工作總結(jié)

201*年工作總結(jié)

走進社區(qū)居委會工作也有數(shù)月了，在這幾個月里，我在東明路街道領(lǐng)導的關(guān)心下，在居委工作經(jīng)驗豐富的老書記的帶領(lǐng)下，嚴格要求自已，時刻保持謙虛、謹慎、律己的態(tài)度，做到勤奮學習、努力工作，積極進取，思想和工作上都取得了較大的進步，現(xiàn)在我對這段時間的工作做一個小結(jié)：一、在思想上，加強學習，促進自身素質(zhì)的提升

數(shù)月來，我始終把加強學習作為提高自身素質(zhì)，適應(yīng)形勢變化發(fā)展變化的重要途徑，對于剛轉(zhuǎn)型的我，深感在居委會這個領(lǐng)域里缺乏經(jīng)驗，只有不斷加強學習積累充實自我，才能適應(yīng)新的崗位需要。數(shù)月來，我在棕櫚苑居委書記xxx、凌兆十一居委書記xxx的帶領(lǐng)下，邊學習邊工作，向有經(jīng)驗的同事們學習，向他們學習如何為人、如何正確的處理各類矛盾？如何與轄區(qū)的居民融洽相處。認真參加各種學習和培訓，學習了一些法律知識，業(yè)余時間學習了《社區(qū)管理》、《如何開展社區(qū)文化活動》《如何做好社區(qū)調(diào)解工作》《如何開展社區(qū)老年活動》等書籍，較為系統(tǒng)地學習總書記的“七一”講話和偉人鄧小平的四大貢獻，在工作中，我顧全大局，不計較個人得失，牢記胡錦濤同志“八榮八恥”的偉大教導，全心全意為居民服務(wù)，始終以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學的發(fā)展觀和牢固的群眾觀，把自己融入到社區(qū)建設(shè)中去。

二、在業(yè)務(wù)工作上，認真學習，掌握更好的做好居委工作的技巧

社區(qū)居委會是居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的基層群眾性自治組織，它聯(lián)系著廣大居民群眾，聯(lián)系著千家萬戶，提升居委會的工作水平，提高管理能力和管理水平。把滿足廣大居民群眾的物質(zhì)文化需要作為根本出發(fā)點和落腳點；把廣大居民群眾關(guān)心的熱點、難點問題；把民情動態(tài)作為第一信號；把群眾意愿作為第一準則；把為服務(wù)群眾作為第一目標；把“進百家門、知百家情、解百家難、暖百家心”作為工作方向，帶著深厚的感情去做好群眾工作。在老書記和居委各條線干部的帶教下，我了解居委各條線：黨建、民政、綜治調(diào)解、婦聯(lián)計生、衛(wèi)生、宣教、文教、青保、外口等等分工及相關(guān)內(nèi)容及其運作。

(一)黨建工作:我在居委的這段時間，熟悉“三會一課”制度：支部

委員會、黨小組支部黨員大會、黨課。也熟悉了相關(guān)黨建工作的內(nèi)容、黨建工作記錄本及記錄的方法，黨總支的構(gòu)成及成員結(jié)構(gòu),掌握居民區(qū)黨支部和居委會班子建設(shè)的基本方法、思路，跟著書記走訪黨員、群眾家庭、探訪患病老黨員。參與黨支部換屆選舉、浦東創(chuàng)建文明城區(qū)、建黨90周年慶祝、人大換屆選舉、組團式聯(lián)系服務(wù)群眾等重大工作，積累了一定的經(jīng)驗，特別是凌兆十一居委，東明路街道黨建示范點，黨建進樓組、黨員示范崗、8小時外、居委的自治管理等工作，使我受益非且，深感有學不完的東西。

（二）做好宣教工作，著力形象塑造。為推動管理提升、建設(shè)宜居城區(qū)，為提升居民素質(zhì)和小區(qū)文明程度，做好宣教工作，推動各項活動的進程，從輿論導向上，加以積極引導，著力新形象的塑造，充分調(diào)動居民群眾主動參與的積極性，做到家喻戶曉、人人皆知，圍繞居務(wù)工作主題，用圖文宣傳版面展示了小區(qū)黨員、群眾在樓組建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)等各項大型活動工作中的精神風貌。（三）做好維護社會穩(wěn)定的工作。居委會干部要深入群眾，了解社情民意，與群眾多交心，幫助群眾解決實際困難，多為群眾辦實事、辦好事，用真誠服務(wù)贏取居民群眾的信任、支持和理解，力爭把各種矛盾解決在萌芽狀態(tài)，我在居委綜治干部帶領(lǐng)下，熟悉和掌握了綜治條線的工作，主要是從法律援助調(diào)委會工作、群防群治工作、治保會工作，并且做好資料的保存工作。

（四）做好民政民生、服務(wù)居民工作。服務(wù)居民是居委會的主要職責之一，只有不斷到群眾中去，及時了解群眾的呼聲和需求，關(guān)注和幫助弱勢群體，不遺余力地解決居民群眾的實際困難，才能取得群眾的信任和支持，順利開展各項工作。同時，還要做好“民情日記”的記錄，我和居委的老民政干部不辭辛苦的走訪小區(qū)內(nèi)生活困難戶、五保戶、特困家庭。掌握第一手材料，在最低生活保障方面做到符合條件的積極辦理，不合條件的堅決上報。積極主動為下崗職工找出路，出點子，聯(lián)系就業(yè)援助員為下崗和失業(yè)人員找工作，落實了部分人員的吃飯問題。做好老年工作，近年來，隨著形式的發(fā)展，老年居民訴求日益突出，積極探索以社會責任為重的居民小區(qū)老齡工作，關(guān)愛老年人，為黨分憂、為民奉獻。

（五）婦代和計劃生育工作也是居委日常工作中，比較重要的一部分，面對社會快速發(fā)展的需求，居委的婦女工作以“自我加壓、與時俱進”的進取精神，立足素質(zhì)教育，不斷提升婦女工作能級。平時的走訪和專項調(diào)查作為收集計生信息的主要渠道。一發(fā)現(xiàn)有計劃外生育嫌疑的主動上門，了解情況，核實信息，組織婦女同胞參加各種活動和評選；引導小區(qū)婦女在樓組建設(shè)、爭先創(chuàng)優(yōu)等各項工作中，發(fā)揮積極作用。以上就是我對居委工作的一些認識，和今年來的工作總結(jié)，今后還將不斷學習不斷總結(jié)經(jīng)驗，爭取做得更好。使自己在工作實踐中得以提高，生活得更加充實和有意義。

東明路街道社工

201*.11.4

擴展閱讀：任教工作總結(jié)及研究計劃報告

任教工作總結(jié)及研究計劃報告

從大學畢業(yè)那天開始，就在心里盤算著在職讀研，一直覺得還要等很久，可突然有一天QQ群里就開始熱議讀研的大事。我才突然回過神來，原來我已任教滿一學期，不得不感嘆時光飛逝，回望這一學期的任教工作，如果要對它做個總結(jié)，簡單的說就三個字適應(yīng)期。在學校我主要承擔兩個班的數(shù)學教學工作，高201*級03班以及高201*級06班，分別是理科班和文科班，現(xiàn)在我就對畢業(yè)以來的工作做一個詳細的總結(jié)，并說明在攻讀教育碩士學位期間的研究方向和研究計劃。

一、思想認識方面

回想我的第一節(jié)課，心依然會有一絲顫抖。第一節(jié)是06班的課，我拿著課本走向教室，多么希望這條路不要有盡頭，但辦公室就在教室的上一層，從辦公室到教室，感覺心都快跳出來了，走上講臺，聽見有學生在下面議論：“這是新老師”為了掩飾自己的緊張，我勉強擠出笑容，第一節(jié)課在課下我已做了充分的準備，但還是磕磕巴巴，總得來說，第一節(jié)課并不完美，但誰還不允許有第一次！然后第二節(jié)課，第三節(jié)課一路走來，我也慢慢在成長，現(xiàn)如今當上課預(yù)備鈴響起的時候，我不會緊張，不會猶豫，站在講臺上，敢于直視學生，表達也更加自如，在課上也更多的與學生互動，適時的幽默一下，活躍氛圍。

從高中畢業(yè)填自愿的那一刻起，我就知道我要成為一名教師，但一直停留在思想意識層，在大學本科階段，各種課程、各種培訓、各種言論只是讓即將成為一名教師這種意識更加的強烈，但思想意識不管多強烈，它從本質(zhì)上來說始終是意識，是抽象的。直到站在講臺上，下面站著齊刷刷的學生，畢恭畢敬的叫著：“老師好！”我才發(fā)現(xiàn)我是教師這回事已經(jīng)是板上釘釘，我已經(jīng)是一名人民教師。7歲入校到22歲，一直是以一個學生的身份待在學校，現(xiàn)在要以一個老師身份繼續(xù)在學校生活，這是一個轉(zhuǎn)變。首先著裝的變化，現(xiàn)在的穿著得得體，得體現(xiàn)一個教師的品味，就一個詞主流，非主流的生活已遠去。再者行為舉止方面，得時時刻刻想著自己是一名教師，所有的目光都盯著的，要顯得從容、淡定，切不可慌慌張張，要樹立好榜樣！最重要的一個方面，還是思想層面的，首先思想要積極先進，內(nèi)心要強大，自覺抵抗一些不正當?shù)氖挛�，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。著裝和行為舉止方面，沒什么難道，但思想層面，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，這樣的話易說不易做。

坦白的說，踏進教育這個行業(yè)，不是因為熱愛教育，但我仍然是抱著滿腔熱血而來的，想要在這個行業(yè)中做出成績。我一直告訴自己：最初不熱愛，但也許慢慢就會喜歡。我也一直記得實習的時候，我當時就對教育這個行業(yè)很迷惘，我問指導老師：“你喜歡當老師嗎？”當時他并沒有正面回答我，他只是說：“不管做什么，你都要去尋找幸福感！”我豐滿的理想剛到學校沒多久就遇到了現(xiàn)實的骨干，我想換工作，家人對我說：“如果是因為遇到困難而換工作，那什么工作也做不好，你先認真想想為什么要換工作？”那段時間情緒很低落，我一直在思考，我是否真的不適合教育這個行業(yè)？最后的我發(fā)現(xiàn)不是不適合，而是還在適應(yīng)期而已，不管什么工作還沒適應(yīng)都是不適合的。然后我調(diào)整自己的心態(tài)，重新看待教師這個行業(yè)，重新出發(fā)，經(jīng)過一個學期的教學，我發(fā)現(xiàn)對教師這個行業(yè)不再特別排斥，也能慢慢體會到它的樂趣，我依然在尋找幸福感的路上，只愿在教育的路上能夠越走越好，總之一句話革命尚未成功，同志還須努力。

二、教育教學工作方面

經(jīng)過一學期的教學，在教育教學方面我感觸最深的是：理論終究是理論，實踐才是硬道理！

在本科四年之中，各個教育家的教育理論也看了不少，教育部提出新課程改革之后，我也開始關(guān)注，大學的導師也在這方面對我們這群準教師也進行了相關(guān)培訓，新課改充分體現(xiàn)了，教師為主導，學生為主體的教育理念。聽過一些對教師的培訓課程，看過一些相關(guān)的書籍，信心滿滿，自以為可以成為一名新型教師。但真正拿起了粉筆，面對著學生，面對著考試，才發(fā)現(xiàn)這些理論都顯得如此蒼白。在此，我并不是否認理論的重要性，我只是發(fā)現(xiàn)只有有了經(jīng)驗，才能讓理論發(fā)揮出它本有的威力。例如，新課程理念里指出要發(fā)揮學生的主體性，要把課堂還給學生，不可否認這個理論的正確性，但是對于一個新教師而言，這是完全沒辦法實施的。把課堂還給學生，但老師必須得駕馭住堂課，把握住方向和尺度，對于一個完全沒經(jīng)驗的老師而言，是特別難的。如果沒控制好，整個課堂就不能稱之為活躍，而得稱之為亂。就完全背離了新課程的理念。

任教學校對我們新教師的培養(yǎng)非常重視，實行“一對一”培養(yǎng)模式。而且學校對我們新教師提出建議，不要追求速度，可以先聽指導教師的課，然后再結(jié)合自己班級的學生上課。通過這種方式來使自己的教學水平能得到提高。

通過這個學期的教學，首先我在板書方面得到了很大的提高，最開始教學的時候，習慣不太好，總把黑板當草稿紙，在上面很隨便的計算，很隨便的寫字，整個黑板看起來很亂，之后慢慢的糾正自己的錯誤，在黑板上的書寫也變得工整，變得更有板書的樣子了，可能和別人對比，我的板書還是不怎么樣，不過我確實有進步，之后會更加努力。其次在備課方面，一直堅持凡課必備，翻著自己的備課本可以感覺到一直在變化，最初的備課非常官方，為備課而備課，沒有考慮學生的實際狀況，完全根據(jù)自己的一廂情愿在備課。在上課這個角度也在成長，還依稀記得剛開學的幾周里，上課講得“唾沫橫飛”，完全沒顧及到學生的接受程度，只想著自己所備的課程，飛一樣的講，語速也很快，整節(jié)課都是一個語調(diào)。學生的作業(yè)及考試反饋的結(jié)果讓我慢慢意識到了問題，開始調(diào)整自己的備課以及講課，自我總結(jié)：主要是態(tài)度和心態(tài)問題，把備課和講課都當成自己的事，完全忘了，不管是備課還是講課都是為學生服務(wù)的，如果學生沒有從中得到收獲，那么一切都是零，一切都是無用功。

因為畢竟是新教師，主要精力都投入到了教學這一塊，在學生思想這塊就關(guān)注得很少。直到那天我才發(fā)現(xiàn)教育的重要性，一直以來在批改06班的作業(yè)這個過程中，我就發(fā)現(xiàn)有06班的班長的作業(yè)做得質(zhì)量非常差，我也沒太在意，我認為可能還沒適應(yīng)高中數(shù)學的學習，我想慢慢就好了。那天上課時間，我安排了一點課題練習，然后在班上走著看學生的做題情況，我發(fā)現(xiàn)那個班長根本就沒做，而是公然的在弄班級名單，我走了過去，她也沒有要收起來的意思，我壓著怒氣問她：“怎么不做練習？”“不會！”她回答得理所當然�！澳菫槭裁雌綍r不問呢？”“老師，我跟你有代溝”聽完之后，我啞然了。我發(fā)現(xiàn)我太忽視學生的心理了。之后我單獨找到聊天，終于找到共通點，我們的老家是一個地方的，一下她就感覺跟我的距離拉近了，而且更重要的是我跟她很喜歡的哥哥是一個高中畢業(yè)的通過這次溝通，她對我也沒什么敵意了，也開始學數(shù)學，做作業(yè)的態(tài)度也端正了。這次之后我發(fā)現(xiàn)教育的重要性，它遠遠重于教學，難怪有為校長說應(yīng)該把“教書育人”換一下順序！

總的來說，通過這個學期的實戰(zhàn)演練，我收獲很大，成熟了很多，遇到問題學生也不會完全束手無策，在溝通這個能力上得到了很大的提高。在教學這個角度，通過學校老師的教導也有很大的提高，但不足之處仍然很多，還待有進一步的提高。

三、學校工作方面

在校我完全服從學校的管理，每天準時上班，絕不早退。由于我們學校實施坐班制，不管是否有課，都必須按時到學校上班，我也嚴格執(zhí)行學校的規(guī)定，嚴于律己。學校每次召開教職工大會，也都提前到場，認真提取學校領(lǐng)導所傳達的會議精神。我們學校是一所半寄宿制學校，為了方便住校生的管理，學校安排老師進行三晚、四晚的輔導，學校認為我們這批年輕教師精力旺盛，并且能有更多的時間跟學生接觸，所以每周我要負責一天輔導，我也是欣然接受。在校能夠很好的處理跟學校領(lǐng)導和老師的關(guān)系，每次遇到有自己不能解決的問題都虛心的請教學校領(lǐng)導和老師，他們對我也很照顧，很包容，都耐心給我解決。能在這樣一所學校工作，也是一件非常愉快的事情。教育碩士研究方向和研究計劃：

作為一名國家首屆免費師范生，在簽訂協(xié)議的時候，我就關(guān)注到了在職讀研這一塊內(nèi)容，對我是非常的吸引，在工作之后還能有機會參加這樣的學習，這樣的機會千載難逢，所以我非常珍惜這次在職教育碩士的學習機會。為此特別思考了攻讀教育碩士的研究方向并做出了研究計劃。望老師能夠批評指正！

一、總體愿景：

全面學習數(shù)學教育碩士專業(yè)知識，深入全面的了解所研究領(lǐng)域的方方面面。在博覽的基礎(chǔ)上，集中主要時間和精力關(guān)注自己研究領(lǐng)域，選取學科中的一些經(jīng)典著作仔細研讀，形成自己的知識架構(gòu)，融會貫通，為我所用。通過教育碩士研究生的培養(yǎng)，使自己具備先進的教育理念，良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)，較強的教育教學實踐反思能力，為將來成長為優(yōu)秀教師和教育家奠定堅實基礎(chǔ)。

二、階段性總體安排

第一階段主要是保質(zhì)保量的完成學校安排的課程學習，主要有公共學位必修課、學位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實踐研究五個模塊。通過專業(yè)必修課的學習拓寬和加深學科專業(yè)基礎(chǔ)，了解學科發(fā)展前沿，培養(yǎng)綜合運用教育理論和科學方法研究解決教育教學實際問題的能力。通過專業(yè)選修課程的學習提高教育教學管理能力和實踐反思能力。

第二階段主要是教育研究實踐，在教育碩士學習期間，利用在職的機會，結(jié)合自己所在的地區(qū)的教育實際，利用自己所學的理論知識開展教育改革，完成一項教學設(shè)計。

第三階段主要是畢業(yè)論文的撰寫，主要就是大量閱覽文獻資料，并結(jié)合自己的實踐體驗，積極和老師進行溝通，完成論文的寫作過程。

這些就是我的數(shù)學教育碩士的研究方向和研究計劃，非常的粗略。我打算在今后的學習中再結(jié)合具體情況適時的做出更改和更詳細的計劃�？偟膩碚f我對這樣的一次學習是充滿了期待的。我將以飽滿的激情投入到學習中，同時我也不會落下教學工作，通過學習讓教學更上一個臺階，最終能夠成為一名出色的教育家型的人民教師！

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