本學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)年度工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年上半學(xué)期即將結(jié)束，在班主任的領(lǐng)導(dǎo)，班委的配合以及各位同學(xué)的共同努力下，班級(jí)日常工作進(jìn)展順利。在這半年里，本班積極響應(yīng)學(xué)校及學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)指令與要求，通過高度重視與嚴(yán)密組織，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定了適合本班同學(xué)的切實(shí)可行的方案，有針對(duì)性地貫徹落實(shí)到位，形成依靠學(xué)校機(jī)制和班級(jí)常規(guī)推進(jìn)班級(jí)工作順利進(jìn)行的一體化局面。

一．班級(jí)內(nèi)部工作組織體系

為了切實(shí)抓緊抓好班級(jí)日常工作，各班委認(rèn)真配合、組織，搞好分工，明確責(zé)任，始終在長(zhǎng)抓不懈上下功夫，進(jìn)一步制定了各項(xiàng)班規(guī)，完善了內(nèi)部獎(jiǎng)懲體系，同時(shí)各班委積極強(qiáng)化對(duì)班級(jí)同學(xué)的宣傳與鼓勵(lì)，使班級(jí)呈現(xiàn)了一種樂觀向上的精神氛圍，同時(shí)激發(fā)了同學(xué)們對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的主人翁意識(shí)感，真正的為班級(jí)、為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量，推進(jìn)學(xué)校精神文明的建設(shè)。

二．班級(jí)學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期時(shí)間不長(zhǎng)，但是從本班同學(xué)生身上體現(xiàn)的學(xué)習(xí)熱情卻令人敬佩。同學(xué)們都能正確地看待自己的大學(xué)生活，扎實(shí)努力地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)。沒有無故曠課、遲到、早退的現(xiàn)象發(fā)生。在課堂上，同學(xué)們積極回答老師的問題，競(jìng)爭(zhēng)激烈，毫不松懈，比如，肖禮紅，李金紅，楊玉鳳，周園園等。在課外，同學(xué)們充分利用課余時(shí)間，鞏固學(xué)習(xí)，加深對(duì)課本知識(shí)的理解與感悟，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各位老師留下的任務(wù)。多去圖書館閱覽室，博覽群書，關(guān)注時(shí)事，他們以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了自己拼搏進(jìn)取，不甘落后的勇氣與毅力，用汗水見證努力，用激情詮釋明天，用堅(jiān)持譜寫屬于我們自己的史詩，奏響生命的華章！

三．班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)

1．軍訓(xùn)

開學(xué)初期學(xué)校組織各班集體軍訓(xùn)活動(dòng)。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，同學(xué)們不僅體會(huì)到了紀(jì)律的重要性，同時(shí)更深切地體會(huì)到了班級(jí)榮譽(yù)的重要性。在主樓廣場(chǎng)上，“軍人們”颯爽的英姿、震耳的口號(hào)、隊(duì)伍的整齊，這一切無不讓人內(nèi)心澎湃。軍訓(xùn)，不僅讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了體質(zhì)，更培養(yǎng)了同學(xué)們不怕苦、不怕累的精神。2．主題團(tuán)日活動(dòng)⑴慶祝建國60周年

在這次活動(dòng)中，首先以團(tuán)課形式向同學(xué)們介紹了祖國60周年來在經(jīng)濟(jì)、政治、文化上翻天覆地的變化，繼而引發(fā)了同學(xué)們對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)個(gè)人未來的思考；而后舉行了紅歌大合唱活動(dòng)，在同學(xué)們的積極準(zhǔn)備與密切配合下，我們班贏得了三等獎(jiǎng)，紅歌蘊(yùn)含的精神深入人心，激發(fā)了同學(xué)們的愛國熱情，展現(xiàn)了新中國大學(xué)生的精神面貌。隨后的手抄報(bào)比賽、詩歌朗誦與征文比賽，同學(xué)們都積極參加，比如韓丹，丁采日，王程程等。獲獎(jiǎng)并不重要，只想表達(dá)自己對(duì)祖國的那份深深的愛。

⑵紀(jì)念12.9七十四周年，感恩201*

在這次活動(dòng)中，團(tuán)支書以團(tuán)課形式向同學(xué)們闡述了12.9運(yùn)動(dòng)的過程與歷史影響等史實(shí)，學(xué)們寫下了心得與總結(jié)，真切地感受到了愛國主義精神的偉大，誓用優(yōu)秀的民族精神熏陶自身，用優(yōu)良的校園文化引導(dǎo)自身，發(fā)揚(yáng)感恩社會(huì)的中華傳統(tǒng)美德。為此，本班還進(jìn)行了詩歌朗誦、演講比賽、校內(nèi)長(zhǎng)跑活動(dòng)。3．兩次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

本學(xué)期共聆聽兩次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)報(bào)告。報(bào)告會(huì)上同學(xué)們積極認(rèn)真地聽取學(xué)哥學(xué)姐們的學(xué)習(xí)總結(jié)，踴躍發(fā)言、各抒己見，對(duì)大學(xué)有了深刻的認(rèn)識(shí)更明確了自己將來的目標(biāo)，為大學(xué)學(xué)習(xí)生活鑒定強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。4．團(tuán)課活動(dòng)

本學(xué)期共舉行了六次團(tuán)課。分別是《預(yù)防甲流》、《我的大學(xué)夢(mèng)》、《加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣》、《討論當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》、《嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，備戰(zhàn)期末考試》、《江中無字的豐碑---學(xué)習(xí)長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生無私奉獻(xiàn)精神》。在每節(jié)團(tuán)課上，團(tuán)員們都認(rèn)真地做好記錄，同時(shí)發(fā)表自己的觀點(diǎn)與意見，團(tuán)課生動(dòng)活躍，大家的積極性很高，團(tuán)課主題的現(xiàn)實(shí)性讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)到自己與集體、社會(huì)、國家的關(guān)系，鼓勵(lì)大家多關(guān)心他人，關(guān)愛社會(huì)，多關(guān)注時(shí)事，真正做到既讀圣賢書，又聞天下事。

5．各項(xiàng)比賽

在學(xué)院舉行的籃球?qū)�抗賽中，本班王鵬、劉成、徐永杰等多名同學(xué)積極參與，為球賽的勝利做出了貢獻(xiàn)。

在經(jīng)管與其他學(xué)院舉行的校級(jí)足球?qū)�抗賽中，我班宋培偉表現(xiàn)突出，足球隊(duì)勇爭(zhēng)第一名，為經(jīng)管學(xué)院增光添彩。在兩次校級(jí)的新生展才藝大賽中，本班同學(xué)更加踴躍，如周園園、陳金秋、黃曉靜等，經(jīng)過輪番角逐，雖不幸落選，但精神猶在。在展現(xiàn)才藝、鍛煉能力的同時(shí)也增強(qiáng)了自信，值得大家學(xué)習(xí)。

諸如此類形式的比賽很多，比如：《甲流宣傳報(bào)》中許多同學(xué)獲獎(jiǎng)：李金紅，劉建英，黃曉靜，孫會(huì)

四．班級(jí)內(nèi)部的交流

1．開學(xué)不久，在輔導(dǎo)員的組織下，本班在D區(qū)草坪上進(jìn)行了一次內(nèi)部交流，以介紹自己，認(rèn)識(shí)對(duì)方為主，娛樂活動(dòng)為輔，不僅增進(jìn)了感情，也為以后的各種交流奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)班級(jí)活躍氣氛的形成。2．在佳節(jié)來臨之際，思家心切的同學(xué)們搞了次班級(jí)聚餐，在海都三樓，我們忘掉所有的不快，盡情地享受這快樂時(shí)光。集體賞月，吃月餅，放孔明燈�？酌鳠魩е�我們對(duì)家的牽掛、對(duì)班級(jí)的祝福以及對(duì)自己未來的期盼飛向遠(yuǎn)方。那一刻，所有人的臉上都洋溢著幸福的笑容：班級(jí)是一個(gè)整體，是不可分割的一織血脈。

3．還有很多其他形式的小聚會(huì)、小交流，如宿舍與宿舍之間，有一股強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍，還夾雜著友好和諧的氣息。

五．對(duì)于班級(jí)其它的零碎工作：班費(fèi)管理，班會(huì)定期召開，系服調(diào)換，協(xié)會(huì)工作等等，一切都有條不紊地進(jìn)行著。

五．預(yù)防甲流宿舍管理

近期甲流爆發(fā)，如何更好地預(yù)防甲流也成了關(guān)鍵。為此，宿舍衛(wèi)生，內(nèi)務(wù)整潔，同學(xué)們也都意識(shí)到甲流的嚴(yán)重性與可防性，充分配合學(xué)校采取各種預(yù)防措施，同心協(xié)力，眾志成城，共同抵御甲流。每天同學(xué)們都按時(shí)測(cè)量體溫，每位舍長(zhǎng)對(duì)宿舍晨檢午檢工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有發(fā)燒的同學(xué)及時(shí)上報(bào)，及時(shí)送去校醫(yī)院隔離檢查。在甲流預(yù)防時(shí)期，同學(xué)之間互相關(guān)懷，互助友愛，若有隔離同學(xué)被隔離，大家都爭(zhēng)先恐后送飯，這一切無不體現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)在的凝聚力。

總體來說，班級(jí)的發(fā)展呈現(xiàn)健康向上的形勢(shì)，但是仍存在很多問題需要進(jìn)一步改進(jìn)。下學(xué)期我們將更加努力，爭(zhēng)做文明班級(jí)、優(yōu)秀團(tuán)支部。

擴(kuò)展閱讀：本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間就像是一位不知疲倦的老人，總是來去匆匆，初二學(xué)年的第一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)過去了�；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二內(nèi)初（18）班的語文教學(xué)工作。作為一名走上講臺(tái)不久的青年教師,面對(duì)初二年級(jí)的教學(xué)挑戰(zhàn)我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、積極主動(dòng)參加學(xué)校、分校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的任務(wù)。在這一學(xué)期，我擔(dān)任分校的宣傳員一職，能夠積極宣傳初二內(nèi)初分校的各項(xiàng)活動(dòng)，向?qū)W校展示我們分校的風(fēng)采。通過這一學(xué)期來的教學(xué)，我認(rèn)識(shí)到我的工作還存在一些問題和不足：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈�大進(jìn)步。3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠�有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。

回首這個(gè)學(xué)期，在學(xué)校工作、與學(xué)生在一起，覺得日子過得很快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙的高興，忙得開心，在今后的工作、教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及嚴(yán)謹(jǐn)并且有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生。不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)語文教師。

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