大二班班務總結(jié)201*.1(上)4

大二班務總結(jié)（201*.1上）

緊張而愉快地學習生活即將過去，經(jīng)過兩年半的培養(yǎng),我班全體小朋友都有很大的進步，各種能力都得到一定的提高，如自理能力，行為習慣，學會許多知識技能。

本學期我班繼續(xù)在新《綱要》的指導下，以科學教育為特色，結(jié)合市教委精神開展＂幼兒園探究性主題教育活動課程＂，有條不紊的開展各項主題，在實施新課程的基礎(chǔ)上，做好了幼小銜接的準備工作，重點加強拼音和計算方面。先將本班工作總結(jié)如下：一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1本學期我班將活動區(qū)作了適當調(diào)整，增設(shè)了主題墻，結(jié)合＂探究性主題教育活動課程＂內(nèi)容，定期更換創(chuàng)設(shè)主題墻。增加＂比一比，我最棒＂評比欄，加強幼兒競爭意識及榮譽感，設(shè)有三種標志：紅旗代表學習好、五角星代表勞動好、小花代表紀律好；當每位幼兒積滿五個就可換一個小葫蘆，以這種方式來調(diào)動幼兒的積極性，效果很好。

2豐富活動區(qū)材料，重點科學區(qū)、手工區(qū)、角色區(qū)、科學區(qū)增加操作性強的、能發(fā)展幼兒動手能力的材料，如：小火箭、降落傘、不倒翁等；手工區(qū)增加貝殼畫，刺繡；角色區(qū)將娃娃區(qū)更換為醫(yī)院．二．幼小銜接

１．根據(jù)我班幼兒實際情況，合理制訂進度，有計劃教幼兒漢語拼音，本學期學習拼音個，數(shù)字書寫1~10及1０以內(nèi)的分解組成、6以內(nèi)加減法等相關(guān)內(nèi)容。

２．重點培養(yǎng)幼兒的任務意識完成任務的能力，如知道老師要求的任務必須完成，養(yǎng)成認真專心做事的習慣，做事不拖拉，按時間的要求完成；以培養(yǎng)良好習慣和能力，為入小學打基礎(chǔ)。我們主要是通過給幼兒布置任務，有意識讓幼兒向家長轉(zhuǎn)達老師的要求，來鍛練幼兒。

三．能力培養(yǎng)－動手操作及參與意識。

加強幼兒的動手能力培養(yǎng)，主要通過以下活動來進行：

１．貝殼粘貼；結(jié)合愛家鄉(xiāng)教育，體現(xiàn)本班特色，引導幼兒用貝殼來設(shè)計畫面并粘貼．添畫；根據(jù)幼兒掌握情況，適當增加難度；如讓幼兒自己給貝殼上色，再粘貼�，F(xiàn)在孩子們能進行簡單貝殼粘貼畫，在這個活動中，既發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性，激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛，又增強幼兒的環(huán)保意識。

２．手工區(qū)是我班的一大亮點，晨間活動不管是男孩還是女孩都在那一針一線認真的縫紉，如今幼兒已能使用針線縫制簡單的物品。

3到了大班，幼兒的自我服務意識明顯增強。本學期我班重點加強值日生工作，學會日常的勞動技能，逐步培養(yǎng)為他人服務的意識，如今幼兒的責任感明顯增強。四教育教學

本學期我們的教育教學的重點是落實幼兒園探究性主題教育活動課程。本班教師能認真、提前備好課，找出幼兒容易出現(xiàn)的難點重點，作到材料豐富目的明確。在課后注重相互探討、反思，對出現(xiàn)的問題和疑問，通過反思和探討得到解決，從而提高教師自身能力。探究性主題教育活動課程強調(diào)的是通過多種材料的操作，促進幼兒的多種能力的發(fā)展。為了減少家長的麻煩，我們常常從自己家里拿各種材料，來完善教學準備材料，達到多元智能的教學目的五家長工作

１開展＂家長義工＂活動，請部分家長參與幼兒園班級的一切活動，取得他們的理解和支持。本學期我班請趙子琪、等小朋友的媽媽參與到班級工作中來。家長有了積極性，教師便有了堅強的后盾，家園配合的會更好。２、本學期召開兩次家長開放日,家長參與的熱情非常高,在活動中家長不僅了解幼兒在園的學習情況,也看到教師工作的幸苦,從而理解教師。

3“家園互動慶元旦”是我班元旦活動的主題，整個活動我們做了精心準備：從環(huán)境布置到食品準備，從節(jié)目安排到禮物獎狀，我們都下了一番功夫。家長、老師和小朋友共同度過一個難忘的日子。家長非常滿意！孩子非常開心！、老師非常欣慰！六、班級管理

發(fā)揮班長．黨員及優(yōu)秀教師的模范帶頭作用，帶領(lǐng)班級兩位青年教師做好班級工作，辦出班級特色，形成一個活潑富有朝氣的班集體．劉建華作為年輕的保育員，一直努力、踏實干好本職工作，經(jīng)常加班加點協(xié)助教師布置活動區(qū)，把整個身心都投入到幼兒園的工作中。馬麗春作為區(qū)級骨干教師，努力工作，耐心對待每一個幼兒，尤其是在幼小銜接教學方面充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，教好每位孩子�？傊�，我班在三人的齊心努力下，順利完成本學期的工作。

楊樺馬麗春劉建華

201*年1月5日

家長開放日活動方案

班級：中二班執(zhí)教者：楊樺

時間：２００３年１２月５日家長參加人數(shù)：４０具體內(nèi)容：

一．早讀活動：第１１課＜＜十月一日＞＞二．集中教育活動：綜合課程＜＜包餃子＞＞（一）韻律：包餃子

目的：結(jié)合生活經(jīng)驗用韻律動作來表現(xiàn)是如何包餃子的．要求幼兒用美的．夸張的動作來表現(xiàn)（二）泥工：包餃子

目的：掌握團，捏，搓等基本技能．能獨立包３個以上的餃子＊上課前給每位家長發(fā)一張觀察記錄表，以指導家長學會觀察自己的孩子

三．家園互動式研討研討題目

１．在今天的開放日中，你看到了什么？談談你的體會．２．有家長反映幼兒的家中表現(xiàn)與幼兒園截然相反，存在這種現(xiàn)象的原因是什么？作為家長怎樣用實際行動來配合幼兒園的工作？

３．以小組為單位，設(shè)計一份班級，具有科學性，思想性，教育性，體現(xiàn)中二班特點

將家長們分成四大組，每組有一個匯報員，各組將討論的內(nèi)容寫或畫在大畫紙上．各組都起了一個名字：＜＜飛天小女警＞＞，＜＜擁抱朝日＞＞，＜＜神舟五號＞＞．最后由每組的匯報員將本組討論的結(jié)果向全體家長匯報．

擴展閱讀：大2班班務總結(jié)

201*年度大二班上學期班務總結(jié)

時間像流水,像飛輪,在每天充實的工作中前進。轉(zhuǎn)眼間大班上學期的工作已結(jié)束�；厥走@一個學期,感慨頗深�，F(xiàn)對這個學期的情況作一個總結(jié)。總結(jié)優(yōu)點,指出不足,有待于在下個學期中彌補,把工作做得更好。

一、班況分析

1、本班共有幼兒41名,男小朋友23人,女小朋友18人。我們班幼兒大多活潑開朗，和上學期相比，在自理能力、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責任意識和學習積極性，進步尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有個性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們2位老師擰成一股力，形成同一種準則，同一種理念，向著同一種目標去努力。面對本班個別幼兒（如代奧林、趙一凡、陳明志等）上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況，在開學初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學活動時，要認真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言；區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動；就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時，運用不斷跟進的方法，去觀察指導幼兒的行為。一學期下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。本學期在我們兩位老師的共同努力下，我們大二班這個大家庭變得更加和睦、和諧，生機盎然了。

2、本學期由我和王紅令老師負責幼兒的保育工作。

3、本學期班級實行了6S管理，將班級的物品進行了有效地整理、整頓、清理、清潔，并取得了可喜的成績。自九月份實施以來，大二班的6S管理工作均位于全園前三名。通過對6S的學習和實際操作，班級工作井然有序，事半功倍。

班級出勤情況。本學期大二班出勤很好，每個月都能達到95%以上，是全園每月出勤最高的班級。特別是在201*年1月份在別的班級都有長假幼兒的情況下，我們班仍保持了全園最高的出勤。附：本學期每月出勤9月平均出勤39出勤率95%

10月平均出勤40.7出勤率99.2%11月平均出勤40.14出勤率97.89%12月平均出勤39.4出勤率96.2%二、教育教學工作：

在教育教學中，我們以《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導，以《幼兒園園本課程》為基礎(chǔ)，尊重幼兒的人格和權(quán)利，面向全體，注重個體差異，各種教育手段交互運用，使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

1、健康方面：本學期，健康教學中，我們從身體保健和體育兩方面進行教育，在體育教學中我們進一步培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、投、爬、鉆等能力，結(jié)合戶外體育活動，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，幫助幼兒掌握有關(guān)體育活動的基本知識，在組織活動時，我們積極為幼兒準備大量的活動材料，并將一些民間游戲融合與體育活動中，增加活動的趣味性。如：玩毽子、陀螺、學習跳繩、拍球等。通過一學期的學習和練習，班中93%的幼兒掌握了跳繩的技巧，80%的幼兒已經(jīng)學會連續(xù)的跳繩了。2、科學方面：《綱要》告訴我們，幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認知興趣和探究的欲望。因此，我們首先利用正規(guī)性的科學活動，引導幼兒認識黃豆和豆制品、動物怎么過冬，還通過幼兒的觀察認識有趣的葉子，了解其特征和作用，組織幼兒進行一些科學實驗“蠟燭”、“找空氣”等，讓幼兒體驗實驗的樂趣，并將所學的科學知識和班級的區(qū)域相結(jié)合，在探索區(qū)中投放了相關(guān)的材料供幼兒進行實地的操作演練，如：磁鐵游戲、空氣的秘密等。另外我們還注意抓住時機引導幼兒觀察常見的自然現(xiàn)象和自然物的特征，在自然角中開展了一些種植活動。如大蒜、胡蘿卜、洋蔥、綠豆，并把它們至于不同的生長環(huán)境中，使幼兒觀察它們的生長速度。在數(shù)學活動中結(jié)合潛能數(shù)學，使幼兒學會了10以內(nèi)的序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)、順倒數(shù)；學習了10以內(nèi)數(shù)的分解和組成；以及10以內(nèi)數(shù)的加減；學會了按圖形找特征或按特征勾畫圖形；學習了正方體和長方體等。并將相關(guān)知識點制作成小游戲投放到益智區(qū)中，加深幼兒對知識的鞏固。

3、語言方面：本學期我們繼續(xù)加強幼兒的口語訓練，鼓勵幼兒在集體面前大膽講話，班級一些內(nèi)向、不愛講話的幼兒（如李淑涵、劉樂軒、郭翔宇等）我們多鼓勵、多表揚努力給他們創(chuàng)設(shè)一個輕松的語言氛圍，在午餐前、放學前、區(qū)域活動的語言角中，鼓勵幼兒到集體面前大膽表現(xiàn)，如講個小故事、朗誦古詩、兒歌之類的，通過一學期的鍛煉現(xiàn)在這些孩子都能大膽的在集體面前說兒歌、講故事了。這學期我們開展了各類的語言活動。如：“我們的城市”、“我喜歡的動畫片”等，另外，我們還注重培養(yǎng)幼兒早期閱讀的習慣，在閱讀中認識一些簡單的漢字，如：“小小船”、“冬天的雪”、“熊貓郵遞員”等，漸漸的孩子的閱讀能力和語言表達能力都有了很大的進步。4、藝術(shù)方面：在藝術(shù)活動中，我們?yōu)橛變禾峁┝俗杂杀憩F(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感、理解、想象。幼兒在音樂欣賞中，能用各種身體語言來表達對音樂的理解，在韻律活動中，幼兒積極參與，感受活動帶來的快樂。另外，孩子的繪畫也有了非常大的進步，大膽作畫，大膽著色，幼兒的作品欄中經(jīng)有新的繪畫作品產(chǎn)生，孩子充分感受著成功的喜悅，本學期幼兒在手工制作方面也有了很大的進步，孩子們用自己靈巧的小手制作了“雪花”、“窗花”、“鏈花”、還相互合作折疊出了燈籠、鞭炮、“�！弊值�，用孩子們的手工作品裝飾教室，為“迎新年”活動增添了一分喜慶。本學期我們特別注重親子手工制作，讓家長也參與到我們的教育教學中來，充分體現(xiàn)出家園共育。4、禮儀方面：本學期我們加盟了“北京6+1”禮儀教育課程，將禮儀教育滲透到一日教育教學中。從教孩子學習簡單的禮貌用語做起，到禮儀兒歌、禮儀小標兵、禮儀好寶寶，并和家長互動，利用表揚信的形式來鼓勵幼兒學習的勁頭。孩子在幼兒園學習后我們還教育寶貝將所學的禮儀內(nèi)容傳遞給家長朋友，是孩子在家和在幼兒園一樣懂禮貌講禮儀，真正做到家園共育。

三、保育工作：保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們將保育安全工作放在首位，嚴格

執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《消毒制度》等。每天我們都認真打掃室內(nèi)外環(huán)境，嚴格執(zhí)行消毒制度，幼兒園的茶杯、毛巾、桌椅每天都按時消毒擦洗。在疾病流行期間，紫外線每天消毒，每天觀察記錄幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離；同時我們還要求家長積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，我班幼兒的進餐良好，但有個別幼兒有挑食、偏食的壞習慣。我們積極引導教育，幫助幼兒慢慢克服這些不良習慣，現(xiàn)在每個幼兒都能獨立進餐，不偏食、不挑食、不剩飯。同時還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護意識，如：教幼兒穿脫衣服、系鞋帶、整理玩具、書包，在保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家。

四、家長工作：我們非常重視家園聯(lián)系工作，平時通過與家長交流、家園聯(lián)系欄、家訪等形式與家長溝

通，本學期增設(shè)了家長約談，和家長面對面溝通孩子在家和在園的具體表現(xiàn)，有針對性的進行教育。在幼兒生病缺勤期間，主動打電話詢問原因，及時給與關(guān)心，有必要時我們兩位老師會上門探望生病幼兒（如看望時嘉瑞），縮短家長與老師之間的距離，是家長體會到我們老師的細心，關(guān)心和愛心。五、存在問題和發(fā)展方向

1、教師對孩子的觀察還不夠細致入微，需要完善對孩子個性觀察與發(fā)展。2、班級的常規(guī)管理有漏洞，個別孩子良好的行為習慣有待養(yǎng)成。3、個別孩子自尊心較強，經(jīng)受不起批評，需要進行相應的挫折式教育。

4、對幼兒基本動作技能如：立定跳遠、單手投擲的訓練還不夠，需要進一步加強�；仡欉@學期，欣喜的看到了孩子們在各方面都有了明顯的提高，班級的各項工作也秩序井然，有聲有色，在即將來臨的工作中，我們還要揚長避短，積極進取，下學期我們會吸取經(jīng)驗，取長補短，將班級的各項工作做到最好。爭取在新的學期里更上一層樓！

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