201*年二年級少先隊工作總結

二年級（2）班少先隊工作總結

（201*201*學年第一學期）

時間如流水般，不經意間，就從身邊悄然溜過，這學期我繼續(xù)擔任了二年級２班的中隊輔導員，回顧這這學期我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，有深有淺、有苦有甜，而更多的是領導們對我的關心支持和指導，同事們如朋友一樣的信任、理解和協(xié)助，使我深深地體會到我的班級少先隊工作離不開我身邊的每一個人。下面就這學期所做的少先隊工作做個總結：

眾所周知，當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的思想品質。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展建設者和接班人。針對這一點，我在中隊里開展了各種各樣的活動，下面具體介紹這學期所開展的少先隊活動：

一、利用中隊活動對全體學生進行思想道德教育

這學期，我很重視對學生進行思想品德教育。開學前兩周組織學生集中學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，在學習中要求學生結合自身特點，對照《小學生守則》說說自己哪些方面做得比較好，哪些方面還做得不夠好需要改進，還有哪些方面沒有做到需要立即改正，在班中開展批評與自我批評活動，號召全體學生向模范學習，經過兩周左右的時間，借助班會課和隊會課對學生的教育，本班大多數(shù)學生的行為習慣很快得到了改觀，不管是在校內還是在校外都能夠嚴格要求自己，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。雖然取得了一點點成績，但我并沒有放松對學生進行行為習慣的教育，因為學生畢竟年齡還比較小，思想可塑性還很大，學壞容易學好難，小學階段加強學生思想道德的培養(yǎng)是一項長期而又艱巨的任務，在這學期，抓好學生的日常行為習慣，我自始至終沒有絲毫的懈怠。

1、為了培養(yǎng)學生的好行為、我讓優(yōu)秀生在學習中要幫助學困生，在勞動中學困生要幫助優(yōu)秀生，當別的同學沒有學習用品時，自己可以主動借給他使用，在班中大力弘揚互幫互助的良好氛圍。

2、好習慣的培養(yǎng)不是一天兩天就能養(yǎng)成，關于這方面的工作我做的就比較細致了，例如教育學生養(yǎng)成早睡早起的習慣，上課不遲到、不早退、不曠課，課堂上專心聽講、積極回答、課后認真完成作業(yè)等。

3、為了培養(yǎng)學生關心班集體的觀念，我組織學生向表現(xiàn)好的學生學習，比如依木然能主動修好班中的垃圾鏟，我把它作為一件非常典型的事例。

二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動

文化教育是目的，德育教育是靈魂，我校領導非常關注少先隊的工作并且給予極大的支持，所以，我班的少先隊工作也開展的有聲有色，

1、9月份對學生進行的感恩教育如：及教育學生感謝父母，感謝老師，主要是鼓勵學生在家中為父母做些力所能及的事情。在學校制作手抄報，出黑板報等方式來表達對老師的感激之情。

2、10月份，我班在學校大隊部的統(tǒng)一安排下舉辦了以“熱愛偉大祖國，建設美好家園”為主題的紅歌比賽，組織學生觀看電影《南京大屠殺》、開展“熱愛偉大祖國，建設美好家園繪畫比賽。通過以上活動的開展，鼓舞了學生從小就樹立愛國主義的觀念，懂得為振興中華實現(xiàn)四化而努力學習。3、11月份，我校聘請了法制副校長為我校的全體學生開展了《預防未成年人犯罪》的專題講座，我們班出了關于法制教育為主題的黑板報，學生的法律意識明顯增強，對于小學生什么能做什么不能做什么有了更深的認識。

4、12月份，我校舉辦了預防艾滋病和冬季長跑為主題的活動，我們班出了預防艾滋病的板報，開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。

總之，一年來，我在中隊工作各方面也取得了一定的成績。當然，在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改進。我在新的學年中將會創(chuàng)新中求實，求實中創(chuàng)新，面臨新的挑戰(zhàn)，我將一如既往的踏實工作、努力學習、奮發(fā)進取，把中隊工作做得更好。

孫明強

201*年12月30日

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201*201*學年度第二學期二年級少先隊工作總結

南豐中心學校符有建

轉眼一學期即將結束，本著轉變觀念、實抓常規(guī)、追求創(chuàng)新、加強實踐、體驗為主、講究實效的工作理念良好的完成了本學期的少先隊任務�，F(xiàn)將本學期的工作總結一下：

一、深化思想道德教育

加強小學生日常行為習慣的檢查監(jiān)督，嚴格執(zhí)行檢查評比制度，促進我校精神文明建設。在行為規(guī)范方面具體做到：

1、采用自我評價、互評的方式，鼓勵學生養(yǎng)成良好品德。

2、開展“一字節(jié)約”活動。以“節(jié)約一分錢、一度電、一張紙、一滴水、一粒米”為主要內容的“五個一”節(jié)能活動，組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，進一步尋找生活中可以節(jié)約的方面，尋找節(jié)約的方法，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好行為習慣，并充分發(fā)揮少先隊員“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用，積極帶動家庭廣泛參與。

3、打造品牌，深化少先隊主題教育活動。二、采取措施

1、深入學生當中，多聽意見，加強與學生的意見交流、敢于承認和總結不足，多和學生談心，了解學生的內需。

2、主動出擊，變被動為主動，多從學生角度看問題和考慮問題，加強心理健康教育。

3、轉變觀念，變管理為服務，認準服務對象，熱情服務。

4、做好三個結合：輔導與檢查相結合、激勵與自主相結合、實踐與體驗相結合。5、加強學習，多動腦筋，勇于創(chuàng)新，信息互動、資源共享。

三、讓學生在活動中成長

積極開展各項活動，活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機會。如今的學生大都是獨生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學生經常在一些小事上表現(xiàn)出較強的個人主義，凡事斤斤計較，犯了錯誤總把責任推給別人。為此，我設計了以“愛的奉獻”為主題的一個系列活動，讓他們從身邊的同學身上學會關心他人，學會寬容待人。

四、班手拉手活動

認真組織學生開展“手拉手，獻愛心”的活動，我給學生們講述貧困地區(qū)兒童的學習、生活處境。以及各地對他們的關心、幫助之情。在少先隊大隊的組織下，學生們向貧困地區(qū)兒童捐贈了自己的書本、衣物和零用錢。

我班還開展“手拉手，結對子”的活動，讓學生們關心身邊的學生，成績好的和成績差的結成一對，在學習上幫助他，無論做作業(yè)，還是他碰到什么難題，成績好的學生，他會的都教他，幫助他共同學好。

辛勤的耕耘結出了碩果，學生們的思想素質得到了一定的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成。在少先隊隊的工作，取得一些成績，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班級工作。

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