201*年度黨支部達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作總結(jié)

塑師德建設(shè)新風(fēng)，創(chuàng)精神文明新高

三林鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年度黨支部達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作總結(jié)

三林鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部現(xiàn)有黨員22名，其中包括1名預(yù)備黨員。在職黨員中研究生學(xué)歷的黨員有3名，本科學(xué)歷黨員17名，另外2名為大專學(xué)歷；黨員教師中16人具有小高職稱，2人具備中高職稱；2人被命名為浦東新區(qū)學(xué)科帶頭人、4人被聘為浦東新區(qū)區(qū)級(jí)骨干教師，這是一支政治思想素質(zhì)好、教學(xué)業(yè)務(wù)水平高和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)強(qiáng)的隊(duì)伍。

當(dāng)我們22位黨員在一起時(shí)，我們是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，我們唱出的是同一個(gè)聲音；當(dāng)我們22位黨員分開時(shí)，我們是一根根頂梁柱，我們的一言一行都代表著三林鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部的形象，是實(shí)踐“堅(jiān)持正道，始終如一”貞固校訓(xùn)的示范者。

黨支部、校長(zhǎng)室堅(jiān)持抓好師德師風(fēng)建設(shè)，立足于德能相濟(jì)相融，德優(yōu)業(yè)精，全面提升教職工綜合素質(zhì)。教師清楚地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)代教師至少有三鐘責(zé)任：一是崗位責(zé)任，就是愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；二是社會(huì)責(zé)任，就是讓家長(zhǎng)放心滿意；三是國家責(zé)任，就是依靠教育將人口負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源。

一年來，我們開展了師德師風(fēng)建設(shè)“六個(gè)一”系列活動(dòng)；組織收看了黨員電教片“特殊黨費(fèi)”、“讓黨旗更加鮮紅”；組織開展了學(xué)習(xí)“全國模范教師”馮榮傳同志先進(jìn)事跡；組織了《共產(chǎn)黨員要有大局意識(shí)》、《共產(chǎn)黨員要有政治意識(shí)》、《共產(chǎn)黨員要有紀(jì)律意識(shí)》、《共產(chǎn)黨員要有黨員意識(shí)》等專題黨課；組織黨員重溫入黨誓言，組織黨員赴世博演藝中心觀看紅色經(jīng)典歌曲音樂會(huì)，參加“唱響紅色經(jīng)典，建設(shè)宜居?xùn)|明”紀(jì)念建黨90周年歌詠比賽活動(dòng)；開展了黨員與入黨積極分子的結(jié)對(duì)簽約。創(chuàng)建文明，和諧進(jìn)取

在黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我們把申報(bào)創(chuàng)建文明單位作為活動(dòng)載體之一，我們積極申報(bào)，并及時(shí)認(rèn)真地制定了創(chuàng)建計(jì)劃，一年多來以創(chuàng)建目標(biāo)抓好各項(xiàng)工作，取得十分可喜成效。在文明單位創(chuàng)建中，我們努力把群體和個(gè)體，硬件和軟件都作為著眼點(diǎn)，使其融為一體，形成健康和諧、積極向上的文明風(fēng)貌。

長(zhǎng)期以來，我們堅(jiān)持開展學(xué)校紅旗組室、文明組室創(chuàng)建活動(dòng)，自申報(bào)創(chuàng)建文明單位以來，文明組室創(chuàng)建活動(dòng)更規(guī)范，更深入，更扎實(shí)。既抓好經(jīng)常性檢查考

核，又組織好交流研討，還與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)和重點(diǎn)工作結(jié)合起來考察。今年九月份進(jìn)行了學(xué)年度交流考核評(píng)選，二個(gè)組室被評(píng)為紅旗組室，其余全部評(píng)為文明組室，并在今年教師節(jié)系列表彰活動(dòng)中專題召開了文明組室表彰會(huì)，會(huì)上進(jìn)行了交流表彰，對(duì)新一輪創(chuàng)建活動(dòng)提出了新的要求。形象工程，家校一體

形象工程建設(shè)是我校的一項(xiàng)特色，文明單位的創(chuàng)建使其得到強(qiáng)化。我們提出家校合作育新苗、創(chuàng)建文明展新貌，它成為文明建設(shè)的一項(xiàng)重要活動(dòng)載體。形象工程有明確的目標(biāo)與要求，展現(xiàn)于各項(xiàng)工作和開展的各項(xiàng)活動(dòng)以及取得的實(shí)績(jī)。三林鎮(zhèn)中心小學(xué)“十佳師德標(biāo)兵”、“我心中的好老師”、“形象家長(zhǎng)”和“三小之星”等活動(dòng)每年評(píng)選一次。

今年有5位連續(xù)5屆當(dāng)選“十佳師德標(biāo)兵”的教師被命名為三林鎮(zhèn)中心小學(xué)“榮譽(yù)師德標(biāo)兵”稱號(hào)，并在教師節(jié)慶祝大會(huì)上得到了表彰。校務(wù)公開，陽光普照

校務(wù)公開不僅是教師隊(duì)伍形成合力、深化改革的需要，也是廉政建設(shè)的需要，更是管理深化的需要及建設(shè)新型校園人際關(guān)系的需要。學(xué)校黨政在大力推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開制度，堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則。

學(xué)校的每次重大決策，都在教職工中廣泛征求意見，黨支部嚴(yán)格遵守“三重一大”制度，每一項(xiàng)重大舉措都由校務(wù)擴(kuò)大會(huì)提出，教職工代表大會(huì)討論通過。涉及重要物資采購，財(cái)務(wù)收支情況，資金發(fā)放都在教工會(huì)上通報(bào)。住房貼息，評(píng)優(yōu)、干部考核，各種收費(fèi)都及時(shí)進(jìn)行公示。學(xué)校校園網(wǎng)上設(shè)有校務(wù)公開欄，不定期的公布教育收費(fèi)、招生、學(xué)�；�建、暑期旅游費(fèi)用等情況，增強(qiáng)透明度。愛心家訪，同心同德

學(xué)校對(duì)廣大教工有計(jì)劃、分層面進(jìn)行適時(shí)家訪。我們把“夏送涼、冬送暖”作為長(zhǎng)效機(jī)制，不僅把溫暖送到退休教師家庭，同時(shí)把溫暖送到在職教師家庭；不僅把溫暖送到困難教師家庭、病假教師家庭，同時(shí)把溫暖也送到骨干教師的家庭。

春節(jié)前夕，學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)挨家挨戶對(duì)八十周歲以上的退休老教師進(jìn)行了家訪，為老教師們送上御寒物品和慰問金；今年暑期，雖然學(xué)校面臨抗震加固、新校園美化等各大工程，但是全體行政干部依然在百忙中兵分三路，冒著酷暑走訪了38名八十周歲以上或身患重病的退休教師：組織157名退休教師參加學(xué)校組

織的慶祝重陽節(jié)、春秋游等活動(dòng)，7075歲身體健康的如要參加須由子女簽名教工活動(dòng)，攜手共進(jìn)

學(xué)校十分重視校園文化建設(shè)，全面提升教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的精神風(fēng)

貌，努力增強(qiáng)教職工競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提倡開展豐富多彩的文體活動(dòng)來豐富教職工的課余文化生活。教工月末俱樂部不僅能緩解老師們繁忙的工作壓力，還可以增進(jìn)同事間的友誼，更為創(chuàng)建和諧平安校園添上了亮麗的一筆。

學(xué)校工會(huì)為了營造全民健身的鍛煉氛圍，加強(qiáng)教工之間的交流，作為長(zhǎng)效機(jī)制，每年都要舉辦一次。“教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”主張“趣味交流第一，比賽競(jìng)技第二”，項(xiàng)目分為集體項(xiàng)目和個(gè)人項(xiàng)目。雖說是趣味為主，但有些項(xiàng)目還特別考驗(yàn)?zāi)愕捏w能。一場(chǎng)比賽下來呼吸急促，心跳加速。通過比賽活動(dòng)，教工們身體得到了鍛煉，身心得到了活躍，工會(huì)小組的凝聚力也得以增強(qiáng)，人與人之間更和諧更友好。

休閑旅游，心情放假

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處處為在職教工和退休教師考慮，熱心組織大家到外地去休閑旅游，欣賞祖國山河，陶冶情操，增進(jìn)友誼，愉悅身心，放飛心情，有利于更好的工作和生活。這幾年差不多跑遍了江浙一帶的知名風(fēng)景區(qū)。

10月26、27日，58名退休教工在分管學(xué)校群團(tuán)工作的黨支部專職委員康敏老師、工會(huì)委員喬華杰老師的帶領(lǐng)下，前往江蘇無錫進(jìn)行二日游的活動(dòng)。

一大早，校長(zhǎng)、書記潘國昌老師、工會(huì)主席黃志堅(jiān)老師就在校門口恭候著老教師們的到來，關(guān)切地詢問出席情況，目送他們出發(fā)，并囑咐帶隊(duì)行政一定要照顧好老教師，確保大家安全快樂，老教師們被潘校長(zhǎng)的關(guān)心深深地感動(dòng)，連聲道謝。

志愿服務(wù)，愛心彰顯

貞固志愿者服務(wù)隊(duì)一直是我校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下開展文明創(chuàng)建活動(dòng)的一支生力軍，曾經(jīng)先后榮獲過浦東新區(qū)、上海市兩級(jí)“新長(zhǎng)征突擊隊(duì)”稱號(hào)，“支教援建先進(jìn)工作者”王順飛、“上海世博會(huì)志愿者之星”康敏等黨員均是這支志愿者服務(wù)隊(duì)的骨干力量。

近兩年，圍繞創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)主題，貞固志愿者服務(wù)隊(duì)根據(jù)新校區(qū)周邊道路尚未開通、家長(zhǎng)接送學(xué)生時(shí)段經(jīng)常擁堵不堪的特殊情況，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，組織全體志愿者每天早晨、放學(xué)兩個(gè)時(shí)段在進(jìn)入校園的便道沿途及臨時(shí)停車

場(chǎng)值日護(hù)導(dǎo)，疏散交通，保證交通暢通和學(xué)生安全，贏得了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，成果斐然

在黨支部“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”主題活動(dòng)的引領(lǐng)之下，在全體黨員教師的身先士卒之下，一年來我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī)，學(xué)校教育質(zhì)量在浦東新區(qū)名列前茅，教師在教學(xué)、教科研、輔導(dǎo)學(xué)生等方面成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生在全國、上海市、浦東新區(qū)等各級(jí)各類比賽中共榮獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校曾榮獲上海市“行為規(guī)范示范”學(xué)校、上海市安全文明校園、浦東新區(qū)文明單位、浦東新區(qū)一級(jí)示范黨支部、浦東新區(qū)“兩綱教育”示范基地等多項(xiàng)光榮稱號(hào)。

成績(jī)意味著過去，我們以此為標(biāo)桿，以此為鏡子。制定了《深化主體教育實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展》的新四年辦學(xué)規(guī)劃，努力把三林鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)營造成一所“校園環(huán)境優(yōu)美，教育設(shè)施現(xiàn)代、辦學(xué)理念先進(jìn)、師資力量厚實(shí)、管理科學(xué)高效，教育質(zhì)量一流，辦學(xué)特色顯著，課程體系優(yōu)良，師生和諧、健康發(fā)展，在浦東新區(qū)領(lǐng)先，乃至上海市有一定知名度的素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

綜上所述，本支部申報(bào)“浦東新區(qū)一級(jí)黨支部”

三林鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部201*年11月2日

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洋涇實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*年度黨支部達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作總結(jié)

學(xué)校黨支部現(xiàn)有黨員40名，其中包括5名退休黨員，1名預(yù)備黨員。在職黨員中有9名中層以上干部，研究生學(xué)歷黨員1名，已報(bào)名讀研究生的黨員5名，本科學(xué)歷黨員18名，小高職稱黨員32名，中高職稱黨員2人。區(qū)“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”黨員11人，署“骨干教師”黨員6人，學(xué)校“形象教師”黨員13人。

當(dāng)我們40位黨員在一起時(shí)，我們是金字塔，我們唱出的是同一個(gè)聲音；當(dāng)我們40位黨員分開時(shí)，我們是頂梁柱，我們的一言一行都代表著洋涇實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部的形象……一、塑師德建設(shè)，創(chuàng)精神文明

黨支部、校長(zhǎng)室堅(jiān)持抓好師德師風(fēng)建設(shè)，立足于德能相濟(jì)相融，德優(yōu)業(yè)精，全面提升教職工綜合素質(zhì)。教師清楚地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)代教師至少有三鐘責(zé)任：一是崗位責(zé)任，就是愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；二是社會(huì)責(zé)任，就是讓家長(zhǎng)放心滿意；三是國家責(zé)任，就是依靠教育將人口負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源。

一年來，我們開展了師德師風(fēng)建設(shè)“六個(gè)一”系列活動(dòng)；組織收看了“浦東師德講壇”“提升教師修養(yǎng)，成就精彩課堂”；組織開展了學(xué)習(xí)“全國模范教師”馮榮傳同志先進(jìn)事跡；組織了《從黨章看黨的發(fā)展》、《歷盡劫波，中華不倒》、《我是黨員，我是旗》、《領(lǐng)悟十七大精神，塑造教師人格》、《師愛無言》等專題黨課；組織黨員重溫入黨誓言，黨支部向黨員祝賀“政治生日”，贈(zèng)送“生日賀卡”；開展了黨員與入黨積極分子的結(jié)對(duì)簽約。1、凡師禮韻，感動(dòng)你我本年度，學(xué)校開展了“為人、為師、為學(xué)”師德建設(shè)系列活動(dòng)：征集“凡師禮韻”師德小故事，利用周五教工學(xué)習(xí)開展五分鐘的“凡師禮韻感動(dòng)你我”宣講活動(dòng)；進(jìn)行“教師規(guī)范用語”、“教師忌語”的征集活動(dòng)，督促教師規(guī)范用語，自警自醒；開辟“教師之窗”，聚集、積累、挖掘、宣傳我校師德師風(fēng)的事例，樹立師德師風(fēng)先進(jìn)典型，弘揚(yáng)正氣，使全體教職員工學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)；圍繞“為人、為師、為學(xué)”的主題，廣泛發(fā)動(dòng)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生，以“當(dāng)代教師的師德內(nèi)涵”、“師德規(guī)范”、“我眼中的魅力教師”、“我心目中的好老師”以及“如何提高教師的育人水平”為內(nèi)容，開展師德大討論；征集洋涇實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師誓言，進(jìn)行宣誓儀式，將集體照、誓言、簽名公示在“師德墻”上，作為學(xué)校教師行動(dòng)的鏡子。2、創(chuàng)建文明，和諧進(jìn)取

在黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我們把申報(bào)創(chuàng)建文明單位作為整改措施之一，我們積極申報(bào)，并及時(shí)認(rèn)真地制定了創(chuàng)建計(jì)劃，一年多來以創(chuàng)建目標(biāo)抓好各項(xiàng)工作，取得十分可喜成效。在文明單位創(chuàng)建中，我們努力把群體和個(gè)體，硬件和軟件都作為著眼點(diǎn)，使其融為一體，形成健康和諧、積極向上的文明風(fēng)貌。

長(zhǎng)期以來，我們堅(jiān)持開展文明組室創(chuàng)建活動(dòng)，自申報(bào)創(chuàng)建文明單位以來，文明組室創(chuàng)建活動(dòng)更規(guī)范，更深入，更扎實(shí)。既抓好經(jīng)常性檢查考核，又組織好交流研討，還與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)和重點(diǎn)工作結(jié)合起來考察。今年五月份進(jìn)行了學(xué)年度交流考核評(píng)選，六個(gè)組室全部評(píng)為文明組室，六月份專題召開了文明組室表彰會(huì)，會(huì)上進(jìn)行了交流表彰，對(duì)新一輪創(chuàng)建活動(dòng)提出了新的要求。3、形象工程，家校一體

形象工程建設(shè)是我校的一項(xiàng)特色，文明單位的創(chuàng)建使其得到強(qiáng)化。我們提出家校合作育新苗、創(chuàng)建文明展新貌，它成為文明建設(shè)的一項(xiàng)重要活動(dòng)載體。形象工程有明確的目標(biāo)與要求，展現(xiàn)于各項(xiàng)工作和開展的各項(xiàng)活動(dòng)以及取得的實(shí)績(jī)。形象教師、形象家長(zhǎng)每?jī)赡暝u(píng)選一次，形象少年每年評(píng)選一次。

幾年來，形象家長(zhǎng)評(píng)了62位，三級(jí)形象少年已達(dá)學(xué)生總數(shù)的75%，07年10月份評(píng)選了第三屆形象教師有21名，在升旗儀式上進(jìn)行了表彰。

4、校務(wù)公開，陽光普照

校務(wù)公開不僅是教師隊(duì)伍形成合力、深化改革的需要，也是廉政建設(shè)的需要，更是管理深化的需要及建設(shè)新型校園人際關(guān)系的需要。學(xué)校黨政在大力推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開制度，堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則。

學(xué)校的每次重大決策，都在教職工中廣泛征求意見，每一項(xiàng)重大舉措都由校務(wù)擴(kuò)大會(huì)提出，教職工代表大會(huì)討論通過。涉及重要物資采購，財(cái)務(wù)收支情況，資金發(fā)放都在教工會(huì)上通報(bào)。住房貼息，評(píng)優(yōu)、干部考核，各種收費(fèi)都及時(shí)進(jìn)行公示。學(xué)校設(shè)有校務(wù)公開欄，不定期的公布教育收費(fèi)、招生、學(xué)�；�建、教職工貨幣分房審核、暑期旅游費(fèi)用等情況，增強(qiáng)透明度。5、愛心家訪，同心同德

學(xué)校對(duì)廣大教工有計(jì)劃、分層面進(jìn)行適時(shí)家訪。我們把“夏送涼、冬送暖”作為長(zhǎng)效機(jī)制，不僅把溫暖送到退休教師家庭，同時(shí)把溫暖送到在職教師家庭；不僅把溫暖送到困難教師家庭、病假教師家庭，同時(shí)把溫暖也送到骨干教師、支教老師的家庭。一年多來，行政家訪率達(dá)到98%。學(xué)校還組織工會(huì)給生日老師發(fā)短消息、送賀卡、送鮮花和慰問金。

臨近新年的這幾天，學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)兵分三路，冒著嚴(yán)寒，頂著大雪，走訪了三十位多位在職和退休教師。學(xué)校黨支部已把黨員與70歲以上退休教工結(jié)對(duì)慰問服務(wù)作為長(zhǎng)效機(jī)制：70歲以下的退休教師參加學(xué)校組織的慶祝教師節(jié)、重陽節(jié)、春秋游等活動(dòng)，7075歲身體健康的如要參加須由子女簽名；70歲以上的退休教師，黨員與其結(jié)對(duì)，“夏送涼、冬送暖”；80歲以上的退休教師，除“夏送涼、冬送暖”外，黨政工重陽節(jié)上門探望，獻(xiàn)上鮮花、送上紅包。6、情系災(zāi)區(qū)，見我真情

四川汶縣的災(zāi)情牽動(dòng)著億萬人民的心。全體師生聚集學(xué)校大操場(chǎng)，周晉初書記作了“奉獻(xiàn)一片愛心化作人間真情”賑災(zāi)宣傳動(dòng)員，大隊(duì)主席五4中隊(duì)王伊文同學(xué)向全校紅綠領(lǐng)巾發(fā)出“捐出零用錢，奉獻(xiàn)一份愛”倡議，各年級(jí)的學(xué)生代表們也紛紛上臺(tái)表示義不容辭的捐款賑災(zāi)決心。黨員干部積極帶頭捐款，教師、各班代表緊隨其后，總計(jì)款項(xiàng)11844.53元。黨支部還組織了《歷盡劫波，中華不倒》的專題黨課，組織教師寫《師愛無言，永鑄師魂》的體會(huì)文章，教師們敬業(yè)愛崗的熱忱達(dá)到了空前。

學(xué)校還組織迎新義賣，籌集幫困基金，廣大師生積極投入。老師們捐獻(xiàn)了學(xué)習(xí)用品、玩具、小擺設(shè)件等物品將近130多種；同學(xué)們帶來了嶄新的玩具、精致的飾品、多功能文具、心愛的書籍；有些同學(xué)嫌家里的義賣品不新，還特地去商店新物品來參加義賣。至今共籌集2萬多元，已捐助了困難學(xué)生30多人，我校與涇東、涇西、維多利亞等居委在共建活動(dòng)中，也落實(shí)了幫困對(duì)象并及時(shí)伸出援助之手。7、教工活動(dòng)，攜手共進(jìn)

學(xué)校十分重視校園文化建設(shè)，全面提升教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向

上的精神風(fēng)貌，努力增強(qiáng)教職工競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提倡開展豐富多彩的文體活動(dòng)來豐富教職工的課余文化生活。教工月末俱樂部不僅能緩解老師們繁忙的工作壓力，還可以增進(jìn)同事間的友誼，更為創(chuàng)建和諧平安校園添上了亮麗的一筆。

學(xué)校工會(huì)為了營造全民健身的鍛煉氛圍，加強(qiáng)教工之間的交流，作為長(zhǎng)效機(jī)制，每年都要舉辦一次�！敖坦との哆\(yùn)動(dòng)會(huì)”主張“趣味交流第一，比賽競(jìng)技第二”，項(xiàng)目分為集體項(xiàng)目和個(gè)人項(xiàng)目。雖說是趣味為主，但有些項(xiàng)目還特別考驗(yàn)?zāi)愕捏w能。一場(chǎng)比賽下來呼吸急促，心跳加速。通過比賽活動(dòng)，教工們身體得到了鍛煉，身心得到了活躍，工會(huì)小組的凝聚力也得以增強(qiáng)，人與人之間更和諧更友好。8、休閑旅游，心情放假

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處處為在職教工和退休教師考慮，熱心組織大家到外地去休閑旅游，欣賞祖國山河，陶冶情操，增進(jìn)友誼，愉悅身心，放飛心情，有利于更好的工作和生活。這幾年差不多跑遍了江浙一帶的知名風(fēng)景區(qū)。

10月22日，洋涇實(shí)驗(yàn)小學(xué)的退休教工們，在學(xué)校工會(huì)主席姚德根、退管會(huì)主任殷曉方的帶領(lǐng)下，前往浙江慈溪進(jìn)行一日游的活動(dòng)。

一大早，校長(zhǎng)、書記就在校門口恭候著老教師們的到來，關(guān)切地詢問出席情況，目送他們出發(fā)，并囑咐后勤部門為老師們準(zhǔn)備好了水果、礦泉水等。

傍晚將近六點(diǎn)多鐘了，還沒有看到老師們回來，趙校長(zhǎng)多次打電話詢問，關(guān)切地詢問現(xiàn)在到了什么地方，什么時(shí)候能夠回到學(xué)校等�？紤]到時(shí)間比較晚了，趙校長(zhǎng)還在學(xué)校特意為老教師們準(zhǔn)備好了點(diǎn)心，并一一送到老師們的手里。老教師們被趙校長(zhǎng)的關(guān)心深深地感動(dòng)，連聲道謝。

二、興校本研訓(xùn)，促教師發(fā)展

教師的發(fā)展，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的根本和基礎(chǔ)，只有教師的發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。我們把“加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”作為學(xué)校的重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目加以推進(jìn)。通過專家引領(lǐng)，同伴互助提升教師的專業(yè)能力；通過課題研究，提升教師的教科研水平；通過教研組建設(shè)，推動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展；通過制定個(gè)人規(guī)劃，促進(jìn)教師自主發(fā)展。1、專家引領(lǐng)，促進(jìn)成長(zhǎng)

充分發(fā)揮區(qū)域內(nèi)專家、名師的示范、引領(lǐng)作用，以此提高教師專業(yè)素養(yǎng)，解決教師關(guān)注的課堂教學(xué)中的實(shí)際問題。我們邀請(qǐng)陳家昌教授作《論語與師德》報(bào)告、章健文作《智慧教學(xué)》、《文本細(xì)讀與教學(xué)設(shè)計(jì)》專題講座、汪立民作《怎樣撰寫教育教學(xué)案例》專題講座、市教研室副主任趙才欣作《提高教學(xué)有效性》報(bào)告、特級(jí)教師高波琴作《如何提高語文教學(xué)有效性》報(bào)告。

學(xué)校非常重視青年教師課堂改進(jìn)情況，借助外腦，對(duì)我們老師的課堂教學(xué)過程進(jìn)行指導(dǎo)式的診斷。市師資培訓(xùn)中心陸襄、區(qū)教發(fā)院季麗琴、章健文、汪立民、黃建軍、車建琴、顧忠堅(jiān)、陸志毅等幾位專家專程到我校，指導(dǎo)楊弋、王穎、周紅、張彩萍、丁炯、錢潁、韓瑋、楊弋、顧羽飛、朱美娥、倪如玉、龔燕、張筍、徐嵐等老師進(jìn)行課堂教學(xué)。針對(duì)診斷目標(biāo)，從課堂實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)的閃光點(diǎn)，提出課堂意見，進(jìn)行案例收集撰寫指導(dǎo)。

通過專家的引領(lǐng)，能夠使教師們?cè)诘谝粫r(shí)間接觸到教改前沿的最新信息，促進(jìn)我校教師專業(yè)化的進(jìn)一步發(fā)展，有效提高了教師課堂教學(xué)效果。

2、課題研究，快速成長(zhǎng)

圍繞學(xué)校龍頭課題“小學(xué)多元智能教育研究”舉行了“運(yùn)用多元智能理論，開發(fā)學(xué)生潛能”的教師論壇活動(dòng)，教師讀書活動(dòng)，全面扎實(shí)地落實(shí)《課程引領(lǐng)，全面育人》的學(xué)校實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，以“藝術(shù)、科技、健身、人文”等項(xiàng)目為基本點(diǎn)，逐步開發(fā)了系列校本課程。

學(xué)校以教師的專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，每位教師根據(jù)自己專業(yè)化水平的成熟度，制定了《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃》，以目標(biāo)為引領(lǐng)，激發(fā)教師自主發(fā)展的欲望，不斷反思總結(jié)，逐步完善自我發(fā)展體系，縮短各階段成長(zhǎng)期，促進(jìn)教師盡快成長(zhǎng)。

周曉燕撰寫的《關(guān)注差生，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展》獲第五屆全國小學(xué)生教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng)，新區(qū)三等獎(jiǎng)；凌敏撰寫的《培養(yǎng)一年級(jí)孩子的說話能力》獲第五屆全國小學(xué)生教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng)；顧羽飛撰寫的《小學(xué)生朗讀素養(yǎng)初探》獲新區(qū)第五屆教科研研究三等獎(jiǎng)；周晉初撰寫的《小學(xué)生智能作文初探》獲新區(qū)第三屆教科研研究三等獎(jiǎng)；季磊老師和嫣桂香老師的兩篇論文分別在新區(qū)第三屆信息技術(shù)年會(huì)的論文征集評(píng)選活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；丁炯老師設(shè)計(jì)的“休閑體育，伴我成長(zhǎng)”陽光體育活動(dòng)方案獲市三等獎(jiǎng)3、對(duì)外交流，互研成長(zhǎng)

我們教師如何能在“導(dǎo)”上自如流暢，“講”上精彩到位，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。學(xué)校堅(jiān)持開卷有益的原則，“走出去請(qǐng)進(jìn)來”，加強(qiáng)與國際、省際、校際間的教育教學(xué)研討，為老師們搭建展示的舞臺(tái)。

07年學(xué)校與楚雄開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了“增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性，提高課堂教學(xué)效率”為主題的教學(xué)交流研討活動(dòng)，屆時(shí)又進(jìn)行了“切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性”的論談。

上學(xué)期，校長(zhǎng)又帶了幾位青年教師到云南參加教育教學(xué)交流活動(dòng)。

07學(xué)年我們接待了三批云南的五十幾位校長(zhǎng)及中層干部，接待了重慶的四位骨干教師歷時(shí)兩個(gè)月的培訓(xùn)，接待了新加坡的一位副校長(zhǎng)歷時(shí)一個(gè)半月的培訓(xùn)。

本學(xué)期我們又接待了哈爾濱五位校長(zhǎng)歷時(shí)兩個(gè)月的掛職鍛煉，接待了云南玉溪中心小學(xué)二十幾位骨干教師歷時(shí)一星期的教育教學(xué)交流。

11月11我們又進(jìn)行了兩國三地四校（新加坡、洋涇實(shí)驗(yàn)小學(xué)、云南楚雄開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、無錫盛岸實(shí)驗(yàn)小學(xué)）的教育教學(xué)交流活動(dòng)。

學(xué)校非常重視抓名優(yōu)教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，對(duì)已取得各項(xiàng)稱號(hào)的教師要提高層次，確定名單，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻�，提高能力，在署、區(qū)脫穎而出。4、區(qū)域教研，互動(dòng)成長(zhǎng)

區(qū)域內(nèi)小型、多樣、實(shí)效性教學(xué)研究活動(dòng)正成為引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)、促進(jìn)校際交流與均衡發(fā)展的有效載體。

區(qū)域教研活動(dòng)，搭建了教師互研平臺(tái)：

楊弋、王穎執(zhí)教了市級(jí)古詩文研究課；王麟、丁炯、執(zhí)教了區(qū)級(jí)示范課；周紅、韓瑋、錢穎、張彩萍、徐嵐、宛靜執(zhí)教了區(qū)級(jí)研究課；顧羽飛、朱美娥、倪如玉、龔燕、張筍、李紅英、盛惠英、劉芳、馬偉芳、張青、鄢桂香、韓樹康等三十幾位老師為云南、無錫、重慶、哈爾濱等地區(qū)執(zhí)教了研究課。

同時(shí)充分利用好學(xué)校內(nèi)名師資源，區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師王麟、丁炯、周晉初、顧羽飛、凌敏、周曉燕、朱潔等在校內(nèi)作了專題講座，發(fā)揮引領(lǐng)、示范、輻射作用。5、骨干帶教，輻射成長(zhǎng)

我們學(xué)校有一支優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍：區(qū)學(xué)科帶頭人2人，區(qū)骨干教師14人，署骨干教師14人。學(xué)校充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，目前已有10位骨干教師到署兄弟學(xué)校指導(dǎo)，開展校際聯(lián)動(dòng)研訓(xùn)活動(dòng)；有兩位骨干教師到教育署邊緣的農(nóng)村學(xué)校支教；有七位骨干教師到民工子弟學(xué)校培訓(xùn)教師。6、同伴合作，共同成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一種教師之間互相學(xué)習(xí)、相互幫助、相互切磋、相互交流的校園文化氛圍。教研組以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題校研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。

①時(shí)間上有保證，為此學(xué)校決定每周的周二、周三、周四下午為各學(xué)科教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。

②專人負(fù)責(zé)落實(shí)，理論學(xué)習(xí)、主題教研以教研組為單位組織實(shí)施，集體備課、反思交流由備課組負(fù)責(zé)進(jìn)行，并建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教研組聯(lián)系制度，要求班子成員每學(xué)期聽課不得少于25節(jié)。

③活動(dòng)內(nèi)容講究實(shí)效，每個(gè)教研組根據(jù)平時(shí)教學(xué)中的困惑確定了一個(gè)教研主題，組內(nèi)教師分工合作。整學(xué)期的功課按單元進(jìn)行分工，每人主備一單元的內(nèi)容，組員根據(jù)主備教師的教案進(jìn)行調(diào)整，形成符合班級(jí)實(shí)際具有個(gè)人特色的教案。主題教研活動(dòng)首先由執(zhí)教老師上一節(jié)課，課后執(zhí)教者先反思這節(jié)課取得了哪些成績(jī)，還存在什么問題，接著組內(nèi)教師輪流發(fā)言談自己的看法和建議，再由教研組長(zhǎng)或校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)發(fā)言。

教學(xué)研究既是教師個(gè)體的教學(xué)行為，更是教師集體的研究行為。同伴互助是教師之間的診斷、指導(dǎo)與經(jīng)驗(yàn)共享。教師們結(jié)伴同行，在助人中感受成功的快樂，在被助中體驗(yàn)提高的喜悅。7、愉悅課堂，創(chuàng)新成長(zhǎng)

愉悅的課堂教學(xué)環(huán)境是啟迪學(xué)生思維、開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要前提和關(guān)鍵。構(gòu)建愉悅課堂，根據(jù)孩子實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)，把時(shí)間還給孩子，讓其樂于探索；把機(jī)會(huì)還給孩子，讓其樂于體驗(yàn)；把課堂還給孩子，讓其樂于實(shí)踐。讓孩子把學(xué)習(xí)作為享受和渴望，變“厭學(xué)”為“愛學(xué)”，由“愛學(xué)”到“樂學(xué)”，最終達(dá)到“學(xué)會(huì)”、“會(huì)學(xué)”，讓孩子在一片自由的天空中去探索、去體驗(yàn)，去遨游，去增長(zhǎng)知識(shí)，豐富人生。8、精彩課堂，反思成長(zhǎng)

全面推進(jìn)二期課改，著力提升課堂效率，圍繞“態(tài)度與價(jià)值、過程與方法、知識(shí)與能力”三個(gè)維度，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線，堅(jiān)持“改、學(xué)、研”三位一體，要求教師對(duì)自己教學(xué)進(jìn)行持續(xù)不斷的邊實(shí)踐邊探究邊反思改進(jìn)，把《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃》落實(shí)到實(shí)處。

學(xué)科組、備課組活動(dòng)做到：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主題，定中心發(fā)言人�；顒�(dòng)的重點(diǎn)放在開課、聽課、評(píng)課上�；顒�(dòng)的形式多樣：觀看優(yōu)質(zhì)錄像課，組內(nèi)實(shí)錄課，現(xiàn)場(chǎng)公開課。每位教師每學(xué)期上一節(jié)教學(xué)公開課，每節(jié)公開課后，開展組內(nèi)評(píng)課。每次的評(píng)課過程先有上課教師對(duì)課的構(gòu)思、目標(biāo)、預(yù)期的效果等作好說明，然后由組內(nèi)教師對(duì)這節(jié)公開課的整個(gè)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)表自己的見解，提出這節(jié)課成功之處和需要改進(jìn)的地方。執(zhí)教老師要注重課后的反思，通過同伴之間的相互交流，相互學(xué)習(xí)，使教師之間能看到同伴的教學(xué)得失，為自身發(fā)展得到一些啟發(fā)和感悟。

今年3月，新區(qū)教研員一行13人來到我校進(jìn)行教學(xué)情況調(diào)研。他們共聽37節(jié)課，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、音樂、體育、美術(shù)、自然和信息九門學(xué)科，其中17節(jié)課被評(píng)為優(yōu)秀，20節(jié)課被評(píng)為良好，優(yōu)秀率達(dá)46%，優(yōu)良率達(dá)100%。

我們?cè)诠芾碇袑W(xué)會(huì)了欣賞：欣賞青年教師的朝氣與靈氣；欣賞骨干教師的智氣與文氣；欣賞老教師的和氣與底氣。為青年教師的成長(zhǎng)把好舵，為骨干教師的引領(lǐng)作用搭建舞臺(tái)，為老教師經(jīng)驗(yàn)的積累提供保障，營造富有人文氣息的校園文化環(huán)境，真正實(shí)現(xiàn)不同層次教師的發(fā)展。

三、抓德育活動(dòng)，立愛的教育

我校德育工作扎實(shí)有成效，創(chuàng)新有特色，并逐步形成以“會(huì)愛”教育為核心的德育工作體系。1、和諧校園，你我共進(jìn)

圍繞創(chuàng)建綠色和諧校園的主旋律，學(xué)校開展了行規(guī)綠色標(biāo)語原創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽。并將活動(dòng)中的優(yōu)秀作品，統(tǒng)一裝裱，在校園的每一條走廊內(nèi)懸掛，時(shí)刻提醒大家要言行一致。一年級(jí)組的小苗苗們開展了“微笑天使送微笑行動(dòng)”，用真誠的微笑，溫馨的問候，感染進(jìn)校的老師和同學(xué)們。二年級(jí)組結(jié)合入隊(duì)教育，開展了“我們是光榮的新隊(duì)員”承諾行動(dòng)，每人堅(jiān)持為家人、為伙伴、為集體做一件好事。三至五年級(jí)組開展“我讀書我快樂”讀書行動(dòng)，隊(duì)員們熱情地將家中的優(yōu)秀書籍拿來和小伙伴們分享。每天固定的讀書時(shí)間，大家不僅感受到了濃濃的書香、增長(zhǎng)了見識(shí)、同時(shí)還因?yàn)楹脮�結(jié)交了許多知心朋友。2、會(huì)愛教育，內(nèi)化行為教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)。我校少先隊(duì)代表來到了浦東特殊教育學(xué)校，與那里的小伙伴們開展了一次意義深刻的“手拉手共成長(zhǎng)”學(xué)雷鋒活動(dòng)；參加了201*年度中央電視臺(tái)迎奧運(yùn)“希望之星”英語風(fēng)采大賽；參加了第八屆“中環(huán)杯”思維能力訓(xùn)練活動(dòng)數(shù)學(xué)比賽；參加了上海市“十佳好苗苗”系列活動(dòng)“幸運(yùn)小驕子”評(píng)選活動(dòng)；參加了全國“七巧科技”數(shù)學(xué)競(jìng)賽；參加了第二屆上海傳統(tǒng)弄堂游戲大賽區(qū)、市決賽；參加了上海市第二屆“新少年杯”青少年現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽；參加了上海市第六屆現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽；參加了上海市第一屆“我學(xué)我行”少年兒童英語綜合能力展示大賽；參加了第二教育署校園集體舞比賽；參加了浦東新區(qū)“東輝杯”第四屆學(xué)生詩文朗誦比賽暨201*年“我愛祖國語言美”學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)決賽；參與了東方少兒“涂涂樂”節(jié)目的錄制；參加了“雪龍?zhí)枴蓖瓿傻?4次南極考察任務(wù)勝利凱旋的歡迎儀式；舉行了主題為“奉獻(xiàn)一片愛心，化作人間真情”的捐款儀式。在北京201*奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)的日子里，在這充滿動(dòng)感的四月里，我校舉行了“我自信，動(dòng)起來”系列活動(dòng)“擂臺(tái)賽”、“校園集體舞比賽”、“隊(duì)列比賽”、“第六屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子游戲”。給了孩子們“動(dòng)”的舞臺(tái)，使他們能始終充滿著自信，展示著各自的才華！

學(xué)校以“會(huì)愛”教育作為抓手，緊扣“認(rèn)知教育”、“情感教育”、“行為教育”，根據(jù)學(xué)生不同時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)，開展分層次、多形式、成系列的教育。逐步形成了“傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)”、“民族精神教育”、“感恩教育”三類具有特色的活動(dòng)。圍繞“國家意識(shí)”、“文化認(rèn)同”、“公民人格”的主旨設(shè)計(jì)系列活動(dòng)：“捐出零用錢”、“我心中的201*征文活動(dòng)”、“把我的幸福告訴你慶國慶活動(dòng)”、“說說身邊的榮與恥”、“春節(jié)習(xí)俗我來學(xué)”、“甜蜜幸福年”、“紀(jì)念長(zhǎng)征70周年”、“你來我來大家來民俗民風(fēng)活動(dòng)”、“小手牽大手共同找陋習(xí)”、“浦東發(fā)展我成長(zhǎng)”、“重走鄭和路走進(jìn)船文化主題活動(dòng)”、“媽媽您辛苦了活動(dòng)”、“護(hù)蛋三日行”、“養(yǎng)成好習(xí)慣，共建和諧校園”、“我學(xué)我也行互幫互助活動(dòng)”、“環(huán)保標(biāo)語設(shè)計(jì)大賽”、“文明禮儀系列星的評(píng)比”。學(xué)校交流優(yōu)秀方案，評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

通過自主管理機(jī)制的運(yùn)作和自我管理能力的培養(yǎng)，大大增強(qiáng)了學(xué)生的主體意識(shí)和積極性，學(xué)生的活動(dòng)能力也得到了鍛煉。3、魅力舞臺(tái)，彰顯個(gè)性

為鍛煉學(xué)生能力，培養(yǎng)自信心，彰顯個(gè)性，學(xué)校利用各種機(jī)會(huì)，為學(xué)生搭建實(shí)踐展示的舞臺(tái)。參加?xùn)|方少兒“涂涂樂”節(jié)目的拍攝、舉辦上海市“芭比森林公主”的海選活動(dòng)、參加團(tuán)市委“護(hù)牙主題班會(huì)評(píng)比”、參加上視“世博公益廣告”的拍攝、參加?xùn)|視“玩周末”的拍攝多方面、多角度地讓每一個(gè)孩子勇敢地站到臺(tái)前來展示自己。

一年一度的“六一”成了各社團(tuán)學(xué)員向大家展示豐碩成果的炫動(dòng)舞臺(tái)：舞蹈、歌唱、小品、器樂，令人賞心悅目，目不暇接；

每周五中午現(xiàn)場(chǎng)直播的“貝貝洋電視臺(tái)”，更是孩子們放松心情，展示自我的舞臺(tái)：社會(huì)熱點(diǎn)、節(jié)慶文化、身邊趣事學(xué)生們自導(dǎo)自演，個(gè)個(gè)都是舞臺(tái)明星；

每月一次以年級(jí)組才藝交流的“七彩藝術(shù)小舞臺(tái)”:彈、唱、說、跳一小時(shí)的展示，節(jié)目豐富多彩，演員眾多，大家都為能在鏡頭中露一手感到高興與自豪。4、社會(huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)知識(shí)

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)的一體化教育體系，是對(duì)青少年進(jìn)行行為規(guī)范教育和道德建設(shè)的首要保障。學(xué)生來自于家庭，受教育于學(xué)校，回歸于社會(huì)。

每到假期，要求學(xué)生主動(dòng)與所在社區(qū)居委聯(lián)系，積極參與社區(qū)組織的各項(xiàng)假期活動(dòng)，并請(qǐng)社區(qū)輔導(dǎo)員為學(xué)生填寫反饋卡，保障學(xué)生在假期里不放任自流，假期生活有律有序。

我們選擇了具有合作基礎(chǔ)的社區(qū)單位，作為社會(huì)實(shí)踐基地。在造船工程協(xié)會(huì)，隊(duì)員們參加了“雪龍?zhí)柨瓶即�”的凱旋慶典儀式，感受科考員們?yōu)閲�增光的光榮感使命感；在炮兵部隊(duì)舉行了入團(tuán)儀式，解放軍叔叔們親手為小苗苗們戴上了綠領(lǐng)巾，帶領(lǐng)他們參觀營房、表演隊(duì)列操。戰(zhàn)士們規(guī)范的言行，認(rèn)真的作風(fēng)都給孩子們上了生動(dòng)的一課；在與特殊教育學(xué)校開展的聯(lián)誼活動(dòng)中，我校的同學(xué)與殘疾小朋友做好朋友，體驗(yàn)、了解殘疾兒童艱辛生活，感受他們的頑強(qiáng)意志。

我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分展現(xiàn)了隊(duì)員們的才能和道德風(fēng)貌，表現(xiàn)出了洋涇實(shí)驗(yàn)小學(xué)少年的風(fēng)采，贏得了社區(qū)的好評(píng)。四、建特色項(xiàng)目，拓校園文化

校園文化是精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌。我們堅(jiān)持樹立“為學(xué)生的發(fā)展而教育，為教師的發(fā)展而教育，為學(xué)校的發(fā)展而教育”的意識(shí)，拓展學(xué)校多彩的校園文化。1、休閑體育，伴我成長(zhǎng)

我校的陽光體育活動(dòng)，本著“課程引領(lǐng)，全面育人”的理念，以“小學(xué)休閑體育校本課程構(gòu)建與實(shí)施的研究”為切入點(diǎn)，為學(xué)生打造一個(gè)以學(xué)校為核心、家庭為基礎(chǔ)、社會(huì)為依托的三結(jié)合、多渠道、多功能的休閑體育網(wǎng)絡(luò)，通過晨練、社團(tuán)活動(dòng)、親子活動(dòng)等豐富多樣的活動(dòng)，使學(xué)生和諧、健康、快樂地生活。

我校的體育社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容也很豐富，一年級(jí)為輪滑、二年級(jí)為游泳、三年級(jí)為紅梅劍、四年級(jí)為腰鼓、五年級(jí)為抖空竹。這些社團(tuán)的創(chuàng)建滿足了學(xué)生不同的興趣和發(fā)展需求。短短半年間，空竹社團(tuán)的學(xué)生參加浦東新區(qū)傳統(tǒng)游戲比賽，就獲得了“抖空竹”項(xiàng)目的冠軍，并且還代表浦東新區(qū)參加了上海市的總決賽，獲得了亞軍；輪滑社團(tuán)的學(xué)生參加上海市速度輪滑比賽，榮獲個(gè)人第三名的好成績(jī)；腰鼓、紅梅劍社團(tuán)多次在學(xué)校大活動(dòng)中表演，深得大家的贊揚(yáng)與肯定。2、科普科技，益智益腦

作為上海市科技特色學(xué)校，我校一直堅(jiān)持把“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力”作為科技活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，組織開展了形式多樣、豐富多彩的各類科普科技活動(dòng)。每年一屆的科技節(jié)是我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)節(jié)日。我校已連續(xù)舉辦了五屆以“船文化”為主題的科技節(jié)，作為上海市船舶工程協(xié)會(huì)的的成員之一，每年的科技節(jié)我們都會(huì)通過協(xié)會(huì)找到一些專家來學(xué)校為學(xué)生舉辦講座；我校還和“雪龍?zhí)枴蹦蠘O考察船船長(zhǎng)袁紹宏建立了聯(lián)系，讓學(xué)生通過了解“雪龍?zhí)枴笨瓶即�的知識(shí)，進(jìn)一步提升科學(xué)興趣和素養(yǎng)。201*年4月15日，我們學(xué)校還受邀參加了“雪龍?zhí)枴蓖瓿傻?4次南極考察任務(wù)的凱旋儀式。

一年來，學(xué)校的科技組和大隊(duì)部合作，開展了主題為“垃圾不落地，校園更美麗”的綠色活動(dòng)和親子環(huán)保小制作活動(dòng)，讓學(xué)生懂得綠色環(huán)保和愛護(hù)環(huán)境的重要性，同時(shí)在活動(dòng)中發(fā)起了征集綠色標(biāo)語活動(dòng)，現(xiàn)在我校校園走廊墻壁上懸掛的全是學(xué)生自己創(chuàng)編的綠色環(huán)保標(biāo)語。學(xué)生在自我教育、同伴督促的氛圍中更好地養(yǎng)成了衛(wèi)生習(xí)慣、環(huán)保意識(shí)。

根據(jù)學(xué)生需要，07年度，我校還開設(shè)了“攝影”、“發(fā)明創(chuàng)造”、“電腦”、“三模”、“機(jī)器人”、“科幻畫”等多個(gè)科技社團(tuán)，教師定時(shí)定點(diǎn)、有針對(duì)性地輔導(dǎo)，活動(dòng)效果十分顯著。

八年來，我校學(xué)生在全國、市、區(qū)各項(xiàng)科技競(jìng)賽中共獲得700多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中將棋參加國際比賽獲一等獎(jiǎng)、建筑模型參加全國比賽連續(xù)六年獲得全國第一名。我校舉辦了五屆浦東新區(qū)“洋涇實(shí)驗(yàn)杯”和一屆上海市“未來工程師”大賽。每年在英特爾上海市創(chuàng)新大賽中都能獲得一、二等獎(jiǎng)；我校還被授予上海市科技特色學(xué)校、浦東新區(qū)船模特色學(xué)校等光榮稱號(hào)。3、歡樂藝術(shù)，陶冶情操

我�，F(xiàn)有5位專職音樂教師，他們都有帶領(lǐng)和指導(dǎo)的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)在區(qū)、市級(jí)的藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)的成績(jī)。這樣一支良好的師資隊(duì)伍和傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式為學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)的開展提供了有效的保證。

我校牢固樹立環(huán)境育人的思想，音樂氛圍濃厚，早、中、晚的校園音樂都精心選擇，我校還注重藝術(shù)與體育活動(dòng)的整合，重視晨練時(shí)段的背景音樂效果，讓學(xué)生在得到運(yùn)動(dòng)快感的同時(shí)又得到了聽覺上的美的享受。

藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)是音樂課堂的延伸，也為學(xué)生提供了很多參與音樂活動(dòng)的機(jī)會(huì)，我校的藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)有合唱隊(duì)、鋼琴、古箏演奏、獨(dú)唱、小組唱、舞蹈隊(duì)、繪畫班等，內(nèi)容豐富，活動(dòng)開展有序。07學(xué)年度，我校組織過校園集體舞大賽，“六一”迎奧運(yùn)文藝匯演等活動(dòng)，活躍了學(xué)生身心，展示了學(xué)生才能。

我校還積極參與校外各項(xiàng)藝術(shù)競(jìng)賽，201*年獲浦東新區(qū)藝術(shù)節(jié)合唱項(xiàng)目特等獎(jiǎng)。201*年榮獲上海市少年兒童才藝大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，同時(shí)獲得獨(dú)奏、獨(dú)唱、舞蹈、繪畫、書法等九個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。201*年，我校參加浦東新區(qū)藝術(shù)節(jié)，榮獲了集體舞大賽二等獎(jiǎng)，表演舞大賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

五、看辦學(xué)成果，思學(xué)校規(guī)劃

自我校創(chuàng)辦以來，已取得了驕人的成績(jī)，學(xué)校教育質(zhì)量在浦東新區(qū)名列前茅，教師在教學(xué)、教科研、輔導(dǎo)學(xué)生等方面成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生在全國、上海市、浦東新區(qū)等各級(jí)各類比賽中共榮獲1300多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校曾榮獲上海市“行為規(guī)范示范”學(xué)校、上海市安全文明校園、上海市紅旗大隊(duì)部、上海市科技特色學(xué)校、區(qū)社會(huì)系統(tǒng)創(chuàng)建文明單位先進(jìn)集體、區(qū)“三八”紅旗集體、區(qū)紅旗團(tuán)支部等多項(xiàng)光榮稱號(hào)。

成績(jī)意味著過去，我們以此為標(biāo)桿，以此為鏡子。制定了《課程引領(lǐng)，全面育人》的發(fā)展規(guī)劃，努力把洋涇實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)營成一所：校園環(huán)境優(yōu)美，教育設(shè)施現(xiàn)代、辦學(xué)理念先進(jìn)、師資力量厚實(shí)、管理科學(xué)高效，教育質(zhì)量一流，德育、藝術(shù)、科技教育等特色顯著，校本課程體系優(yōu)良，師生和諧、健康發(fā)展，在浦東新區(qū)領(lǐng)先，在上海市乃至全國有較高知名度的素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

洋涇實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部201*年11月18日

注：本支部申報(bào)一級(jí)支部

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