消防演習(xí)總結(jié)報告
濟(jì)寧銀行大廈
消防演練總結(jié)報告
為了檢驗我分公司在建項目火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的可靠性,繼續(xù)深入貫徹“安全生產(chǎn)月”活動精神,確保生產(chǎn)安全,分公司于201*年7月5日下午15:0016:30在濟(jì)寧銀行大廈工程項目部進(jìn)行了消防演習(xí)。此次演習(xí),分公司機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及項目部員工都積極的參與配合,在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了消防知識,在演練中熟悉了消防技能,F(xiàn)將本次消防演習(xí)總結(jié)報告如下:
一、前期準(zhǔn)備情況
1、分公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視,在安全例會上就布置任務(wù)進(jìn)行一次消防演習(xí),安全科制定好演習(xí)方案并與公司安全處聯(lián)系屆時派人指導(dǎo),并讓項目部準(zhǔn)備消防演習(xí)所用到的物資。
2、分公司各級對此次消防演習(xí)都給予了足夠的重視與配合,項目部主動要求參加消防演習(xí),讓員工進(jìn)行模擬演練,提高員工的處理火災(zāi)突發(fā)事件的能力。
3、分公司采購了60條毛巾,作為消防演習(xí)用,為消防演習(xí)的順利進(jìn)行做好了鋪墊。
4、成立應(yīng)急小組,落實職能組職責(zé)。
成立濟(jì)寧銀行大廈項目部消防安全安全領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:林存?zhèn)ジ苯M長:陳瑞清
成員:侯慶國、劉國華、趙蒙、范思彬
二、消防演習(xí)過程
1、15點,項目部全體員工集合,15點10分,項目部消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組按照公司要求,重新布置了消防演習(xí)現(xiàn)場,進(jìn)一步確保消防演習(xí)的順利進(jìn)行及逼真度。
2、15點30分,為了讓每個員工都能提高防火意識,掌握消防技能,分公司請安全員在演習(xí)前給我們所有參演人員進(jìn)行了消防培訓(xùn)。通過演前培訓(xùn),讓我們對消防知識有了更多的了解,也讓我們學(xué)會在發(fā)生火災(zāi)的時候,如何有效的報警,如何滅火和逃生。也通過消防器材操作方案
的演示,消除了員工對消防器材的陌生感,讓他們了解這些器材的正確使用方法,確保了在發(fā)生火災(zāi)意外事故的情況下,每個現(xiàn)場員工都能積極主動大膽的使用消防器材來撲滅初期火災(zāi)和保護(hù)自己。
3、16點,演習(xí)正式開始。項目部發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場起火,立即用手機撥打119電話報警,請求消防隊支援,并啟動應(yīng)急預(yù)案、吹響哨音讓消防隊集結(jié)。項目部領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊,提著滅火器趕赴火災(zāi)現(xiàn)場,熟練運用之前培訓(xùn)中所學(xué)到的消防滅火知識,對大火進(jìn)行撲滅。通過大家的努力,火源最終撲滅。為了讓更多參加演習(xí)的人員都能有機會實踐,我們又反復(fù)進(jìn)行了幾次火災(zāi)消防演習(xí),監(jiān)理公司監(jiān)理、其他項目部人員及現(xiàn)場工人都得到了演練的機會,對提高大家的消防技能有很大的幫助。除了使用滅火器之外,我們又演練了使用消防砂滅火,由于消防砂的滅火效果沒有滅火器的好,所以再演練過程中,我們更加的注意了一些暗火的存在,讓我們的警惕性也得到了更大的提高。
4、16點15分,在宿舍區(qū),進(jìn)行了火災(zāi)逃生演習(xí),面對大火、并伴有濃煙的情況下,我們的員工都能按著培訓(xùn)中所學(xué)到的知識,用毛巾捂著鼻子有次序的按照火災(zāi)疏散路線逃生。
5、16點20分,由安全科工作人員對我們的演習(xí)進(jìn)行點評。三、消防結(jié)束后的小結(jié)
總體來說,此次消防演習(xí)還是達(dá)到了目的,也取得了成功,但是,通過這次演習(xí),我們也發(fā)現(xiàn)了以下一些不足之處:
1、我們并沒有完全掌握更為精確詳細(xì)的電話報警,經(jīng)過安全員的培訓(xùn)講解,我們才知道報警的時候,需要提供一下內(nèi)容:①火災(zāi)現(xiàn)場的詳細(xì)地址,最好能說出附近的明顯標(biāo)志物;②火災(zāi)現(xiàn)場的燃燒物是什么;③火災(zāi)現(xiàn)場的火勢大小情況;④留下報警人的姓名與電話,方便消防人員的聯(lián)系;⑤要派人員在路口接應(yīng),及時幫助消防人員第一時間趕赴現(xiàn)場。
2、部分員工對消防滅火器的使用及撲救方式上存在不足,經(jīng)過培訓(xùn)講解,我們才有了更深的認(rèn)識。滅火器的使用需要先把插銷拔掉,然后一手緊緊握住噴管根部再按下提手,避免噴管亂甩噴射、打傷到人;滅火的順序應(yīng)該是由近及遠(yuǎn)、由下至上,這樣才能更有效的撲滅火源。
3、有些員工沒有從思想上引起高度重視,不嚴(yán)肅,表現(xiàn)為:①由于現(xiàn)場模擬火災(zāi)的逼真度不高,員工沒有緊張感;②有個別員工在參與過程中有說笑的現(xiàn)象。
火災(zāi)防患于未然,消防責(zé)任重于泰山。通過演習(xí)可以提高項目全員的消防安全意識,增強員工的逃生自救能力,可以檢驗項目消防設(shè)施設(shè)備的運行情況,同時做好項目的安全事故防范工作。而更重要的是通過模擬現(xiàn)場環(huán)境,總結(jié)訓(xùn)練經(jīng)驗,努力尋找不足以圖改進(jìn),可以全面提高參演人員的實戰(zhàn)水平。
通過此次親身參與演練,讓所有員工都在一定程度上對火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進(jìn)一步的實際體驗,基本完成了本次消防演習(xí),也達(dá)到了預(yù)期的目的。
山東圣大建設(shè)集團(tuán)第二分公司安全科
201*-7-13
擴(kuò)展閱讀:消防演習(xí)總結(jié)報告
消防演習(xí)總結(jié)報告
為了認(rèn)真落實我司火災(zāi)事故的防范措施,增強全員的消防安全意識,消除火災(zāi)安全隱患,最大限度減少損失,確保存儲安全,穩(wěn)定物流、工作以及生活秩序。加強我部門火災(zāi)安全事故的應(yīng)急工作,讓部門全員懂得基本消防知識和自救技能,由保安隊組織策劃了一次消防演習(xí)。
4月25日上午,在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,物管部劉部長及保安隊的指導(dǎo)下組織了全體員工到卸貨平臺進(jìn)行消防疏散演習(xí),現(xiàn)將本次演習(xí)過程中好的方面以及存在不足的方面進(jìn)行總結(jié)報告一、消防演習(xí)好的方面:
1.當(dāng)聽到警鈴響聲時、有絕大部分員工逃生意識較好,在工作現(xiàn)埸相互提醒、關(guān)掉電源、沿著消防綠色通道進(jìn)行疏散逃生。
2.在集合點現(xiàn)場也看到班組長在集合疏散人群進(jìn)行清點。
3.雖然只是演習(xí)、沒有發(fā)生真正火災(zāi)但是這部分員工逃生意識是非常強烈,已經(jīng)達(dá)到了平時培訓(xùn)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。
4.在疏散逃生過程中消防綠色通道未出現(xiàn)堵塞和擁擠現(xiàn)象。
5.值得表表揚的是滅火組成員:王洪波、李邊防、陳政權(quán)等人在警鈴拉響那一瞬間從工作現(xiàn)埸,提著滅火器飛奔跑到著火現(xiàn)埸進(jìn)行現(xiàn)埸捕救。特對該三名員工各獎勵50元進(jìn)行表彰。
二、消防演習(xí)存在問題:
1.有一部分人員預(yù)先有了準(zhǔn)備工作在演習(xí)時檢查不出平時培訓(xùn)效果。
2.當(dāng)聽到警鈴聲響時,有一部分員工逃生的動作是非?斓珱]有按照逃生的要求去做,如果真正發(fā)生火災(zāi)這些人員也是在火場被煙霧窒息而死。且有部分員工站在卸貨邊緣處進(jìn)行觀望,存在較大的安全引患。
3.還有一部門員工逃生時不緊張,慢條斯里,反正想是消防演習(xí)也不是真正發(fā)生火災(zāi)一點都不夠積極響應(yīng)。
4.包裝科及成品科集合點人員未到,兩個科室的配合不到位。因演習(xí)及實際硬件條件影響
5.火災(zāi)是沒有規(guī)律性的,任何時間、地點都有可能發(fā)生,所以這次演習(xí)應(yīng)該對全員進(jìn)行疏散,到達(dá)集合點培訓(xùn)指導(dǎo),真正做到全員參與防消結(jié)合的方針。三、消防演習(xí)過程中幾組圖片:見附頁
通過這次的消防演習(xí)我們感受到科技的發(fā)展是迅速的,它已匯集到社會的各個行業(yè)。消防器材的品種也在不斷更新,從以前的品種單一到現(xiàn)在針對不同的火情,采取不同的滅火武器,使受災(zāi)狀況減少到最低程度。員工通過親身參與,一定程度上對火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進(jìn)一步的實際體驗。大家認(rèn)為這次演習(xí)很有必要,將促進(jìn)我部門的消防工作,對我們的消防也積累了一定的經(jīng)驗,同時希望日后相關(guān)部門能夠經(jīng)常性地開展消防演習(xí)并形成制度,以擴(kuò)大消防知識的覆蓋面。
物管部201*-4-
友情提示:本文中關(guān)于《消防演習(xí)總結(jié)報告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,消防演習(xí)總結(jié)報告:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。