威寧縣哲覺中學(xué)201*年度創(chuàng)建“平安校園”工作總結(jié)

威寧縣哲覺中學(xué)201*年度

創(chuàng)建“平安校園”工作總結(jié)

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威寧縣哲覺中學(xué)201*年度

創(chuàng)建“平安校園”工作實(shí)施方案

學(xué)校安全工作，直接關(guān)系到師生生命安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶幸福安寧和學(xué)校聲譽(yù)。為了深入貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高全校師生的安全防范意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師生人身安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作，創(chuàng)設(shè)一個(gè)穩(wěn)定、安全、有序的校園環(huán)境，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，制定如下方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

通過開展“平安校園”創(chuàng)建工作，大力提升學(xué)校安全管理水平，建立健全學(xué)校治安和安全工作的責(zé)任體系、防控體系、教育體系，努力為全校師生創(chuàng)建一個(gè)平安的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)與工作職責(zé)

1.為了使“平安校園”的創(chuàng)建順利推進(jìn)，學(xué)校特成立“創(chuàng)平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：安加坤（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：范光惠（副校長(zhǎng)）常務(wù)副組長(zhǎng)：丁銀顯（思政處主任）

成員：全體校務(wù)會(huì)成員、相關(guān)業(yè)務(wù)人員及全體班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)是指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促“平安校園”創(chuàng)建的各項(xiàng)工作，根據(jù)本校實(shí)際制定方案，確定目標(biāo)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，采取有效措施認(rèn)真組織創(chuàng)建活動(dòng)。校長(zhǎng)是創(chuàng)建工作的第一責(zé)任人，分管校長(zhǎng)是創(chuàng)建工作直接責(zé)任人。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于“平安校園創(chuàng)建”辦公室。主任：丁銀顯

副主任：彭繼朝、安忠德業(yè)務(wù)專干：滕召銀

業(yè)務(wù)人員：江道宣、付忠義、胡紀(jì)橋、李文勇、崔慶奎、付先娥及各班主任

辦公室成員職責(zé)分工如下：

主任：全面協(xié)調(diào)、分工、督促辦公室工作

副主任安忠德：全面負(fù)責(zé)警務(wù)室、宿管處及綜合維穩(wěn)工作

副主任彭繼朝：全面負(fù)責(zé)辦公室建設(shè)工作;信訪維穩(wěn);安全隱患排查;學(xué)生思想教育工作;學(xué)生會(huì)工作;上級(jí)會(huì)議參會(huì)工作

業(yè)務(wù)專干：負(fù)責(zé)辦公室的整體計(jì)劃、方案、預(yù)案、總結(jié)匯報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)及各塊資料的整理歸檔工作;學(xué)生會(huì)工作;上級(jí)會(huì)議參會(huì)工作

業(yè)務(wù)員江道宣：全面負(fù)責(zé)食堂、食品安全工作

業(yè)務(wù)員胡繼橋、李文勇：反邪防邪;防毒禁毒;各種安全競(jìng)賽、宣傳活動(dòng);相關(guān)安全的各種主題班會(huì);學(xué)科教學(xué)滲透法制;宣傳標(biāo)語(yǔ)懸掛

業(yè)務(wù)員付忠義：全面負(fù)責(zé)心里咨詢室工作業(yè)務(wù)員崔慶奎：后勤保障

業(yè)務(wù)員付先娥：活動(dòng)圖片采集和攝影攝像2.各處室責(zé)任分工：

思政處：負(fù)責(zé)學(xué)生法制宣傳教育；未成年人思想道德教育；禁止毒品教育；反邪教教育和衛(wèi)生評(píng)比工作。

教導(dǎo)處：課堂教學(xué)安全；體育課、活動(dòng)課、實(shí)驗(yàn)課、信息課教學(xué)安全；體育器材室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等有關(guān)藥品及器材存放及使用安全；外出教學(xué)活動(dòng)安全。

總務(wù)處：校舍安全（包括危房的處置）；教學(xué)、生活設(shè)施安全；用電安全；財(cái)務(wù)安全；基建工地安全；學(xué)生安全衛(wèi)生及傳染病防治等工作。

團(tuán)委：協(xié)助德育處負(fù)責(zé)學(xué)生衛(wèi)生、安全、法制宣傳教育，學(xué)生校內(nèi)、外出活動(dòng)安全，未成年人思想道德教育，反邪教教育。

各班主任：按照“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，具體負(fù)責(zé)本班的安全工作，落實(shí)“平安班級(jí)”的創(chuàng)建。

三、主要工作措施

1.宣傳發(fā)動(dòng)，全員參與。

組織全體教職工學(xué)習(xí)學(xué)校201*年“平安校園”創(chuàng)建實(shí)施方案，統(tǒng)一全體成員的思想認(rèn)識(shí)，明確創(chuàng)建平安校園的意義，樹立安全穩(wěn)定壓倒一切的指導(dǎo)思想和創(chuàng)建工作人人有責(zé)、責(zé)無(wú)旁貸的意識(shí)。

2.簽訂各類安全工作目標(biāo)責(zé)任書。

學(xué)校與各處室、各責(zé)任人簽訂安全教育管理目標(biāo)責(zé)任書。通過簽訂責(zé)任書來(lái)增強(qiáng)教職員工及學(xué)生的安全責(zé)任意識(shí)，使他明確自己承擔(dān)的安全教育管理職責(zé)。真正做到安全工作“人人有事管，事事有人管”。

3.多形式開展學(xué)校安全教育宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。

學(xué)校充分利用課堂教學(xué)、班會(huì)課、每周晨會(huì)等形式開展安全教育，并采取多種學(xué)生活動(dòng)形式：

（1）開展“安全知識(shí)”“衛(wèi)生知識(shí)”專題講座、利用板報(bào)、國(guó)旗下的講話宣傳安全知識(shí)和衛(wèi)生知識(shí)；

（2）每學(xué)期進(jìn)行一次準(zhǔn)備充分、組織有序的安全預(yù)案演練。（3）每月安排一次內(nèi)容涉及安全教育的國(guó)旗下講話；（4）安全教育周活動(dòng)；

（5）組織“安全隱患全面排查與整改”專項(xiàng)活動(dòng)；

（6）創(chuàng)建活動(dòng)與優(yōu)秀班集體評(píng)比活動(dòng)緊密結(jié)合，切實(shí)做到“安全警鐘經(jīng)常敲，安全教育重實(shí)效”。

4.加強(qiáng)教師師德教育，改進(jìn)學(xué)校法制教育、道德教育的方式方法。禁止體罰和變相體罰學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。對(duì)造成學(xué)生傷殘等嚴(yán)重后果的，依法追究其刑事責(zé)任。同時(shí)做好預(yù)防青少年違法犯罪的工作。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制講座，并開展圖片展覽、法制征文比賽等活動(dòng)，努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)法、懂法、用法、守法的法制氛圍。

5.學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格管理，嚴(yán)格實(shí)行“登記制度”。

繼續(xù)規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度，學(xué)生出校門離校必須持有班主任簽字的請(qǐng)假條，以有效防止學(xué)生逃課，避免意外事故發(fā)生。

6.加強(qiáng)校園衛(wèi)生與學(xué)生常見病、傳染病防治工作，對(duì)流行性疫情進(jìn)行嚴(yán)密預(yù)防，落實(shí)晨檢、消毒制度。

7.協(xié)調(diào)關(guān)系，加強(qiáng)周邊環(huán)境治理。

學(xué)校將盡全力協(xié)調(diào)與教育主管部門以及學(xué)校周邊的關(guān)系，爭(zhēng)取他們多方面的支持。積極與派出所聯(lián)系，嚴(yán)厲打擊破壞影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的人和事。依法治理周邊環(huán)境。同時(shí)，注重協(xié)調(diào)與全體家長(zhǎng)之間的關(guān)系。取得家長(zhǎng)的支持和理解。消除誤會(huì)，增進(jìn)了解，密切關(guān)系，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作得以正常進(jìn)行。教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等嚴(yán)禁未年人進(jìn)入的場(chǎng)所，遠(yuǎn)離不潔的小攤商販等。繼續(xù)加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)、教師值周、值日、值夜工作，做到重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)地段的明確分工。

威寧縣哲覺中學(xué)

201*年3月1日

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