屆少代會(huì)。共青團(tuán)永昌縣委劉建國(guó)書記、金化小學(xué)黨支部張軍書記和12位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)邀出席了會(huì)議。

會(huì)上，劉書記發(fā)表了熱情洋溢的講話，并對(duì)此次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)我校少先隊(duì)工作給予了充分的肯定。

為迎接縣局“平安和諧校園”檢查驗(yàn)收，4月份整理與補(bǔ)充了學(xué)校的各類安全資料，得到了檢查驗(yàn)收人員的一致好評(píng)。

5月份舉行了“文明禮儀伴我行”的主題教育班會(huì)。

為了進(jìn)一步提高廣大師生的交通、消防安全意識(shí)，提高師生自我保護(hù)能力，預(yù)防火災(zāi)和交通事故的發(fā)生。5月4日與12日分別邀請(qǐng)

了河西堡交警大隊(duì)和河西堡消防中隊(duì)到我校開展了“交通安全伴我行”、“關(guān)注消防養(yǎng)好習(xí)慣珍愛生命”為主題的交通、消防安全教育活動(dòng)。

6月1日是國(guó)際兒童節(jié)，為了展示我校素質(zhì)教育成果，檢閱我校藝術(shù)教育成果，反映學(xué)生精神風(fēng)貌，活躍校園文化生活，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美能力，提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)教育局、下發(fā)的《二零一二年“六一”國(guó)際兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)方案》的通知要求，我校制定了《金化小學(xué)慶六一活動(dòng)方案》。五月份各班積極組織排練文藝節(jié)目。時(shí)間緊張，好幾位班主任老師放棄休息時(shí)間，加班加點(diǎn)進(jìn)行排練。由于準(zhǔn)備充分，組織的當(dāng)，今年的文藝節(jié)目演出可以說(shuō)取得了巨大成功。

班級(jí)是學(xué)校教育的基本組織單位，班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、指導(dǎo)者，在學(xué)校教育教學(xué)管理、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，具有特殊的地位和獨(dú)特的作用。為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，更新班主任工作理念，探討新時(shí)期班級(jí)工作的新思路、新方法，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)，提升班主任工作能力，達(dá)到相互交流、學(xué)習(xí)共享管理的好方法、好經(jīng)驗(yàn)的目的，6月12日下午，我校召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各位班主任結(jié)合自己的實(shí)際，把平時(shí)工作中的所思、所感、所想展現(xiàn)出來(lái)和大家分享，取得了較好的效果。

6月26日是國(guó)際禁毒日，按照縣局統(tǒng)一安排，邀請(qǐng)了河西堡鎮(zhèn)綜治辦、司法所、派出所及昌河路社區(qū)等相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)到我校參加“防范邪教、拒絕毒品”警示教育大會(huì)。綜治辦劉主任的講話使師生們深刻認(rèn)識(shí)到邪教、毒品的危害以及給個(gè)人、給家庭、給國(guó)家造成的嚴(yán)重影響，達(dá)到了教育學(xué)生“崇尚科學(xué)、珍惜生命、反對(duì)邪教、拒絕毒品”的教育目的。

四、認(rèn)真總結(jié)工作中不足處，在反思中成長(zhǎng)。

學(xué)校衛(wèi)生情況有所好轉(zhuǎn)，但仍需努力。主要是亂扔廢紙及雜物、衛(wèi)生死角總是不徹底等。

今年的工作使我深深地體會(huì)到：重視和加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、實(shí)行學(xué)生的自我管理，對(duì)于學(xué)生身心健康發(fā)展、對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)能力具有不可忽視的意義。

今后我們將再接再厲，繼續(xù)開展創(chuàng)造性活動(dòng)，推動(dòng)我校的政教處、少先隊(duì)工作邁上更新的臺(tái)階！

金化小學(xué)政教處201*年7月10日

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