分管教學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)

201*201*學(xué)年上學(xué)期分管

教學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)

前營(yíng)鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)李英俊

201*年12月

工作總結(jié)

本期工作即將結(jié)束，回顧本期工作，感受頗深，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，為下期工作理清頭緒，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、本期開展的主要工作1.完成“普九”表冊(cè)接續(xù)工作；2.開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)；3.開展“常規(guī)”學(xué)習(xí)活動(dòng)；

4.開展以教研組為單位的聽評(píng)課活動(dòng)；5.舉辦作文競(jìng)賽；6.舉辦硬筆書法比賽；7.全面座談九二班學(xué)生；8.常規(guī)機(jī)新課標(biāo)學(xué)習(xí)檢查；9.聽課情況檢查；10.聽評(píng)課活動(dòng)全面總結(jié)；11.月考九年級(jí)座談會(huì)；12.中考九年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析會(huì)；13.整理督導(dǎo)檔案；14.參加中招分析會(huì)；15.參加縣送課下鄉(xiāng)活動(dòng)；

16.推選并舉行校級(jí)優(yōu)質(zhì)觀摩課活動(dòng)；17.每月教案檢查；18.縣第十一屆優(yōu)質(zhì)課驗(yàn)收活動(dòng)；19.組織推薦科技創(chuàng)新作品；20.教具制作；

21.迎接縣教學(xué)工作全面考核；22.上好每周三節(jié)課。二、取得的成績(jī)

課堂教學(xué)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量最直接、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，本期通過深入開展聽評(píng)課活動(dòng)，更加清楚的了解了我校目前學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，以及每一位教師的授課水平，對(duì)全體教師起到了促進(jìn)和推動(dòng)作用，結(jié)合推選校級(jí)優(yōu)質(zhì)課和外出聽課活動(dòng)，全體教師的課堂教學(xué)正在發(fā)生著變化，學(xué)生的主體地位得到了體現(xiàn)。另外，現(xiàn)代化教學(xué)手段正逐步走入課堂。通過常規(guī)學(xué)習(xí)，全體教師的教案書寫水平有所提高，并日趨完善和規(guī)范。通過新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，個(gè)課教師明確了所教科目每單元、每課時(shí)的課程標(biāo)準(zhǔn)，為深入鉆研教材，把握重難點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程，應(yīng)對(duì)考試指明了方向。我率先垂范，深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，所教歷史課在四校聯(lián)考中取得了較好的成績(jī)。

三、存在不足

大多數(shù)教師的教研教改意識(shí)不強(qiáng)，缺乏深入鉆研的熱情和大膽嘗試的舉動(dòng)，穿老鞋，走老路的現(xiàn)象普遍，課堂效益不高，備課不充分，怕麻煩，有些任務(wù)完全是在逼迫下完成的，質(zhì)量和創(chuàng)新方面談不上，教研流于形式，研討內(nèi)容缺乏新意，用途不大。

四、下段工作打算牢牢抓住課堂教學(xué)的主陣地，以提高課堂效益為宗旨，讓學(xué)生在課堂上各種能力得到培養(yǎng)，可考慮教案書寫檢查方面的改革，重教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，堅(jiān)持走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法，充分利用現(xiàn)有電教資源，通過反復(fù)的學(xué)習(xí)思考和研討，甚至是模仿，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂理念。實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變，重視鼓勵(lì)教師提高電腦操作水平，學(xué)會(huì)并不斷提升課件制作水平。讓更多的課堂半斤多媒體教室，最大限度的發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)的巨大優(yōu)勢(shì)。

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分管教學(xué)副校長(zhǎng)工作總結(jié)

倪惠軍

我根據(jù)中心校的安排任淤泥民族中學(xué)副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教學(xué)工作。面

對(duì)新形勢(shì)、新崗位、新要求，我積極注重加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。一年來，本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，有敬業(yè)愛崗的思想，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范，積極學(xué)習(xí)鄧小平理論、江澤同志三個(gè)代表的思想及黨的有關(guān)文件和法規(guī)，嚴(yán)于律己，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。注重自身廉潔，不貪不占，公私分清，自覺遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，沒有經(jīng)濟(jì)問題和生活作風(fēng)問題。能積極參加教育局、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。能以人為鏡，明己得失，和同志們和睦相處，不自以為是，虛心傾聽教職工的意見和建議，在自己工作范圍內(nèi)的事，能作決定的就作出決定，能辦的辦，辦事果斷，不拖泥帶水，不浮夸，堅(jiān)持實(shí)事求是，表里如一。平時(shí)注重收集、整合信息為校所用，注意通過開好不同形式的年級(jí)組會(huì)議、教師座談會(huì)，廣泛收集信息和對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見和建議，能根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，有的放矢地開展學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作。一年來，我先后招集、組織、參加初一至初三學(xué)生、教師座談會(huì)20余次，收集信息近百條，有效地為自己了解學(xué)校情況、制訂教學(xué)對(duì)策提供了幫助和指導(dǎo)，為自己迅速了解學(xué)校情況，盡早進(jìn)入角色提供了大量有用的信息和資料，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。平時(shí)，能積極深入一線，幫助班主任老師和各科科任教師根據(jù)各班的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，提出解決問題的方法和思路。一、抓常規(guī)工作

一年來，作為負(fù)責(zé)教學(xué)的業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，我堅(jiān)持工作在教學(xué)第一線，擔(dān)任九年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作。平時(shí)堅(jiān)持與備課組的老師一起研究、討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路，在教學(xué)工作中，能自覺地集思廣議、博采眾長(zhǎng)，堅(jiān)持聽課，向本校教師學(xué)習(xí)，深入發(fā)解情況，汲取他人之精華。一年來先后共聽課70余節(jié)，對(duì)每堂課不僅有記錄而且絕大部分都寫了評(píng)議，特別是對(duì)本校教師上的課都能面對(duì)面地商討、指導(dǎo)、互相學(xué)習(xí)，共同提高。平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)思想，積極參加新教材培訓(xùn)活動(dòng)，有較強(qiáng)的教學(xué)和科研能力，能積極組織各年級(jí)的教學(xué)工作研討會(huì)，并提出建設(shè)性意見，平時(shí)注重教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教學(xué)效果較好。能為新教師上好示范課。幫助青年教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平的提高，有不少教師取得了較好的成績(jī)。二、堅(jiān)持搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作

根據(jù)學(xué)校工作安排，我負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作和教務(wù)科的管理工作。平時(shí)，我注意配合學(xué)校黨政一把手，在抓好學(xué)校常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，積極出主意、想辦法，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量能打一個(gè)翻身仗而努力。一年來，先后在校黨總支的指導(dǎo)下組織教學(xué)部門重新修訂了學(xué)校的《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《學(xué)校教育教學(xué)規(guī)范》等重要規(guī)章制度。組織教務(wù)科全體同志和教師先后進(jìn)行了月考、期中考試和多項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽的組織、評(píng)估工作，找準(zhǔn)了學(xué)校教學(xué)工作的問題所在。認(rèn)真組織全體教師開展教研活動(dòng)。通過教研活動(dòng)，提高了全體教師的教育教學(xué)能力和素質(zhì)。本學(xué)期，先后通過教務(wù)科組織了全體教師的“匯報(bào)課”、“觀摩課”比賽，教師的參與率達(dá)到了100%。通過比賽，有效地調(diào)動(dòng)了全體教師提高自身素質(zhì)，提高教學(xué)能力的積極性。積極參加縣教育行政部門組織的各項(xiàng)教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。半年來，我校教師先后參加市、縣骨干教師評(píng)選，有1人次被評(píng)為市級(jí)骨干教師、14人評(píng)為縣級(jí)骨干教師。有33篇論文在國(guó)家、省級(jí)刊物上發(fā)表。通過組織督導(dǎo)評(píng)估工作，有效而全面地提高了學(xué)校的整體辦學(xué)水平。學(xué)校先后迎接了縣教育局的督導(dǎo)評(píng)估工作檢查。通過學(xué)校扎實(shí)的工作，一方面促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)水平的全面提高，另一方面也為學(xué)校以后的發(fā)展指明了方向。作為一名學(xué)校的副校長(zhǎng)，必須做好一把手的助手。當(dāng)好配角，重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀(jì)律，不搞個(gè)人小動(dòng)作。平時(shí)能顧全大局，識(shí)大體，有較強(qiáng)的民主意識(shí)，做事敢負(fù)責(zé)任，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領(lǐng)導(dǎo)分給自己，都能樂意接受，并認(rèn)真做好。工作中不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利，不計(jì)得失，工作中肯動(dòng)腦筋，講效率，講速度，從不拖沓，為辦好民中出謀劃策，作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo)成員，在工作中理應(yīng)走群眾的前頭，在與同志的交往中更應(yīng)熱情關(guān)心，照顧別人。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)，也很值得講究。但由于辦事過于簡(jiǎn)單，與同志的溝通還有欠缺，有時(shí)盡管自己的出發(fā)點(diǎn)是對(duì)的，但辦事效果不是很理想，究其原因是工作方法過于簡(jiǎn)單，只注重事情的結(jié)果，而忽視了事情的發(fā)展和過程，往往只憑自己的要求去衡量別人，且求成心切，總是用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一刀切，使別人不易接受。平時(shí)與老師們談心，情感交流，關(guān)心生活等方面做得還較欠缺，這樣對(duì)調(diào)動(dòng)教職工的積極性，也有一定的影響。在思想上過多地注重了熟悉情況、了解環(huán)境的一面，對(duì)開展工作的魄力和決斷還顯不足。還需要自己在以后的工作中注意和改正�；仡櫛灸甓鹊墓ぷ�。就個(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但對(duì)照一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說，相差甚遠(yuǎn)。另外，對(duì)于學(xué)習(xí)，不能持之以恒，特別是對(duì)于社會(huì)這本無字的大書，學(xué)得更不深不透。我想通過這次總結(jié)，一是對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)、生活的回顧、小結(jié)、反省、自勉，二是能聽到更多的自己又看不見的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，讓自己在教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好明天。

201*年7月12日

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