附小學(xué)校工作總結(jié)

附小學(xué)校

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，我們以“辦人民滿意的學(xué)校”的辦學(xué)宗旨，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園、安全校園、花園式校園”為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，推行教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)就一年來(lái)我校的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、德育工作

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“花園式學(xué)�！睘榛�點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開(kāi)展德育工作。

（一）、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

本學(xué)期，我校加強(qiáng)了班主任工作管理，使班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。

（二）、扎實(shí)開(kāi)展德育常規(guī)工作

1、開(kāi)學(xué)初制定德育工作計(jì)劃，主題活動(dòng)安排和少隊(duì)工作計(jì)劃，學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展德育工作，避免德育工作開(kāi)展的隨意性和盲目性。

2、堅(jiān)持日檢查周評(píng)比工作。學(xué)校一直把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實(shí)履行好值周職責(zé)，對(duì)課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)，我校加大了文明班級(jí)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)力度，促使學(xué)校文明創(chuàng)建活動(dòng)有序開(kāi)展。

3、每周班務(wù)主題，開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，在班內(nèi)以板報(bào)、藝術(shù)園、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。（三）、組織學(xué)生活動(dòng)，豐富校園生活

本學(xué)期，我校以創(chuàng)建花園式學(xué)校為抓手，成功地開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如：爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)、共建美麗家園萬(wàn)人簽名活動(dòng)、世界水日兒童繪畫活動(dòng)等，既鍛煉了小學(xué)生的能力，又?jǐn)U大了學(xué)校的影響力。

（四）陽(yáng)光體育方面

依照上級(jí)部門精神，堅(jiān)持每天學(xué)生體育鍛煉一小時(shí)制度，堅(jiān)持兩操活動(dòng)，學(xué)校體操隊(duì)經(jīng)過(guò)短短20天的訓(xùn)練，取得了潁州區(qū)中小學(xué)廣播體操比賽小學(xué)組總分第一的好成績(jī)，師生倍感鼓舞。

二、教學(xué)工作（一）、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。1、本學(xué)期，我校首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前

一周備課。一直要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，一學(xué)期兩次檢查作業(yè)，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上批評(píng)。期末考試，實(shí)行分班排座，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)

價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、到作業(yè)的批改、教學(xué)成績(jī)、教育效果及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，作為教師評(píng)價(jià)的依據(jù)。大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）、教研教改持續(xù)開(kāi)展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。

1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。繼續(xù)推行走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。本學(xué)年，積極組織教師外出觀摩優(yōu)質(zhì)課，對(duì)教師進(jìn)行各類形式的培訓(xùn)，提高了全體教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀摩課，其余教師上公開(kāi)課。學(xué)校組織每個(gè)年級(jí)組推薦出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，向全體教師展示，從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問(wèn)題、找差距。對(duì)于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽(tīng)課解決存在問(wèn)題。通過(guò)上公開(kāi)課，提高了教師的授課能力。

三、安全工作（一）、建立健全安全工作機(jī)制，實(shí)行安全網(wǎng)格化管理。學(xué)校健全了各種安全制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開(kāi)展防溺水、防觸電、遠(yuǎn)離交通事故的教育。建立安全監(jiān)控臺(tái)帳，對(duì)校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。

（二）、明確分工，夯實(shí)責(zé)任。

實(shí)行安全網(wǎng)格化，明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé)，表冊(cè)記錄翔實(shí)，檢查到位。簽定安全責(zé)任書(shū)，發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，以此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任。（三）、抓好安全常規(guī)工作。

學(xué)期初召開(kāi)安全例會(huì)，進(jìn)行安全培訓(xùn)、制定安全工作計(jì)劃。要求各班上安全課，開(kāi)安全主題隊(duì)會(huì)班，出主題板報(bào)，教育健康課班，既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識(shí)，也為我校鞏固創(chuàng)建平安校園成果打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（四）有效開(kāi)展傳染病的預(yù)防

開(kāi)學(xué)初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計(jì)劃。并聯(lián)系疾控中心我校為學(xué)生接種麻腮風(fēng)疫苗，我校以預(yù)防“手足口病”和“H1N1”流感為重點(diǎn),做好學(xué)校的疾病防控、預(yù)防工作。（五）、落實(shí)節(jié)假日安全值班制度。

每逢節(jié)假日，學(xué)校都排安全值班表，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師輪流值班，值班間做到了24小時(shí)通信暢通和檢查記錄清楚詳實(shí)。學(xué)期放假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查，并對(duì)學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排。

五、存在問(wèn)題。

1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。

2、學(xué)校各種教輔用房緊缺，不能很好地開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。3、校園需要進(jìn)行美化、綠化。

總之，一學(xué)期來(lái)，我校全體教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開(kāi)展順利。相信，我校在今后的工作中會(huì)不懈進(jìn)取，贏得更加滿意的成績(jī)。

擴(kuò)展閱讀：201*年太師一附小學(xué)校工作總結(jié)

201*年太師一附小學(xué)校工作總結(jié)

作為全國(guó)課改實(shí)驗(yàn)基地校，一附小堅(jiān)持按照教育的規(guī)律辦教育，以重塑教育人文精神為使命，確立了“讓每個(gè)孩子在經(jīng)典相伴中實(shí)踐成功，讓每位教師在經(jīng)典教育中體驗(yàn)成功，讓每位家長(zhǎng)在經(jīng)典共進(jìn)中相信成功”的教育目標(biāo)，以經(jīng)典教育行動(dòng)為突破，致力于提升學(xué)校的教育品質(zhì)，凝聚智慧，齊心共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展。

經(jīng)典教育行動(dòng)不僅重塑了學(xué)校的人文精神，深化了課改，而且規(guī)范教育、愛(ài)國(guó)教育、人格教育三育并重，學(xué)科課程、活動(dòng)課程、環(huán)境課程三課并舉，有力地促進(jìn)了全校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。一年來(lái)，一附小先后榮獲省市義務(wù)教育課改先進(jìn)集體，省評(píng)價(jià)基地校、省校本研訓(xùn)示范校等稱號(hào)，順利地通過(guò)了省語(yǔ)言文字示范校的驗(yàn)收。孟引變校長(zhǎng)在省評(píng)價(jià)工作會(huì)議上做了學(xué)校評(píng)價(jià)工作專題經(jīng)驗(yàn)介紹，有四位老師錄制了國(guó)家級(jí)示范課，教師70余篇論文在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)，兩位英語(yǔ)教師以優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入市英語(yǔ)口語(yǔ)大賽決賽，一位教師榮獲市雙十佳師德標(biāo)兵。校管樂(lè)隊(duì)獲市大賽金獎(jiǎng)，在一、二外提前錄取中我校畢業(yè)生在全市名列前茅，市電視英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中31名學(xué)生獲獎(jiǎng)現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，創(chuàng)建文明有序氛圍1、講政治，廉潔自律激勵(lì)人

不斷完善黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，靠制度反腐，由事后監(jiān)督轉(zhuǎn)向事前監(jiān)督，尤其是黨內(nèi)監(jiān)督。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動(dòng)中，廣大黨員不顧假日、不分白晝，從大局為重，在學(xué)習(xí)時(shí)一絲不茍，討論中暢所欲言，活動(dòng)中積極踴躍，反思里深刻細(xì)致，評(píng)議中公正客觀，先后共出了23期簡(jiǎn)報(bào)，群眾滿意度達(dá)99.6%。在樓道的中華美德畫廊的影響下，在《小平您好》等片子的感染下，在“廉政文化進(jìn)校園”畫展的啟迪下，附小人的政治水平得到了進(jìn)一步提升。

2、講民主，依法治校管理人

嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，強(qiáng)化教師師德，組織學(xué)習(xí)《教師法》《教師職業(yè)道德法規(guī)范》等法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德一票否決制，扎實(shí)搞好行風(fēng)“雙評(píng)”工作。校園內(nèi)長(zhǎng)期設(shè)立“雙評(píng)”建議箱、校務(wù)公開(kāi)櫥窗，每月最后一周的周三定為家長(zhǎng)接待日，并向家長(zhǎng)公布熱線電話，及時(shí)做好來(lái)電記錄，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)。無(wú)論教代會(huì)還是平日，班子成員都能正確對(duì)待每一條建議，及時(shí)予以答復(fù)，認(rèn)真給予解決。教師節(jié)我校代表全市向市民做出了莊嚴(yán)承諾，05年11月順利通過(guò)了市教育局依法治校工作檢查。

3、講學(xué)習(xí)，理念超前引導(dǎo)人

領(lǐng)導(dǎo)自身素質(zhì)高才能給教職員工做出示范，指明方向。我校領(lǐng)導(dǎo)注重學(xué)習(xí)積累，增強(qiáng)底蘊(yùn)。校長(zhǎng)、書(shū)記先后參加名校長(zhǎng)培訓(xùn)；副校長(zhǎng)、主任堅(jiān)持參加市高研班培訓(xùn)。班子成員堅(jiān)持閱讀教育經(jīng)典、名著美文，并把最新教育理念傳輸給教師，引領(lǐng)教師創(chuàng)造性地開(kāi)展教研活動(dòng)。校長(zhǎng)、書(shū)記所做的“經(jīng)典行動(dòng)”、“師德教育”等系列講座深深地感染了每一個(gè)教師，帶動(dòng)了全校教師的學(xué)習(xí)。

4、講團(tuán)結(jié)，濃濃誠(chéng)意感召人

附小領(lǐng)導(dǎo)重誠(chéng)意、講團(tuán)結(jié)。在繁忙的工作之余，我們不忘為特困和單身送溫暖，為新婚教師送祝福，為生病教師送問(wèn)候，為離退休教師送關(guān)心。七一前夕，我們登門向離體黨員教師祝賀節(jié)日，并多次召開(kāi)座談會(huì)，讓他們發(fā)揮余熱，使老干部時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，不斷增強(qiáng)了責(zé)任感和歸屬感。我校領(lǐng)導(dǎo)班子被教育局評(píng)為“十佳”領(lǐng)導(dǎo)班子。

二、教學(xué)工作特色鮮明，創(chuàng)設(shè)濃郁的科研氛圍1、營(yíng)造“經(jīng)典熏染，怡養(yǎng)性情”的文化環(huán)境

附小以面向未來(lái)凸顯經(jīng)典文化為主題，以創(chuàng)新發(fā)展為根本，悉心設(shè)計(jì)了充滿人文氣息的經(jīng)典校園文化環(huán)境，使其成為了一部豐厚而又精彩的隱性課程，凸現(xiàn)學(xué)校特色文化：校園內(nèi)一墻一壁皆育人，童話世界、名畫長(zhǎng)廊、文明畫廊、詩(shī)韻風(fēng)情、科幻世界一層一個(gè)主題，讓學(xué)生熏染其間，游心千載，流連忘返。

置身于這樣?xùn)|西方融合的經(jīng)典氛圍，閱讀這樣寓意深刻的隱性課程，如春風(fēng)拂面，似甘露潤(rùn)心，既可賞美，又可悟性，更可怡人性情，凈化心靈。這悄然無(wú)音的境界，卻真切地讓人感受到一種博大與精深，如同夏日的月夜聆聽(tīng)大海的傾訴，無(wú)不散發(fā)著藝術(shù)的魅力，無(wú)不閃爍著經(jīng)典的光芒，喚起了每一個(gè)附小人智慧的靈感和創(chuàng)新的欲望。

2、建立“經(jīng)典人文，內(nèi)培外引”的學(xué)習(xí)組織

建立具有前瞻性、創(chuàng)新性的經(jīng)典學(xué)習(xí)型組織，必須從提升教師專業(yè)人格和素質(zhì)開(kāi)始。我校始終注重起始年級(jí)、實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)、其他年級(jí)的分層培訓(xùn)。全年先后組織教師赴北京、焦作、黃山、南京、成都等地參觀研討，取經(jīng)學(xué)習(xí)30余人次，開(kāi)闊視野，更新理念，指導(dǎo)實(shí)踐，為學(xué)�！半p高雙名”工程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校組織教師讀經(jīng)典著作，不斷感悟教育和人生，提升生命境界。每一位附小教師都有一句高度凝練的經(jīng)典座右銘，佩戴于胸前。這不僅是個(gè)人的示范方向、特色體現(xiàn)，也展示了自身從事教育工作心中神圣的追求。在教師論壇、讀書(shū)沙龍里，亞米契斯的《愛(ài)的教育》、盧梭的《愛(ài)彌爾》、夸美紐斯的《大教學(xué)論》等一部部經(jīng)典著作，震撼著每一個(gè)教師的心靈，為教師詮釋教育理念，洞悉教育本質(zhì)，提升教學(xué)內(nèi)涵打下了扎實(shí)而豐厚的文化底蘊(yùn)，為經(jīng)典學(xué)習(xí)型組織的建立提供了基礎(chǔ)和可能。

3、開(kāi)發(fā)“經(jīng)典深厚、創(chuàng)新獨(dú)特”的特色課程

面向未來(lái)，凸顯經(jīng)典文化特色，必須以顯性課程作為載體。我校從閱讀、形體、音樂(lè)、美術(shù)課程入手，“典型引路，以點(diǎn)帶面”，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入經(jīng)典教育的殿堂，讓百部名作、百首名曲、百幅名畫以及中外舞劇等洋溢著經(jīng)典氣息的文化感染他們的身心，讓高雅古典之美占據(jù)他們純潔的心靈。展開(kāi)想像，你的腦海也許不難浮現(xiàn)出這樣一幕情景：穩(wěn)重而不失活潑，典雅卻不孤傲，堅(jiān)定卻絕不執(zhí)拗、彬彬有禮，卓然獨(dú)立，善于合作，勇于創(chuàng)新的一附小學(xué)子在如數(shù)學(xué)家珍般地講述著貝多芬、安徒生、徐悲鴻、達(dá)芬奇、李白、杜甫等名人的故事和作品，這景象是一幅多么精美的圖畫，這也必將是教育的一個(gè)奇跡！誰(shuí)也不會(huì)懷疑，其它課程也會(huì)像這四門課程一樣創(chuàng)造出類似的奇跡。

4、堅(jiān)持“經(jīng)典指導(dǎo)，特色鮮明”的校本研究

學(xué)校承擔(dān)著國(guó)家級(jí)《生態(tài)體驗(yàn)培養(yǎng)健康人格》、省級(jí)《問(wèn)題學(xué)習(xí)模式》等多項(xiàng)課題的研究，并聘請(qǐng)趙惠英、郭定梅兩位專家聽(tīng)課、評(píng)課、研討，通過(guò)校本研訓(xùn)促成教研重心下移，營(yíng)造寬松的科研氛圍。以講座引領(lǐng)、師徒互動(dòng)、技能培訓(xùn)、專題研討等多種形式實(shí)踐著“個(gè)人反思”、“同伴互動(dòng)”、“專業(yè)引領(lǐng)”的思想，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程與教學(xué)研究的統(tǒng)一，并促成了特色課堂教學(xué)模式的形成。尤其是“小課題研究式”校本研訓(xùn)模式更是一大亮點(diǎn)，在省校本教研座談會(huì)上，此模式受到專家教師的關(guān)注和贊譽(yù)；先后出臺(tái)了《教科研條例》《教師發(fā)展性評(píng)價(jià)指標(biāo)》《學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)》，學(xué)校評(píng)價(jià)工作在省、市交流會(huì)上也一致受到好評(píng)。有四位教師錄制了國(guó)家級(jí)錄像課，畢業(yè)生被一、二外錄取的人數(shù)在全市名列前茅，教研室被評(píng)為市先進(jìn)教研室，學(xué)校被評(píng)為省市義務(wù)教育課改先進(jìn)集體。附小人在“向我看齊”教學(xué)展示、“小課題校本研訓(xùn)”、“小課題報(bào)告評(píng)比”、“成長(zhǎng)袋展示”、“古詩(shī)配畫展評(píng)”、“作業(yè)展覽”等一系列豐富的教研活動(dòng)中奉獻(xiàn)著、成長(zhǎng)著、更深刻地詮釋了課改，更全面地認(rèn)識(shí)了課堂，抒寫了絢麗奔放的教學(xué)篇章。

三、德育工作穩(wěn)中求活，營(yíng)造主動(dòng)向上的育人環(huán)境1、抓常規(guī)管理，強(qiáng)化學(xué)生言行

為加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我校認(rèn)真做好德育常規(guī)工作“四個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式，堅(jiān)持“流動(dòng)紅旗評(píng)比制度”，堅(jiān)持“文明監(jiān)督崗”制度，堅(jiān)持雛鷹廣播站的播音工作。組織全校學(xué)生進(jìn)行了《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)比賽，口試、筆試相結(jié)合，活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

為確保樓道安全，各班設(shè)立了“樓道紀(jì)律監(jiān)督員”，采取班級(jí)互查的辦法，并列入班級(jí)考核中。此外，聯(lián)合家長(zhǎng)幫助學(xué)生規(guī)范言行，本學(xué)期我們邀請(qǐng)全仝富強(qiáng)和蘇建民兩位專家為家長(zhǎng)做了《關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)》等精彩講座，為創(chuàng)建和諧校園邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。2、以經(jīng)潤(rùn)心，典范垂成

為更好的實(shí)現(xiàn)校園文化的德育效能，我們開(kāi)發(fā)了“經(jīng)典故事，養(yǎng)成教育”校本教材，還開(kāi)展了經(jīng)典讀書(shū)活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感，并與作家楊紅櫻面對(duì)面，共同走進(jìn)文學(xué)殿堂。我們創(chuàng)設(shè)“經(jīng)典勵(lì)志、自我管理”的班級(jí)特色，在一附小每間教室的班門上，醒目地懸掛著一則耐人尋味、激人上進(jìn)的經(jīng)典名言。這各異的名言既是警醒，更是班級(jí)自我管理，凝聚人心，形成班級(jí)特色的奮斗目標(biāo)。我校還在課間及放學(xué)后播放經(jīng)典音樂(lè)，激發(fā)孩子對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)美好未來(lái)的憧憬。我們努力創(chuàng)設(shè)濃厚的文化氛圍吸引著學(xué)生，熏陶著學(xué)生，引導(dǎo)他們快樂(lè)健康全面的發(fā)展。

3、法制教育，常抓不懈

我們利用夏令營(yíng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識(shí)，觀看消防模擬實(shí)地演習(xí)，增強(qiáng)了師生的消防意識(shí)。在“12.4”全國(guó)法制宣傳活動(dòng)中，通過(guò)雛鷹廣播、升旗儀式、觀看法制節(jié)目、請(qǐng)法制副校長(zhǎng)做知識(shí)講座以及各班收集聽(tīng)后感、開(kāi)設(shè)“模擬法庭”等活動(dòng)，使學(xué)生把法律知識(shí)帶回家。為喚起學(xué)生交通安全意識(shí)，以沁源縣交通事故為戒，組織全校學(xué)生進(jìn)行了交通安全知識(shí)競(jìng)賽。這些活動(dòng)都提高了孩子們的交通安全意識(shí)，增長(zhǎng)了交通安全知識(shí)。4、活動(dòng)豐富，全面成長(zhǎng)

我校還以豐富多彩的活動(dòng)感召學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。在教師節(jié)來(lái)臨之際，組織學(xué)生進(jìn)行了大型文藝演出“哆來(lái)咪”，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展示。在科技節(jié)，我們組織學(xué)生走出校園，到省科技館、博物館、氣象站等地實(shí)地參觀，另外還組織學(xué)生進(jìn)行了“神六”知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生航天知識(shí)的興趣。太原教育電視臺(tái)和科技導(dǎo)報(bào)對(duì)我�？萍蓟顒�(dòng)進(jìn)行了專訪。在感冒高發(fā)期，我們組織了多次健康知識(shí)講座，并組織了跳繩比賽，起到強(qiáng)身健體的作用。為對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育，我們組織了“我是孝順好兒女”演講比賽，強(qiáng)化學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，尊敬父母。在元旦來(lái)臨之際我們開(kāi)展了“師生繪畫展”，陶冶了情操。

我校管樂(lè)隊(duì)在市電視大賽中獲B組金獎(jiǎng)的好成績(jī)，男籃榮獲市亞軍，英語(yǔ)課本劇獲市一等獎(jiǎng)，科技獲市第二十屆科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀先進(jìn)集體。

四、后勤工作全中求進(jìn)，繼續(xù)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

按章依法辦學(xué)，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財(cái)務(wù)行為。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”，強(qiáng)化安全意識(shí)，增加部分消防設(shè)備，修建消防水池，安裝防盜門和防護(hù)網(wǎng)，全年未發(fā)生一起安全事故。同時(shí)極力體現(xiàn)人文關(guān)懷，對(duì)學(xué)校約500平方米的損壞面積進(jìn)行了水泥地面的恢復(fù)，并給宿舍樓和辦公樓的外墻裙貼了瓷磚；裝修了8間辦公室。學(xué)校還自籌經(jīng)費(fèi)購(gòu)買空調(diào)，改善老師的辦公條件，添置了約30萬(wàn)元的教學(xué)儀器，保證了教育教學(xué)的正常需求。學(xué)校還為在職與退休老師進(jìn)行了體檢，并請(qǐng)中醫(yī)專家對(duì)全校教師進(jìn)行健康知識(shí)講座，結(jié)合季節(jié)和傳染病的傳播，多次做預(yù)防講座及板報(bào)宣傳。

五、精神文明工作細(xì)中求異，全面促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展

我校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，結(jié)合新形勢(shì)，回答新課題，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，開(kāi)展文明單位創(chuàng)建工作。將創(chuàng)建工作與學(xué)校的中心任務(wù)緊密聯(lián)系，與提高師生素質(zhì)緊密聯(lián)系。結(jié)合《公民道德實(shí)施綱要》，“教師行為道德規(guī)范十條”、“教師十不準(zhǔn)”、“未成年人思想道德建設(shè)”等活動(dòng)的開(kāi)展，與“文明教師”“文明學(xué)生”“文明小組”“文明班級(jí)”評(píng)比相結(jié)合，與文明創(chuàng)建月、藝術(shù)節(jié)，體育節(jié)、書(shū)畫節(jié)、科技節(jié)等富有附小特色的活動(dòng)相溝通，使學(xué)校的文明創(chuàng)建工作扎實(shí)有序，促進(jìn)了良好校園文化氛圍的形成，受到社會(huì)各界廣泛贊譽(yù)。今年我校先后榮獲省評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)基地校、省市校本研訓(xùn)基地校、省市義務(wù)教育課改先進(jìn)集體等光榮稱號(hào)，一位教師榮獲市雙十佳師德標(biāo)兵。

我們將進(jìn)一步充實(shí)新內(nèi)容，構(gòu)建新方法，探索新載體，爭(zhēng)創(chuàng)省文明單位。

六、承載厚望，展望未來(lái)201*年工作設(shè)想

一個(gè)中心以教育教學(xué)為中心

兩個(gè)建設(shè)校園文化建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)三項(xiàng)工程經(jīng)典工程名師工程名校工程

四個(gè)提高進(jìn)一步提高精神文明建設(shè)級(jí)別，進(jìn)一步提高學(xué)校經(jīng)典特色發(fā)展的進(jìn)程，進(jìn)一步提高信息化教學(xué)使用力度，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

回首過(guò)去工作成績(jī)的同時(shí)，也深感很多工作還需進(jìn)一步完善：如何使課改進(jìn)一步向縱深發(fā)展，培養(yǎng)一批影響深遠(yuǎn)的名師；如何使德育工作進(jìn)一步向科研化、系統(tǒng)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)；如何進(jìn)一步探索簡(jiǎn)單易行、實(shí)效又大的評(píng)價(jià)指標(biāo)促進(jìn)發(fā)展，最終達(dá)到學(xué)校、教師、學(xué)生的和諧發(fā)展，這將是我們今后努力的方向。

又到辭舊迎新之際，為了一附小的發(fā)展，我們要思考的東西還很多，我們要做的事情還很多。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給予一附小更多的指導(dǎo)和幫助，謝謝大家！

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