大二班第一學(xué)期班務(wù)計劃總結(jié)

大二班第一學(xué)期班務(wù)計劃總結(jié)

導(dǎo)讀：幼兒的生活自立能力有了很大的提高,絕大部分幼兒能做到自己的

事自己做。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力,能簡單的評價自己和別人的行為。但新生的自制力較差,不受集體紀(jì)律約束。

一、班級情況分析(一)班況簡介

本學(xué)期本班人數(shù)總共41個幼兒,新添6名新生,其中男幼5名、女幼1名,他們大多來自私立幼兒園。

(二)幼兒在園情況1、知識技能的發(fā)展

經(jīng)過中班上學(xué)期的教育,幼兒對音樂,語言,計算等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在語言方面:幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡單的事情,能朗誦詩歌,復(fù)述簡單的故事等等;在藝術(shù)方面:幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編,學(xué)會用歌聲的速度,力度及變化表達(dá)感情。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色,構(gòu)圖比較豐滿,能正確辨別顏色,涂色較均勻,學(xué)會初步的構(gòu)圖技能,能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤,學(xué)會用剪,折,粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面:懂得了許多健康知識,喜歡參加體育活動,特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進(jìn)步,還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。在計算、科學(xué)等方面也有很大提高。但是也存在一些問題:①常規(guī)不穩(wěn)定,多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重,自控能力較差,對自己物品的保管不當(dāng),學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動,但缺少主動性,比如不喜歡動腦舉手,或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信。

2、創(chuàng)造性的發(fā)展

經(jīng)過一學(xué)期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,不管在藝術(shù)還是語言上,幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,能在各科教學(xué)中開動腦筋,發(fā)揮想象力,在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計出獨創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編,即一些藝術(shù)活動上,如歌唱、舞蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性。3、社會性的發(fā)展幼兒的生活自立能力有了很大的提高,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力,能簡單的評價自己和別人的行為。但新生的自制力較差,不受集體紀(jì)律約束。有幾個幼兒較孤僻,不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,培養(yǎng)自信心,這些都是本學(xué)期教育重點。4、幼兒實踐能力

本班幼兒的實踐能力提高很快。我們通過秋游,上山散布等等活動,讓幼兒接觸自然。經(jīng)過分析,針對本班情況及實際情況,特制定以下具體措施:二、幼兒園方面環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、結(jié)合我園創(chuàng)辦環(huán)保幼兒園的宗旨,我們將繼續(xù)維持上學(xué)期的綠色主題,根據(jù)季節(jié)的變化適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整環(huán)境布置,在區(qū)域角中滲透環(huán)保教育。利用各種廢舊物品進(jìn)行小制作裝飾教室,體現(xiàn)師生共同創(chuàng)辦教室的精神,培養(yǎng)幼兒動手、動腦能力及從小樹立環(huán)保意識。2、各科培養(yǎng)目標(biāo)

本學(xué)期我們繼續(xù)將環(huán)保教育滲透在各科教學(xué)中,使我園園本課程更加完善。同時樹立市級示范性幼兒園更佳形象。健康:

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,愉快活潑。

2、生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣,形成基本的生活能力,注意公共衛(wèi)生。

3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用活的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。

5、喜愛體育活動,逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,動作協(xié)調(diào),靈活,有耐力。增強合作競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。語言:1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

2、學(xué)習(xí)用普通話大膽,清楚地說出自己想說的事。樂意與人交往,講話有禮貌。3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達(dá)自己的感受,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美。能口齒清楚的獨立朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播,并樂于將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。社會:

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的的社會意義,尊敬他們,珍惜勞動成果。

2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,體驗病人使人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂、樂于與人交流。

3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見,并作出合適的反應(yīng),有同情心。4、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識。

6、學(xué)習(xí)選擇活動方案,學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力的完成活動,在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人,了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。

8、了解成人的消費內(nèi)容,嘗試適宜的消費活動。9、初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望�？茖W(xué):

1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦。3、感受信息的重要,學(xué)習(xí)多途徑的收集有效的消息。4、愿意和同伴共同探索,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

5、在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解,學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用。能從多角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。6、樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。藝術(shù):

1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美.喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽的用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗,學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。2、能有目的的安排畫面,表現(xiàn)一定的情結(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動,有獨立制作能力。

3、能用自然、好聽的聲音較完整的表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然的隨音樂作多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,享受集體藝術(shù)活動的快樂。三、家庭方面

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學(xué)期我們將加強家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。1、召開主題家長會

2、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動,加強家長與家長間的交流。3、豐富家園聯(lián)系欄,并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法。

4、加強與家長進(jìn)行電話或面對面地溝通,及時家訪。5、向家長開課或家長為幼兒開課活動。

6、帶領(lǐng)家長,與家長配合一同實施班級課題《中大班幼兒早期家園同步教育的研究》。四、社會方面幼兒的發(fā)展不僅僅在家庭和幼兒園中培養(yǎng)起來的,還和周圍的社會密切相關(guān),因此本學(xué)期我們將帶孩子走出幼兒園如秋游,環(huán)保知識的宣傳活動、國慶畫展、元旦游

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201*學(xué)年第一學(xué)期班務(wù)計劃

大二班

情況分析我班現(xiàn)共有幼兒39名，其中男孩24人，女孩15人，男生明顯多于女生。本學(xué)期新來4名幼兒。本學(xué)期由我們?nèi)�位老師�?fù)責(zé)班級工作。兩年的學(xué)期目標(biāo)培養(yǎng)幼兒形成基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，獨立自信地做力所月保教工作重點提示開學(xué)迎新活動。九能及的事。注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境。開展“我是中國人”主題活動開展“慶國慶”活動。開展“有趣的水”主題活動相處，使得家長們對我們這個班級集體非常熟體驗人與人互相交往、合作的重要和快樂，悉，對幼兒園的活動、班級情況比較了解，對孩子的發(fā)展體驗頗深。因此他們越來越支持我尊重他人需要，逐漸形成良好的自我意識、規(guī)則意識。月們教師的工作，使得我們進(jìn)行的各種教育活動積極參加體育活動，充分活動身體，動作能順利開展。在“班級家委會”和全體家長的同努力下，孩子發(fā)展將會更快更好。當(dāng)然我們協(xié)調(diào)、靈活、有耐力。具有安全意識和初步的自我保護(hù)能力。十月繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。幼兒親子秋游活動。家長講座。制作家園小報。也看到，由于工作原因不少父母對孩子的教育活動中探索、操作、實驗、對事物變化發(fā)是心有余而力不足，有的父母缺乏教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗，更需要我們教師拓寬家園聯(lián)系的方法與展的過程感興趣，嘗試用簡單的認(rèn)知方法十發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。開展“我自己”主題活動向家長開放半日活動加強幼兒廣播操，律動的。渠道，深入做好家教指導(dǎo)工作，使各位家長積了解身體的主要器官，對氣候有初步的適一月極發(fā)揮自身的教育作用。經(jīng)過小班、中班兩年的教育和培養(yǎng)，班級幼兒在各方面都有不同程度的發(fā)展和提高。孩子們積極參加幼兒園的各類活動，在活動中形成初步的運動能力、規(guī)則意識、自我服務(wù)能力、自我保護(hù)意識等；活動中孩子們能積極探索、大膽操作，并學(xué)著用語言、制作、繪畫等多種手段表達(dá)表現(xiàn)；喜愛動物、關(guān)愛親人的情感逐漸養(yǎng)成。本學(xué)期，我們將根據(jù)大班幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，分析班級幼兒現(xiàn)階段發(fā)展情況，梳理出孩子發(fā)展的長處與不足，揚長補短，使幼兒獲得更大的發(fā)展。1、發(fā)展優(yōu)勢的分析：（1）生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。（2）有良好的運動能力和自我保護(hù)意識。（3）樂于探索，語言表達(dá)能力比較完整。2、發(fā)展弱項的分析（1）協(xié)商合作的意識與能力較弱。（2）幼兒動手操作能力有待提高。（3）積極思考、參與討論的幼兒不多。我班家長學(xué)歷層次不齊，每個家長對孩子的教育

應(yīng)能力。學(xué)習(xí)判斷日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，了解一些預(yù)防常見病的知識。了解環(huán)境與人們生活的特別依存關(guān)系，萌發(fā)喜愛資源、關(guān)心環(huán)境的意識。了解上海的重大變化，我國著名的設(shè)施、景觀和傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解一些民族的主要風(fēng)俗習(xí)慣，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。進(jìn)一步理解數(shù)概念，體驗現(xiàn)實生活中數(shù)字、十加減的運用，初步獲得一些時間、空間概念，嘗試從不同角度進(jìn)行簡單的分類、測量、排序、比較、推理等智力活動。對美的事物有觀賞的興趣，學(xué)習(xí)從多方面感知、發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美。能用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、，樂意參加各種想象和創(chuàng)造活動。開展“有用的植物”主題活動制作家園小報辭舊迎新活動學(xué)期結(jié)束工作。二、一月都很重視，但對幼兒教育知識、育兒經(jīng)驗比較欠缺。家庭教育和幼兒園的教育不能有機(jī)地整合，使孩子常常表現(xiàn)出“一個小寶兩個樣”。家庭中，老人和年輕的父母存在著代購，不能心平氣和地協(xié)商對孩子的教養(yǎng)。在日常班務(wù)工作中，家長們常常推脫工作忙，不能及時、熱心地撰寫各種育兒經(jīng)驗在班中交流和推廣。帶班老師也因為懶得影響家長的工作，缺少與家長之間的交流。本學(xué)期我們要多發(fā)揮班級家委會的作用，真正使家委會起到老師和家長之間的橋梁作用。

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