11年家庭教育工作總結

緊抓三項重點推進家庭教育工作上新臺階

宜興市婦女聯(lián)合會201*年11月25日

今年以來，在宜興市委、市政府的正確領導下，在上級婦聯(lián)的指導和社會各界的積極支持配合下，宜興市婦聯(lián)以深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為重點，以提高家長素質(zhì)、促進未成年人健康成長為目標，緊扣“雙合格”家庭教育宣傳活動、未成年人素質(zhì)教育和弱勢兒童關愛行動三個主題，夯實基礎，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)新載體，豐富內(nèi)容，取得良好的效果。

一、緊抓“雙合格”實踐活動，深化家庭教育工作。近年來，宜興市婦聯(lián)以“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”為主題，廣泛開展了家庭教育宣傳活動，全面履行了牽頭家庭教育工作職責。一是突出源頭參與，以政策推動工作的開展。下發(fā)了《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，明確了做好未成年人思想道德建設的工作思路和工作措施，并將家庭教育納入兒童發(fā)展規(guī)劃監(jiān)測內(nèi)容。通過制定《宜興市家庭教育工作“十一五”計劃》，明確了家庭教育工作目標，促進了學校教育、家庭教育、社會教育“三位一體”教育格局的建設工作納入兒童發(fā)展規(guī)劃的監(jiān)測評估內(nèi)容，形成了黨委領導、政府支持、婦聯(lián)、教育部門牽頭、

各方配合共同開展家庭教育工作的良好局面。同時建立健全了“三位一體的四級家庭教育網(wǎng)絡”。即：整合學校、社會、家庭資源，形成市設家長學�？傂�、區(qū)設總校分部、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）建家長學校的四級家庭教育網(wǎng)絡，為構建家校合一工作平臺提供了保證。幾年來，宜興市婦聯(lián)開展了“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”家庭教育宣傳實踐活動，推出了一批家庭道德教育叢書；培訓了一批家庭教育工作骨干，如丁蜀職中鮑溪英老師，和橋高級中學談伯祥老師，市城中勸業(yè)商貿(mào)有限公司陳園經(jīng)理等；組建了一支家庭教育宣講團，去年11月份成立；樹立了一批“以德育人”的優(yōu)秀家長和優(yōu)秀家長學校典型，今年還將會同市教育局表彰市優(yōu)秀家長學校20所；還將創(chuàng)建一批家庭教育工作示范點，明確規(guī)定中心鎮(zhèn)創(chuàng)建示范村2個，其他鎮(zhèn)（園）1個，帶動和引導更多的家長重視子女思想道德教育，促進兒童健康成長。二是注重調(diào)查研究，以理論指導工作實踐。一方面深入基層，調(diào)查當前家庭教育中存在著許多誤區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)，尤其是單親、特困等特殊家庭的子女教育問題。另一方面挖掘成功典型，樹立家教榜樣。我們相繼舉辦了“感恩母愛，共建和諧”、“知榮辱、樹新風”青少年道德實踐活動、優(yōu)秀母親事跡報告會、教子有方好父母教子故事征集等活動，幾年來，共推出了陳園、鮑溪英、沈國妹等一批家教成功典型。市婦聯(lián)充分總結調(diào)研成果和各類典型的科學家教經(jīng)驗，針對

未成年人成長的現(xiàn)實需求和家庭教育中的主要問題，進一步加強了理論研究，指導工作的開展。三是夯實工作基礎，加強陣地和隊伍建設。明確了家長學校的工作標準。市婦聯(lián)與市教育局聯(lián)合評選表彰了宜興市“優(yōu)秀家長學校”和“十佳家長學�！保�召開了全市家長學校工作經(jīng)驗交流會，修改制定了《宜興市家長學校考核細則》，明確了家長學校的工作標準，規(guī)范了了家長學校的工作機制，發(fā)揮了家長學校在家庭教育中的陣地作用。搭建了“一對一”家教咨詢平臺。設立了鮑溪英青少年心理咨詢工作室，開通了家教熱線。開辦了家庭教育骨干培訓班。組織全市50多名基層婦女干部和中小學、幼兒園家長學校的負責人系統(tǒng)地接受了科學的家庭教育理念與方法等知識培訓，提高了家庭教育骨干的學習、服務和協(xié)調(diào)能力。

二、緊抓未成年人素質(zhì)教育，豐富小公民道德建設實踐活動內(nèi)容。一是突出素質(zhì)教育內(nèi)容，以活動推進工作的開展。塑造兒童就是塑造未來，道德教育必須從兒童抓起。市婦聯(lián)利用“六一”等重要節(jié)日的契機，開展自強好兒童、優(yōu)秀兒童等的評選表彰，并通過主流媒體大力宣傳他們的事跡。組織幼兒繪畫大賽，在兒童中廣泛開展“知榮辱、講文明”主題教育活動。還通過網(wǎng)上家長學校開展“感恩母親”短信大賽，“謝謝您老師”征文大賽等，并通過舉辦文藝匯演、報告會、講座等，大力宣傳社會主義榮辱觀。二是突出

寓教于樂的方法，以活動增強工作吸引力。引導未成年人參與社會實踐。舉辦了“知榮辱、樹新風”小公民道德實踐活動；組織學生赴江蘇省青少年道德實踐基地開展了“感恩母愛，共建和諧”實踐活動。并組建了兒童志愿都隊伍，利用暑期組織他們到敬老院、福利中心等開展活動。深入社區(qū)開展宣傳活動。每年暑期市婦聯(lián)、市教育局與市影視公司聯(lián)合，在全市開展“花兒朵朵向太陽”少兒勵志電影展播，并在全市兒童中開展“讀好書、做好人”讀書競賽和影評、征文大賽等。三是發(fā)起了家教成功案例征集活動。面向全市征集家教成功案例，收集了全市三十多篇成功家教文章并匯編成冊,為全市的家庭教育提供了優(yōu)秀的經(jīng)驗,受到全市廣大家庭的歡迎。

三、緊抓“社會媽媽”結對助學活動，搭建關愛未成年人社會平臺。我們以“同在藍天下，共享母愛情”為主題的“社會媽媽”結對助學活動是服務貧困兒童的又一項深受群眾歡迎的民心工程。多年來，我們組織了“社會媽媽”與結對兒童夏令營，隆重表彰了一批優(yōu)秀“社會媽媽”、“優(yōu)秀受助兒童”，協(xié)調(diào)社會各方力量，為3000多名貧困兒童提供了學習、生活上的資助和精神上的撫慰，到目前，3000多名“社會媽媽”累計資助金額達500多萬元。宜興市“社會媽媽”已成為婦聯(lián)組織服務貧困兒童的影響廣泛的品牌工程，并榮獲了“感動無錫十佳母親”和無錫市“201*年度十佳新

人新事”榮譽，江蘇省未成年人工作好活動、好項目等。

家庭教育工作是一項面廣量大的綜合性工作，是分散性教育。我們市婦聯(lián)只是起到牽頭的作用，大量細致復雜的工作還需要上級的關心、下級的支持，才能有效地推進家教工作。幾年的實踐使我們認識到，必須調(diào)動方方面面的積極性，形成合力，并結合其它工作一道做，才能取得實效。在工作中，我們做到“三個結合：一是家庭教育與精神文明建設相結合。我們利用創(chuàng)建生態(tài)市、歷史文化名城、環(huán)保模范城市等契機，主動把家庭教育納入創(chuàng)建計劃，納入精神文明考核指標。二是家庭教育與文明家庭評選活動相結合。讓群眾認識到家庭教育對遵紀守法，促進家庭和睦作用，明確優(yōu)化家庭環(huán)境與子女健康成長的密切關系，使優(yōu)化家庭環(huán)境成為家長的自覺行動，通過“文明家庭”的深入開展，引導家庭樹立正確的“教子觀”、“婚育觀”，促進了文明新風的形成。三是家庭教育與法制教育相結合。利用五五普法，加強《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家長的法制觀念，促使家長依法教子，依法履行監(jiān)護人職責。

擴展閱讀：11年秋家長學校教學工作總結

王家河中學201*年秋家長學校

教學工作總結

本學期我們學校家長學校在指導各年級、班級家長的各項工作中，得到了學校家長們的積極響應和主動配合，家長學校的工作也取得很大的進步。在與各年級家長的工作接觸中，我們也遇到了許多具有先進教育理念的優(yōu)秀家長們，通過各種形式的交流活動使我校的家長學校與家長們走的更近，聯(lián)系更加密切，為今后的家長學校的開展打下了堅實的基礎。現(xiàn)就本學期家長學校工作匯報如下：一、組織學習，確立辦學方向，認識家庭教育的重要性。

我們堅持以鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論為指導，引導家長為國教子思想為辦學方向，我們多次召開年級段的學生家長會和教學開放日活動，聘請退休老教師、老紅軍、老領導等對學生家長進行了“家庭教育的意義和父母的素質(zhì)和家庭教育的效果”、“學生在家庭教育中應注意的什么問題？”為主要內(nèi)容的講座。并組織學習了省教育廳文件《家長教育行為規(guī)范》，并向家長了解了我校教師的情況，征求了家長對學校的意見和建議。組織召開了年級家長會，首先我校校長通過學校廣播向學生家長介紹了學校的基本情況；教師隊伍狀況，辦學條件；教學工作情況；團隊活動情況；學校、教師、學生獲獎情況；對家長的幾點建議和要求等方面進行了宣傳教育。然后以各班為單位召開了家長會，邀請各班班主任將講稿交教導處。并要求每位教師認真準備，將發(fā)言稿交教導處。組織教學開放日活動，邀請學生家長到學校聽課，參觀教學活動并提出了寶貴的意見和建議。通過學習，使大家認識到：家庭是其子女最早接受教育的啟蒙學校。通過加強家庭、學校和社會的協(xié)調(diào)配合，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的接班人。二、認真討論，找出目前家庭教育中存在的弊病。

我們通過多種形式的調(diào)查研究，掌握了一定的資料，找出并分析目前家庭教育中存在的弊病。認為，目前家庭教育中的問題主要有：

１、嬌生慣養(yǎng)。現(xiàn)在的家庭普遍是獨生子女，偏食任性的多，經(jīng)受不起挫折的多，教育難度大。

２、望子成龍。家長對子女的期望值過高，給予子女限制較多，抑制了其個性發(fā)展。

３、放任自流。部分家長，特別是少數(shù)個體戶家長，只管賺錢、享受，無心照顧自己的子女，對孩子的思想品德和學習狀況漠不關心。

４、嚴懲不殆。家長雖有教育好孩子的愿望，但教育的方式方法不科學，常常是“恨鐵不成鋼”，動輒指責、懲罰。

總之，就目前家庭教育的整體而言，是很不理想的，迫切需要給予全面系統(tǒng)的指導，尤其需要在普及家庭教育理論，提供家庭教育方法，傳播家庭教育經(jīng)驗等方面，進行及時的大量的工作。三、對癥下藥，果斷開辦家長學校。

找到了問題的癥結，學校行政領導經(jīng)過討論，統(tǒng)一了思想，并廣泛征求家長的意見，決定開辦家長學校，具體做法是：

１、成立了由校長為家校校長，包括學校部分行政人員、家長代表的家長委員會。制訂家校計劃，確定教育內(nèi)容。

２、定時、定點、定人員、定教材進行上課，適時聘請專家到校作講座，受到家長歡迎。

３、每次家長會，班主任、任課老師必須與家長接觸座談，溝通思想，了解學生實際表現(xiàn)。

４、通過多種途徑，及時獲取反饋信息，以便更好地辦好家長學校。四、發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系。學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學校，多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。

經(jīng)過多年家長學校的辦學實踐，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家長學校，提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。

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