曲水縣中學(xué)201*年上半年教研室工作總結(jié)

曲水縣中學(xué)201*年上半年教研室工作總結(jié)

又是一個(gè)學(xué)期過去了，我們圓滿地結(jié)束了201*年上半年的教學(xué)工作�；仡櫼粋�(gè)學(xué)期來，我們?cè)谛Ｎ瘯?huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。我們圍繞“科研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，逐步深化教研教改工作，加進(jìn)完善校本研究工作；依據(jù)國(guó)家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為重點(diǎn)，有力地推動(dòng)了新課程教育理念的全面實(shí)施。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持聽課制度，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集體備課，堅(jiān)持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。

1、著力狠抓備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)。

備好課是上好課的關(guān)鍵，教案編寫是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工作。每大周一次的以教研組為單位的學(xué)科教研活動(dòng)，我們要求各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織各任課教師在教案書寫中不僅備教材，而且備學(xué)生；不僅備教法，而且備學(xué)法；不僅完成教學(xué)任務(wù)，還得寫出教學(xué)后的反思。5月份和7月份對(duì)教師的備課，我們進(jìn)行認(rèn)真詳細(xì)的查閱，并將優(yōu)秀教案在教研組內(nèi)展示，供大家參考學(xué)習(xí)。

上課是教學(xué)環(huán)節(jié)的一個(gè)重要組成部分，課堂是傳道授業(yè)解惑的場(chǎng)所。我們隨機(jī)抽查任課教師教學(xué)態(tài)度是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)環(huán)節(jié)是否完整，是否都能遵守關(guān)于維護(hù)正常教學(xué)秩序的各項(xiàng)規(guī)定。

作業(yè)批改是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)掌握程度的檢查、反饋。我們要求教師在授完課后適當(dāng)?shù)昧艚o學(xué)生適宜的課外作業(yè)，并做到認(rèn)真、仔細(xì)、及時(shí)批閱作業(yè)。對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問題，有指正，需用紅筆劃出，甚至注明正確答案。對(duì)學(xué)生普遍存在問題，課前加以糾錯(cuò)，利用課余個(gè)別輔導(dǎo)。要求教師有詳細(xì)批語，批語中應(yīng)多肯定、鼓勵(lì)學(xué)生的話語。本學(xué)期里，我們?cè)?月份，對(duì)全校各科作業(yè)進(jìn)行了一次檢查與評(píng)比，在各年級(jí)各學(xué)科內(nèi)選出了一些學(xué)生寫得好、教師批閱認(rèn)真的作業(yè)進(jìn)行了展示并給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)。在7月初，對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了一次抽查，并進(jìn)行了相關(guān)統(tǒng)計(jì)。

2、嚴(yán)格實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，為專業(yè)課程改革提供依據(jù)，同時(shí)加進(jìn)新課程理念的“本土化”。

本學(xué)期，我們?yōu)檫M(jìn)一步適應(yīng)新課程發(fā)展要求，逐步實(shí)現(xiàn)課程的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，提高學(xué)生的綜合能力，我們將新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)納入每大周一次的學(xué)科教研活動(dòng)中，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，經(jīng)過大家廣泛的討論、研究、反復(fù)比較商榷，進(jìn)行了相應(yīng)補(bǔ)充和完善，為我校的校本研究補(bǔ)給“新鮮血液”。

同時(shí)，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候派出教師出外進(jìn)修，如索多老師和張秋花老師，兩位教師通過學(xué)習(xí)，不僅充實(shí)了自身，而且為學(xué)校帶回了新的好的教學(xué)方式方法。6月份，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各教研組長(zhǎng)前往拉薩學(xué)習(xí)新課程理念，并在學(xué)校進(jìn)廣泛的宣傳和認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

3、注重對(duì)教師教學(xué)的考核和對(duì)學(xué)生成績(jī)的考核。我們堅(jiān)持每學(xué)期期中期末檢測(cè)，整個(gè)考試過程操作公平、公正。我們依據(jù)《曲水縣中學(xué)教師教學(xué)考評(píng)方案》對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)考評(píng)，原則上“重獎(jiǎng)輕罰”，目的是激勵(lì)教師在教學(xué)上多下工夫多出成績(jī)。并且我們對(duì)在期末考試中取得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)上的和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，意在鼓勵(lì)優(yōu)秀者、激勵(lì)其他學(xué)生上進(jìn)。本學(xué)期里，和之前不同的是，在對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，我們把優(yōu)秀者的相關(guān)信息做成展板，將他們的事跡進(jìn)行進(jìn)一步的宣傳，加深影響力。

4、注重考試質(zhì)量分析。

本學(xué)期，我們對(duì)學(xué)期期中考試、初三年級(jí)的三次摸底考試進(jìn)行了質(zhì)量分析。認(rèn)真分析每次考試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。這樣可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際，有所針對(duì)地進(jìn)行下一步的教學(xué)。同時(shí)，也有利于教師教研能力的迅速提升。

5、開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。為了促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，豐富校園文化生活。本學(xué)期我們進(jìn)行了一次藏文作文比賽活動(dòng)、協(xié)同校黨團(tuán)辦組織了一次演講比賽活動(dòng)。演講比賽以“紀(jì)念3.28”為主題，既鍛煉了學(xué)生的演講能力，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次愛國(guó)主義教育；我們把藏文作文比賽的優(yōu)秀作品推薦到了區(qū)內(nèi)各大報(bào)紙，其中6名學(xué)生的作品在拉薩晚報(bào)上得以發(fā)表，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為大家做好了榜樣。因此，我們對(duì)這6位學(xué)生進(jìn)行了大力的表揚(yáng)與鼓勵(lì)，并將學(xué)生作品做成展板在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳。這些豐富的第二課堂活動(dòng)以“提高學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)完善”為目的，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)、自主學(xué)習(xí)的能力，為主要教學(xué)做好輔助工作，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論教學(xué)的實(shí)踐操作性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為符合社會(huì)發(fā)展需要的綜合型人才。

6、完成期末各項(xiàng)任務(wù)，做到有始有終。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《拉薩市教育局關(guān)于201*年上半年教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的通知》，并將相關(guān)細(xì)則在全校認(rèn)真宣傳。

（2）協(xié)助教務(wù)處做好期末試卷的保密、發(fā)放、閱卷及成績(jī)輸入統(tǒng)計(jì)工作。

（3）本學(xué)期教研室教學(xué)工作總結(jié)。（4）初步統(tǒng)籌安排下學(xué)期任課教師。二、積極完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)

（一）組織骨干教師完成拉薩市教研所安排的充實(shí)教研所試題庫的任務(wù)。在接到任務(wù)之后，我們就立即組織各學(xué)科骨干教師認(rèn)真出題，經(jīng)教研組長(zhǎng)、教研室干事、教研室主任層層把關(guān)，我們保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。

（二）完成藏文、漢文書法課的各項(xiàng)工作。根據(jù)上級(jí)要求需開展藏文、漢文書法課，提高學(xué)生的書寫水平。經(jīng)學(xué)校分管校長(zhǎng)羅勤校長(zhǎng)的統(tǒng)籌指導(dǎo)，我們及時(shí)地?cái)M定了開展書法課的各項(xiàng)工作細(xì)則，順利地在七年級(jí)學(xué)生中開展了藏文和漢文書法課。

三、改進(jìn)了部分工作制度

工作制度就像國(guó)家的法律，是教師工作的準(zhǔn)繩，是我們工作的依據(jù)。工作制度的制定是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷的改進(jìn)。本學(xué)期，我們根據(jù)工作實(shí)際和各位教師的意見，對(duì)《教師教學(xué)考核方案》、《教師學(xué)術(shù)論文、著作和論文獎(jiǎng)勵(lì)方案》兩個(gè)工作方案進(jìn)行了進(jìn)一步的完善。

四、取得的教學(xué)教研成績(jī)

（一）在本學(xué)期伊始，我們就著手準(zhǔn)備米瑪次仁、李鵬、羅惠三位教師的市級(jí)賽課準(zhǔn)備工作。開學(xué)第二大周，我們對(duì)三位教師進(jìn)行了第一次聽課、評(píng)課活動(dòng)，集中全校相關(guān)科目教師對(duì)參賽教師參賽內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的梳理、修改；第三大周，我們對(duì)三位教師進(jìn)行了第二次聽課、評(píng)課活動(dòng)，通過集體智慧對(duì)參賽教師的參賽內(nèi)容進(jìn)行了全方位的優(yōu)化。第四大周，完成了三位教師的市級(jí)賽課。

“功夫不負(fù)有心人”，三位教師的努力沒有白費(fèi)：李鵬老師的《電能》獲得二等獎(jiǎng)；米瑪次仁老師的《西藏人類的起源》榮獲三等獎(jiǎng)；羅惠老師的《平行四邊形》被評(píng)為優(yōu)秀。

（二）被派往陜西師范大學(xué)學(xué)習(xí)的張秋花老師，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，畢業(yè)時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jī)，不僅為個(gè)人爭(zhēng)得榮譽(yù)，更是學(xué)校的驕傲，最重要的是張秋花老師的學(xué)習(xí)成果將會(huì)讓學(xué)校的更多老師受益。

（三）6月27號(hào)協(xié)助完成了對(duì)王麗華老師上課過程的新聞報(bào)道采集工作。

一個(gè)學(xué)期來的教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足。由于多方面的原因，少部分教研計(jì)劃不能很好地落實(shí)，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。

擴(kuò)展閱讀：縣教研室工作匯報(bào)

做“高效”文章，樹“品牌”效應(yīng)上蔡縣教研室二0一一年工作匯報(bào)

一年來，在市教研室的指導(dǎo)和縣教體局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，上蔡縣教研室全體人員，以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，切實(shí)履行教研室的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”、職能。進(jìn)一步深化義務(wù)教育課程改革，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以構(gòu)建高效課堂為抓手，立足全縣實(shí)際，扎實(shí)地開展了一系列教學(xué)教研引領(lǐng)工作，操討研究考試與評(píng)價(jià)改革，加強(qiáng)中小學(xué)銜接研究，強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，提高教育科研的水平和質(zhì)量，促使全縣教學(xué)、教研工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。

一、立足課堂工程，做足“高效”文章

通過基層調(diào)研，教研室發(fā)現(xiàn)部分農(nóng)村課堂存在低效高耗的狀況，為改變這種低效現(xiàn)狀，縣局及時(shí)實(shí)施了課堂工程，教研室立足課堂工程，扎實(shí)工作，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以構(gòu)建高效課堂為抓手，扎實(shí)推進(jìn)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法，著力打造有序、有效課堂，在“高效”上做足文章，“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法花開古蔡，春色滿園，春意盎然。

1、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，共謀發(fā)展

深化課程改革，逐步優(yōu)化教學(xué)方法，規(guī)范課堂教學(xué)，提高教師駕馭教材和課堂教學(xué)的能力，進(jìn)而打造有序、有效課堂，這是實(shí)施好、落實(shí)好教體局提出的“五項(xiàng)工程”中的“課堂工程”的根本所在。本學(xué)年度教研室在去年制定出的小學(xué)教學(xué)模式“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的基礎(chǔ)上又制定出了

《上蔡縣“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法推廣兩年規(guī)劃和實(shí)施方案》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也制定出相應(yīng)的兩年規(guī)劃和實(shí)施方案，縣鄉(xiāng)規(guī)劃方案將“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的推廣分為四個(gè)階段，進(jìn)行分期分批達(dá)標(biāo)，逐步、逐級(jí)驗(yàn)收達(dá)標(biāo)，直至201*年5月，全縣教師要全部能達(dá)到根據(jù)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法上合格課。

2、多措并舉，扎實(shí)推進(jìn)（1）制度保障，示范引領(lǐng)。

全縣24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都制定了推進(jìn)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的實(shí)施意見，都制定有推廣制度、推廣措施和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。并進(jìn)行組織各校上好指導(dǎo)課、示范課、匯報(bào)課，讓骨干教師帶動(dòng)，引領(lǐng)其他教師上好合格課，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都推選有實(shí)驗(yàn)學(xué)校13所，本年度中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師都能按“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法上好每一節(jié)課。

（2）“培、研、引、評(píng)”，讓教師在活動(dòng)中成長(zhǎng)。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在“四環(huán)節(jié)”推廣中，積極舉辦各種活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中成長(zhǎng)。①抓教師學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)；②抓校本教研、中心教研；③抓示范引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)；④抓課堂評(píng)估、授課評(píng)格。對(duì)基本合格和不合格課教師進(jìn)行聽課、再聽課，指導(dǎo)再指導(dǎo)，最后定格，對(duì)合格課教師進(jìn)行復(fù)聽、再定格。

（3）交流學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)

在“四環(huán)節(jié)”推廣之旅，縣教研室多次組織召開“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法推廣動(dòng)員會(huì)、推進(jìn)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、表彰現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的教務(wù)主任在會(huì)上發(fā)言、交流，尋找推廣的有效方法。201*年教研室組織了48名優(yōu)秀的骨干教師對(duì)全縣24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別進(jìn)行了“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法送課下鄉(xiāng)觀摩

會(huì)，全縣參培教師達(dá)100%。在交流學(xué)習(xí)中，教師得到了共同成長(zhǎng)

3、異彩紛呈，花開滿園

在2月5月份，全體教研員歷時(shí)三個(gè)半月的時(shí)間，分別對(duì)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和第一批達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行了兩輪檢查、驗(yàn)收，通過聽課、座談、調(diào)查、查閱材料等形式對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一階段活動(dòng)開展情況作了全面的了解，并評(píng)出蔡都中心學(xué)校等13個(gè)中心學(xué)校為“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法實(shí)施推廣先進(jìn)學(xué)校。同時(shí)召開了“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法現(xiàn)場(chǎng)交流促進(jìn)會(huì)，在會(huì)上，5個(gè)鄉(xiāng)的代表發(fā)了言。

縣教研室把蔡都二小、蔡都三小、蘆崗鄉(xiāng)看花樓小學(xué)、齊海鄉(xiāng)集南小學(xué)、五龍鄉(xiāng)五龍小學(xué)、黃埠鎮(zhèn)黃埠小學(xué)、韓寨鄉(xiāng)耿陳小學(xué)、和店鄉(xiāng)和店小學(xué)等八所小學(xué)定為實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，力求將上列學(xué)校打造成全縣的窗口學(xué)校。

在中心學(xué)校教研組活動(dòng)中，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)都形成了一套切實(shí)可行的教研形式，像楊屯、黃埠、西洪的同課異構(gòu)，小岳寺鄉(xiāng)的英語走教，蔡都鎮(zhèn)的“三上三下”教研模式，和店鄉(xiāng)的寫字、國(guó)學(xué)教育等都很有特色，上蔡一中、東岸一中的小課題研究，已見成效，蔡都二小依托博客建立了“以校為本”的考研模式，黃埠小學(xué)的“星級(jí)評(píng)選”等很有特色和實(shí)效。教研室經(jīng)常下第一線進(jìn)行聽課、評(píng)課、座談、檢查和督促，使學(xué)校各項(xiàng)工作落到了實(shí)處。

在初中階段，在教研室“借鑒與自主相結(jié)合”的指導(dǎo)思想倡導(dǎo)下，有學(xué)習(xí)洋思的“先教后學(xué)、當(dāng)堂訓(xùn)練”的，有學(xué)習(xí)南京東廬中學(xué)的“講學(xué)稿”的，有推廣杜郎口的“兵教兵、兵練兵”模式的，亦有借鑒漯河二中的“導(dǎo)學(xué)案”模式的。特別是各校在教研室的指導(dǎo)下，經(jīng)過慎重研究，結(jié)合校情、

教情推廣提出了自己的教學(xué)模式。如上蔡一中的“四階段”教學(xué)法、上蔡二中的“臺(tái)階式情境教學(xué)法”等，另外東岸一中、西洪一中、五龍初中各具特色。

二、打造“品牌”，輻射引領(lǐng)共成長(zhǎng)

1、樹“名�！蓖啤懊麕煛碧岣呓處熅C合素質(zhì)。

為了促進(jìn)初中教師的業(yè)務(wù)能力和綜合水平的提高，教研室采取了多策并舉，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，為此，縣教研室以活動(dòng)為載體，大力推進(jìn)品牌教師培養(yǎng)工程，全面提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。

（1）在4月、10月教研員多次去縣一中、二中、黃埠小學(xué)三所研訓(xùn)一體化學(xué)校進(jìn)行聽課、指導(dǎo)。教研員聽評(píng)課100余節(jié)，指導(dǎo)開展教研、撰寫反思、案例、經(jīng)驗(yàn)材料60余人次。蔡都二小、蔡都三小、蘆崗鄉(xiāng)看花樓小學(xué)、齊海鄉(xiāng)集南小學(xué)、五龍鄉(xiāng)五龍小學(xué)、黃埠鎮(zhèn)黃埠小學(xué)、韓寨鄉(xiāng)耿陳小學(xué)、和店鄉(xiāng)和店小學(xué)在四環(huán)節(jié)推廣中脫穎而出，教研室把這八所小學(xué)定為實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，并力求將上列學(xué)校打造成全縣的課改窗口學(xué)校。

（2）201*年3月份，經(jīng)過幾個(gè)月的推薦、考核、賽課、答辯等程序，教研室隆重評(píng)出了201*年“十佳課改標(biāo)兵”、“教科研先進(jìn)個(gè)人”。4月份教研室在縣進(jìn)修學(xué)校禮堂舉行了“十佳課改標(biāo)兵”觀摩課，全縣初中教師聽課比率高達(dá)100%，活動(dòng)收到良好的效果。

2、活動(dòng)搭臺(tái)、資源共享，讓教師在示范引領(lǐng)中成長(zhǎng)

（1）5月份，針對(duì)我縣初中普遍存在靠“教師苦教、學(xué)生苦學(xué)”的現(xiàn)狀，提出了課堂教學(xué)要改變教師教學(xué)方式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使初中

課堂的低效向高效轉(zhuǎn)變。在縣一中、二中進(jìn)行了高效課堂展示課，王建設(shè)、吳秀廷等十幾位教師上了觀摩課，并且就當(dāng)前如何改變無效課堂和低效課堂的狀況給予解談和指導(dǎo)。

（2）5月份，教研室，組織了“上蔡一中說教材觀摩會(huì)”，全縣三分之二的教師參加了觀摩，本此活動(dòng)的開展，在全縣掀起了“學(xué)課標(biāo)、說教材”的高潮。并預(yù)定在12月份，舉行全縣初中說教材大賽活動(dòng)。

（3）10月份，舉行了“上蔡縣第二屆中小學(xué)說課大賽”，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和初中推薦出的優(yōu)秀教師在全縣進(jìn)行說課評(píng)比，獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)100余人。

（4）11月份在洙湖、東岸、縣一中、縣二中、蘇豫中學(xué)開展了初中分片教研活動(dòng)，全縣初中教師人人參加，研討會(huì)每次分九個(gè)會(huì)場(chǎng)，縣初中中心教研組的二十多位國(guó)家、省、市級(jí)的骨干教師，結(jié)合自己多年來的教學(xué)實(shí)踐理論聯(lián)系實(shí)際，從教材研究、教法指導(dǎo)、作文輔導(dǎo)、高效課堂的實(shí)踐，學(xué)生探究式學(xué)習(xí)等方面作了專題報(bào)告研討會(huì)的召開，受到廣大教師的一致好評(píng)。同時(shí)也體現(xiàn)了全縣教學(xué)資源共享。

（5）11月29日、30日，縣教研室又邀請(qǐng)了北京市語文學(xué)科帶頭人，中國(guó)青少年寫作研究會(huì)副秘書長(zhǎng)，語文特級(jí)教師陳延軍，全國(guó)著名小學(xué)語文特級(jí)教師，北京市學(xué)科帶頭人，教育部新課標(biāo)語文教材審查委員會(huì)委員武瓊老師，中央教科所訪問學(xué)者，北京市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)審定委員會(huì)委員，北京市教育評(píng)估院專家，數(shù)學(xué)特級(jí)教師田立莉和湖北省特級(jí)教師涂如豹教師來我縣講課并作了精彩的報(bào)告，全縣2500余名教師聆聽了各位專家的精彩講座，使我縣教師大開眼界。

（6）6月份和11月份進(jìn)行了兩次優(yōu)秀試卷的評(píng)選，共評(píng)出優(yōu)秀試卷60余份。7月份，進(jìn)行了全縣教師的優(yōu)秀教學(xué)反思的評(píng)選工作，并對(duì)10個(gè)中心學(xué)校頒發(fā)了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

三、明確教學(xué)的主線，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高

縣教研室是全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的管理、評(píng)價(jià)和措導(dǎo)部門，我們“堅(jiān)持”以教學(xué)指導(dǎo)和提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為工作中心和主線，特別是初中段，我們提出“狠抓中考不動(dòng)搖”，針對(duì)往年的中招情況進(jìn)行成績(jī)分析和試題分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出個(gè)別學(xué)科中的不足，加強(qiáng)有針對(duì)性地指導(dǎo)，有力地促進(jìn)了各校的教學(xué)，具體做法如下：

1、加強(qiáng)了九年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作

（1）3月份召開了全縣九年級(jí)教師復(fù)習(xí)備考工作會(huì)議，并下發(fā)了《上蔡縣201*年關(guān)于九年級(jí)復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)意見》，《意見》中提出了復(fù)習(xí)工作中應(yīng)該注意的問題和策略，分哪些步驟和階段進(jìn)行復(fù)習(xí)，如何指導(dǎo)學(xué)生的心理等內(nèi)容，使九年級(jí)教師感到復(fù)習(xí)有章可循。

（2）3月份至5月份組織了九年級(jí)教師分赴鄭州、南陽、漯河、開封、商丘、洛陽、駐馬店等地參加省級(jí)復(fù)習(xí)備考會(huì)，聆聽專家們的指導(dǎo)，同外地教師進(jìn)行交流，在復(fù)習(xí)備考中起到了相當(dāng)大的作用。

（3）加強(qiáng)九年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)工作，在46月我們舉行四次九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)和優(yōu)秀抽測(cè)，認(rèn)真進(jìn)行試卷和成績(jī)分析，并及時(shí)反饋通報(bào)，加強(qiáng)針對(duì)性地指導(dǎo)，有力地促進(jìn)了畢業(yè)班的教學(xué)。

2、加強(qiáng)常規(guī)教研，扎實(shí)推進(jìn)教研工作

在抓好以上幾項(xiàng)工作的同時(shí)，我們把校本教研工作和中心學(xué)校教研組工作也落到實(shí)處，《教育時(shí)報(bào)》社以“教科研改變教師生命狀態(tài)”為題，寫出了我縣教研的大好形勢(shì)。我縣圍繞“四課”開展教研活動(dòng)，“四課”既：實(shí)驗(yàn)教師教研討課，骨干教師示范課，新教師匯報(bào)課，青年教師優(yōu)質(zhì)課，由于“四課”活動(dòng)的持續(xù)開展，教師的素質(zhì)和能力得到提高，涌現(xiàn)出一批有潛質(zhì)，有能力的教學(xué)新秀，徐繼娜、張真，袁祺寧、劉武軍、張亞平，蘇娜等等，其中張真獲省農(nóng)村教師技能大賽二等獎(jiǎng)，袁祺寧獲省英語優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，劉武軍獲全國(guó)首屆“教師教學(xué)能手”，張亞平、蘇娜分別獲全國(guó)說教材一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

四、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸

一年來，我們雖然取得了一些成績(jī)，但與其它區(qū)縣相比還有差距，在新的一年里，我們?cè)诳h教體局和上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的大力支持下，齊心協(xié)力，開創(chuàng)進(jìn)取，為上蔡縣的教育做出更好更大的成績(jī)。為此，特提出以下工作思路。

1.圍繞一個(gè)中心，緊緊圍繞我是中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，確保我縣基礎(chǔ)教育繼續(xù)保持全市領(lǐng)先地位。

2.繼續(xù)落實(shí)兩個(gè)轉(zhuǎn)變。一是實(shí)現(xiàn)教研室工作職能轉(zhuǎn)變，落實(shí)“管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”四大職能，二是實(shí)現(xiàn)教研員角色的轉(zhuǎn)變，突出“重心下移，靠前指導(dǎo)”切實(shí)服務(wù)一線教學(xué)。

3、突出三個(gè)重點(diǎn)：一是以課堂教學(xué)模式的推行為重點(diǎn)，靈活搭建學(xué)科訓(xùn)活動(dòng)平臺(tái)，著力提高教師課堂教學(xué)調(diào)控能力和教學(xué)駕駛能力；二是以教

學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)為抓手，強(qiáng)化教學(xué)管理，完善評(píng)價(jià)體系；三是以深化校本教研為重點(diǎn)，提高教育，積極促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

4、提升四項(xiàng)水平：一是提升教師專業(yè)水平；二是提升教學(xué)構(gòu)思水平；三是提升課堂教學(xué)水平；四是提升教研活動(dòng)水平，打造一支觀念新、業(yè)務(wù)強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、重合作的教研隊(duì)伍。

上蔡縣教體局基礎(chǔ)教育教研室二0一一年十二月五日

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