三風建設(shè)工作總結(jié)

南莊小學“三風”建設(shè)工作總結(jié)

眾所周知，領(lǐng)導的工作作風，教師的教風，學生的學風共同構(gòu)成了一個學校的校風，教師的教風不僅直接關(guān)系到教學質(zhì)量的高低,而且對學生的世界觀有著深遠的影響。校風是學校辦學的靈魂，一所學校沒有好的校風，就不會有好的教育教學質(zhì)量，因此，“三風”建設(shè)不僅是學校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，更是學校德育的的一項基礎(chǔ)性工程，是基礎(chǔ)，就一定得要抓實抓好。為了進一步加強我校的“三風”建設(shè)，促使學校良好校風迅速形成，制定“三風”建設(shè)計劃，認真落實，取得了可喜的成績。

學校三風建設(shè)以“三個代表”重要思想為指導，以行為規(guī)范示范班級爭創(chuàng)活動為載體，以構(gòu)建品質(zhì)校園為重點，以愛國主義和基礎(chǔ)道德教育為核心，以提高學生的人格修養(yǎng)和全面素質(zhì)為目標，樹立可持續(xù)發(fā)展的教育觀，注重學生思想道德和行為習慣的培養(yǎng)，求真務實，進一步提高我校德育工作的針對性和實效性。

通過學校三風建設(shè)的全面加強，促進教育教學質(zhì)量的全面大幅提高和辦學效益的顯著增強。

一、充分發(fā)揮學校“三風”建設(shè)領(lǐng)導小組的作用

我們要學習管理學，現(xiàn)代教育技術(shù)，新課程理論等內(nèi)容，更新觀念，創(chuàng)新思路，優(yōu)化方法。學校領(lǐng)導要帶頭加強政治學習，每人每天自學要不少于1小時，每學期寫學習筆記不少于一萬字，聯(lián)系思想實際和工作實際寫心得體會不少于兩篇。我們應該走精細化管理之路。做到合理分工，勤檢查落實，實行周工作任務檢查匯報制。

作為學校的每一個成員都要做到：

1、講原則、樹正氣。學校管理要制度化，對制度執(zhí)行要不打折扣，要不做老好人，不隨心所欲；不優(yōu)親厚友，不損公肥私，不貪污受賄，強化大局意識、服務意識，班子成員處處要率先垂范，高風亮節(jié)。

2、講團結(jié)，促和諧。全體教師相互間精誠團結(jié)，互諒互解，互幫互助，不勾心斗角，不陽奉陰違，不口是心非。

3、講務實，比貢獻。

4、講主動，會創(chuàng)新。在工作中，善于創(chuàng)新實踐，探索新路，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，要善于總結(jié)和積累經(jīng)驗，在改革創(chuàng)新中提高。

二、教風建設(shè)卓有成效

我們認真狠抓教職工政治學習和師德教育，學校每兩周組織一次集體政治學習，通過學習政策法規(guī)，師德規(guī)范，師德先進個人模范事跡，上級教育主管部門的師德要求，禁令和學校的各項規(guī)章制度等，把教師的思想統(tǒng)一到為“教書育人、建功立業(yè)”這個要求上來。不斷加強教學的常規(guī)管理，做實常規(guī)管理各個環(huán)節(jié)的工作。課堂采取不打招呼地隨時進班聽課制度，并不定時、不打招呼地抽查教案和作業(yè)，實行隨機抽查與定期檢查結(jié)合管理，對有違反學校常規(guī)管理規(guī)定的教師要及時進行教育，嚴重者將予以行政處理。

每學期我們都積極開展教師競技活動，促進教師基本功提高。要大力開展演講、朗誦、書法、繪畫、課堂技能等項目比賽活動，每期至少舉行一次課堂教學基本功大賽活動，通過“崗位練兵”，為青年

教師搭建展示自我的平臺，為提高課堂教學技藝奠定基礎(chǔ)。

三、校風建設(shè)效果顯著

我們真正做到加強學生理想教育，激發(fā)熱愛學習的強烈動機。要通過班隊會、個別談話、講名人故事等途徑，加強學生理想教育，使學生樹立為建設(shè)祖國而學習的志向。要使“讀書改造命運，知識成就未來”的觀念牢牢根植于學生心靈之中，進而激發(fā)學生熱愛學習的恒心和決心。各科任教師要切實關(guān)愛一切學生，關(guān)愛每個學生的學習，不厭其煩地引導每個孩子進步成長。教導處在5月中旬和11月初召開了“學生的學習經(jīng)驗交流會”，要通過期中考試分析，讓學習成績優(yōu)異者現(xiàn)身說法，介紹經(jīng)驗，讓全體同學從中受益，學到好的學習方法。各班加大學困生的幫扶轉(zhuǎn)化力度，實行“一幫一”活動，促使學困生盡快轉(zhuǎn)化。充分發(fā)揮學生的榜樣作用，利用升旗儀式或頒獎大會對各類考試、各類比賽成績優(yōu)異的學生進行公開的頒獎，學期結(jié)束時，評出學�！叭�好”學生，優(yōu)秀學生干部，優(yōu)秀團干，優(yōu)秀團員等。文明崗哨要積極配合學校教導處抓好“兩個常規(guī)”工作管理，堅持日檢查，周評比，周總結(jié)，促進各班的學風向好的方向轉(zhuǎn)化。

總之，一學年來，在王校長的帶領(lǐng)下，我們積極做好“三風”建設(shè)活動，為創(chuàng)建文明校園打下了堅實的基礎(chǔ)，取得了可喜的成績。

南莊小學

201*年12月3日

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201*201*學年度第二學期

“三風整頓”工作總結(jié)

六年級

二一二年二月

“三風整頓”工作總結(jié)

新學期開始我校在全校范圍內(nèi)開展了一次為期一月的”三風整頓”活動,我們班積極配合學校的這項工作,在全班同學和任課老師的努力下,開展了豐富多彩的活動,取得了較大的進步,下面我就此對這段時間的工作做個簡單的總結(jié)。

一、開學以來，針對這項工作我們班開展了以下工作。1、積極做好宣傳工作，調(diào)動學生積極性。2、制訂詳細的工作計劃。

3、安排班級工作，使班級工作正常運轉(zhuǎn)。4、進行了入學教育、安全教育。5、進行了儀容儀表檢查。6、對班級的典型事件進行了處理。

二、學生的學風變得越來越濃，學習上的良好習慣正在養(yǎng)成。

剛開學，學生一切都還不習慣，學生帶來了假期養(yǎng)成的好多不良習慣，完全不能一下子轉(zhuǎn)入正規(guī)，學生身上存在著這樣那樣的不足，對自己的學習沒有計劃，時間不能合理利用，學習上完全摸不著頭腦。這也給上課老師帶來了好多麻煩。比如說：

上課總有好多小男生坐不住，老是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的和別人說話，有時接老師的話茬兒，上課換坐位等等，嚴重影響了課堂紀律，對老師課堂教學造成了影響。針對這一種情況作為班主任我是這樣做的：1、利用班會、以及跟班時間對學生進行思想教育，理想教育。2、制訂了一些口頭班規(guī)。3、引導學生糾正不良學習習慣。4、對于許多違紀事件提出了嚴厲的批評，并及時加以處理。通過這些措施學生的學習慢慢適應了，學習習慣也比以前進步了，學習的積極性也很強，興趣很高。

三、班級的良好學風逐漸形成，為學生的學習創(chuàng)造了一個良好的學習氛圍。

剛開始學生才正在適應初中的學習，每天到校來的很早，但是學生有一部分不是在學習，不是說話就是在教室里跑來跑去的，班級的紀律顯得有點亂，這也給想學習的學生造成了影響，對此，我給學生提出了到校之后，嚴格遵守紀律，不得影響他人的要求，同時也安排了班長負責這一時段的學生紀律。這樣一來大部分學生都能按要求去做，班級的學習紀律好了，自然就給學生創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境，再就是倡導學優(yōu)生給其他學生在學習上帶個頭，為班級創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。

四、教師的責任心明顯增強，對學生的學習非常關(guān)心，對

于自己的工作可以說是做的很及時。給學生也做出了表率。

同時，我們的工作中還存在很多的不足，我們將倡導學生一如繼往的把這一項活動堅持下去，不能“三風整頓”活動完了，什么也就不管了，不是這樣的，學生的良好行為習慣不是一天兩天所能形成的，還是要在平時的一點一滴中培養(yǎng)。

總之,通過學校開展的這個“三風整頓”活動,為了班級的各項工作很快轉(zhuǎn)入正規(guī)創(chuàng)造了條件,班級學生的進步明顯。

二一二年二月

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