體驗省情、服務(wù)群眾活動總結(jié)

擴展閱讀：體驗省情服務(wù)群眾社會實踐調(diào)研報告

青年師生“體驗省情服務(wù)群眾”

主題實踐活動

調(diào)研報告

姓名：班級：電1005-1班調(diào)研時間：201*年6月256月30日調(diào)研地點：平山縣合河口鄉(xiāng)木廠村隊伍名稱：“愛心揮灑”社會實踐小分隊指導(dǎo)教師：侯可前言

201*年是中國共青團建團90周年，也是中國共產(chǎn)黨建黨91周年。為進(jìn)一步貫徹落實教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強高校實踐育人工作的若干意見》及教育工委《關(guān)于組織高校青年教師參加“體驗省情、服務(wù)群眾”主題實踐活動的通知》和《201*年暑期河北省百萬大學(xué)生和高校青年教師千鄉(xiāng)萬村“體驗省情、服務(wù)群眾”主題實踐活動方案》文件精神，引導(dǎo)青年師生深入社會，了解中國農(nóng)村現(xiàn)狀，在奉獻(xiàn)社會的過程中，樹立遠(yuǎn)大理想，深化對中國特色社會主義的理解，充分發(fā)揮社會實踐活動引導(dǎo)人、教育人、塑造人、激勵人的作用，進(jìn)一步加強青年師生思想政治教育，電氣學(xué)院團委決定組織開展青年師生“體驗省情服務(wù)群眾”暑期社會實踐活動。

我院積極響應(yīng)校團委號召,認(rèn)真貫徹以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的教育方針，遵循大學(xué)生成才規(guī)律和教育規(guī)律，積極開展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”實踐活動。多年來始終堅持社會實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，社會實踐與服務(wù)社會相結(jié)合，社會實踐與就業(yè)擇業(yè)相結(jié)合的原則，我院“愛心揮灑”暑期社會實踐小分隊一行在指導(dǎo)教師侯可的帶領(lǐng)下，來到河北省平山相合河口鄉(xiāng)木廠村開展為期五天的以“體驗省情，服務(wù)群眾”為主題的具有學(xué)院特色的暑期社會實踐活動。

一、背景情況

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是我院的特色活動，每年我院都會派出一或兩個小分隊前去舉辦活動。今年我院結(jié)合中國共青團成立九十周年及河北省城鎮(zhèn)建設(shè)三年上水平工作，與時俱進(jìn)的成立了“愛心揮灑”社會實踐小分隊。走進(jìn)平山縣合河口鄉(xiāng)木廠村，服務(wù)群眾，宣講科學(xué)發(fā)展觀，助力和諧新農(nóng)村建設(shè)。

此次我們團隊開展的活動有“歌頌黨恩”“走訪慰問老黨員”、“走進(jìn)農(nóng)家，做農(nóng)村醫(yī)保問題調(diào)查問卷”、“義務(wù)支教”、“宣傳衛(wèi)生保健應(yīng)急常識”、“為全村人義務(wù)體檢”、“愛心文藝演出”、“愛心衣物捐贈”等，形式多樣、內(nèi)容豐富且效果顯著。

村容村貌:木廠村現(xiàn)有人口300多人，隸屬位于合河口鄉(xiāng)。

文教衛(wèi)生：近年來隨著農(nóng)村經(jīng)濟的不斷發(fā)展，教育及衛(wèi)生事業(yè)越來越受到重視，現(xiàn)村中建有小學(xué)一所，適齡兒童入學(xué)率逐年提高，師資水平也有了很大的進(jìn)步。另外為了方便村民就醫(yī)，村中建有小型診所一家，解決了村民看病難的問題。

政務(wù)公開：現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子5人，實行政務(wù)公開原則，各極為村民做實事，深受村民的信任。

特色經(jīng)濟：種植結(jié)構(gòu)以玉米、土豆。養(yǎng)殖業(yè)以養(yǎng)豬為主，有黑木耳養(yǎng)殖基地一個。

旅游業(yè)：位于駝梁風(fēng)景區(qū)內(nèi)，風(fēng)景秀麗，氣候溫和。

經(jīng)濟狀況：人均收入一般，今后將繼續(xù)大力發(fā)展經(jīng)濟，增加經(jīng)濟實力，進(jìn)一步提高村民的生活條件。

二、活動目的

1、積極響應(yīng)團中央，團省委關(guān)于開展高校大學(xué)生暑期社會實踐“三下鄉(xiāng)”活動號召，宣傳鄧小平理論和“三個代表”以及建設(shè)“社會主義和諧社會和社會主義新農(nóng)村”的重要思想，宣傳建團90周年的相關(guān)知識，使黨的政策進(jìn)一步深入民心。

2、通過為鄉(xiāng)村募捐圖書，改善農(nóng)村子弟學(xué)習(xí)條件，通過學(xué)習(xí)方法的介紹，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶去先進(jìn)的科學(xué)文化知識，增強他們的學(xué)習(xí)意識，改進(jìn)他們的學(xué)習(xí)方法，開拓他們的視野，并以此來培養(yǎng)現(xiàn)代大學(xué)生的感恩意識和實踐能力。

3、引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生深入實踐“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，繼承和發(fā)揚“五四”愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，走進(jìn)農(nóng)村，認(rèn)識社會，了解社會，在實踐中認(rèn)識自己、鍛煉自己、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)友愛、提高素質(zhì)。

4、通過文化接力、科技支農(nóng)、弱勢群體幫扶、義務(wù)勞動等方式開展新農(nóng)村服務(wù)實踐活動。

5、宣傳河北省三年上水平文件的相關(guān)精神，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。6、采取問卷調(diào)查、座談、個別專訪等形式，走村串戶，深入農(nóng)民家里，對當(dāng)?shù)亍昂椭C農(nóng)村建設(shè)”、“三農(nóng)”、“低�！眴栴}等情況進(jìn)行調(diào)查研究。

三、探訪老黨員

今天山里下起了雨，我們一早就跟著老師們?nèi)ダ宵h員家里走訪慰問。我們這個組跟著鮑書記，首先去了一個老爺爺家，給老人帶去了一些生活用品，老人對我們的到來也是非常的歡迎。鮑書記仔細(xì)詢問了老人的生活狀況，家庭收入，子女情況等，和老人進(jìn)行了親密的交談。隨后我們的同學(xué)針對醫(yī)保相關(guān)問題進(jìn)行了問卷調(diào)查，老人冒著雨送我們出來，我們向老人告別并祝愿老爺爺身體健康。第二個老人家里是典型的勤勞致富榜樣，他兒子依托駝梁風(fēng)景區(qū)開了一家旅店，兩個老人平時就幫幫忙。老兩口身體特別好，生活幸福安康。第三個老人家已經(jīng)83歲了，行動比較遲緩，但精神很好，把自己年輕時的事跡興致勃勃地講給我們聽，我們祝愿老人永遠(yuǎn)身體健康。

今年是建黨91周年，對于這些老黨員，他們心中有很多感想，回想當(dāng)年的日子，讓人振奮，也讓我們這些從沒受過什么大困難的新時代人受到鼓舞，他們那種不怕累、不怕苦、不怕死的精神，那種拼死也要保衛(wèi)國家的毅力讓我們自嘆不如�，F(xiàn)在的大學(xué)生，在父母的溺愛下成長，身上也少了好多我國優(yōu)秀的革命家素質(zhì)。

悠悠歲月銘記著老一輩同志們的奮斗足跡，光輝歷史鐫刻著老一代黨員們的不朽功績。在改革、建設(shè)和改革開放的不同時期，廣大老黨員、老干部在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，披肝瀝膽、嘔心瀝血，攻堅克難、無私奉獻(xiàn)，作出了重大貢獻(xiàn)，留下了彪炳史冊的功勛。

四、科技調(diào)查

在與老鄉(xiāng)的聊天中我們發(fā)現(xiàn)，他們的知識水平太低，當(dāng)前的一些事物、話語他們都無法理解。雖然農(nóng)村這幾年有了極大的變化，但是農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)有待提高。加強農(nóng)村基礎(chǔ)教育是關(guān)鍵，國家提出的科教興國戰(zhàn)略也絕不是一句空話，而是真理。早在1988年鄧小平就提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的著名論斷，尤其是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)更需要科技的支持。江澤民同志提出“科教興農(nóng)”戰(zhàn)略，強調(diào)農(nóng)業(yè)的根本出路在于科技，要“把農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展，逐步的轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來”。黨的十六大以后，我們國家發(fā)展的基調(diào)和主流，就是推進(jìn)國家的現(xiàn)代化，加快經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，而這種發(fā)展是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的。全國不管哪個行業(yè)哪個方面，主旋律是要走新型工業(yè)化的道路，所有的地方都應(yīng)按照國家這樣一個要求來推動工作。在這個大背景下，黨中央、國務(wù)院一再強調(diào)"三農(nóng)"問題列為重中之重。黨中央和國務(wù)院、地方各級黨委和政府對農(nóng)民采取"三減免、三補貼"等一系列多予少取的舉措，就在于解決城市怎樣支持農(nóng)村、工業(yè)怎樣反哺農(nóng)業(yè)的問題。在這諸多要素轉(zhuǎn)換的過程中，其中最重要的是將城市的、工業(yè)的科技要素、信息要素、資本要素、管理要素以及文化理念往農(nóng)村轉(zhuǎn)移，往農(nóng)業(yè)傾斜。我們在把城市和工業(yè)的科技、人才、信息、技術(shù)、資本、管理和理念等各種要素往農(nóng)村轉(zhuǎn)移的過程當(dāng)中，科技特派員恰恰是一個非常重要的"運載工具"，通過他們開展一系列的活動，建立基地、園區(qū)或與龍頭企業(yè)結(jié)合，組建各種協(xié)會，把城市工業(yè)的各種要素轉(zhuǎn)移到農(nóng)業(yè)，轉(zhuǎn)移給農(nóng)民，正好承擔(dān)了這個歷史使命，所以這個新生事物是有生命力的。如果我們能從工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村這種關(guān)系這個高度來理解農(nóng)村科技特派員制度的重要意義，對這個問題有了正確認(rèn)識，我們抓農(nóng)村科技特派員工作的力度就會更大，將來推開的范圍就會更廣，速度就會更快，發(fā)揮的作用就會越來越明顯，農(nóng)民得到的實惠就會越來越多。而科技只能從基礎(chǔ)教育中打下堅實的基礎(chǔ)。五、衛(wèi)生調(diào)查

木廠村得衛(wèi)生設(shè)施是比較可以的。國家的新農(nóng)村政策，在醫(yī)療這一塊，已經(jīng)普及該村。在我們?yōu)樗麄凅w檢的時候，很多人都不知道數(shù)據(jù)該怎么看，我想這是需要普及的。讓大家都能主動關(guān)心自己的身體，并且會關(guān)心。

我們開展的衛(wèi)生方面的工作主要通過為孩子們測量身高、體重與標(biāo)準(zhǔn)比例進(jìn)行衡量，來估計孩子們健康狀況普遍反映出來的結(jié)果：偏瘦，血壓稍微低一點。我們?yōu)楹⒆觽儙�去了一些體育用品，希望孩子們平時會多些運動少些疾病健康茁壯的成長。我們?yōu)榇迕襁M(jìn)行了一次義務(wù)體檢，內(nèi)容包括對身高、體重、視力、血壓的測量。配以發(fā)放健康知識手冊做到更好的宣傳。

從第一天開始我們來到這里，我們從村長及其妻子口中得知這里主要以務(wù)農(nóng)為主。村里有一個衛(wèi)生所供全村人看病，如果遇到解決不了的問題可以去縣里的醫(yī)院，家中生病的人如有醫(yī)保，就會享受到經(jīng)濟上的一定補貼。我們也從其他的老黨員還有村民那里得知這里位于山區(qū)并沒有什么自然災(zāi)害或是傳染性疾病。飲用的水是山泉水，這里的水質(zhì)不錯也很清澈，可能這也是在山區(qū)的一大優(yōu)點吧。

我們對這些基本常識以及日常安全知識都做了一定的宣傳，希望對村民們有益處。此外，我們對村里人血壓、身高、體重、視力的健康進(jìn)行測量。一共約有三四十村民進(jìn)行體檢活動，從表中能夠反映出來：1.村里老年人血壓普遍稍偏高一些、婦女的平均身高在1.54cm左右。體重基本正常。普遍參加體檢的是中年以上的婦女。對老人們血壓普遍偏高的問題有其常用的解決措施：長期的高血壓會可導(dǎo)致心、腦、腎的病變。合理的飲食結(jié)構(gòu)有助于保持血壓平穩(wěn)。合理的飲食是指高纖維素、低鹽及低脂飲食，應(yīng)多吃水果、蔬菜和谷物。并且配以適當(dāng)運動效果會更佳。

一般的老年人到了一定的年齡保養(yǎng)不好就會得一些心腦血管疾病。如：頸椎�。杭缰苎住⒀�腿疼痛、高血壓、高血脂、糖尿病、心梗、腦梗、結(jié)石、

腦血栓、心臟病唯一的保養(yǎng)方式：多吃蔬菜水果，少吃油膩，每天散步。有一個好的心態(tài)。

六、教育調(diào)查

村內(nèi)設(shè)有一個小學(xué)，學(xué)校比較簡陋，設(shè)施不是很齊全，有一個教室，一個辦公室，任課教師只有一名，同時教語文、數(shù)學(xué)、英語等科目。在此小學(xué)上學(xué)的僅有18名學(xué)生，都是小學(xué)一、二年級的學(xué)生，據(jù)我們了解，村里的孩子到了高年級大多數(shù)去鄉(xiāng)里上學(xué)，住在學(xué)校，很多大孩子們經(jīng)常利用放假時間出去打工。

1、男女平等入學(xué)，沒有歧視現(xiàn)象

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)村民在孩子受教育這個問題上，態(tài)度十分明朗：“堅持讓孩子們上學(xué)，讓孩子上學(xué)是頭等大事，只要他愿意上，不分男女，我們都會全力支持！”

2、教育經(jīng)費短缺、教育設(shè)施短缺老舊

國家投入到教育事業(yè)的經(jīng)費，大部分還是用于城市重點學(xué)校的發(fā)展上，農(nóng)村學(xué)校的教育經(jīng)費很是不足。在調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)，由于資金不足，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施情況不是十分樂觀。只有一個教室，比較簡陋。此外，體育設(shè)施總體不夠，孩子們平時只能玩兒一些簡單的民間游戲，而正規(guī)的體育運動，如乒乓球、羽毛球、籃球等都得不到鍛煉。

3、學(xué)校人員減少

由于該小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不是很好，大部分家長在孩子上到高年級的時候選擇把孩子送到鄉(xiāng)里或縣里讀書，導(dǎo)致了學(xué)校里的學(xué)生人數(shù)逐年遞減，并且只能設(shè)有一、二兩個年級。

4、師資力量薄弱

都說一個好學(xué)校不能沒有好老師。而據(jù)我們了解，木廠村小學(xué)只有一名任課教師，擔(dān)任所有課程的教學(xué)，這種現(xiàn)象免不了會讓老師覺得力不從心，使教育質(zhì)量大大縮水。

5、我看農(nóng)村教育人們在形容農(nóng)村的教育狀況時總是用“適齡兒童入學(xué)率低”、“失學(xué)率高”、“教育狀況落后”等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)讀者進(jìn)入“邊遠(yuǎn)地區(qū)人們不重視教育”這一誤區(qū)。

經(jīng)過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸和自身體會，我深深地感到，農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈。首先，從孩子們的角度來說，他們每個人身上都有一種求知的欲望，都有一種想改變命運的渴望，從我們?nèi)ソo他們講課那天就可以看出，孩子們對知識和外面的世界很渴望；然后，從家長的角度來說，他們每戶都想盡辦法送孩子去外面上學(xué)，一心想讓自己的孩子考上大學(xué)，過城里人的生活。這就說明，他們并不像外界所認(rèn)為的祖祖輩輩都守著農(nóng)田過日子，他們都能明白知識改變命運，明白教育的重要性。所以我認(rèn)為，在農(nóng)村，教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟的落后。

村里的孩子既然在高年級的時候都選擇去鄉(xiāng)里讀書，這不僅僅說明村內(nèi)小學(xué)的教育滿足不了孩子們的求知欲望，這更是隨著社會發(fā)展，改革開放的深入凸顯出來的城鄉(xiāng)教育矛盾。由于進(jìn)城務(wù)工，計劃生育等原因，村里孩子越來越少，但自然村落依然存在，導(dǎo)致農(nóng)村小學(xué)生源少。這不但存在于木廠村，也廣泛存在與其他農(nóng)村。這個矛盾將長期存在，并隨著社會主義初級階段的結(jié)束而逐漸消失。建議村小學(xué)能加強師資，硬件設(shè)施等，努力與外面的教育接軌。

孩子們受了高等教育后大多數(shù)留在了城市，回村里的很少，這樣導(dǎo)致孩子們學(xué)的知識不能應(yīng)用于村里的建設(shè)，話說回來，不是所有的村莊都是曲寨，知識分子回來也沒有多少用武之地。

我們相信只有正視教育，才能改變現(xiàn)狀。從大里說叫科教興國，個人而言是知識改變命運。改革開放以來，農(nóng)村經(jīng)濟雖然飛速發(fā)展，但距離發(fā)達(dá)地區(qū)還有很大一段距離，要牢牢抓住“教育是基礎(chǔ)，經(jīng)濟是關(guān)鍵”，才能從根本上解決教育中存在的問題。

鄧小平同志曾說過：“忽視教育的領(lǐng)導(dǎo)者，是缺乏遠(yuǎn)見的不成熟的領(lǐng)導(dǎo)者，就領(lǐng)導(dǎo)不了現(xiàn)代化建設(shè)，各級領(lǐng)導(dǎo)要像抓好經(jīng)濟工作那樣抓好教育工作”。基礎(chǔ)教育是面向未來的事業(yè)，今天的學(xué)生到了將來就是建設(shè)現(xiàn)代化的中堅力量。我們的祖輩用了一百年讓她從夢魘中覺醒，我們的父輩用了三十年讓她變得富裕，而中國這條巨龍將要在我們的手中騰飛！所以，重視教育，就是保證我們民族的未來！

七、醫(yī)保調(diào)查

在去木廠村前我們已經(jīng)做好了一份有關(guān)于農(nóng)村醫(yī)保的問卷調(diào)查，到了木廠村我們對村民進(jìn)行了深入的走訪，對農(nóng)村醫(yī)保問題也做了調(diào)查，從調(diào)查中我們了解到許多情況，問卷調(diào)查時我們也發(fā)現(xiàn)，村中的文化水平都比較低，經(jīng)濟還是比較落后的，雖然位于駝梁風(fēng)景區(qū)內(nèi)，村內(nèi)有人開賓館，但是村里人說只有山上住滿了才會下來住。所以說收入也不是很多，種些玉米，土豆，種植的農(nóng)作物夠自己家里人吃了。當(dāng)然有些家還養(yǎng)了些雞和豬，算是家里的另一重要收入。村民們對新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險還是比較了解的，可見政府對政策的宣傳力度還是很大的。我們問了村民一些具體的有關(guān)醫(yī)保的問題，村民都能答出來。我們也對村中的村民進(jìn)行了走訪，也了解到一些實際情況.對于老年人來說農(nóng)村新型合作醫(yī)療政策還是相當(dāng)好的,遇到大病的時候可以報銷很大一部分錢.但是年輕人好多都不在家而且生病相對較少,隨著每年需奧交納的錢數(shù)的增長,村民表示有些不理解.對村民提出的問題，我們根據(jù)所了解的情況一一作了解答。

八、實踐感悟

從小到大第一次真正的走進(jìn)大山，體驗大山里人們的真實生活，作為一直生活在校園里衣食無憂的大學(xué)生，我們平時從課堂上學(xué)到的還是太少。雖然說大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會，但是距離真實的社會還是很遠(yuǎn)。，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

作為大學(xué)生，我們要了解社會，深入基層，真正做到服務(wù)社會，深刻地學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，學(xué)習(xí)實踐三個代表，為促進(jìn)我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此次實踐之行，是學(xué)院給了我學(xué)習(xí)實踐的機會，是學(xué)院給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國的建設(shè)中去，才能對得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國。

社會實踐活動使我們理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。此次社會實踐增強我們的社會責(zé)任感和歷史使命感，進(jìn)一步鞏固我們的專業(yè)思想。通過深入農(nóng)村，使我們了解省情、民情及社會發(fā)展?fàn)顩r，加深我們對開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動重大意義的認(rèn)識。同時使我們意識到農(nóng)村的振興離不開經(jīng)濟的發(fā)展，作為電氣與電子工程學(xué)院的學(xué)生，應(yīng)該堅定自己的專業(yè)思想，認(rèn)真學(xué)好基本專業(yè)知識并付諸實踐，推動農(nóng)村盡快脫貧致富奔小康。

通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我們努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我們即將走上社會，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。在活動中磨練學(xué)生的意志，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的優(yōu)良作風(fēng)，提高學(xué)生的自身素質(zhì)和綜合能力“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。在短短五天的實踐活動中，我們冒雨走過山路，烈日下幫老鄉(xiāng)干農(nóng)活，文藝演出，愛心體檢我們把鐵大人“志在四方”的精神帶去了山村，把鐵大學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致，也把服務(wù)社會這一宗旨深刻于自己內(nèi)心。在木廠村民的心底留下了良好的印象。正是社會實踐這個平臺，讓我認(rèn)識了大山，更加全面的理解了社會主義理論同實際的關(guān)系，這次社會實踐對我以后的人生將起到重要的啟迪作用，我會將“服務(wù)社會”這一宗旨貫穿于我的整個生命。

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