201*-201*學年度第一學期期中教育教學總結

201*-201*學年度第一學期期中教育教學總結

重興中學朱培華

一、前半學期教學工作小結

本學期我?guī)Ь拍昙壎�班語文，這次參加考試的學生有46人，平均分是104分，和級均持平。及格人數(shù)是36人，及格率為78%，優(yōu)秀人數(shù)是8人，優(yōu)秀率為17%。最高分138分，最低分44分。從成績分布來看，本次考試基本反映了九二班學生學習語文的真實水平。但在前半學期的教學中也反映出來很多問題。從我自身來說，備課不夠扎實，教材研究不夠深刻，學生了解不夠透徹，課堂教學死板、陳舊，隨意性大，無創(chuàng)新，沒能踐行課改理念，沒能真正發(fā)揮課堂教學主陣地的作用。從學生來分析，語文學習是日久之功，一學期半學期大面積提高教學成績是不可能的，也就是說，所教學生的語文素養(yǎng)不高，分析問題、解決問題的能力還有待進一步加強。再者本班還存在一些對學習無目標，態(tài)度不端正的同學，導致班級學習語文的氛圍不濃。這些問題的出現(xiàn)，有待我在今后的教學中注意改進。

二、后期教學計劃1、教學進度安排

現(xiàn)在九年級上冊的教學任務已經(jīng)完成，下冊第一單元的教學也已結束，離放假還有五周的時間，計劃上完第二單元的小說和第五單元的文言文，這樣下學期就剩三個單元的教學任務，能給中考留下充足的時間復習。

2、今后的教學措施（1）課堂教學中，加強學生綜合能力的訓練，教學時，簡化頭緒，突出重點，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高，力爭使課堂活躍起來。

（2）重視學生能力的發(fā)展。指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

（3）精心備課，尤其要備好學生，突出重點和難點。盡量采取靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵學生運用探究性的學習方式。

（4）作文教學，力爭貼近生活實際，富有生活氣息，把握中考方向，多寫小作文片段作文，統(tǒng)一安排，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。

（5）優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習、自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用。另外，作業(yè)的布置和批改力求有所區(qū)別，因人而異。充分照顧到不同學生的特點。以上是我對前半學期的教學工作總結和今后教學的打算，若有不妥，請各位同仁批評指正。

擴展閱讀：201*-201*學年度第一學期期中教學檢查工作總結(系部填寫)

附件5：

201*-201*學年第一學期期中教學檢查工作總結

系、部日期：一．各項檢查結果教學文件檢查情況聽課情況教師教學計劃執(zhí)行情況教學質量與效果情況教學改革情況教研活動情況學生出勤情況二．存在問題三．改進措施與建議填表說明：本表可另附頁。

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