裕豐園幼兒園小班201*年上半年工作總結(jié)2

裕豐園幼兒園小班201*年上半年工作總結(jié)

時(shí)間過的真快，201*年上半年匆匆而過。我們小班組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，在這一學(xué)期中我們小班全組成員在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，帶領(lǐng)全班教師努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，在科研工作的能力與水平上，有了較大的進(jìn)步，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動(dòng)，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

在本學(xué)期中我們將把教研工作分兩塊來抓，一塊抓教研工作，一塊抓常規(guī)工作。

一、教研工作：

（一）增強(qiáng)教師自身建設(shè)，搞好區(qū)域活動(dòng)在本學(xué)期中我們將以主題背景下的語言區(qū)為重點(diǎn)，用理論與實(shí)踐的方式相結(jié)合來提高本年段教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的進(jìn)一認(rèn)識(shí)。在開學(xué)初我們請(qǐng)教科室，組織教師有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了主題背景下的區(qū)域活動(dòng)及本年齡段的特點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)，接著讓老師動(dòng)手根據(jù)主題計(jì)劃制定了區(qū)域計(jì)劃，---組織各班將區(qū)域計(jì)劃落實(shí)到班級(jí)中----年段進(jìn)行材料的觀摩，并組織教師思考材料的適宜性----觀摩幼兒操作----再組織教師討論材料的適宜性-----再學(xué)習(xí)《如何讓語言區(qū)活起來》的文章----再進(jìn)行材料的調(diào)整----相互談經(jīng)驗(yàn)與困惑。這樣一個(gè)循環(huán)的學(xué)習(xí)過程。在這個(gè)過程中我發(fā)現(xiàn)我們老師知道了如何根據(jù)主題來制定區(qū)域計(jì)劃、如何根據(jù)區(qū)域目標(biāo)來尋找關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。區(qū)域的材料應(yīng)符合本年齡本班孩子的特點(diǎn)，興趣。在語言區(qū)中材料的互動(dòng)是創(chuàng)找想說環(huán)境的關(guān)鍵。也慢慢體會(huì)到一個(gè)目標(biāo)可以用多種材料的投放來體現(xiàn)。但從中我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足如：許多區(qū)域的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)找的不準(zhǔn)，材料間的遞進(jìn)即層次如何把握，區(qū)域與區(qū)域間的空間如何擺放更合理等。

（二）督促幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣，提高幼兒閱讀能力

本學(xué)期中我們小半年段的小小2班是分享閱讀的實(shí)驗(yàn)班，我們以將這個(gè)點(diǎn)進(jìn)行拓展，大家一起組織學(xué)習(xí)了《分享閱讀的意義》并從中發(fā)現(xiàn)良好的閱讀習(xí)慣包括：定時(shí)、定點(diǎn)看書的習(xí)慣；分類整理圖書的習(xí)慣；定期上書店及圖書館的習(xí)慣；與同伴，成人互相分享交流圖書的習(xí)慣。當(dāng)幼兒養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣同時(shí)也就實(shí)現(xiàn)了從被動(dòng)閱讀到主動(dòng)閱讀的轉(zhuǎn)換，從而提高了閱讀的能力。另外我們還幫助幼兒養(yǎng)成翻閱圖書的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)書的組成部分及其不同功能，如封面、封底、目錄、前言、頁碼，讓幼兒知道應(yīng)一頁頁地翻書，一幅幅連貫起來看，理解書中所表達(dá)的內(nèi)，從而培養(yǎng)幼兒愛看書。

二、常規(guī)工作

（一）保教結(jié)合，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練和良好的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

在本學(xué)期中我們共同學(xué)習(xí)了有關(guān)小班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)文章，同時(shí)還一起組織討論了兩位教師如何配班，使老師更加明確知道了自己的工作要求，使班級(jí)工作做的更加精密。同時(shí)我們也組織了豐富的活動(dòng)在秋春意濃濃的日子里，組織幼兒到公園進(jìn)行秋游。讓幼兒感受季節(jié)的變化，發(fā)現(xiàn)秋天的秘密。同時(shí)我們也根據(jù)教學(xué)要求進(jìn)行穿鞋子、兒歌朗誦賽。使幼兒的配合園務(wù)工作開展“家家樂親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，在活動(dòng)中通過家長參與，幼兒自己動(dòng)手獲取禮物，讓孩子家長感受了游戲的快樂！

（二）注重家園聯(lián)系工作的開展

為了使家長了解幼兒園的日常保教工作，并做好家園共建，我們?cè)陂_學(xué)初開了家長會(huì)向家長宣傳了入園前的準(zhǔn)備，還組織了親子游戲在平時(shí)的工作中我們還進(jìn)行家長義工、助教月。許多家長都踴躍參加，為我們的教學(xué)工作得到了家長的支持和理解打下了良好的基礎(chǔ)。

三、今后努力的方向在下學(xué)期中我們將繼續(xù)以一個(gè)點(diǎn)為重點(diǎn)來開展區(qū)域活動(dòng)，以共同探討材料的適宜、層次性為重點(diǎn)，同時(shí)也將加強(qiáng)對(duì)游戲性區(qū)域的研究。在常規(guī)工作中我們將繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)為重點(diǎn)并保教結(jié)合搞好教學(xué)質(zhì)量。

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裕豐園幼兒園小班201*年上半年工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，歲月如梭。201*年半年時(shí)間伴隨我們悄然走

過，迎來了又一個(gè)新年。這學(xué)期，我在兩位阿姨的共同配合下，與我班39名全托幼兒一起度過了又一個(gè)寒冬。接下來，我將這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。一、思想品德

本人能積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，熱愛集體，服從安排，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，積極要求進(jìn)步。做到耐心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。二、教育教學(xué)工作

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的知識(shí)準(zhǔn)備工作。每日寫教學(xué)反思，以提高自身能力與寫作能力。2、在教學(xué)中正確處理好幼兒及教師的關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。3、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃。教育教學(xué)工作反饋及不足之處：

本學(xué)期主要開設(shè)了漢語漢字、數(shù)學(xué)、謎語、音樂、故事、游戲、美術(shù)。在這些課程中，掌握最好的是謎語和故事。漢語漢字的學(xué)習(xí)情況相對(duì)來說比較樂觀，可能日托教師抓的比較緊，所以大多數(shù)幼兒都已掌握，掌握最好的：靜茹、顯哲、海濤。。。，掌握較差的：明義、益行、媛媛。其他幼兒屬于中等，大多數(shù)原因在于筆順，只要稍加輔導(dǎo)，也可以較好的書寫。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況是所有課程中較差的，也有可能是自己本身的教學(xué)方法不完善，加上所學(xué)內(nèi)容比較深，10以內(nèi)加減或連加、減大多數(shù)可以掌握。只是減數(shù)和被減數(shù)的運(yùn)算掌握情況十分不樂觀。只有個(gè)別幼兒掌握比較好：靜茹、顯哲、舒曼、連濤。。。，其他幼兒只能做減數(shù)、被減數(shù)之類的特別簡單的習(xí)題。

謎語的掌握情況自我感覺是最好的。教學(xué)中加入簡單的肢體動(dòng)作，增加幼兒的記憶能力，使幼兒能夠快速記憶，并能夠較好的理解。只有個(gè)別幼兒需要教很多遍，然后在一旁指導(dǎo)，才能將謎語完全講出。

音樂是自己有待加強(qiáng)的科目。本身自身的樂感、音律不準(zhǔn)，本來一首熟記的歌曲，但在教幼兒唱的時(shí)候，很容易跑調(diào)，現(xiàn)在出現(xiàn)的問題就是走音、搶拍。這方面自己還要注意并加強(qiáng)自身的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)。

故事掌握情況比較樂觀，所學(xué)的故事大多數(shù)幼兒可以較好的掌握，只有個(gè)別幼兒需要?jiǎng)幼髦笇?dǎo)加上語言提醒，才能比較完整的講出故事，平時(shí)需要多復(fù)習(xí)，加強(qiáng)幼兒記憶。游戲是自己感覺不太好的一門科目，主要問題是自己不太會(huì)組織幼兒，一進(jìn)入大的活動(dòng)范圍，無法立即吸引所有幼兒的注意力，起碼有一小半的幼兒不會(huì)和我一起游戲，需要不斷提醒，才能加入我所組織的游戲中去�？赡苁怯螒虿粔蛭�引幼兒，但自身組織能力上也是比較欠缺。必須盡快加強(qiáng)組織能力。

美術(shù)是學(xué)的比較好的一門課程，很多幼兒對(duì)繪畫很有興趣，對(duì)色彩的搭配掌握也不錯(cuò)。猶記得一節(jié)美術(shù)課，許多幼兒提前完成作品，幼兒問：“老師，反面可以畫畫嗎？”，我答應(yīng)幼兒可以畫自己最喜歡的人，比如：爸爸媽媽、爺爺奶奶。。。，因?yàn)槿�托幼兒和家長接觸不多，平時(shí)讓幼兒增加對(duì)父母親人的記憶，以免家長來探望，生出陌生感。。。，許多小朋友畫了爸爸媽媽和自己，我看了很心酸，說不出的感覺。還有三四個(gè)幼兒畫了我，穿著天藍(lán)色的園服、戴了一對(duì)耳環(huán)，和一束有些卷卷的頭發(fā)。。。，這些細(xì)致的畫面給了我很大的感觸，幼兒有細(xì)心觀察和注意我，說明幼兒對(duì)我不再陌生。

教學(xué)方面我有許多不足之處，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、課前教具準(zhǔn)備不充分、課題未深入探究、下學(xué)期這些方面的問題會(huì)注意改善。

三、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

保育工作反饋及不足之處：

在一些日常生活中，我比較傾向于隨機(jī)教育。記得一次吃飯的時(shí)候，一名幼兒咳嗽，因?yàn)樽彀陀酗埐�，一咳嗽飯菜全部噴到�?duì)面幼兒的臉上、餐盤里。然后我就告訴幼兒，以后吃飯的時(shí)候要咳嗽，就要把頭轉(zhuǎn)向一邊或是低頭，不要把飯菜都咳到其他小朋友身上。我只說過一次，后來吃飯的時(shí)候，就看見幼兒咳嗽不再是那樣，而是低頭或轉(zhuǎn)頭。我很欣慰，因?yàn)槲业碾S機(jī)教學(xué)讓幼兒記住了，并正確運(yùn)用。這不僅是禮貌也是一種基本禮儀。

保育這項(xiàng)工作時(shí)自己覺得很不好的一項(xiàng)。特別是在一些季節(jié)性出現(xiàn)的皮膚傳染病沒有任何了解，對(duì)幼兒身體情況也未深入了解，導(dǎo)致幼兒些許問題出現(xiàn)，比如：靜嫻、雅嫻的家長投訴，還有一些幼兒身上長痘痘。。。，這些都是自己對(duì)保育工作方面的疏忽所導(dǎo)致。以后會(huì)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和晚檢工作。

四、一日生活環(huán)節(jié)

周一至周五每天早上6:30分去宿舍接幼兒。（1）、盥洗：幼兒先大、小便，洗手，接著去刷牙、洗臉。洗手要求每位幼兒用肥皂清洗，手掌、手心、手指、手背，都要清洗。刷牙時(shí)要求幼兒不能只刷前面的幾顆牙齒，上上下下、里里外外都要刷。洗臉的時(shí)候不是只洗臉，還要清洗臉頰、鼻翼、耳蝸、耳后根。

（2）、晨間鍛煉：晨間鍛煉一般是跑步、熱身鍛煉。每天早上訓(xùn)練，既鍛煉身體，也能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。（3）、進(jìn)餐：進(jìn)餐前要求幼兒清洗手、卷袖子，進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不打鬧、不掉飯粒。（4）、餐后散步：吃完飯后，將幼兒組織坐到外面操場(chǎng)休息，教師為幼兒涂面油、梳頭發(fā)。

（5）、組織幼兒進(jìn)入日托教室。與日托教師做好交接工作，點(diǎn)清人數(shù)、交接好藥物，向日托教師說明個(gè)別幼兒情緒化問題。

如果是雙休天，中午有午休，教師會(huì)做好巡查工作，為幼兒蓋好被子。

午睡后吃點(diǎn)心，然后阿姨為幼兒洗澡。教師為幼兒剪腳趾甲。并進(jìn)行全面檢查，看幼兒身上是否有痘？是否有異常？。。。五、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。2、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。六、幼兒相處

我班有39名全托幼兒，家庭情況我了解不多，據(jù)我了解僅有個(gè)別幼兒家庭情況比較特殊，屬于單親和離異家庭。在課堂上，我是以老師的角度教授幼兒知識(shí)。課間我更喜歡和幼兒一起，每次早上下班幼兒會(huì)主動(dòng)與我說再見，有時(shí)白天在幼兒園碰見我，會(huì)主動(dòng)問我“今天怎么沒有回家？”“為什么”。。。，此時(shí)，我知道，幼兒不再認(rèn)為我是“陌生人”。每次去接幼兒時(shí)，小朋友都會(huì)跑過來擁住我，還有幼兒會(huì)親昵我，每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)很開心，因?yàn)橛變核麄冋J(rèn)可了我、接受了我。每當(dāng)幼兒有不舒服時(shí)，他們也會(huì)主動(dòng)告訴我。。。，所以，更多的時(shí)候我的角色不是教師，而是幼兒的一個(gè)大朋友，我們一起生活、學(xué)習(xí)、分享，這樣讓我覺得很實(shí)在、很純真。

七、配合領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)

因我?guī)�全托班�?jí)，所以白天很少在幼兒園，但只要有任務(wù)安排下來，我都會(huì)不敷衍，以認(rèn)真、積極的態(tài)度去完成。八、家長工作

與家長保持聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況。教師積極與家長溝通，及時(shí)獲取信息反饋，并積極配合。九、衛(wèi)生工作

1、做好了班級(jí)、區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，被褥整潔舒適。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。

3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

十、聽課感想（珠心算）

珠心算，我已是第二次接觸，但進(jìn)入課堂聽課時(shí)第一次。給我感覺很神奇，珠心算的確是一門很好的課程，僅是一節(jié)課，讓我學(xué)會(huì)了簡單的指法、三段式訓(xùn)練、十以內(nèi)連加法，雖然速度不快，但能跟上教師教學(xué)。它讓我知道還有很多東西可以充實(shí)自己，如果還有機(jī)會(huì)，我想要深入的去了解，以便給自己充電。

十一、外出培訓(xùn)感想

那是我第一次參加幼教方面的培訓(xùn)，給了我很大的感觸，深知自身的不足：普通話要求二甲，而我只有二乙。《心理學(xué)》、《教育學(xué)》沒有參加過考試，目前只有報(bào)考了大專的《學(xué)前教育》。培訓(xùn)時(shí)，老師告訴我們，幼教在以后會(huì)有很好的發(fā)展，因?yàn)樗�終于受到了國家重視，所謂“春天”即將來臨。回頭想想自己，深感慚愧，并不是第一次接觸幼教，但自身的底蘊(yùn)實(shí)在太薄弱，想要拿出一點(diǎn)東西，實(shí)在是黔驢技窮的地步。那次培訓(xùn)來了不少老師講課，有關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日教學(xué)、日常禮儀以及《綱要》內(nèi)容，一一都有涉及。包括一些優(yōu)質(zhì)課程的教學(xué)方法也有講授一二。這些讓我很困惑，有時(shí)甚至想自己是否合適幼教這個(gè)職業(yè)？

有位老師教我們一個(gè)生氣時(shí)很好的方法：“假裝”。當(dāng)你很生氣時(shí)，告訴自己假裝一下，效果不錯(cuò)。有了這樣一個(gè)事例：當(dāng)一位老師正準(zhǔn)備進(jìn)餐時(shí)，小班的一名幼兒站起來“老師，我想要大便�！�，其實(shí)老師很生氣，但她告訴自己要假裝，假裝不生氣，教師放下餐盤，走過去對(duì)幼兒說：“噢，你要大便啊，好，那你去吧。好了之后叫老師，老師等著你啊，老師幫你擦擦啊�！北緛硐胍�進(jìn)餐的食欲消失了一半，但如果此時(shí)你是很生氣的批評(píng)幼兒“干什么��？剛剛飯前不是問了嗎？現(xiàn)在又要大便！。。�！比绻�是這樣，，不僅是幼兒受到驚嚇，也有可能讓幼兒直接把大便弄到褲子里，到頭來還要自己去洗褲子，更或者，教師自己食欲、心情全無，結(jié)果便是得不償失啊！

經(jīng)過這次培訓(xùn)，讓我覺得迫在眉睫的事情是，如果想要繼續(xù)幼教事業(yè)，必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，才能讓自己有更好的發(fā)展。

十二、今后方向

在本學(xué)期的工作學(xué)習(xí)中，自己也發(fā)現(xiàn)了一些在工作中存在的問題。這些日子以來，非常感謝園長對(duì)我的信任與諒解，讓我在實(shí)際工作中成長，在錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)。也很感謝各位老師的熱心幫助，讓我在工作中學(xué)到更多。在今后的工作中我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。努力提高自己的思想及素質(zhì)，積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！

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