學生會學習部工作總結(jié)

學習部活動總結(jié)

二零零九至二零一零學年度南湖學院經(jīng)管系團學會學習部工作總結(jié)

過去的一學年，是經(jīng)管系實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一學期，回顧這一學年來工作中的點點滴滴，我們感到無比欣慰。在這一學年中，經(jīng)管系學習部全體成員，秉承“為同學服務”的根本宗旨，開展自我教育，自我管理的活動，協(xié)助學院打造良好的教學秩序和學習生活環(huán)境，務求把各項工作精益求精，做得更好。

一、工作總體回顧

（1）做好換屆納新工作，為我部門機構(gòu)注入新血液

按照我院學生機構(gòu)的工作計劃和實際情況，我們在九月份就完成了學生干部的換屆工作。今年，我們提前了納新工作，在九月份新生軍訓期間便進行了初步的納新宣傳工作，并開始接受報名與初步競選，秉著擇優(yōu)錄取、公平、公正、公開的原則挑選合適人選。我部門本次招選了一名部長，兩名副部長，四名干事。并在最短時間內(nèi)完成了與上屆干部之間的工作交接。及時明確了各自的職責，安排了各自的任務，很快的融入到了自己的正常工作中。

（2）完善內(nèi)部管理機制，促進學習部不斷發(fā)展

事物是不斷發(fā)展的，只有不斷學習與創(chuàng)新，才能適應時代發(fā)展的要求！由于我系學習部尚處于發(fā)展時期，各項規(guī)章制度仍然不夠完善，所以我們根據(jù)實際情況，不斷提出新要求，完善原有制度，實現(xiàn)學生機構(gòu)管理的制度化，使我們的工作有法可依，有章可循;

（3）立足常規(guī)，做好本分工作

為了協(xié)助學院完善學風建設(shè)，提高廣大同學的學習積極性和主動性。我們堅持系部查課和新生早晚自習查課，系部查課為每周對10個班左右進行抽查，并及時進行統(tǒng)計及公布。新生早晚自習查課即每天早晚自習都要進行查課，且每周進行一次統(tǒng)計并給老師反映情況。我部將根據(jù)班級日志情況，統(tǒng)計出每周各班的到課率，公布并及時向各班輔導老師反應。并把每周情況公布于公布欄！具體情況出勤情況

本學年曠課記錄如下：

通報批評：

07國一：江波(k15)王晨成（k10）07國二：劉旭(k15)

07國四：張鵬(k10)張擎(k11)袁孟濤(k11)07會四：張政(k11)07會六：趙偉(k12)08國一：陳惟策(k15)

08國三：呂新奇(k15)呂運鵬(k14)任奕名(k14)彭拓(k15)許岳(k12)08會一：邊關(guān)(k10)戴曦(k16)08會二：黃義勇(k10)

08會九：曹明康(k12)張鴻儒(k10)09國四：李剛(k10)警告處分：

08會七：肖圣宜(k23)謝長春(k20)嚴重警告處分：08國三：劉楓(k34)

（4）舉辦特色活動，豐富校園生活

我部本學年的活動主要有三個。

第一，學術(shù)經(jīng)驗交流會，為了幫助09級新生更快、更好的完成由高中生向大學生的角色轉(zhuǎn)換，迅速地融入到大學生活中來，解決新生可能遇到或已經(jīng)遇到的一些學習、生活等方面的問題。定在10月15晚上在各班的自習教室舉行。

第二，第三屆新生辯論賽。為了豐富09級新生的課余文化生活，展現(xiàn)我系大學生的風采，使同學們發(fā)揮自己的特長展示自己的才能，讓同學們能感受到一個團隊，一個集體的重要！增加了同學的集體榮譽感！我部舉辦了201*年新生辯論賽。經(jīng)過激烈角逐，會計十班奪得201*年辯論賽的總冠軍，201*級會計十班歐陽袁潔、201*級國貿(mào)二班游暢、201*級會計七班張莉、201*級會計十二班蔣雪梅等四人榮獲“最佳辯手”稱號。第三，與安全信息部合作，舉辦了以“熱愛生活，珍愛生命”為主題的演講比賽。在本次的演講比賽的過程中，我們部通過相互之間的配合使得比賽順利的進行，在比賽中我們對場上選手的發(fā)言時間進行了嚴格的控制，同時認真監(jiān)督評委打分，使評委的打分符合評分標準，使得整個評分過程變得公平公正，各位參賽選手在場上的表現(xiàn)也是十分的出色，基本都做到口齒清晰、激情昂揚、儀表大方，演講的內(nèi)容也均緊扣“熱愛生活，珍愛生命”的活動主題，富有極強的號召力及教育意義，而在場下觀眾和等待中的參賽選手也做到了保持會場秩序，對于每位演講完畢或?qū)⑸蠄龅倪x手都給予熱烈的掌聲鼓勵。

第四，讀書活動月活動：

1、我們開展主題班會由班主任輔導員組織，以班為單位，舉行關(guān)于“讓好讀書成為習慣”的主題班會，展開班級討論，做好讀書動員，營造班級讀好書、會讀書的良好氛圍，并開始落實“書香班級”評比活動。

2好書進寢室：通過讀書進寢室活動，營造一個文明的讀書氛圍，以便更好地帶動同學們的讀書熱情。

3：走進圖書館系列活動：走進圖書館，讓好書走進同學們的生活，通過我們對同學們進館的次數(shù)，借書次數(shù)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計為我們讀書活動月的優(yōu)秀個人，優(yōu)秀班級的評選提供重要依據(jù)。

4：書簽制作征集大賽于4月11日到5月11日開展，這次活動豐富同學們的課余生活，提高同學們的創(chuàng)造力和動手能力，促進了整個讀書月活動的順利開展。

5、“我最喜歡的一本書”讀后感讀書報告演講比賽。最后是6月1日讀書月活動閉幕式。其中本次演講比賽獲得院學習部的高度評價，尤其在其它各個系的見證下展示了經(jīng)管系的大系風采。在屢次院學習部全體學習委員會議上受到了表揚成為了活動中的經(jīng)典！

第五．英語演講比賽

為了提高同學們的學習熱情，增強英語自主學習的能力，豐富同學們的課余文化生活，給同學們提供一個充分展現(xiàn)自己才華、鍛煉自己的能力的舞臺，在201*年4月15日開展了這次以演講和急性問答為形式的英語演講比賽。其中喻丹，楊曉曦等多名同學在其中展現(xiàn)自我，超越自我。

二、工作的不足

我們也清楚的看到自身存在的不足，如：

（1）各項比賽和活動過程中人員安排的合理性和組織協(xié)調(diào)性仍須進一步完善；（2）活動過程中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，應該要有兩手準備，以防萬一；（3）需加強與其他部門的聯(lián)系合作，學習其他部門優(yōu)點;（4）更需要注重細節(jié)上的把握;

三、工作展望

新的一學年，我部門將制定詳細的工作計劃，力爭再創(chuàng)佳績，不足之處我們將認真總結(jié)，加以改正。鑒于此，我們理清思路，初步確立接下來的任務：

（1）堅決擁護學院的方針政策，認真貫徹落實黨委、團委的要求與指導思想。在學習實踐過程中，我們將一切從實際出發(fā)，實事求是，認真學習，提高干部學習政治理論的積極性，增強學生干部的政治覺悟和思想道德修養(yǎng)。同時，我們還繼續(xù)嚴格要求每位學生干部努力學習，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為光榮的共產(chǎn)黨員。（2）加大力度提升學生干部的自身素質(zhì)，以迎合為廣大學生服務的要求。

（3）加強與外界聯(lián)系，加大與院學生會、各兄弟系學生會的交流與合作，與其他部門之間的聯(lián)系，吸取寶貴經(jīng)驗。

成績屬于過去，奮斗成就未來。我們將會一如既往地做好本職工作，以“經(jīng)管人”新的姿態(tài)展現(xiàn)我們的品牌與特色，自強不息，開拓創(chuàng)新，穩(wěn)中求進，以飽滿的精神迎接各項新的挑戰(zhàn)，用心做好每件工作，精益求精！

201*年6月11日星期五成翔宇

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管理學院學生會學習部

201*201*學年

年度工作總結(jié)

管理學院學生會學習部201*201*學年工作總結(jié)

隨著期末臨近，管理學院學生會201*201*學年的各項工作也已接近尾聲。學習部作為管院學生會的重要分支機構(gòu)，一年來在院團委和學生會主席團的領(lǐng)導下，在學習部各位部長委員的齊心努力下，在其他各兄弟部門的大力支持下，各項工作順利進行，部門建設(shè)進一步完善，人員素質(zhì)進一步提高，但是由于時間精力和組織成員個人能力等各方面因素的制約，學習部本學年的各項工作中依然存在諸多問題�，F(xiàn)將學習部本學年工作總結(jié)如下，以期服務于學習部今后發(fā)展：

一.全年工作概況

㈠．工作開展

1.09級新生入學之初，為活躍文化氛圍彰顯管院特色，我部舉辦了“管理學院第二節(jié)專業(yè)辯論賽”，活動分為海選初賽復賽和決賽。經(jīng)過一個月的角逐，涌現(xiàn)出營銷國貿(mào)等優(yōu)秀代表隊及一大批優(yōu)秀辯手。

2.院辯論隊的組建與培訓。在新生辯論賽的基礎(chǔ)上，以大一優(yōu)秀辯手為主體組建了院辯論隊。隨后，邀請歷屆優(yōu)秀辯手對院隊進行各種形式的培訓，并在隨后與生命電信設(shè)藝等學院辯論隊進行了友誼賽以增加交流鍛煉隊伍。3.“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽協(xié)辦工作。在校團委的統(tǒng)一安排下，協(xié)助�？茀f(xié)舉辦了“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，在為期半年多的比賽中我部負責管理學院參賽的組織宣傳、報名、團隊組建、協(xié)調(diào)溝通等工作。

4.08級學生英語四級模擬考試。09年10月，舉辦了旨在提高我院大二學生英語四級備考熱情服務于英語四級考試的“英語四級模擬考試”活動，受到一致好評。

5.圖書推薦活動。今年4月，由學習部委員自主策劃實施的圖書推薦活動正式開始，通過在學生會會議室開設(shè)專欄推薦圖書并定期更新以提高人文內(nèi)涵，倡導組織文化。

6.組織院辯論隊參加第六屆“至博杯”大學生辯論賽。

7.“大四臨別贈言”活動。由委員提出創(chuàng)意，并由委員策劃組織實施。將在近期開展。

8.協(xié)助其他部門開展大型活動。在校園紅歌會校運動會風箏節(jié)和各類體育比賽中，學習部按照統(tǒng)一安排積極投入到協(xié)助工作中。㈡．部門建設(shè)

1.圓滿完成納新。新生入學初，在統(tǒng)一安排下開展納新，共吸收新委員13人。男生3人，女生10人，組建了組織基礎(chǔ)。

2.建立完善部門例會制度，在學生會的統(tǒng)一要求下建立了學習部的例會制度，每兩周舉行一次學習部例會，時間為隔周的周三晚七點半，并進行詳細的會議記錄。

3.建立委員考評制度，以評分制為主要形式建立了委員考核表，（隨后被秘書處制定的考核制度取代）㈢．人員發(fā)展

1.從公文書寫開始培養(yǎng)委員工作能力。學習部每項活動的策劃總結(jié)均有委員參與撰寫，并由部長指導完善，是委員公文書寫能力有長足進步。

2.以辯論賽為契機培養(yǎng)主持人。管院辯論賽主持人均由學習部委員擔任，旨在為管院學生會建立相關(guān)人才儲備。

3.學生會干部培養(yǎng)。在中后期的學習部工作中逐漸的涌現(xiàn)出一批責任心強、工作熱情高、工作能力強的委員，我們予以重點培養(yǎng)，以期更好地為管院學生會儲備干部人才。

二.全年工作反思

回顧學習部全年工作，基本上完成了期初的工作計劃和總體的目標要求，部分工作中有不少亮點和好的工作思想方法。但總體來看依然存在很多突出的問題有待解決。謹列舉如下：㈠.工作開展方面

1.活動內(nèi)容單一，過多精力集中于辯論賽。

縱觀本年度學習部工作，真正談得上品質(zhì)和影響力的只有辯論賽，其他活動則或因精力不足，或因時間不夠，或因重視不夠在數(shù)量和質(zhì)量上皆差強人意。這一點已成學習部工作的硬傷，亟待解決。2.活動缺乏創(chuàng)意，沒能“走出去”。今年學習部的主要活動大多是承襲上屆的活動，雖在其基礎(chǔ)上有所改進但也只是“炒好了冷飯”。創(chuàng)新活動內(nèi)容“烹出新的美味佳肴”仍是當務之急。此外各項活動影響力還是過于有限，沒能與其他院系甚至校外組織產(chǎn)生必要交流。3.部門觀念濃重，部門間協(xié)調(diào)困難。

委員對自己部門工作積極參與認真對待，但對其他部門主要負責的工作卻缺乏積極性和責任感。其主要原因還是來自各部門干部的“門戶之見”。這種“門戶之見”稍有外露便會改變委員的工作觀念。從而加重各部門之間的工作協(xié)調(diào)難度和不信任感。這一點不僅在學習不出現(xiàn)其他部門也普遍存在。4.對其他部門工作缺少了解和認識。

在校園紅歌會中學習部曾負責后臺組織工作，但因?qū)�工作缺乏了解曾手忙腳亂屢出差錯；在運動會中學習部負責篩選和上報稿件，但因沒有相關(guān)經(jīng)驗，篩選過細導致送交稿件數(shù)量較少各部門之間缺少應有了解已經(jīng)成為影響各部門之間協(xié)作質(zhì)量的重要瓶頸，應予以足夠重視。㈡.部門建設(shè)方面

1.委員性別和專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。

納新時沒有充分考慮到委員性別和專業(yè)分部的問題，致使男委員只有三人，而且委員多集中在會計和國貿(mào)兩個專業(yè)，給隨后的工作帶來了很多困難。

2.例會制度實施不到位，例會效率不夠高。在每學期后期，隨著部門工作減少例會次數(shù)也被大量壓縮，原有的例會制度在一定程度上被破壞，這必然在一定程度上降低了部門的凝聚力。另一方面雖然每次例會前我們都做了相對認真的準備，但部分例會的議事效率仍有待提高。3.委員考評制度沒有真正落實。

委員考評制度對于提高委員凝聚力和工作積極性、規(guī)范委員行為具有不可替代的作用，但之所以沒有真正實行一方面是因為制度本身可實施性太差，另一方面是因為部門干部缺少足夠的重視和實踐的膽魄。

4.沒能建立起組織文化，沒能有效地激發(fā)委員的工作熱情。我們一直試圖在學習部建立一種謙虛謹慎、踏實進取的文化氛圍，雖然從委員的作風來看取得了一定成效，但最終沒能形成相應的組織文化。第二學期，隨著委員工作熱情的下降部門風氣開始有了浮躁的苗頭，組織凝聚力進一步下降，而作為部長，我們沒有及時有效的解決這一問題重新激發(fā)委員工作熱情。㈢.人員發(fā)展方面

1.對委員的“重點培養(yǎng)”過于盲目。

毋庸諱言，人才培養(yǎng)的重點就是為下一屆學生會培養(yǎng)學生干部。然而就學習部自身而言，選擇培養(yǎng)對象過于盲目。起初僅憑部分委員在某件事情中不錯的表現(xiàn)就將其列為培養(yǎng)對象，難免有失片面，以至于后期難以確定重點培養(yǎng)對象。給學習部今后發(fā)展帶來了一些不必要的風險。2.很多計劃中的委員培訓計劃未能實施。

后期的一系列要求委員發(fā)揮自主工作能力的活動已經(jīng)告訴我們，委員的全面培養(yǎng)極其關(guān)鍵，而我們恰恰沒有做好這一點。3.第二學期在發(fā)揮委員自主工作能力方面依然有欠缺。對部分活動過問太細，限制了委員發(fā)揮的余地。在辯論隊負責人等工作安排上有沒有充分考慮委員能力特點，總體上也沒有形成重點培養(yǎng)的局面。

三．部門發(fā)展設(shè)想

通過在學習部一年的工作、思考和總結(jié)，對學習部以后的發(fā)展提出以下設(shè)想，希望有助于下一屆學習部的更好發(fā)展和管院學生會的蒸蒸日上。

1.尋求學習部工作、職能的準確定位，從觀念上摒棄因循守舊。學習部準確的工作職能應從學生會整體和學院的大環(huán)境著眼、充分借鑒其他學院學習部優(yōu)秀經(jīng)驗來進行定位和思考。以往以辯論賽為中心、附帶開展其它活動的工作定位已經(jīng)曝露出巨大不足，必須另辟蹊徑。下學年學習部工作可嘗試從宣揚國學、文學等方面尋找切入點。循序漸進的實現(xiàn)職能重新定位。此外培養(yǎng)演講、主持方面的人才也應成為學習部的重要工作目標。

2.從組織文化入手，建立“部門精神”。建設(shè)有“魂”的學習部。一個組織單位無論大小，都應該具有一種在組織內(nèi)被普遍認同的并被成員主動用以規(guī)范自己行為的價值標準、行為風格、為事態(tài)度和精神狀態(tài)。這種組織精神將會對激勵委員工作積極性、提高工作效率、增強部門凝聚力起到巨大的作用。本學年學習部上到部長下到委員，始終體現(xiàn)一種謙虛、踏實、嚴謹、負責的工作作風，這對學習部本學年工作起到了巨大的推動作用。然而這種良好的氛圍卻沒有在第二學期得到很好的維持和深化。下學年學習部應從納新開始，通過例會、私下交流、部門聯(lián)誼等一系列交流途徑從委員踏進學習部起就努力去灌輸一種符合長遠發(fā)展要求的部門精神。只有建設(shè)有“魂”的學習部才能談得上后續(xù)的一切工作

3.從自身做起，從部長做起，摒棄門戶之見，充分利用學生會整體資源。

部門觀念過重、部門間缺少真正意義上的協(xié)作、難以形成合力，已經(jīng)成為削弱本學年管院學生會工作能力的一個重要原因。對其他部活動漠不關(guān)心、部長護犢子、等這些現(xiàn)象將是學生會發(fā)展的巨大隱患。解決這一問題必須從各個部門入手。從學習部講，首先要從部長入手，毋庸置疑，委員的部門觀念、單掃門前雪的作風來自部長。部長一貫都是一邊說著“管院是一家”一邊說著“這事是咱部的那事是別的部的”。試想這樣怎能讓管院學生會各部形成合力？部門間的協(xié)作絕對不是你干多我干少的計較，缺少了其他部門，任何一個部門都只能一事無成，所以部長必須把摒棄部門隔閡作為一項重要工作來做，從委員進入學習部起給委員做好榜樣。寧要學生會整體合格的螺絲釘，也不要學習部桀驁的發(fā)動機。4.選人、育人、留人、用人。這句話是從校學生會辦公室看到的，現(xiàn)在到處都在強調(diào)以人為本，而就學習部本身而言做得并不夠，首先是對委員的尊重不夠，辦活動確定時間從來沒有認真考慮過委員訴求，安排任務也只是強硬下達，不在乎委員感受，更不要說偶爾對委員頤指氣使，甚至無端指責，不能在感情上感召委員、凝聚委員，我們談何留人、用人？

其次是對委員的培養(yǎng)不夠，部門戰(zhàn)斗力不是由部長的能力決定的，反而是取決于委員的工作表現(xiàn)。一方面只有提高委員能力才能提高整個部門的工作質(zhì)量。另一方面，只有使委員切實感受到自身的進步才能激發(fā)他們的工作積極性。無論是學生會整體還是學習部這個小分支，主人永遠都是委員，近百名委員永遠大于十幾個部長和五個主席！

回顧學習部整年工作，感慨萬千。既有自豪之處也有遺憾之事。真理總是在實踐總結(jié)中發(fā)現(xiàn)的，而進步總是在反思改進中產(chǎn)生的。在此總結(jié)管理學院學生會學習部201*～201*學年度工作，謹希望總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，找出方法，助管院學生會蒸蒸日上。

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